數(shù)學教研組個人年度工作計劃通用

1、第 第 頁數(shù)學教研組個人年度工作計劃通用數(shù)學教研組個人年度工作計劃范文通用【一】 一、研訓指導思想 我校數(shù)學教研組將依據(jù)區(qū)老師進展中心和學校的整體工作安排，在學校政教處工作計劃的指導下，以輕負擔高質量主題，以學本課堂建設為重點，做好一師一優(yōu)課和新常規(guī)新設計推舉工作，深入常態(tài)課堂，仔細搞好教學討論、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進老師、同學共同進展。 二、教研組成員分析： 目前我們數(shù)學教研組有8個教學班，有5位年輕的數(shù)學老師，是一支充斥活力的隊伍，老師們工作熱忱高、積極主動、學習氛圍濃。 二、研訓目標和研訓重點： 1、通過專家引領、青藍老師師徒結對、自我反思、同伴互助等形式，在組內(nèi)

2、扎實、有效、長久地開展教研活動，重點引導老師做好學習目標、學習任務、學習檢測等關鍵備課活動，進一步助推學本課堂行動。加強課程開發(fā)與建設，積極探究學校數(shù)學拓展課討論，深化課堂變革試驗。 2、加強骨干隊伍建設，促進老師專業(yè)進展。加強落實溫州市學校數(shù)學教學常規(guī)，開展新常規(guī)新設計新作業(yè)專題培訓，繼續(xù)鼓舞老師創(chuàng)新教學設計，完善資源庫，實現(xiàn)優(yōu)秀教學設計資源共享。以關鍵學習活動、關鍵任務為抓手，優(yōu)化備課、上課教學等常規(guī)建設，切實提高教學質量。 3、依據(jù)數(shù)學課程標準，開展數(shù)學核心概念與核心技能的專題討論，以學科研修活動為契機，引導老師從實際狀況和同學特點出發(fā)，明確同學數(shù)學學習應當達到的程度要求，指導老師精確把

3、握教學的深度和廣度，把學科核心技能和學業(yè)質量要求落實到日常教學中，從而提高同學數(shù)學素養(yǎng)。 4、開展小數(shù)學家培育活動。開展豐富多彩的數(shù)學文化活動，提倡做中學，開展數(shù)學益智游戲活動，培育同學的數(shù)學愛好，提高同學整體素養(yǎng)。同時，加強培育同學的學習習慣。規(guī)范低班級同學課前預備、課堂回答、課堂傾聽、合作學習等課堂學習習慣。 三、主要內(nèi)容和基本形式 1、備課：要求老師備課時除了自我備課外，還要積極參與集體備課。教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定于期初、期中和期末三次對其進行教學檢查。 2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標

4、組織教學。講授要精練，突出同學主體地位，關注同學的學習狀態(tài)和個體差異，提倡課前預習、自主學習、合作探究的學習方式，老師要做好課前預備工作。課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要留意學習方式的多樣化，并實時反饋教學效果。 3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所掌握，更要留意質的精要。批改要正確、實時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。 4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。老師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別同學的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。 5、檢測：改進檢測的方法，對同學進行多方位評價

5、，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運用口試和操作等方式，考查同學對數(shù)學知識的掌控狀況和數(shù)學技能的進展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、同學作業(yè)等方式，評價同學的學習立場、學習習慣等非智力因素，了解同學的學習過程，考查同學的學習狀況，培育同學學習數(shù)學的愛好。實時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。 6、聽課：本學期各老師每學期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，實時評注。 四、保障措施和預期效果 扎實開展教研活動，努力提高教研效率。 1、依據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。 2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

6、3、依據(jù)本校的實際狀況，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、閱歷溝通與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。 4、結合我校申辦的培訓活動，組織全體老師共同仔細備課、磨課，以提升研討課的質量，深化我校數(shù)學教研之風。 5、依據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上促使每位老師的教學理念和教學技能得到更新與提高。 6、組織本組老師參與校內(nèi)外的教學教研活動和老師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業(yè)成長。 7、本著以在借鑒中成長，在探究中提高，

7、在進展中完善的學習方針，老師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法 8、豐富數(shù)學活動。以班級為單位開展口算過關、思維對對碰等活動，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。 四、行事歷安排： 周次 日期 活動內(nèi)容 活動地點 參與對象 區(qū)級 校級 區(qū)級/校級 1 2.152.21 老師報到，始業(yè)教育 2 2.222.28 區(qū)小數(shù)學家評比申報、資格審查 學科教研組長會議 數(shù)學教研組個人年度工作計劃范文通用【二】 一、指導思想： 以全面實施素養(yǎng)教育為目標，以學校工作計劃為中心，以教育處和教科室計劃為指導，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，優(yōu)化課堂教學結

8、構，全面提高數(shù)學教育質量，結合生活實際熬煉同學的數(shù)學運用技能，培育全體同學的數(shù)學熱忱。全面提高老師的業(yè)務水平和同學的綜合素養(yǎng)，切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎教育課程改革的目標。 二、工作目標： 1、繼續(xù)仔細系統(tǒng)學習數(shù)學課程標準，樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。 2、深入推動課程改革，不斷解決課程改革中涌現(xiàn)的新問題和新困惑。堅固確立以學科教研為主線的行動策略，努力構建數(shù)學學科教學特色和多元化、多形態(tài)的教學課型。 3、每個班級都要仔細上好數(shù)學實踐活動課，溝通閱歷體會。 4、抓好備課組活動，搞好集體備課，不斷提高教學質量。 5、抓好教學常規(guī)的落實工作，了解和檢查本組老師的教學

9、和討論狀況。 三、主要工作與措施： 1、加強業(yè)務水平培訓，提高課堂教學效率。老師業(yè)務水平的高低徑直影響著同學的進展，因此老師應努力學習新課程的有關新理念。利用新課程培訓、集體備課、教研活動等校本培訓機會加強對老師進行新課標理論的學習，討論新教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌控新課改對同學和老師提出的新要求，以便更好地在實際教學過程中敏捷應用，使理論和實踐有效的結合，發(fā)揮最好的教學效果，從而提高老師實施新課標的技能。全組老師在充分抓住同學在校的有效時間外，要聚焦課堂，向課堂要質量，向教科研要質量。 2、著重同學良好學習習慣的培育。好習慣，益終生。平常的作業(yè)習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素

10、，不是臨考時想掌握就能掌握的，需要每一位數(shù)學老師一貫的關注，按部就班的培育和持之以恒的監(jiān)測。培育同學良好的學習習慣，我們應當站在對同學終身負責的高度來認識，大處著手，小處著眼，在日常的教學中反復抓，抓反復，通過嚴格的訓練，培育同學刻苦鉆研、獨立思索，敢于質疑，仔細細致、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W習習慣。 3、著重基礎，培優(yōu)補差并舉。學校數(shù)學的的基礎知識，基本技能和基本的數(shù)學思想方法是同學必備的數(shù)學素養(yǎng)，是今后學習和生活的基礎，在平常的教學中，對這方面的知識老師們應有所側重。與此同時協(xié)作培優(yōu)補差，對不同的同學提出不同的要求，讓學困生掌控學校數(shù)學必備的知識，讓優(yōu)等生在數(shù)學上有進一步進展。老師們不僅要有培優(yōu)

11、補差的意識，而且要有培優(yōu)補差的時間和措施。培優(yōu)補差的重點是補差。在日常的教學中，老師需要重視對這些弱勢群體的輔導工作，對這部分同學要有所偏愛，實時予以補缺補漏。讓這些同學也在一種積極而開心的心情狀態(tài)下學習。 因此，老師要從人本的角度出發(fā)，做好以下工作：堅持補心與補課相結合，與同學多溝通，清除他們的；援助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求同學，從最基礎的知識抓起；依據(jù)同學差異，進行分層教學；努力使每位同學在原有基礎上得到最大限度的進展，從而大面積提高教學質量。在補差的同時，我們不能忽視了培優(yōu)工作，在教學中，我們要留意讓優(yōu)等生吸納思維方式、思維方法，養(yǎng)成敏捷創(chuàng)新的思維品質，不斷地提高他

12、們的感知力、理解力、判斷力、綜合力，使他們的綜合素養(yǎng)提升到一個新的高度。 4、加強對教學過程的管理。在教育處的安排下，定期或不定期地對本組老師的教學工作進行檢查，主要檢查老師的上課、備課、作業(yè)批改等狀況，發(fā)覺問題實時指出并真誠地援助老師改正。各備課組長要抓好本班級數(shù)學學科的階段性質量檢測，使問題能實時得到發(fā)覺并實時解決，不把問題拖到無法補救的地步，并依據(jù)問題反思自己教學的成敗，在今后的教學過程中揚長避短，更好地為同學服務。 四、月份詳細工作安排： 九月份： 1、學科組會議，安排本學期學科組的活動內(nèi)容。 2、制訂學科組工作計劃。 3、老師制訂個案討論計劃。 4、專題沙龍：如何開展好數(shù)學實踐活動。

13、 十月份： 1、組織參加20*年下半年省優(yōu)秀教育論文評比活動。 2、案例剖析。 3、教學常規(guī)檢查。 十一月份： 1、課例研討1。 2、教學常規(guī)檢查。 十二月份： 1、課例研討2。 2、教學常規(guī)檢查。 3、一、二、六班級數(shù)學學科競賽周。 一月份： 1、學科組工作總結。 2、備課組工作總結。 3、教學常規(guī)檢查。 4、資料收繳及歸檔。 數(shù)學教研組個人年度工作計劃范文通用【三】 一、指導思想： 仔細學習、貫徹市、區(qū)教研工作計劃，結合學校實際，表達一切為了孩子，為了孩子的一切的教育理念，為同學提供優(yōu)質的教育服務，讓同學學會選擇、主動學習、卓更加展。 嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度，仔細地完成各項教學任務，切

14、實提高課堂教學效率。 加強教研組建設，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生氣與活力。 二、工作重點及詳細措施： 1、協(xié)作學校組織本組老師參與政治學習和業(yè)務學習，提高師德修養(yǎng)，樹立名校意識，創(chuàng)教學特色，進一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風。集中精力練就教學內(nèi)功，努力提高教學技能和教學實績。骨干老師和學科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務修養(yǎng)，著重形成自己的教學風格，每位老師都要朝更高的目標不斷努力。 2、加強學習先進的教育教學的理論，課堂教學要滲透先進的學科教育理念，積極探究學科教學模式。老師要以同

15、學為中心組織教學過程，要把立足點放在讓同學學會獨立思索、學會探究學習中來，要努力規(guī)范課堂教育行為。本學期在每人上好課的同時，教研組進行課題討論，努力提高教育實效。 3、進一步加強教研組和備課組建設。加強集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每周確定的時間集體備課，平常利用不確定的時間溝通教學心得、教學方法，提高老師的備課質量。 其一，備教學大綱，備教材、教法，備同學的學習心理和學習方法，備知識和技能的檢測方法。 其二，備老師的指導，備同學的學習活動。要發(fā)揚教業(yè)精神、求實精神、協(xié)作精神，強化績效意識，各備課組加強集備，每次集備請一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄，堅持每

16、人每學期上一節(jié)校內(nèi)公開課，按計劃上好課題試驗課，活躍組內(nèi)教學研討活動。按要求每位老師每學期聽課不少于十節(jié)，教研組協(xié)作教研處加強老師聽課檢查，聽課后實時交換看法，取長補短，共同提高。 4、加強對青年老師的培育。依據(jù)我組的特點，青年老師少，中年老師多，積極協(xié)作教育處從教育教學的各個環(huán)節(jié)對青年老師進行指導援助，老師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前仔細備課，設計教案，相互切磋。聽課后仔細評議，就教學設計、教學方法、教學手段的運用，教學思想的滲透提出反思。鼓舞老師自積極申報校級、區(qū)級公開課、討論課，組織老師外出聽課，博采眾長。 5、繼續(xù)開展數(shù)學學科競賽。 6、本學期做好數(shù)學教研組的課題，積極主動的開

17、展課題討論，為結題做好預備。 7、在大面積提高教學質量的同時，老師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進生的轉化工作。作為一名老師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關懷和愛惜，相信每一個同學都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高學校的數(shù)學成果合格率。 三、詳細的工作 三月份： 1、四、五、六班級老師參與蘇教版學校數(shù)學五下試驗教材培訓會。 2、各班級數(shù)學老師制定好本學期的教學計劃。 3、教研組長制定好教研組工作計劃。 4、開學教學檢查。針對學校提出的備課模式，仔細地備好、上好每一堂課。 5、組織每周一次的業(yè)務學習。 6、各課題組爭論本學期工作安排，制

18、訂計劃。 7、參與區(qū)級數(shù)學精品課評比。 四月份： 1、組織每周一次的業(yè)務學習。 2、各班級組開展活動。 3、課題組開展課題討論。 五月份： 1、組織每周一次的業(yè)務學習。 2、各老師調整教學進度，制定好中期復習計劃。 3、課題組討論周。 4、參與我讀的一本書讀書報告會。 六、七月份： 1、撰寫教研組工作總結。 2、調整教學進度，制定好復習計劃。 3、期末各班級數(shù)學競賽狀況分析。 4、每位老師寫好學期總結和反思 5、各老師做好監(jiān)考工作并做好期末質量分析 數(shù)學教研組個人年度工作計劃范文通用【四】 新的學年開始了，本期工作在提高教學質量這一中心的核心引領下，以創(chuàng)教學管理特色為突破口，進一步搞好新課程培

19、訓和實踐活動，為課程改革的一切服務，呈現(xiàn)數(shù)學科教學成果，再創(chuàng)教學新業(yè)績。為使各項工作能順當有效地開展，并取得較大的突破，特擬定此工作計劃。 一、學科教學現(xiàn)狀分析 數(shù)學教研組有29個教學班，由29位數(shù)學老師組成。數(shù)學教研組工作有肯定特色，教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效。新課程的實施，它給我們學校數(shù)學帶來了新的教學理念和教學方式。近幾年來，許多老師的教育觀念、教學方式以及同學的學習方式、思維方法都發(fā)生了可喜的改變，但是也有一些困惑阻礙著我們學校數(shù)學健康和諧地進展。 1、同學計算技能不強。新課程實施以來，我們總覺得現(xiàn)在的同學計算技能不強，很簡約的計算也要出錯?；蛟S，我們還在以以往的標準來衡

20、量現(xiàn)在的同學，課程標準早已不在要求同學快速而精確地計算，而是要求同學掌控須要的運算技能，這樣顯著對同學運算技能的要求降低了。由于要求降低了，數(shù)學教材上計算題目也明顯少了，許多數(shù)學老師在實際教學中就對計算教學不怎么重視了；另外課程標準提倡算法多樣，開放式思維，我們的老師在課堂上就一味強調、分析、引導多種方法計算，這對于一些接受技能強的同學是喝足了，但對于一些接受技能弱的同學一下子這種方法，一下子另一種方法，最末一點兒也喝不到。雖然課程標準對計算的要求是降低了，對計算的方法是開放了，但并不是對計算沒有要求了，還是要求同學掌控須要的運算技能，況且數(shù)學是永久也離不開計算的。 2、同學數(shù)學練習量減削。新

21、課程實施以來，我們一貫在強調提高課堂效率、減輕同學負擔，我們所運用的教材上面的練習題比起老教材也相對減削了，供同學練習用的也只有課堂作業(yè)一本練習本。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在同學數(shù)學的練習量。我們都知道，數(shù)學知識沒有經(jīng)過肯定量的練習同學是很難鞏固的。 3、老師對教材的處理技能不強。運用新課程教材，對我們老師的要求更高了，主要有一下幾個緣由： 1每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡約。 2知識點的分布也比較分散。 3有些知識點還是在練習題中涌現(xiàn)的。 4有些知識點原本在中學才有的，而如今在學校就涌現(xiàn)了。 4、課程標準還要求同學同學活中的數(shù)學、在生活中學數(shù)學這些都要求我們老師對教材進行須要的處

22、理。而我們農(nóng)村老師對教材的處理技能并不怎么好，甚至有些老師還沒有形成要對教材進行處理的意識。部分老師還是根據(jù)教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進行教學，以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了，接下來就沒事可做可教了。針對以上狀況我們制定了本學期工作目標和和各班級教學任務。 二、各班級教學任務 1、結合本學科仔細實施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學，提高課堂教學效率，減輕同學課業(yè)負擔。 2、加大教研教改力度，鼓舞每個老師進行教學、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文。 3、督促老師學習新課程標準理論和新教法的研討，學習現(xiàn)代教育信息技術，大力提高理論水平和教學技能，培育自身綜合素養(yǎng)，爭做科研型

23、老師。 4、積極搞好數(shù)學輔導訓練，設計補充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學實踐性作業(yè)。力爭不同層次的同學各有收獲，其思維和實踐技能有長足的進展。 5、狠抓教學常規(guī)，提高教學質量，促進本組教育教學成果再上新臺階。 三、主要工作與措施 1、加強常規(guī)管理，提高老師的業(yè)務水平。 1繼續(xù)深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，仔細備課，探尋同學的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四非常鐘要質量。 2組織班級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。 3按時按量寫好教學反思，并適時組織教學閱歷的溝通。 4重視同學基本知識和基本技能的培育

24、，深化教育教學改革。鼓舞老師采納多媒體幫助課堂教學，加強同學學習教學的愛好。 5合理布置課外作業(yè)，共同探討同學作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕同學課業(yè)負擔的同時也適當減輕老師的工作負擔。在教學中重視同學良好心理素養(yǎng)以及審美情趣的培育，同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補差的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。 6相互學習，共同提高。仔細完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數(shù)不少于16節(jié)。 7督促和援助組內(nèi)人員上好組內(nèi)討論課。 8組織老師們仔細評析所上的每一節(jié)討論課，使上課老師有不同程度的收獲。 2、繼續(xù)加強教研教改，做到課題討論落實到位。 1保證集中學習的時間。規(guī)定兩周一次業(yè)務學習，學習時間為周三上午第

25、二節(jié)課后，依據(jù)活動內(nèi)容，采用分散學習與集中學習將結合的形式。教研組長負責記錄考勤及活動狀況。 2要求教研組成員多學習理論知識，多進行探討實踐，多做試驗總結。并結合課題，鼓舞老師積極參加相應課題的論文征集或溝通教學閱歷的活動。 3加強信息技術的學習，提高獵取信息的技能，促進信息技術與數(shù)學學科的合理整合。 4加強教研組的凝集力，加大集體說課的力度，讓教研組成員在團結、奮進、創(chuàng)新、實干的氛圍中開展工作。鼓舞老師創(chuàng)新教學模式，提倡做反思型老師，從仔細反思每天的教育教學工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思索的習慣，原則上每周一篇教學反思，并爭取在學校報刊上發(fā)表。 數(shù)學教研組個人年度工作計劃范文通用【五】 新學期開

26、始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學老師的課堂教學技能和水平，促進老師成長，我組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。 一、指導思想 以學校和教務處工作要點為指導，以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕同學課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教研工作，切實加強教學管理，努力培育全面進展的合格同學。 二、工作目標 1、加強理論學習，轉變老師的教學觀念。 2、提高課堂教學質量。 3、增加本組老師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù)。 4、針對各班級、班級的特點，使同學的學習方式有所轉變，養(yǎng)成良好的學習習慣。 三、詳細措施 1、本學期將組織

27、老師仔細解讀新版課程標準，強化學習目標的討論，了解新舊課標的相同點、改變點和創(chuàng)新點，把握其改變的本質，用新課標理念有效地指導自身的教學行為，以常態(tài)課堂為抓手，以同學學習方式轉變?yōu)橹攸c，踐行學為中心，以學定教，多學精教，教為學服務教改理念，開展促進有效學習的課堂教學變革試驗，力求變革教學模式，提高同學學習有效性，大面積提高教學質量。 2、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案堅決杜絕老師上不備之課，打無預備之仗。教案和課件班級老師作好分工撰寫，實時上傳校資源庫，做到資源共享。 3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教

28、學質量作為我校老師的重點工作。 4、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎較差的同學提倡面批。對同學的作業(yè)有針對性的予以指導和鼓舞，以此來促進同學的進一步的進展。 5、堅持每周三下午一次的教研活動，作好校本培訓工作，提高數(shù)學老師駕馭課堂教學的技能和科研技能。扎實開展一人一課、磨課等研討活動，為老師的進展制造環(huán)境，提供學習、培訓的機會和展示的平臺，引導老師通過相互聽課、評課，取長補短，多渠道提高我校骨干老師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的深厚氛圍繼續(xù) 6、針對同學的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學質量。 數(shù)學教研組個人年度工作計劃范文通用【六】 一、指導思想 本學

29、期六班級數(shù)學教研組以學校教學工作計劃為指導，加強課程理論學習，進一步轉變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科研技能，提高課堂教學水平，促進同學學習立場、學習習慣的更好養(yǎng)成。建構新課程理念下的教育教學規(guī)范，探究課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學水平，使得教研組在課題討論和教學質量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學老師的教學質量。 二、工作目標 1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。 2、進一步提升老師的自身素養(yǎng)和業(yè)務水平努力，提升老師素養(yǎng)，提高教學水平。 3、著重同學愛好的培育，提高同學的積極性，全面提高同學的

30、綜合素養(yǎng)。 4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保同學安全健康的進展。 三、主要工作 1、加大口算訓練力度，努力提高同學計算水平。 口算是一切計算的基礎，本學期將在總結上學期聯(lián)系口算的基礎上加大訓練口算的力度。讓口算訓練表達在時時練每天練中，每節(jié)數(shù)學課包括晚自習都訓練肯定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓練過程中逐步提高要求。 2、繼續(xù)學習新課程理論，加強教育教學的理論學習。 本學期我們?nèi)w數(shù)學老師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習內(nèi)容。組織切實有效的學習和爭論活動，用先進的教育理論與深化教育改革，轉變傳統(tǒng)的教學模式。要求老師們把新課程的理念滲透到教學中，教學著重以培育同學的合作溝通意

31、識和實踐創(chuàng)新技能為主，著重尊敬同學的需要，培育同學的自學技能。 3、細心備好每一節(jié)課 本學期我們組將備課力求表達同學的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間，爭論溝通一周工作的得與失，并對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思，每節(jié)課后老師要仔細地反思教學過程，實時寫好教學反思。 4、仔細上好每一節(jié)課 本學期依據(jù)學校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。在評課時每位老師仔細總結，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率。 5、做好培優(yōu)補差工作，提高教學質量。 在大面積提高教學質量的同時，作為一名老師，要堅持不放棄每一個后

32、進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關懷和愛惜，相信每一個同學都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高的數(shù)學成果合格率。 數(shù)學教研組個人年度工作計劃范文通用【七】 一、指導思想： 以萬校長、田校長、劉主任提出的抓常規(guī)教學、抓技能、抓課堂教學改革的重要思想為指導，打破傳統(tǒng)的教學模式，加強實施課堂教學改革的使命感和責任感，把課堂教學改革作為本學期的中心工作，以自主教學理念指導數(shù)學教研教學工作，大力推動課堂教學改革，為促進學校創(chuàng)新、數(shù)學學科的進展壯大和同學的進展而做出我們應有的貢獻。 二、工作思路: 數(shù)學教研組工作開展的如何，將徑直影響本組全體老師的思想、業(yè)務素養(yǎng)和本學科的

33、教學質量，為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，結合我校實際，特制定本學期的教研組工作計劃。 1、開展集體備課，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學；省課，反思教學。充分發(fā)揮教研組的集體聰慧，同時著重發(fā)揮每位老師各自的教學特色和風格，要把好本組的教學質量關，每位老師都要明確樹立集體質量意識。 2、加強教研組的管理，教研組長常常深入聽課，了解、檢查本組的教學工作狀況，每月對各老師的備課、聽課狀況檢查一次，以便實時發(fā)覺問題、解決問題。 3、充分發(fā)動老師積極參與聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的老師一律參與。每月爭取開設一堂組內(nèi)公開課。

34、4、抓好基礎教學，要面對全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作。 5、仔細組織老師理論學習，提高本組老師的理論素養(yǎng)，鼓舞老師積極參與現(xiàn)代化教學培訓，提高現(xiàn)代化教學工具的運用技能。 6、搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。 7、在呼老師的帶領下搞好校本教材的編著工作，做到分工協(xié)作，共同受益，把它做為同學學習數(shù)學的幫助教材，提高同學的數(shù)學學習愛好。 數(shù)學教研組個人年度工作計劃范文通用【八】 一、指導思想 本學期我校數(shù)學教研組本著以老師為主體，以縣、學區(qū)研訓工作計劃為指導，以學校工作計劃為核心，以第二輪促進有效學習課堂教學變革與課程改革為重點，在學校數(shù)導處的徑直領導下以數(shù)學新課標為依據(jù)，深化教學改革加強教學管理規(guī)范教學行為，提升老師業(yè)務水平，提高課堂教學效率，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推動素養(yǎng)教育，努力提高全體同學的數(shù)學素養(yǎng)。 二、工作目標 1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高運用現(xiàn)代教育技術資源在數(shù)學教學中的作用。 2、加強師資隊伍建設，認直學習領悟新標準，積極開展新教材討論工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強校際溝通與協(xié)作，提高老師的業(yè)務素養(yǎng)和教研技能。 3、深入