讀《小王子》有感(通用15篇)_第1頁
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文檔簡介

1、讀小王子有感(通用15篇)讀小王子有感1寒假里媽媽紿我買了一本書小王子,我很喜歡這本書,只要回到家,一有時間我就讀。讀完了小王子這本書,我從中受到了很大的啟發(fā)。書的大體內(nèi)容是這樣的:從前有個小王子住在一個小得只有他一個人的星球上,每天給他的玫瑰花澆水,后來小王子離開星球去旅行,見到好多奇奇怪怪的其他星球上的人。他來到地球,在一片沙漠中看到一個飛行員。小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼,可是他非常想念他的玫瑰花。為了離開地球,小王子被蛇咬了一口,后來飛行員就再也沒有見過他。讀了這本書書,我終于明白什么叫純潔的心靈了。小王子深深地愛著他的玫瑰花,為了不讓花兒被羊吃掉,他還請飛行員給羊帶了口罩。對他來說

2、,他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰都不一樣,如果花兒沒有了,就好像所有的星球都失去了光芒。我真喜歡書中的小王子,因為他有著雪一般純潔的心靈。這是多么真摯的感情??!我非常喜歡這本書,這本書教會了我很多做人的道理,其實有時候大人們也會做很多錯事,他們的做法也不一定都對。我覺得在我們的成長過程中,我們只要永遠(yuǎn)保持一顆純潔的心靈,就一定會找到我們真正追尋的東西。讀小王子有感2第一次讀小王子時我還很小。與這本盛著美麗,諷刺與悲傷的童話邂逅是我童年最美好的文字記憶。我曾無數(shù)次幻想著可以和小王子一起登上他的星球,在那朵驕傲的玫瑰的芬芳中一遍又一遍地看晚霞鋪滿天空。而當(dāng)如今再次捧起這本書時,除了向往,我還感受到了

3、一種意味不明的傷感?!拔覀?nèi)庋劭吹降男浅剑苍S在億萬年前已爆裂死亡,此刻它們的光芒到達(dá)我的瞳孔,是最神秘的意外?!边@是小王子中的一句話,也是我見過的最美麗的句子之一。這本書中的雋言慧語恍若繁星,閃耀著作者的與我們的童年之光,似乎就這樣微笑著,告訴我,那些生命開端中的美好與純真,一直都在,從未離開?!罢垶槲耶嬕恢恍⊙蚝脝??”這是小王子說的第一句話。小王子有一顆小小的星球,有四十三次日落,有板凳高的火山,還有一朵驕傲的玫瑰。他穿過國王,商人、點燈人的星球,最后來到了地球,在茫茫的撒哈拉大沙漠中,與飛行員邂逅了。“如果有人愛上了這億萬顆星星中獨一無二的花,他看著這些星星就足以幸福。他可以自言自語地說

4、:我的那朵花就在其中的一顆星星上但是如果羊吃掉了這朵花,對他來說,好像所有的星星一下子全都熄滅了一樣!這難道也不重要嗎?!”僅僅因為小羊的嘴上少了套子,小王子生氣了。因為他懂得幸福的簡單和脆弱:幸福就在身邊,默默陪伴著寂寞的我們。只要一點點的光輝,就能點亮整個世界。所以,不要在追尋與忙碌中讓莽撞的小羊吃了她?!澳切┤藗儯麄兺燔?yán)飺頂D,卻不知道要尋找什么。于是,他們就忙忙碌碌,來回轉(zhuǎn)圈子你這里的人在同一個花園中種著五千朵玫瑰,可是,他們卻不能從中找到自己所要尋找的東西”他在地球中迷茫了,他不明白為什么人們始終學(xué)不會停下追尋的腳步,去看一看自己已經(jīng)擁有的風(fēng)景。我也不明白,也不想明白。“我會像是

5、死去的樣子,但這不會是真的夜晚,當(dāng)你望著天空的時候,既然我住在天上一顆星星里,既然我在其中一顆星星里笑,這就如同所有的星星都在沖你笑,你就擁有無數(shù)會笑的星星了!”故事的末尾,小王子送給飛行員一個笑容,那么甜美而又那么悲傷,他終還是離開了,拋去沉重的軀體,回到最初的地方。我仿若經(jīng)歷了南柯一夢,夢里是我的童年。待五更雞啼,一切都在淚眼之中徜徉,模糊不堪。我總想,小王子是否就是過去的飛行員。飛行員長大了,然而他的童年并沒有因此消失。終于有一天小王子帶著他的童年與他重逢了?;蛟S我們的童年就這樣過去,但那些純真與美麗會永遠(yuǎn)伴隨著我們,一直都在,從未離開。我們?nèi)杖彰β担v地在這片金屬構(gòu)成的沙漠里穿梭。如

6、果有一天,我也在這沙漠中迷失了,我會遇到小王子嗎?他會和我交談,告訴我他的見聞嗎?他會讓我與這個浮躁的世界暫時錯開,繼續(xù)做著兒時的夢嗎?我想會的,一定會的。我會一邊為他畫著小羊,一邊聽著他泉水般泠泠作響的笑聲。即使最后我終將看著他離去也沒有關(guān)系,因為我相信那么多星星中一定有一顆名為B612的小行星在放著光,只要我抬起頭就能看到。我們都曾是小王子,都曾經(jīng)擁有過一顆B612星,只要抬起頭,就一定會看到那顆小行星的光芒從童年的時光中閃耀過來,一直都在,從未離開。讀小王子有感3今年寒假,我閱讀了小王子一書。這是一本不到五萬字的童話書,它的閱讀率卻僅次于圣經(jīng)。作者用平淡的語言向讀者們訴說了一個小人兒的故

7、事。也正是這本書,喚起了我兒時的想象力,提醒我在成長的過程中不要褪去想象的翅膀。六年前,“我”因飛機(jī)發(fā)動機(jī)出故障而在撒哈拉沙漠遇難。在這里我遇到了小王子。小王子來自一個擁有的兩個小火山和一朵玫瑰花的小星球,那里的一切都很小?!拔摇膘o靜聽著小王子的冒險經(jīng)歷。這個小人兒離開了他的星球,來到其他星球,他遇見了國王,愛慕虛榮的人,酒鬼,商人,燈夫,狐貍和地球上的5000朵玫瑰。“我”與小王子相處了一段還算愉快的日子,最終修好了飛機(jī)脫離了沙漠。在這部童話書令我感觸最深的一點就是小王子作為一個天真純潔的孩子所擁有的想象力。想象力漸漸消失在大人的世界里?!拔以敢鈱⒋藭I(xiàn)給這個大人的兒童時代,所以的大人最初都

8、曾是孩子(不過他們中很少有人記得)?!边@是小王子一書的序言,正如圣??颂K佩里所說的,每個大人都是有孩子成長而來的,每個孩子都會長成大人,在這個過程中,想象力也就隨之褪去。因為現(xiàn)實的沖擊;因為人情的冷暖;因為生活的逼迫,想象力不免會被時間的流逝而磨滅。當(dāng)一個大人看到孩子畫地歪歪扭扭,類似帽子的圖畫時,有多少人會不假思索地回答:“帽子。”又有誰會發(fā)揮他的想象力,帶著孩子天真爛漫的眼光去看待這頂“帽子”呢?一副簡單的圖畫卻讓大人們不知所云,想象的翅膀已從大人的世界消失不見。想象力其實可以隨著孩子成長。每個大人曾經(jīng)具備的想象力去了哪兒?是因為成長必然需要用想象力來交換嗎?是因為想象力逃跑了嗎?還是因為

9、.?其實這都不是答案,外界因素的影響更不是丟失想象力的借口。只要在閑暇之余,抽出幾分鐘的時間重新?lián)Q上孩子的眼睛,用充滿想象力的眼光去看待周圍的一切。在內(nèi)心世界留一小塊想象力的生存空間。想象的翅膀就可以一直伴隨著你成長。想象力可以成為生活的調(diào)劑?!拔摇北灰鬄樾⊥踝赢嬀d羊,缺乏畫畫技能的我總畫不出小人兒要求的綿羊,于是“我”畫了一只帶孔的盒子,這讓小王子最十分滿意。因為他認(rèn)為,綿羊就在這里面,說不定還帶著草吶!書中的“我”沒有高超的繪畫技能,或許永遠(yuǎn)也畫不出小王子期盼的健康活潑的綿羊。但是,一個簡單的盒子卻解決了問題。生活中總不免會有些難以解決的問題,的確,用現(xiàn)實的眼光或許永遠(yuǎn)也解決不了,但為何

10、不用想象力讓這件事變得好處理一些,就這么讓它過去呢?永遠(yuǎn)不去想象,帶著現(xiàn)實的眼光看待事物,苛刻的麻煩總有一天會把你壓垮。揮動想象的翅膀,讓它帶你飛過困難。有些人任為,在現(xiàn)實的摧殘下,擁有想象力是難以做到的。其實不然,只要你還有一點童真,對現(xiàn)實還留有一點遐想,你都能重新?lián)碛邢胂蟮某岚颉Hテ纷x品讀小王子這本書,去追尋曾經(jīng)擁有的美好,重新插上想象的翅膀,現(xiàn)在還不遲,帶著它走過童年,青年和老年帶著它去迎接清晨醒來后的每一天。讀小王子有感4“馴養(yǎng)”就是建立感情關(guān)系,一旦感情關(guān)系建立之后,他就是獨一無二。這讓我想起了人間詞話里“以我觀物,故物皆著我色彩”還有傳習(xí)錄中“你未看此花時,此花與汝心同歸于寂。你來

11、看此花時,則此花顏色一時明白起來,便知此花不在你的心外”,可見古今中外的道理都是想通的。人與人之間,人與物之間是不同的本質(zhì),卻又彼此聯(lián)結(jié),形成了各種各樣的關(guān)系,在這種關(guān)系中,我們才能找到自己的定位和價值。每個人的心中都有一個長不大的小王子,都有珍惜的事物,只是我們在日常事務(wù)中麻木了,感受不到、發(fā)現(xiàn)不了,遠(yuǎn)不如小孩子那樣,就算一個破布娃娃也有其特殊意義和精神寄托。就像本文作者所講的,這是一本寫給大人看的童話書,目的是喚醒我們從小就有的一種感覺,喚醒我們對事物的敏銳,讓我們體驗生活,對自然萬物保持敬畏,治愈長大后社會帶來的孤獨和分離,讓我們明白世間萬物為一物。佛說,建立感情就是緣起,因緣生起、因緣

12、際會,也許小王子教我們的就是珍惜“緣起”并積極去結(jié)緣。讀小王子有感5這是一本充滿詩情和哲理的書,這是一本銷量僅次于圣經(jīng)的書,這本書有著童話般的名字小王子。薄薄的書頁、短短的章節(jié),卻濃縮著厚實而又綿長的哲理。一位來自B612星球的孤獨小王子,徐徐洞開我的教育情懷。我們遺忘了什么“所有的大人都曾經(jīng)是孩子,只是他們大多都已經(jīng)忘記?!薄暗谝淮萎嫯嫷脑庥鲎屛曳浅>趩?,大人不懂孩子們的想法,要向他們解釋明白,實在是太累了?!薄按笕藗兙褪窍矚g以貌取人,并且又偏愛數(shù)字?!蔽也⒉皇桥兄髁x者,但是當(dāng)上述文字進(jìn)入我的閱讀視野,我無法保持應(yīng)有的冷靜和沉默,許多畫面閃過腦際:老師向?qū)W生追討作業(yè)的畫面,家長向孩子發(fā)怒的

13、場景,一串串足以影響學(xué)生命運的分?jǐn)?shù)我很快在現(xiàn)實的教育場景中找到了文字的對應(yīng),也很快找到了問題的根結(jié):一定程度上,我們的確已忘記了自己曾經(jīng)也是孩子。強(qiáng)調(diào)“孩子”的經(jīng)歷,是復(fù)歸生命的內(nèi)在價值。每個人都從孩童走來,都曾幼稚、幻想過。當(dāng)下孩子的行為狀態(tài),本是我們曾有的表達(dá);當(dāng)下孩子具有的想法,本是我們熟悉的想法;當(dāng)下孩子的心理狀態(tài),本是我們自己的心理體驗。但問題在于,當(dāng)我們長大成人,想要突出的卻是“成人”形象。我們對孩子的成長“指手畫腳”,不管是否存在價值偏離;我們習(xí)慣于“凌駕”,盡管我們一直以“平等中的首席”自居;說教成了我們最擅長的教育方式,盡管事實上孩子們已經(jīng)熟稔了我們的說教套路和言辭腔調(diào);教育

14、不是讓孩子學(xué)會創(chuàng)生知識,更多時候只是知識的轉(zhuǎn)移?!澳切┐笕俗詡€兒什么也弄不懂,老要孩子們一遍一遍給他們解釋,真煩人?!痹诤⒆友劾铮笕艘彩侨绾⑼闩欢?。不懂的到底是什么?是孩童,是兒童的內(nèi)心狀態(tài)和精神世界。大人們?nèi)菀淄A粼诮?jīng)驗層,以為“經(jīng)驗”就是真相,卻不曾想,真實的心理是需要去感知、去體認(rèn)、去把脈的。大人們?nèi)菀鬃砸詾槭?,以為是“成人”就有管束和要求孩子的?quán)力,殊不知,這權(quán)力恰是孩子所賦予的。故事一開篇,作者便傳達(dá)了一個重要的理念:真正了解并走進(jìn)孩子的世界,是多么重要的一件事。小王子起初沒有真正明白玫瑰的心,選擇了離家出走,直到遇見狐貍,直到明白“馴養(yǎng)”的內(nèi)涵和重要性。我喜歡在課余,選擇一

15、個自然的視角觀察孩子們:一些孩子會伸腿,用腳尖輕點坑洼的水,然后快速提腿以示反應(yīng)迅速;一些孩子故意碰觸他人一下,以喚起追逐奔跑的欲望拋離了學(xué)習(xí)的羈絆,每個孩子都會表現(xiàn)出其天性。在那一瞬,總有一些兒時的記憶被喚醒,渴望犯錯時能被理解,希冀能自由暢玩童年因此,孩子們許多看似出格的行為就這樣與我的童年契合,理解也就成了必然。拿什么去“馴養(yǎng)”“如果你馴服了我,我們就互相不可缺少了。對我來說,你就是世界上唯一的了;我對你來說,也是世界上唯一的了?!薄叭绻阋邱Z服了我,我的生活就一定會是歡快的。我會辨認(rèn)出一種與眾不同的腳步聲。其他的腳步聲會使我躲到地下去,而你的腳步聲就會像音樂一樣讓我從洞里走出來。”“

16、你有著金黃色的頭發(fā)。那么,一旦你馴服了我,這就會十分美妙。麥子,是金黃色的,它就會使我想起你。而且,我甚至?xí)矚g那風(fēng)吹麥浪的聲音”無論經(jīng)歷多少次閱讀,如此純美卻又沉思的文字,總在調(diào)動我內(nèi)心對現(xiàn)實教育的聯(lián)想和追問:師生之間怎樣才能彼此馴服?是否存有一種能喚起師生彼此期待的馴養(yǎng)方式?在開學(xué)典禮講話時,我試著用三則故事闡述自己的教育理念。用一百只蝸牛去旅行表達(dá)“行動著的人離真理最近”的要義,學(xué)習(xí)需要一步一個腳印行走;用德國,一群老鼠的童話講述“閱讀不僅僅是文字的欣賞,閱讀關(guān)乎每個人的生命,閱讀應(yīng)成為我們的生活方式”的理念,學(xué)校應(yīng)書聲瑯瑯,學(xué)生應(yīng)坐擁書城;用犟龜傳達(dá)“上了路,就能遇見隆重的慶典”的思想

17、,只要堅持朝著正確的方向行走,每個人都有可能走向成功。當(dāng)下的學(xué)生早已聽?wèi)T“開學(xué)典禮式”的說教,內(nèi)心的認(rèn)同度在不斷減弱,效果也可想而知。而故事的獨特方式,不但符合學(xué)生身心需求,而且直擊他們內(nèi)心最敏感的部位。學(xué)生記住了故事,在一定程度上也就記住了故事背后的道理。這是“教育的馴服”。事實上狐貍對小王子說的上述言語,恰是在特定時段對小王子的思維點化,是與小王子的情感狀態(tài)和現(xiàn)實困惑契合的,從而喚醒了小王子對玫瑰的情感體驗。無疑狐貍稱得上是優(yōu)秀的“導(dǎo)師”,既開通了小王子的情感,也開導(dǎo)著讀者的思維。讓書籍親近孩子吧,帶孩子逛書店,為孩子建書架,給孩子講經(jīng)典,與孩子共閱讀,用多種方式拉近孩子與書籍的距離。讓書

18、籍告訴孩子,用故事說教孩子,讓故事引導(dǎo)孩子。優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品內(nèi)隱的教育價值,遠(yuǎn)比單純的言語說教有效。讓書籍溫暖孩子吧,溫情的故事、溫暖的情節(jié)、溫馨的描述,將在童年種下真善美的種子。教育,要從兒童的身心和認(rèn)知出發(fā),用他們能夠理解和接受的方式去靠近、去熏染、去抵達(dá),最終讓教育在學(xué)生身上發(fā)揮力量。什么是正確的方向什么是教育的正確方向?盧梭說:“教育即生長,生長之外別無目的?!苯逃皇菫樯砷L創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境,而不是借由分?jǐn)?shù)去左右生命成長。羅素說:“教師應(yīng)該把學(xué)生看作目的而不是手段。”學(xué)生的成長就是教育的終極目的?!敖逃紫仁且环N契合?!毙⊥踝与x開自己的星球,拜訪過幾顆星球上的人,來到地球又先后遇見了

19、蛇、扳道工、商人等,但都未能動其心,直到撞見狐貍。狐貍的“馴服理論”契合了小王子與玫瑰的情感狀態(tài),進(jìn)而點化了小王子。教育何嘗不是如此?每個孩子都有其生理的強(qiáng)勢區(qū)和薄弱區(qū),都有其最近發(fā)展區(qū)。教育若能迎合孩子的生長點,能夠契合孩子的最近發(fā)展區(qū),教育便將成為生命的助推,反之則成為羈絆。在“全民教育”的現(xiàn)實背景下,如何更好地關(guān)照每個孩子天生的差異是一個需要深入研究的課題?!爸挥泻⒆又浪麄冏约涸趯ふ沂裁?。”小王子說。小王子的話一語道破,只有了解和把握學(xué)生的知識需求、能力需求、心理需求,教育才談得上有的放矢。從學(xué)生的學(xué)情起點出發(fā),從學(xué)生真實的學(xué)習(xí)狀態(tài)起步,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)由自己的感受、體驗、操練、實踐,才能真

20、正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步、生命的提升。課堂上要多一些學(xué)習(xí)起點的探尋、學(xué)情動態(tài)的觀察;課余要多一些自然狀態(tài)下的觀察思考,教學(xué)才更有效。當(dāng)然“教育是慢的藝術(shù)”,教育是一個過程。小王子游歷星球是他的成長方式,在不斷接觸、詢問和求答中,逐漸明白生命的真諦。學(xué)生同樣如此,他們需要經(jīng)歷成長的過程,在適宜的環(huán)境中,在適合的方式下。因此,我們要創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,創(chuàng)建有效的活動載體,開啟感性的學(xué)習(xí)空間,為生命成長提供機(jī)遇,為個性成長創(chuàng)設(shè)平臺。要引導(dǎo)孩子體驗、提醒孩子參與、告訴孩子規(guī)則、引導(dǎo)孩子思考只有真實的觸摸、多感官的碰觸,外界的影響才能真正內(nèi)化為孩子真實的積淀。教育需要用智慧創(chuàng)造、用心靈經(jīng)營,因為“只有用心才

21、能看得清。實質(zhì)性的東西,用眼睛是看不見的?!毙⊥踝拥淖髡呤グ?颂K佩里并不是教育專家,但故事中卻充滿著發(fā)人深思的教育哲理。那些閃爍著智慧光芒的文字,不斷拷問著我的教育現(xiàn)實,叩問著我的教學(xué)理念讀小王子有感6其實每次讀小王子都會有不同的感受,不同的感悟。正如書中所說的,“每個大人曾經(jīng)都是孩子”,可是我們隨著歲月的流逝,童年漸行漸遠(yuǎn),暮然回首,我們已經(jīng)成為了大人,歲月在剝蝕我們記憶的同時,也在侵蝕著我們的童真。尤其是現(xiàn)在繁華世界,容易迷亂雙眼,我們在沉溺的時候,卻被套上了利益的套子,讓我們在接受心靈桎梏的同時,也成了人世浮華的奴隸因為我們失去了童真。小王子的故事很簡單,他因為自己精心護(hù)養(yǎng)的一朵傲嬌的玫

22、瑰,離開了他自己生活的那顆星球,其實不應(yīng)該當(dāng)作星球,而是一個小行星,即B612小行星。小王子喜歡看日落,是因為他在享受童真的樂趣。在漫長的時間里,唯一的消遣是默默欣賞日落的美景,正如原文所說的“有一天在我的星球上,我看到了四十三次日落?!笨墒撬麨榱藢ふ易约簩γ倒宓囊苫箅x開了他所在的星球。我想小王子之所以憂郁是因為他有一顆本我的童真之心,他在養(yǎng)育自己的玫瑰的過程中,體會到了愛的責(zé)任,體會到了奉獻(xiàn)的價值??墒撬麉s被自己嬌滴滴地玫瑰刺傷了,所以,他是孤獨的,也是寂寞的,更是憂郁的。在這里,小王子不顧利益的奉獻(xiàn)和責(zé)任,才是我們值得推崇的,只有天真,才會讓我們找到久違的本我。小王子經(jīng)過六個星球,在地球上

23、遇到了蛇、一朵花、高山、玫瑰園、小狐貍、扳道工、商人等等,才明白了自己想要的是什么,因為他知道了自己想要的東西是眼睛看不到的,必須用心靈去尋找??墒撬谡业阶约合胍氖鞘裁吹臅r候,我卻矯情地哭了。我突然聯(lián)想到了我自己,誰是我的朋友?朋友真的需要考驗嗎?當(dāng)我用一個借錢的理由去考驗朋友的時候才發(fā)現(xiàn),原來一切都是我自己自作多情,是我把對方一直當(dāng)朋友,他根本就沒有當(dāng)我是朋友。我以為我曾經(jīng)幫過他,他就是我的朋友了,可沒有想到的是,人家只是有事找我?guī)兔k理,而不是把我當(dāng)作朋友看待。我想這應(yīng)該是我被馴化了結(jié)果,因為我感受到了難過。同時,我也明白了,朋友不應(yīng)該是用金錢來衡量的,要知道自己交朋友的本心,也要知道

24、自己交朋友是為了什么,而不是對所有的朋友都一刀切地用借錢來考驗。如果不是合適的話,我應(yīng)該像小王子一樣,很干脆地離開那六個星球一樣,而不是成為為了朋友而朋友的傀儡。我應(yīng)該做的就是保持好現(xiàn)有的關(guān)系,讓朋友的關(guān)系在一個明確的范圍里,而不是為了虛無縹緲的期待讓自己去難過去抱怨。我矯情地哭是因為我鉆進(jìn)了追求朋友的套子中,成為了追求朋友的傀儡,讓自己失去了保持自我的本心,在沒有得到相應(yīng)的對待后,才顯得很難過。我想我應(yīng)該像小王子明白了一樣應(yīng)該是用心去體會,而不是用眼睛去看,用心去感受真正的朋友,讓彼此馴化彼此,而不是像被小王子馴化了狐貍一樣,獨自悲傷。在小王子遇到狐貍的時候,明白“馴化”就是建立感情!其實我

25、認(rèn)為的馴化,應(yīng)該是不忘初心,繼續(xù)保持本我童真,而不是因為見不到所謂的利益,放棄自己的本心,讓自己變成利益的傀儡,從此讓心靈桎梏,再也感受不到生活的樂趣和追求人生的意義。感受不到生活有意義的人生是悲哀的,就像那狂妄自大的國王、為了忘卻羞愧的酒鬼、迂腐的點燈人、追求金錢的商人一樣,讓自己成為權(quán)力、欲望、物質(zhì)、利益的傀儡,沒有了生機(jī),沒有了活力。因為人類已經(jīng)沒有時間去了解任何事物了,他們從商人那買來現(xiàn)成的東西,由于商人從來不出售朋友,所以人類也不會再有朋友了。狐貍對小王子說正是因為小王子對他的玫瑰付出了時間,才使得玫瑰變得如此重要,狐貍要小王子永遠(yuǎn)為他馴化了的東西負(fù)責(zé),要為他的玫瑰負(fù)責(zé),因為她是小王

26、子獨一無二的玫瑰。而這感情其實也是他經(jīng)歷了六個星球,見過了那些奇怪的大人才明白的事情。因為狐貍幫助小王子解決了那朵傲嬌的玫瑰帶給他的種種疑惑,讓小王子知道,什么是愛,什么是慈悲,什么是付出。同時,也讓小王子知道,什么是本我童真,只有真正理解了本我童真,才會使得生活變得有了意義。通過小王子回歸本我,知道自己想要的是什么,你會發(fā)現(xiàn),大人們其實是很悲哀的,他們在失去了童真的樂趣后,成為了利益的傀儡,變成了空虛、盲目、愚昧,以及大人們?yōu)榱俗分鹄娑兊霉陋毤拍蜔o所適從。其實我們應(yīng)該明白,保持了童真的本我,是為了尋找自己想要的是什么。正如小王子的經(jīng)歷一樣,他在經(jīng)歷七個星球后,馴化了狐貍后才明白,自己想

27、要時什么,什么應(yīng)該是從一而終,而不是因為自己眼睛看不到收獲就選擇放棄。因為有時候眼睛是看不到的,我們需要用自己的心去感受,自己想要的是什么。尋找本我不可怕,可怕的就是不知道自己想要的是什么,而是沉迷于浮華亂世,利益規(guī)則中,成為那個套子中的人,虛偽做作,再也感受不到人生的樂趣,用表演的方式、用欺騙的手段、用手中的權(quán)利、用懺悔來安慰、用迂腐的行為等等成年人的生活方式,成為自己討厭的人,再也不知道自己想要的是什。其實大人們是很不容易的,大人們失去了童真本我,他們只想看到自己想要看到的,永遠(yuǎn)追逐在利益的背后,活活累成了狗。就像我一樣,為了追求所謂的真情朋友,用借錢的手段去考驗一樣,借到自己很高興,沒有

28、借到了自己很悲傷。我想說的是千萬不能活成某一種特定物質(zhì)的奴隸,否則感受不到樂趣的同時,受傷的是自己,悲傷的自己,孤獨的是自己。最后,祝我們每一個成年人,都不要忘了保持童真本我,想清楚自己想要的是什么!讀小王子有感7小王子對于我來說是最美麗,同時也是最令我傷心的故事了。被定義為童話的小王子,對于我來說卻不單單是童話?,F(xiàn)在的我們早已遠(yuǎn)離了所謂的“幼稚”,開始變得越來越“成熟”。那時“幼稚”的我們會因一個玻璃珠而傻傻地笑個不停,會因為看不到媽媽而傷心地哭個不停,會因為偷偷跑出家門而興奮不已,有時甚至?xí)瞪档赜冒胩靵戆l(fā)呆,也會為了給自己的洋娃娃打扮而拆掉自己的衣服。那時的世界天馬行空,那時的世界天真爛

29、漫,那時的世界無所畏懼??墒锹鼐驮诓恢挥X中長大了,玻璃珠不見了,洋娃娃也逐漸被疏離,我們的世界中開始充滿了各種各樣的定理,數(shù)不清的主義,諸多難以理清的問題,各類惱人的作業(yè),各種各樣漂亮的衣服,同時也漸漸地發(fā)現(xiàn)有些事情不再是眼淚可以解決的了。為了實現(xiàn)自己的理想而去甘心埋頭于那些根本做不完的無聊的習(xí)題之中,說服著自己去寫下他們滿意的答案,不要再把自己的思想完全地傾瀉在試卷上,開始變成所謂的努力,所謂的乖巧,學(xué)會了隱藏自己的真實看法,去不斷地取悅試卷,逐漸走向了所謂的“成熟”。當(dāng)捫心自問時,只會去告訴自己,這一切只是暫時的,只要高考結(jié)束,就可以找回曾經(jīng)的自己了。可是事實卻極具諷刺的意味,雖然還

30、會時常叛逆,時常不滿,卻不再會無所顧忌地將自己的思想傾瀉出來了,也很少再會去義憤填膺。當(dāng)捫心自問時,只會去告訴自己,這一切都是為了自己理想的實現(xiàn)??墒侵S刺的是,自己逐漸遠(yuǎn)離的不正是自己的理想所鐘愛的嗎?總是在不斷地去努力,用自己的一生去奮爭,疲憊不堪的身軀在不斷地奔波,深埋在心中的思緒逐漸變得孤獨,在不斷提醒自己這一切都是為了理想的同時,卻發(fā)現(xiàn)在自己不斷向現(xiàn)實妥協(xié)的過程中,理想早在這場周旋中變得脆弱不堪,變得痛苦而孤獨,本質(zhì)的美麗開始變得越來越模糊。自己的世界中不再有著絕對的善與惡,也不再相信著那些政客的鬼話,開始變成所謂的智慧,而曾經(jīng)的自己早已漸漸地被時光所隱沒,那些充滿色彩的童年故事慢慢地

31、被遺落在了角落,變得落寞而孤獨,難以再去觸摸,漸漸地遠(yuǎn)離、消散留下地只是不知所錯的嘆息。我們無法避免童年世界的漸漸消失,走出那個大人眼中無法理解的天馬時空的世界,靠近這個真實的世界,變成現(xiàn)在的自己,無法再變回那個天馬行空的孩子。理智地來講這無所謂悲傷,也無所謂喜悅,可當(dāng)我們被迫或自愿選擇離開童年時,我們只能在這條無法回頭轉(zhuǎn)向的路越走越遠(yuǎn),這樣說起來,心中總是夾雜著憂傷與不舍。不過值得慰藉的是,我們曾經(jīng)都是那個小王子,遇到過花兒和狐貍,想要擁有朋友,愿意“馴養(yǎng)”與被“馴養(yǎng)”,永遠(yuǎn)不理解何為大人眼中的正事,用心去尋找著自己想要的東西而無所畏懼。其實,小王子從來都沒有離去,只是隨著我們年紀(jì)的增長,他

32、漸漸地將自己埋入我們那一方寸之地最不易被人發(fā)現(xiàn)的角落,可是不管怎樣,對于已經(jīng)成年的自己來說,這總是一件即悲傷有無法遺忘的事情。讀小王子有感8在QQ上我和沈可菲聊小王子這本書聊得很開心,我也暫時忘記了媽媽的事,沈可菲更我說:“其實我們都是小王子,只不過都來自不同獨孤獨星球,但我們不要像小王子那樣一再錯過那朵玫瑰。即使你的玫瑰不如別的玫瑰那樣漂亮、完美,也不像別人的那樣毫無瑕疵,但既然有緣相識,就一定值得珍惜”她還問我:“我給你的第一映像是什么?”我毫不猶豫地回答她:“開朗活潑,有才華,真誠,善良,有教養(yǎng)?!笨墒牵齾s說:“我也許會有時瘋狂,有時卻安靜;也許會因為別人的一句話而傷心,卻不會被人發(fā)現(xiàn)

33、;也許會安慰別人,卻得不到別人的安慰;也許會懷念從前、期盼未來,卻討厭現(xiàn)在;也許有時候會笑的沒心沒肺,有時去沉默得令人害怕?!蔽掖舸舻目粗聊簧系倪@些字,傻傻的想:我好像也是這樣。半晌,我才回過神來回她;“我也是?!蔽?guī)е业街舻臒o限快樂和滿足進(jìn)入了夢鄉(xiāng),夢中,媽媽回來了,她淚流滿面的抱著我等我醒來,才發(fā)現(xiàn)這不是夢,是真的!媽媽真的緊緊地?fù)е?,淚流滿面卻是笑得很甜?!皨寢?!”我叫著緊緊的抱著她,也哭了。我緊緊的抱著她,可她卻松開了摟著我的手,用沙啞的聲音說:“寶貝,我回來了,你高興嗎?”我點點頭,她又問:“如果我說這是我最后一次回來,你還高興嗎?”我松開手抬頭望著她,邊哭邊問:“這是真的嗎

34、?這真的是你最后一次回來嗎?”她平靜的搖了搖頭說:“當(dāng)然不是!我什么都沒做錯,他們憑什么把我?guī)ё??”我不哭了,慢慢的跟她說這幾天我在學(xué)校的遭遇,她聽得很認(rèn)真,聽完后,她問:“除了這個,你一定有什么開心的事要和我說吧?!薄班?,方天樂給我介紹了兩個朋友陳安蓓和沈可菲,我和沈可菲聊QQ成了好朋友?!本瓦@樣,我和媽媽聊了一個早上,到了中午,媽媽接到了一個電話,是外婆打來的,她讓我和媽媽去她家吃飯。午飯時,爸爸第一個舉起酒杯說:“歡迎我們家的高材生回來!”大家一起舉杯歡迎媽媽,這個美妙的中午就在一片歡聲笑語中度過了。傍晚,我又在QQ上與沈可菲聊天,我興高采烈的跟沈可菲說:“我媽媽回來了!”她沒有回我。深

35、夜,我不安的躺在床上,十分擔(dān)心沈可菲,同時又在想,我是不是因該與同學(xué)們有好的相處這最后的幾個月呢?最起碼讓我的孤獨星球綻放出更多美麗的玫瑰。讀小王子有感9終于有機(jī)會看到小王子這本書了,我迫不及待地翻開了它。讀完以后,我被它深深打動了,并沉浸在小王子那難忘的世界里難已自拔。這個故事很美。作者在向我們娓娓道來的同時,又在看似不經(jīng)意間道出了很多人生的真諦。作者一直在強(qiáng)調(diào)一個問題:什么是最重要的事?對于小王子來說,照顧好他的花兒,關(guān)心每一條生命才是最重要的事,可是這樣的觀點也并非每個人都贊同。故事中那個熱衷于權(quán)力的國王、愛慕虛榮的人、追悔過去的酒鬼、專心數(shù)星星的商人、埋頭于書本的地理學(xué)家,他們都在干著

36、自己認(rèn)為最重要的事情,但是他們卻沒有弄懂生命中值得我們?nèi)フ湎У木烤故鞘裁?。這些人的行為在我們看來都很好笑,但其實他們的行為就是我們大部分人現(xiàn)實生活中的縮影。曾幾何時,我們兒童時那純真的夢想不見了,取而代之的是學(xué)會了如何在社會中立足求生,如何獲取我們夢想中的東西。我想:每個人的心中都有一個小王子。只是隨著歲月漸漸流逝,我們逐漸被其他的東西蒙蔽了雙眼,以至于看不清楚我們真正的內(nèi)心世界了。只是,有的人醒悟得早,又找回了當(dāng)初的純真,而有的人則遲遲不愿回頭,繼續(xù)在名利中打滾。不管怎樣,這都是個人的選擇。小王子代表著作者以及人們心中的純真還有善良,表達(dá)了作者對內(nèi)心的美好與向往,介紹了作者感悟到的道理。盡管

37、這本書帶有一些哀傷的色彩,但是我仍然覺得這是一本讓人愉悅的書。雖然讀到故事結(jié)局時我的心情有點沉重??墒牵氲教炜罩心俏鍍|個小鈴鐺,我也感受到了幸福,并且暗自在心里偷偷地笑!讀小王子有感10這幾天,一直陪伴在我枕頭邊的,就是這本書:小王子。小王子是由法國圣埃克蘇佩里寫的。而且我記得,小王子說過:“這就是我的秘密。其實很簡單:我們用心才能看清楚,用眼睛是看不見本質(zhì)的東西的?!泵刻煸缟?,媽媽都會像一個催促機(jī)器一樣叫道;“晶晶,起床了!奶奶給你做的小籠包要變硬了?!薄芭?,知道了。”我感覺媽媽好煩呀!于是,我吃完早飯,就“咚”地一聲關(guān)上房門,開始寫作業(yè)了。在我寫作業(yè)的房間里格外安靜,連滴答滴答的鐘聲都聽

38、得見。“媽媽!這個字怎么寫!”我大聲喊道。在廚房里燒菜的媽媽說;“不會寫的查字典呀!老師不是教過你的嘛!”“哦,好吧。”我嘆著氣失望地說。查字典真麻煩。我東翻翻,西找找,總算找到了?!俺燥埩?!吃飯了!”媽媽大聲地叫道?!芭?,我來了?!闭梦乙矊懤哿?。我拿起筷子,夾了一塊韭菜炒蛋吃吃,“呸,呸,呸”剛吃到嘴里我就馬上吐出來,“媽媽你怎么燒的,這么咸叫我怎么吃呀?!眿寢屨f:“哦,可能是我鹽放多了,這個你就別吃了,吃其它菜吧?!蔽覠o奈地說:“好吧!”吃完了飯,我回到房間里,什么事也不想干,想睡也睡不著。于是,就拿起枕邊的小王子看了起來??粗粗?,滿腦子都是那句小王子說的話:“用眼睛看不見本質(zhì)的東西,

39、用心就能看清楚。”我打開房門,媽媽依然在那邊忙碌著。收拾我們吃好的碗筷,擦桌子,一刻不停??粗羷诘膵寢專仪敢獾恼f;“媽媽,您辛苦了,今天我來洗碗吧?!眿寢屘痤^笑著說;“好,好,好?!睆N房真熱呀,我沒洗幾個碗,額頭已經(jīng)掛滿汗珠了。回想起媽媽每天在廚房又是做飯,又是洗碗,那么辛苦,而我卻還要挑三撿四說媽媽做的不好。我暗暗下決心,以后一定要為媽媽多分擔(dān)一點,讓媽媽可以輕松一點。在我眼里,媽媽就是一個女超人,全年無休,任勞任怨的為我們付出。我要大聲的告訴全世界:“媽媽,我愛你,永遠(yuǎn)愛你!”讀小王子有感11這是一個容易歪曲理念的世界。這里,許多名言原本的意思都被改變,成為商家爭相利用的工具。食全食

40、美、添衣無縫、騎樂無窮等被商家任意篡改的成語,不但影響了我們的認(rèn)知,也讓這些扭曲原意的事情成為了一種習(xí)慣。路過一家私人早教中心,看到早教中心上貼了一條橫幅:“一個人從他生下來的第三天開始學(xué)習(xí),就已經(jīng)晚了兩天?!蔽矣X得這句話很扯淡,對于孩子來說,沒有到學(xué)習(xí)的年齡之前,沒有必要讓他去學(xué)習(xí)那么多。看到早教中心的小朋友們才那么小就開始背古詩,學(xué)寫字,學(xué)數(shù)學(xué)。別人還在學(xué)說話的時候,他們就開始了幼兒園的學(xué)習(xí)。別人在上幼兒園時,他們已經(jīng)提前開始預(yù)習(xí)小學(xué)的內(nèi)容。然后就會走上他們好勝心十分強(qiáng)的父母給他們定的人生軌跡:頂級幼兒園、雙語小學(xué)、外國語中學(xué)、然后有名的高中、接著就是211或是985等名牌大學(xué)。用家長的話

41、來說,那就是不輸在起跑線上。殊不知,他們此舉就是讓孩子輸在了想象的起跑線上,輸在了童年的起跑線上。童年,是孩子想象力最豐富的時候。而這些自以為讓孩子受益無窮的父母卻剝奪了他們童年的時光!他們是孩子,可是如果用小王子評定孩子與大人的標(biāo)準(zhǔn)來看,他們已經(jīng)可以被戴上“大人”的符號了。值得慶幸的是,至少還有清醒的人,有留給孩子童年的人。小王子不愧是一部給大人看的童話,其中的內(nèi)容總是蘊含深意。當(dāng)飛行員與小王子分別時,小王子說當(dāng)飛行員仰望星空時,每一顆星星都會向他笑,因為他知道,在這千千萬萬顆星星中,有一顆上面,住著一位愛笑的小王子。飛行員不知道是哪一顆,所以,每一顆星星在他的眼中都像上面有小王子一樣。人最

42、獨特的,最與眾不同的一點就是想象。文學(xué)作品中的略寫,藝術(shù)作品中的留白,無一不讓人產(chǎn)生美妙的聯(lián)想。我們的生活中不缺少能引發(fā)想象的未知,缺的是一個能產(chǎn)生想象的大腦?,F(xiàn)在的孩子有數(shù)不清的作業(yè),然后有沒完沒了的補(bǔ)習(xí)班,沒有時間去想象。曾經(jīng)身為孩子中的一員的我,深刻地認(rèn)識到孩子們對“小大人”這個稱號的向往。大家把想象稱為“白日夢、幼稚”,并且鄙視那些敢于說出自己幻想的人。腦子里裝的不是美妙的幻想,而是學(xué)習(xí)和電腦游戲。比起那些從出生就開始與語文、數(shù)學(xué)、英語打交道的,贏在起跑線上的孩子們要幸運的多,至少我擁有過能盡情想象而不被打斷的童年。我從小就不是一個能夠坐在凳子上專心致志聽講的人。所以我的父母也就放棄了

43、讓我上早教班的念頭。記得是四五歲的時候,我對西游記這個電視劇十分著迷。每天早晚都在想象水簾洞是什么樣子的,并且一直去完善我的想象。一次,我們?nèi)ヅ例埑枪珗@,走到一處被荒草覆蓋的流出水來的洞穴,我爸就跟我說,這就是水簾洞,里面有什么東西,你自己去想象吧。我先學(xué)到的是中華文明中的美麗的一面,想象,而不是各種各樣的文言文、古詩。但,盡管如此,我的童年,還是離我們越來越遠(yuǎn)了。讀小王子有感12認(rèn)識小王子,是很多年前的事情了。與一個外國朋友一同逛王府井書店的時候,他指著小王子說,這個很有名。于是就買了一本送給我。第一次讀,說實話,我沒有讀懂。但又有那么多對小王子的好評,便讓爸爸也讀,他沒有給我答案。于是又讓

44、朋友讀,不知是因為我是如何認(rèn)識小王子的原因,還是其他原因,朋友也沒有給我答案。于是第二次讀它。第二次讀,有種淡淡的哀傷。我還沒有徹底的讀懂。于是,這次,我又再讀小王子。這次我是以孩子的角度,從孩子的世界出發(fā)來感受的,眼眶中滿是淚水,看到了一個美麗的星球,真善美的充滿愛欲真實的星球讀小王子有感13他是外星球來的小王子,孤獨、高貴,來到地球,他有許多困惑,對那些所謂的大人不理解,但是他說,不要埋怨他們,對待大人,小孩應(yīng)該寬容、大度。小王子告訴我們,我們曾都是孩子,心里只有簡單的愿望和質(zhì)樸的心靈,我們曾經(jīng)執(zhí)著著自己的玩具,哪怕它巳經(jīng)破舊不堪,對我們來說,它仍然是不可代替的,因為它曾經(jīng)和我們一起親密的

45、成長。是啊,我們心里的重要對大人來說如此不同,我們曾為了一朵花的綻放無限喜悅,我們也為了一只美麗的蝴蝶,而雀躍不止,對我們來說,這才重要。這本書天真中略帶傷感,一句“人只能用心靈去觀察,去感受,要知道,光靠肉眼,是不能看到本質(zhì)東西的?!钡辣M了真理。這本書也給予了我一些東西,比如生活的純真與美好,如此簡單清澈。作者描述的小王子在追求尋找美好的過程,恰恰就像是我們每天的生活,我們不斷在尋找遺失的美好,而忘了,會成為美好的現(xiàn)在。失去了才懂得珍惜,遺失了才知道美好。生命這東西,是奇妙的,也是看不透的。他的外表是否美麗或是丑陋,這不代表什么,只有內(nèi)涵發(fā)岀的那種美,才是真實而又美麗的。這就是小王子。讀小王子有感14有人說愛是心心念念,青絲相依;是朝朝暮暮,白首相偎;也有人說,愛是想要觸碰卻又收回的手;還有人說,愛是仰慕明月,卻將六便士踩在腳下的取舍。而小王子中的愛,是收獲,亦是付出?!笆悄銥槟愕拿倒寤ㄙM時間,才使你的玫瑰變得如此重要?!睂τ诿倒宓奶摌s多疑和無理取鬧,小王子愿意滿懷熱情盡心盡力地照顧她,陪伴她,玫瑰想吃早點,小王子立馬拿著噴壺,打

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