幼兒園中班認(rèn)識蝴蝶優(yōu)秀語言教案設(shè)計(jì)

1、幼兒園中班熟識蝴蝶優(yōu)秀語言教案設(shè)計(jì)活動目標(biāo) 1、明白蝴蝶的學(xué)問 3、嘗試自己創(chuàng)編歌曲 活動過程 一、開頭部分：組織幼兒來說說自己明白的有關(guān)蝴蝶的話題；如：“ 蝴蝶有幾個(gè)翅膀 .” “ 蝴蝶身上有什么顏色 .”二、基本部分：1、觀賞錄像資料及圖片 請幼兒來觀看,看后說說自己的想法,找一找圖中有兩只一樣花 紋的蝴蝶嗎 .看看他們有幾個(gè)翅膀 .“ 蝴蝶蝴蝶真美麗” “ 它們飛在天空里” “ 個(gè)個(gè)穿著花衣 裳” “ 小伴侶們喜愛你”三、終止部分：老師彈幼兒熟識的旋律,讓幼兒嘗試唱創(chuàng)編的歌詞,勉勵幼兒主 動參加并唱給大家聽,感受創(chuàng)編的樂趣；活動目的：1、熟識蝴蝶的生長過程；2、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺科學(xué)秘密；活動

2、內(nèi)容：2、誰能用一個(gè)形容詞來形容一下蝴蝶 .1 你發(fā)覺了什么 .2 蝴蝶兩邊翅膀的外形、顏色、花紋是怎樣的 . 3、小伴侶你們想明白蝴蝶的成長過程嗎 .藝術(shù)活動：美麗的蝴蝶 活動目標(biāo)：活動預(yù)備：1、各種顏色的紙,準(zhǔn)時(shí)帖；2、膠水、水彩筆；活動過程：1、小伴侶蝴蝶美麗嗎 .你想不想用你手中的材料來花一只蝴蝶呢 .1 對稱組：把畫紙對折,在紙的一邊畫半只蝴蝶,然后把另半 邊紙掩蓋在圖上,在用手按幾下,打開圖紙便會觀察一只美麗的蝴 蝶；3 粘貼組：用各種子添畫蝴蝶 4 生長過程組：把生長過程的次序排列,在用畫筆把生長過程 畫出來；2、終止部分：老師講評作品,并把蝴蝶剪下裝飾教室 教學(xué)目標(biāo)：1、能表現(xiàn)

3、花的基本特點(diǎn),運(yùn)用多種顏色作畫；2、在拼貼過程中,感受蝴蝶翅膀的對稱；3、初步感知構(gòu)圖,體驗(yàn)與同伴共同操作的歡樂；教學(xué)預(yù)備：物質(zhì)預(yù)備：老師事先在瓷磚墻上畫出各種顏色、外形的花,顏料 稍稀釋 ,排筆、棉棒,塑料圖形片 磁帶,錄音機(jī)；教學(xué)過程： 用水沾濕 ,蝴蝶頭飾,抹布,師：蝴蝶寶寶和媽媽一起出去飛一飛、玩一玩吧 .二、談話活動,引發(fā)幼兒觀看；花.師：寶寶們,我們到花園里采花蜜吧 . 你看到花園里有什么樣的老師引導(dǎo)幼兒從顏色、外形等方面觀看,并進(jìn)行爭論；老師小結(jié)：花兒有各種顏色、不同外形的花瓣,有的開放了,有的沒開放,是包在一起的；師：可是這個(gè)花園只有這么幾朵花,不夠我們來采花蜜,怎么辦 . 三、提出要求,幼兒作畫；老師指導(dǎo)；師：你想種什么顏色、什么外形花瓣的花 師：那我們把花種在花園的什么地方 .交代要求,幼兒作畫,老師指導(dǎo)：.幼兒自由爭論回答；1、在花園里種出不同外形花瓣、不同顏色的花；2、用塑料片片拼一拼,找出更多的蝴蝶伴侶和我們一起玩；幼兒繪畫,老師指導(dǎo),勉勵幼兒大膽表現(xiàn)不同外形花瓣、不同顏 色的花,提示幼兒留意拼貼蝴蝶翅膀是對稱的,留意畫面中的蝴蝶 和花的