幼兒園中班教案范文 2

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 幼兒園中班教案范文我的心愿 活動(dòng)目標(biāo) 1. 創(chuàng)設(shè)開(kāi)心的氛圍,勉勵(lì)幼兒在集風(fēng)光前大膽說(shuō)出自己的心愿；2. 初步懂得詞語(yǔ),魔力,心愿樹(shù) .3. 引發(fā)幼兒的憐憫心,懂的關(guān)懷和幫忙有困難的人 .活動(dòng)流程初步懂得詞語(yǔ)魔力懂得心愿樹(shù)幼兒在集風(fēng)光前說(shuō)出 自己的愿望環(huán)繞一個(gè)主題,說(shuō)說(shuō)樂(lè)于助人的心愿；活動(dòng)預(yù)備魔球,“ 魔力、心愿樹(shù)” 字卡,錄音,背景圖 活動(dòng)過(guò)程 初步懂得詞語(yǔ)“ 魔力”1. “ 今日,我請(qǐng)來(lái)了一位小伴侶,出示魔力小狗,這是一只有魔 力的狗,它在發(fā)亮的時(shí)候,就會(huì)產(chǎn)生魔力；”2. 那誰(shuí)知道什么叫魔力

2、嗎 . 出示字卡 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出魔力就是有 步異的神氣的力氣,能把想要的東西變出來(lái)；懂得心愿樹(shù)1. “ 有魔力的小狗啊,住在一座花園里, 出示背景圖 這花園里有什么呢 .這棵大樹(shù)也被小狗施了魔法,變成了一棵心愿樹(shù)；”2. 誰(shuí)知道什么叫心愿樹(shù)嗎 .心愿樹(shù)可以幫忙你們實(shí)現(xiàn)愿望；老師 先示范你們有什么愿望,就可以對(duì)心愿說(shuō)：“ 心愿樹(shù),心愿樹(shù),請(qǐng) 你幫我實(shí)現(xiàn)愿望好嗎 .我的愿望是讓中國(guó)足球越踢越棒；幼兒在集風(fēng)光前說(shuō)小家的愿望 .1. 幼兒說(shuō)一個(gè)愿望就專心形花貼上去,并放錄音- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁(yè),共 6 頁(yè)精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - -

3、 - - - - - - - - - - - 2. 開(kāi)火車的說(shuō)心愿,把每個(gè)人的心愿告知心愿樹(shù)；3. 心愿樹(shù)回答：“ 啊,我聽(tīng)見(jiàn)了,你們心靈的呼吁,你們的美好愿望肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)的；”環(huán)繞一個(gè)主題,說(shuō)說(shuō)樂(lè)于助人的心愿；1. 魔力狗說(shuō)了“ 他的花園里不僅心愿樹(shù)有魔力,這些戒指花也有魔力” 怎樣才能得到這奇妙的戒指花呢 助有困難的人就會(huì)得到了；2. 幼兒說(shuō)出心愿后得到戒指花；.你們小伴侶必需說(shuō)清晰,幫3. “ 小狗說(shuō),戒指花種在教室里了,找找看；”4. 拿到戒指花的人每人說(shuō)一個(gè)心愿；終止部分 學(xué)小狗口吻夸獎(jiǎng)小伴侶；你們都個(gè)個(gè)有愛(ài)心,有憐憫心；回教室 講給班里小伴侶聽(tīng)；簡(jiǎn)評(píng) 1. 拓展話題,可以加設(shè)貧困地區(qū)

4、的錄象,讓幼兒從心靈深處讓他 們感動(dòng),從而利用戒指花幫忙有困難的人；大魚(yú)網(wǎng)活動(dòng)目標(biāo)：1. 進(jìn)展幼兒快速奔跑及腿部肌肉,體會(huì)嬉戲勝利的歡樂(lè)；2. 進(jìn)展反應(yīng)速度和留意集中才能；活動(dòng)過(guò)程：1. 導(dǎo)入活動(dòng) 1 幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,走成一個(gè)大圈 2 嬉戲規(guī)章 講解； 2. 基礎(chǔ)部分： 1 老師扮演小魚(yú),其他幼兒扮演漁網(wǎng),幼兒初 步熟識(shí)嬉戲 ;2 請(qǐng) 4 名幼兒扮演小魚(yú),其他幼兒扮演漁網(wǎng),進(jìn)行第一 輪嬉戲 ;3 指出不足之處,提出要求：小魚(yú)走后,漁網(wǎng)要快速站起- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁(yè),共 6 頁(yè)精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - -

5、 - - - - - - - 來(lái);4 多名幼兒扮演小魚(yú),進(jìn)行2-3 輪嬉戲； 中間提示熱的幼兒脫外套.3. 終止部分： 1 總結(jié)嬉戲中不足之處,夸獎(jiǎng)嬉戲中杰出的幼 兒；2 放松活動(dòng)；詳案：今日呀,董老師要和小伴侶們玩一個(gè)很好 的嬉戲,叫做“ 大魚(yú)網(wǎng)” ；小伴侶們想不想玩呀 .恩,那接下來(lái)呀董老師就來(lái)跟大家介紹一下這個(gè)嬉戲應(yīng)當(dāng)怎么玩,小伴侶們可要張大你們的小耳朵認(rèn)真聽(tīng)好咯；第一呀我要請(qǐng)幾位小 伴侶來(lái)扮演小魚(yú),站在最中間；其他的小伴侶呢要把手拉手舉平了,扮演大魚(yú)網(wǎng)；這幾條小魚(yú)是被大魚(yú)網(wǎng)給抓住了,所以他們要想方法 怎么樣 .對(duì)了,我們的小魚(yú)呀要想方法從大魚(yú)網(wǎng)的洞洞里面鉆出去；那扮演大魚(yú)網(wǎng)的小伴侶能不

6、能讓小魚(yú)們逃走呀.恩,大魚(yú)網(wǎng)看到小魚(yú)跑過(guò)來(lái)了,就要立刻蹲下來(lái),可不能讓小魚(yú)從洞洞里溜出去了；等到小魚(yú)走了,就要立刻站起來(lái)了；小伴侶們聽(tīng)懂了嗎.恩,那我就先來(lái)當(dāng)小魚(yú),看看大魚(yú)網(wǎng)們有沒(méi)有聽(tīng)懂；小魚(yú)要開(kāi)頭逃了；哇,看來(lái)我們小伴侶呀都已經(jīng)會(huì)玩了；那現(xiàn)在呢我要請(qǐng)3 個(gè)小伴侶來(lái)當(dāng)小魚(yú),被請(qǐng)到的小魚(yú)們請(qǐng)到大魚(yú)網(wǎng)里面去,來(lái),立正；其他的小伴侶們呢 就是大魚(yú)網(wǎng),請(qǐng)大魚(yú)網(wǎng)們把小手拉緊了；大魚(yú)網(wǎng)們留意了,小魚(yú)們 要開(kāi)頭逃咯；哇,一條聰慧的小魚(yú)已經(jīng)鉆出來(lái)啦；真棒；我們請(qǐng)這條聰慧的小 魚(yú)在旁邊休息一下；好了,我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看有幾條聰慧的小魚(yú)逃出來(lái)了；哇,很厲 害,這幾條小魚(yú)也很棒,我看到他們呀都很努力的在往外面鉆；剛

7、才呢董老師發(fā)覺(jué)一個(gè)問(wèn)題：我們的小魚(yú)網(wǎng)呀都破了,小手沒(méi)有拉緊,所以呀小魚(yú)們都放出來(lái)了；好了,請(qǐng)小伴侶們坐下來(lái)休息一下；我們敲敲腿；我們的嬉戲好 玩嗎.剛才呀我們的小魚(yú)很聰慧；反思：講解嬉戲規(guī)章時(shí)：1. 應(yīng)圍成小圈,或者在教室講解完畢到戶外后直接嬉戲 ;2. 沒(méi)有 說(shuō)明逃出來(lái)的小魚(yú)應(yīng)當(dāng)怎么辦,許多逃出來(lái)的小魚(yú)就始終圍著圈圈 不停的跑,簡(jiǎn)單產(chǎn)生安全問(wèn)題 ;- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 3 頁(yè),共 6 頁(yè)精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 嬉戲中：小魚(yú)網(wǎng) .拉的過(guò)緊,因此許多幼兒在往里跑或者蹲的時(shí) 候摔倒,其

8、實(shí)這個(gè)問(wèn)題在開(kāi)頭我就發(fā)覺(jué)了,但沒(méi)有引起留意,第一 個(gè)幼兒摔倒后,我的做法是勸慰并讓其到旁邊休息,可以改為讓大 家停止嬉戲,說(shuō)明情形為什么會(huì)摔倒,指出留意事項(xiàng),這樣可以避 免后面嬉戲中那么多孩子摔跤；春雨沙沙 活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試跟著音樂(lè)演唱歌曲春雨沙沙,并愿意用肢體動(dòng)作表 現(xiàn)春雨靜靜下的情形；2、感受春雨美好的景象；活動(dòng)預(yù)備：幼兒感受過(guò)春雨、春雨的聲音、PPT活動(dòng)過(guò)程：一、引入活動(dòng),激發(fā)愛(ài)好； 出示課件,引導(dǎo)幼兒觀看,相互交流； 師：前幾天啊,你們?nèi)杂洸挥浀梦覀冊(cè)谟變簣@里查找了春天 .那春天來(lái)了,我們身邊都有哪些變化呀. 幼兒自由敘述 : 花開(kāi)了 / 蝴蝶飛來(lái)了 / 發(fā)芽 師： 小結(jié)幼兒的話語(yǔ)

9、我們都發(fā)覺(jué)春姑娘是靜靜來(lái) 到我們身邊,她讓花兒都開(kāi)放了、她把小蝴蝶都引來(lái)翩翩起舞,她 讓我們的小草們一個(gè)勁兒得從泥土里鉆出來(lái)了,她讓樹(shù)枝上的枝條 爆出了嫩嫩的綠芽 師: 春姑娘讓我們穿上了花衣裳、美麗的裙子 ; 春風(fēng)吹在臉上真舒適呀；咦,仍有誰(shuí)也是春姑娘帶來(lái)的 .二、觀賞歌曲 1、聽(tīng)春雨聲師 : 你們聽(tīng),猜猜看這是什么聲音. 小雨、春雨 引出春雨,并感受春雨的輕快; 所以呀,我們唱 沙沙沙 的時(shí)候要輕聲唱 師：春天到了,春雨也跟著春姑娘興奮地 從天上落下來(lái)了,一會(huì)兒飄飄起舞、一會(huì)兒輕輕唱歌,都爭(zhēng)著來(lái)到 我們身邊；師：那你們聽(tīng)到的春雨是什么聲音的呀.第 4 頁(yè),共 6 頁(yè)- - - 細(xì)心整理 -

10、 - - 歡迎下載 - - -精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 2、完整觀賞師：那春雨落到那兒了.它們說(shuō)了什么靜靜話呀 . 落到了種子上,春雨說(shuō)雨水好甜啊 聽(tīng)清歌詞,嘗試用歌曲里的話來(lái)敘述 師：是嘛 .春雨是在說(shuō) 嘛 .那我們?cè)賮?lái)認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)；3、再次觀賞師：下了春雨后,種子就似乎喝了水,很快就發(fā)芽就長(zhǎng)大了,這時(shí)候種子心里怎樣的. 引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)活潑美麗的樂(lè)趣三、學(xué)唱歌曲 學(xué)唱歌曲,懂得歌曲內(nèi)容； 師：咦,剛才啊,老師在唱的時(shí)候,我看到許多小伴侶也已經(jīng)在表演春雨落下來(lái)、種子發(fā) 芽的樣子啦；師：我們把這里當(dāng)花園,喜愛(ài)當(dāng)種子的小伴侶快

11、快到當(dāng)中來(lái)；種 子種下去,種子種下去；師：我們休息一會(huì)兒,再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)春雨和種子是如何唱歌的；幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍 引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱,表現(xiàn)歌曲的美麗 演 唱形式：1 老師領(lǐng)唱幼兒用單音字哼唱旋律：啦啦啦 、老師和幼兒相互接唱、邊做動(dòng)作邊唱2 分組對(duì)唱歌曲 幼兒兩兩結(jié)伴,分別扮演春雨和種子 3 老師與幼兒?jiǎn)柎饘?duì)唱的方式 老師扮春雨,唱： 春雨春雨沙沙沙,沙沙沙,種子種子在說(shuō)話,在說(shuō)話 ；孩子扮種子,唱： 哎呀呀,雨水真甜,哎呀呀,我要發(fā)芽；4 幼兒自由分組進(jìn)行對(duì)唱,隨后請(qǐng)個(gè)別幼兒與集體對(duì)唱 盡可能多地為幼兒供應(yīng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓幼兒在不同的演唱過(guò)程中體驗(yàn)歌曲開(kāi)心的心情,以及歌曲的節(jié)奏；師：剛剛啊老師看到XXX跟著歌曲啊情不自禁的搖擺了起來(lái)四、表現(xiàn)歌曲 邊唱邊用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,感受春雨的美好景象；1 、春雨是怎樣跳舞的 . 引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn),好的動(dòng)作大家一起 學(xué)2 、幼兒完整進(jìn)行歌表演；師：小伴侶們自己想想動(dòng)作,來(lái)扮演一下春雨和種子 引導(dǎo)