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文檔簡介

1、- 62017 學年度第學期庫爾勒市第九 學小學心理健康育工作劃,推進素質教,貫徹教育部頒發(fā)中 本下質 , 因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔 ,(一）堅持以人為本，根 法質 (二) , )提高全體學生的心理 (四）對少數有心理困擾 , , 增 法-(一) , , 所以主輔 (1心理課輔導。本學期 課) ,2中 ,尋找心理健康的契機， , 接 , 4便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式 ” 識進座讓學生 ,-, , 學校、家長應該合力重視 徑 議指A、學會放松。 , 在學校可以找老師、心理 心心 C、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把 , 這對 ,公開日記要得到本人的

2、允許。小學生也不用過分擔 道要念 , , 利用一切資源開展小學生 :級 , (二）通過心理健康教 , 培養(yǎng)學生樂觀自信 ,負責守信,開 越通過心理健康教,己-差 , , , , 質)通過系統的人際交往心理和技能訓,學會尊重、贊美、初步掌 , 練力(我愉(四)趣培養(yǎng)一些學習的策略。)鍛煉有意識記的能力，增進記憶品質；)能夠正確對待自己的學習成,考(三有集體榮譽感 力(,初步學會休閑，提高自我保護 , 適應 ,勤奮精神和刻苦毅力逐漸養(yǎng)成-,形成鍥而不舍的個性特,掌握自我心態(tài)、情緒的調適方法，改 級 ,掌握正確的學習方法，學習如何有效地利用學 感(二）讓學生懂得合理安 , , ,網制 , )進行初步的青春

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