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1、2藍(lán)色的雅特朗同學(xué)們,每個(gè)人的心中都有一片故土,那就是我們的家鄉(xiāng)。你了解你的家鄉(xiāng)嗎?說一說你對自己家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)。導(dǎo)入我們今天要學(xué)習(xí)一首南斯拉夫的表達(dá)對故鄉(xiāng)的情感的歌曲,請大家仔細(xì)聽一聽,歌曲中的故鄉(xiāng)是個(gè)什么樣的地方?請同學(xué)們讀一讀歌詞,想象一下這個(gè)美麗的地方,演唱這首歌曲應(yīng)該用什么樣的聲音和情感呢?盡管我身在遠(yuǎn)方,可是我心在故鄉(xiāng)。光明的斯普里脫故鄉(xiāng),海浪在拍岸歌唱!我能否重歸故鄉(xiāng)?親愛的我的故鄉(xiāng)!再走上熟悉的小路,重聞到泥土芳香!美麗的馬麗揚(yáng),心愛的斯普里脫故鄉(xiāng),藍(lán)色的雅特朗,??!我的神圣的海洋!請同學(xué)們用“ ”音哼唱下面的樂譜,觀察樂譜有什么特點(diǎn)?請同學(xué)們視唱下面的樂譜,作品是什么節(jié)拍的?請邊
2、揮拍邊視唱樂譜。我們學(xué)習(xí)的是歌曲的第一部分,請?jiān)俅涡蕾p,在第一部分出現(xiàn)時(shí)隨音樂輕聲演唱,注意體會(huì)換氣的位置和聲音的狀態(tài)。仔細(xì)聽第二部分,第二部分和第一部分相比,有什么不同?請同學(xué)們視唱第二部分樂譜,先觀察樂譜有什么特點(diǎn)?嘗試直接進(jìn)行二聲部視唱。請同學(xué)們填詞輕聲演唱第二部分,演唱自己聲部的時(shí)候傾聽另一個(gè)聲部,注意兩個(gè)聲部的和諧。請同學(xué)們再次觀察整首作品的樂譜,根據(jù)音樂創(chuàng)作的特點(diǎn),你認(rèn)為歌曲的力度應(yīng)該如何處理?請同學(xué)們完整隨伴奏演唱歌曲,注意將總結(jié)過的換氣位置、力度變化用聲音表現(xiàn)出來。你認(rèn)為用什么課堂樂器為歌曲伴奏更好?請選擇合適的樂器配合歌曲的演唱。請同學(xué)們分組設(shè)計(jì)不同的聲部組合方式,隨伴奏有感情地完整演唱歌曲。
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