中班音樂活動一個一個說教案反思

1、中班音樂活動一個一個說教案反思這是中班音樂活動一個一個說教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：目前幼兒音樂教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練形式比擬單一，教學(xué)效果也不是很明顯。我希望通過這個活動能激勵幼兒用不同的表現(xiàn)方式穩(wěn)固節(jié)奏、表演歌曲，防止一些簡潔機(jī)械的復(fù)習(xí)訓(xùn)練。一個一個說是一首唱歌與獨(dú)白并存，節(jié)奏強(qiáng)的音樂，活動內(nèi)容很符合中班幼兒的認(rèn)知水平和進(jìn)展特點(diǎn)。我設(shè)計(jì)的是第二課時，在第一課時，幼兒對唱曲的學(xué)習(xí)已有了肯定的根底，所以我想在第二課時中幼兒能夠根據(jù)要求進(jìn)行表演唱，同時嘗試參加樂器進(jìn)行演奏，體驗(yàn)合作表演的歡樂。目標(biāo)：1.在音樂會的游戲化情境中，穩(wěn)固歌曲中四種不同的節(jié)奏，并能按要求

2、演唱歌曲。2.嘗試用樂器演奏，體驗(yàn)合作的歡樂。3.通過音樂活動培育幼兒想象力、口語表達(dá)力量及肢體的表現(xiàn)力量。4.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。準(zhǔn)備：鴨子、青蛙、公雞、烏鴉圖片，節(jié)奏圖譜，打擊樂器。過程：（一）問好1.小好友們已經(jīng)學(xué)了一個一個說這首歌了，這首歌里面有哪些小動物呢？（請小好友說一說2.這四位小動物想用他們的表演方式跟我們來問好，歌曲里面他們各自是怎樣表演的呢？（請幼兒說一說四位小動物不同節(jié)奏的的表演方式）3.我們也用他們的方式跟他們打打招呼吧。（師出示節(jié)奏圖譜，引導(dǎo)幼兒穩(wěn)固四種不同節(jié)奏的表演方式）（二）彩排音樂會1.這四位小動物想要用這首歌曲來進(jìn)行一個小小的音樂會

3、，所以音樂會之前他們必需先彩排一下。第一次彩排請全部的小動物一齊唱，我們來表演一下吧。（幼兒齊唱歌曲一遍）2.第二次彩排開頭了，這次他們想一個一個地來，就是：鴨子叫的部分由鴨子表演，青蛙叫的部分由青蛙表演，公雞叫的部分由公雞表演，烏鴉叫的部分由烏鴉表演，其他地方一起唱。（幼兒按座位分成四組，分角色表演唱）3.第三次彩排的任務(wù)會艱難一些，不僅需要大家動腦、動口，還需要大家動動手。今日小動物們還各自帶了一樣樂器，我們來看看（介紹四種不同的樂器：圓舞板、雙響筒、手串鈴、鈴鼓）。4.小動物們想在自己表演的那個部分用自己的樂器來配上好聽的聲響。我們先用拍手的方式來試試這幾個節(jié)奏，然后再把樂器和進(jìn)去。（參

4、加樂器穩(wěn)固四種不同節(jié)奏）5.參加樂器演奏，演奏會變得更好聽！我們完好地來試一次。（嘗試參加樂器完好表演）（三）進(jìn)行音樂會1.彩排圓滿結(jié)束了，下面我們就要開頭進(jìn)行音樂會了，請各位小動物將座位向后轉(zhuǎn)，面朝我們的客人老師，音樂會趕緊就要開頭了。（參加樂器演奏，幼兒進(jìn)行分角色表演）2.我們再嘗試表演一下別的小動物吧。（幼兒自主選擇不同角色進(jìn)行表演）（四）音樂會結(jié)教學(xué)反思：胡說歌是一堂輕松好玩的音樂活動課，不但孩子們學(xué)的喜愛，老師也教的很開心。歌曲曲調(diào)輕松活潑，歌詞幽默詼諧，很符合幼兒的心理特點(diǎn)，歌曲將幼兒身邊常見的穿戴方式顛倒，使其違反常理，讓人聽了就覺得好笑。歌曲最大的特點(diǎn)是能讓幼兒任意的胡編，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編的主動性，充足發(fā)揮孩子們的