小班音樂教案《怪汽車》

1、小班音樂教課方案怪汽車小班音樂教課方案怪汽車PAGEPAGE4小班音樂教課方案怪汽車PAGE少兒小班音樂授課方案怪汽車活動目標(biāo)：在風(fēng)趣的故事狀況中，用短句談?wù)?、唱唱變出的怪汽車。知道汽車的主要特色，體驗音樂游戲的快樂。能依據(jù)音樂的速度，變換動作速度。在進(jìn)行表演時，能和伙伴互相當(dāng)合，共同完成表演。活動要點難點：活動要點：在風(fēng)趣的故事情境中，用短句談?wù)劇⒊兂龅墓制?。活動難點：能把歌曲運用于老師給出的水果中。活動準(zhǔn)備：依據(jù)故事內(nèi)容制作的Flash動畫“怪汽車”。水果圖片人手一張。歌曲汽車開來了、怪汽車?；顒舆^程：一、激發(fā)興趣律動汽車開來了我們開著車子到叢林里去玩好嗎?你開著什么車到叢林里來玩?

2、我開小轎車，你開什么車?(我開摩托車、汽車、助動車，等等。)你還看見過什么車?開著你們的車跟我一起到樹林里去。我們把車停好坐下來吧!看看漂亮的叢林到了嗎?二、引入故事怪汽車(一)播放Flash動畫叢林新發(fā)現(xiàn)。看看叢林里有誰?我給他變出來好嗎?這是誰呀?(出示小兔、小貓、小狗)看!他們在叢林里發(fā)現(xiàn)了什么?(他們發(fā)現(xiàn)了西瓜、草莓和菠蘿。)逐一出示水果。讓幼兒說出誰發(fā)現(xiàn)了什么。你們喜愛這些水果嗎?小兔、小貓、小狗說他們也喜愛這些水果，他們要把它帶回家。看看他們帶回家了沒有。小兔滾著西瓜，小貓滾著菠蘿，小狗滾著草莓在馬路上走。警觀察見了說：“停!停!停!馬路上不可以開水果?！瘪R路上能滾水果嗎?為什么不

3、可以?(由于馬路上有好多車子，很危險。)哎呀，那可怎么辦呢?你們幫小動物們想一想方法，如何才能把西瓜、菠蘿、草莓帶回家呢?少兒自由討論，教師激勵少兒勇敢想方法，必然少兒的合理想一想。你們想的方法真好!小兔他也想方法了，我們看看小兔想了什么方法。(二)播放Flash動畫西瓜車1.播放音樂怪汽車第一段，教師在PPT中播放變出的序次。這是什么車?它是怎么變出來的?先變出了什么?讓我們一起再來看看他先變出什么再變出什么?(讓少兒要點聽小車窗、小車輪、方向盤)西瓜車變好了嗎?他先變出的是.我們跟著小白兔一起變一變好嗎?跟音樂一起學(xué)唱。(三)播放Flash動畫菠蘿車草莓車。警察說此刻小兔的西瓜車可以帶回家

4、了，那草莓和菠蘿怎么辦?看看草莓怎么變?它會變?yōu)楹文?我們幫小貓咪一起來變草莓車好不好?激勵少兒編編、唱唱“草莓車”。草莓也變好了，再來看看誰來變了。這輛車應(yīng)當(dāng)怎么變呢你們告訴我好嗎?(少兒回答，教師指點)我們跟著小狗一起來唱一唱。(邊做動作邊指引少兒一起唱)你喜愛什么車，開著你喜愛的車去玩嘍。(教師帶領(lǐng)少兒邊做動作邊唱歌)三、變怪汽車你們能不可以把這些水果也變?yōu)檐囇?(出示水果圖片，先請少兒把變得序次說一說。)請少兒自己變一變活動總結(jié)：在教研活動中，我們觀摩了王莉娟老師的音樂活動怪汽車，這堂課活動形式突顯游戲性，活動過程浸透音樂性，表達(dá)方式表現(xiàn)多元性，正好我們班級活動中也張開了一個“小汽車”的游戲活動。我和孩子們?nèi)ヱR路邊觀察來來常常的車輛，一起分享玩車、坐車的經(jīng)驗，在地域活動中體驗做一名小司機的快樂。在孩子們累積了