2022學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

1、第7頁共7頁2022學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案為加快推進(jìn)我校資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)，著力提高廣大少年兒童資源節(jié)約、環(huán)境友好意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)臨沂市社會(huì)建設(shè)兩型示范單位創(chuàng)建的有關(guān)要求，根據(jù)臨沂市“兩型學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案，制定莒南縣樂成鎮(zhèn)樂成小學(xué)“兩型示范學(xué)?！眲?chuàng)建工作方案。一、指導(dǎo)思想以_為指導(dǎo)，按照“兩型社會(huì)”建設(shè)的總體要求，著力加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，普及節(jié)能環(huán)保知識(shí)、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍，構(gòu)建和諧的校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、創(chuàng)建對(duì)象及條件(一)創(chuàng)建對(duì)象全校。(二)創(chuàng)建條件我校基礎(chǔ)設(shè)施基本條件較好，管理科學(xué)規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量較高，素質(zhì)教育全面開展，校園文化濃厚，近十年內(nèi)無重大安全責(zé)

2、任事故。三、工作目標(biāo)_年完成“兩型示范學(xué)校”的籌備工作，啟動(dòng)創(chuàng)建“兩型示范學(xué)校”的試點(diǎn)工作，_年起，在全校全面開展“兩型示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。四、工作措施(一)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立莒南縣樂成鎮(zhèn)樂成小學(xué)“兩型示范學(xué)校”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)工作小組，由校長劉樂喜任組長。學(xué)校主任王洛強(qiáng)、辦公室主任徐建田任副組長。領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)常務(wù)辦公室負(fù)責(zé)“兩型示范學(xué)?！钡娜粘９ぷ?。(二)廣泛宣傳。要充分利用各種新聞媒體，廣泛宣傳“兩型示范學(xué)?！眲?chuàng)建的目的、意義、要求以及活動(dòng)開展情況。各年級(jí)、班級(jí)要充分利用有關(guān)媒體、校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、板報(bào)等形式宣傳“兩型示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，通過召開主題班會(huì)、演講、征文、繪畫比賽等形式大力宣傳資源節(jié)

3、約和環(huán)境友好的科學(xué)知識(shí)，動(dòng)員和組織全體師生參與“兩型社會(huì)”建設(shè)。(三)落實(shí)責(zé)任。“兩型示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)納入年度教育目標(biāo)責(zé)任考核。各年級(jí)、班級(jí)為本校區(qū)“兩型示范學(xué)?！眲?chuàng)建的的第一責(zé)任人，抓好各項(xiàng)任務(wù)和措施的落實(shí)。(四)督查考核。采取不定期抽查的方式，學(xué)校對(duì)各年級(jí)班級(jí)創(chuàng)建工作進(jìn)行督促檢查，及時(shí)掌握有關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培育典型。年終在創(chuàng)建學(xué)校自評(píng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行考核驗(yàn)收。對(duì)驗(yàn)收合格的班級(jí)，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。五、工作步驟(一)宣傳調(diào)研階段(_月-_月)。1、校辦公室召開聯(lián)席會(huì)議，研究確定_年度“兩型示范學(xué)?！蹦繕?biāo)。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行調(diào)研，全面了解學(xué)校情況，聽取各班級(jí)反饋意見。3、校辦公室印發(fā)“兩

4、型示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)工作方案。(二)自愿申報(bào)階段(_月至_月初)填寫“兩型示范學(xué)?！鄙陥?bào)表，報(bào)莒南縣教體局創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。(三)創(chuàng)建實(shí)施階段(_月份)。1、學(xué)校成立創(chuàng)建工作機(jī)構(gòu)，制訂創(chuàng)建工作方案，明確工作責(zé)任，組織實(shí)施創(chuàng)建活動(dòng)。準(zhǔn)備各個(gè)方面的預(yù)檢材料。2、迎接縣教育局、縣兩型辦對(duì)我學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行督查指導(dǎo)。(四)評(píng)估驗(yàn)收階段(_月份)。1、學(xué)校對(duì)照臨沂市“兩型示范學(xué)?！笨己嗽u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)估。2、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)“兩型示范學(xué)?！笨己嗽u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。_樂成鎮(zhèn)樂成小學(xué)2022學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案（二）深入貫徹環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是我國的一項(xiàng)基本國策。環(huán)境

5、教育對(duì)促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的提高有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。我樣積極搞好校園綠化工作，開展環(huán)境教育活動(dòng)，提高師生環(huán)保意識(shí)，爭創(chuàng)省級(jí)“綠色學(xué)?！保刂贫▽?shí)施方案：一、指導(dǎo)思想：以_環(huán)境保護(hù)若干問題的決定為指導(dǎo)思想，全面貫徹新綱要，實(shí)施背后課程，落實(shí)全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱領(lǐng)，大力推進(jìn)和諧治校各項(xiàng)措施的開展。以爭創(chuàng)省級(jí)“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境保護(hù)教育，為學(xué)生營造一種和諧氛圍，從而促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的組織領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)縣委、政府、縣教育主管部門的有關(guān)部署，成立“創(chuàng)建綠色學(xué)校和環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組”。由校長擔(dān)任組長，書記、教導(dǎo)主任和總務(wù)主任擔(dān)任副組長

6、，年級(jí)組組長、大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員。主要職責(zé)是組織設(shè)計(jì)校園綠化規(guī)劃布局，實(shí)施環(huán)境教育活動(dòng)計(jì)劃，主召開專題會(huì)議。做到有組織、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有檢查、有總結(jié)、有經(jīng)費(fèi)，確保創(chuàng)建“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境教育活動(dòng)能深入持久的開展下去。三、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡木唧w措施(一)化環(huán)保意識(shí)，融綠色教育于素質(zhì)教育之中。綠色的地球是人類生生不息的載體，然而，現(xiàn)代文明卻使綠色的地球日漸披黃蒙黑黯然失色。日益嚴(yán)重的環(huán)境問題正威脅著人類的生存。保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)。加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育，是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。當(dāng)然，要切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境教育，需要強(qiáng)化我們的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境教育不僅是提高全民族環(huán)境意識(shí)的基礎(chǔ)工程，而且也是深化素質(zhì)教育的舉措。由于環(huán)境

7、教育具有廣泛性，它綜合了國情、資源、生態(tài)、倫理、品德等各個(gè)方面的教育，對(duì)學(xué)生整體素養(yǎng)的形成，各方面能力的提高都有較大的促進(jìn)作用。學(xué)校把環(huán)境教育作為學(xué)校教育工作的重中之重，把爭創(chuàng)省級(jí)“綠色學(xué)?！惫ぷ髯鳛開年度的重要工作之一，健全爭創(chuàng)目標(biāo)、教育內(nèi)容、具體實(shí)施方案及評(píng)估激勵(lì)措施。做到了爭創(chuàng)活動(dòng)經(jīng)?；?、規(guī)范化、系列化、法制化。1、優(yōu)化綠色管理學(xué)校將可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)理念貫穿于學(xué)校的整體規(guī)劃中，學(xué)校的務(wù)項(xiàng)規(guī)章制度和評(píng)價(jià)方案有利于激發(fā)、激動(dòng)全校教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在自己的整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃、總結(jié)等都有具體明確的環(huán)境教育內(nèi)容，做到有計(jì)劃地

8、開展全校性的面向可持續(xù)發(fā)展的教改教研和師資培訓(xùn)，開展教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等的政策。2、優(yōu)化綠色校園校園環(huán)境建設(shè)是綠色學(xué)校的一個(gè)重要組成部分，對(duì)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)產(chǎn)生潛移默化的影響。因此我們要在美化和綠化中做大量的投入和工作，使得校園清潔、室內(nèi)整潔、廁所干凈、建筑大方、綠化到位。我們獎(jiǎng)不惜資金對(duì)校園的綠色植物進(jìn)行了補(bǔ)充、維護(hù)、修剪校內(nèi)花木草坪，常年勃勃生機(jī)，綠意盎然。此處我們對(duì)校內(nèi)的走廊、樓道、草坪、樹木等地常年設(shè)立了醒目、親切的宣傳教育標(biāo)語，并通過此活動(dòng)達(dá)到教育學(xué)生的目的。3、優(yōu)化綠色生活全校教職工應(yīng)努力實(shí)踐綠色生活、綠色辦公的理念，并著力使學(xué)生在家庭、社會(huì)、學(xué)校的行為行使綠色可持續(xù)發(fā)展的要求。教師學(xué)

9、生有自覺維護(hù)清潔環(huán)境的意識(shí)，具有綠色消費(fèi)的觀念，不用或少用污染環(huán)境和耗能高的產(chǎn)品。此外教師學(xué)生還應(yīng)具有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)參與意識(shí)，向社會(huì)、家庭積極宣傳，并產(chǎn)生了一定的影響。(二)繼續(xù)做好環(huán)境教育宣傳工作，提高全校師生環(huán)保意識(shí)。學(xué)校通過櫥窗、黑板報(bào)、廣播、國旗下演講、班會(huì)、校會(huì)、家長會(huì)等，面向全體師生、學(xué)生家長及社會(huì)進(jìn)行宣傳教育，教育每個(gè)孩子，影響每個(gè)家庭帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)使綠色教育在家庭、社區(qū)扎根、開花、結(jié)果。組織師生查閱報(bào)刊，收集信息資料，了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識(shí)，并制作小報(bào)，向社會(huì)宣傳。(三)注重老師學(xué)科滲透，加強(qiáng)環(huán)境教育科研工作。課堂教育是學(xué)校教育的主渠道，抓住學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道進(jìn)行環(huán)保教育的

10、滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學(xué)秩序的前提下，各學(xué)科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結(jié)合點(diǎn)把環(huán)境知識(shí)寓于其中，適當(dāng)拓寬、補(bǔ)充或聯(lián)系實(shí)際問題進(jìn)行環(huán)保教育的滲透。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)中潛移默化地獲得環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)保技能，提高環(huán)保意識(shí)。樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。(四)持之以恒地開展校內(nèi)外的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)寓教育于活動(dòng)中。1、開創(chuàng)廢電池回收活動(dòng)。減少污染，變廢為寶，禁用一次性筷子、一次性塑料杯、飯盒，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，要求全校師生節(jié)電節(jié)水，珍惜資源；2、積極開展綠色活動(dòng)。環(huán)境教育活動(dòng)為學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐提供最廣泛和必要的場所，收交廢電池、宣傳和維護(hù)公共秩序等；3、認(rèn)真組

11、織學(xué)生參加學(xué)校綠化、美化、凈化校園勞動(dòng)。組織學(xué)生養(yǎng)綠地，呵護(hù)綠色、親近綠色；積極開展“筑起一片綠色天地”活動(dòng)。定期綠化除草，翻地松土，修剪花木等護(hù)綠活動(dòng)。在凈化校園方面，師生開展“身邊無廢物”活動(dòng)，及時(shí)清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。4、學(xué)校結(jié)合“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“世界人口日”、“地球日”、“愛鳥日”、“水日”等而下之環(huán)境有關(guān)的重大紀(jì)念日，舉辦主題班隊(duì)會(huì)，舉行綠色演講、綠色環(huán)保征文、知識(shí)競賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我教育，不斷使環(huán)境教育從課堂向課外延伸，從理論向?qū)嵺`拓展，為豐富校園環(huán)境教育活動(dòng)的開展開拓廣闊的空間。5、走出校門，開展以環(huán)保教育為主題的社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐活動(dòng)組織學(xué)生走向社會(huì)，走向自然、走向生活，讓學(xué)生親身體驗(yàn)