2022學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案范本

1、第16頁(yè)共16頁(yè)2022學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案范本學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志，是學(xué)生思想政治教育和校園精神文明建設(shè)及高校校風(fēng)的重要組成部分。良好的學(xué)風(fēng)對(duì)于提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)有著十分重要的意義。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是大學(xué)理念和大學(xué)精神的重要體現(xiàn)。為深入貫徹落實(shí)_學(xué)_加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(試行)(_學(xué)委_號(hào))，以迎接教育部審核性評(píng)估為抓手，構(gòu)建我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，特制訂本實(shí)施方案。一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體思路學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想。以_精神和_為指導(dǎo)，全面貫徹落

2、實(shí)黨的教育方針，準(zhǔn)確把握后高等教育大眾化時(shí)代高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的新要求，緊緊圍繞教學(xué)這一中心任務(wù)，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)生全面發(fā)展中的核心作用，科學(xué)統(tǒng)籌、強(qiáng)化引導(dǎo)、嚴(yán)格管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實(shí)施全員育人、全過程育人和全方位育人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的_建設(shè)者和接班人。學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體思路。樹立以生為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的工作理念，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作、學(xué)生主體作用和第二課堂的促進(jìn)作用。以師德、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，健全教學(xué)管理措施，完善教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，提高教師教學(xué)水平，充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用；以制度建設(shè)為保障，建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制，嚴(yán)格要求，分類指1導(dǎo)，形成“學(xué)校統(tǒng)籌監(jiān)督，二級(jí)學(xué)院具體實(shí)施，

3、學(xué)生自主管理”的運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)風(fēng)建設(shè)從低年級(jí)的規(guī)范要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣昙?jí)的習(xí)慣養(yǎng)成；以第二課堂為教育載體，規(guī)范活動(dòng)管理，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。二、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作目標(biāo)構(gòu)建完善的學(xué)風(fēng)建設(shè)管理體系，通過完善教師課堂教學(xué)管理制度，建立學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的執(zhí)行力。將學(xué)風(fēng)建設(shè)重心下移，以二級(jí)學(xué)院為責(zé)任區(qū)域，以班級(jí)為基本單位，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，形成學(xué)校檢查監(jiān)督、二級(jí)學(xué)院具體實(shí)施、學(xué)生自我管理的三級(jí)管理模式，明確職責(zé)，形成合力，將學(xué)風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，努力實(shí)現(xiàn)“八高四低”工作目標(biāo)，即學(xué)生出勤率高、學(xué)位績(jī)點(diǎn)高、過級(jí)率高、獲獎(jiǎng)率高、考研率高、就

4、業(yè)率高、精品社團(tuán)率高、學(xué)生參與科研率高；學(xué)生不及格率低、違紀(jì)率低、曠課率低、受學(xué)業(yè)警示率低。形成教師身體力行，敬業(yè)樂群，學(xué)生奮發(fā)向上，勤學(xué)好問的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施(一)加強(qiáng)教學(xué)管理，整頓教學(xué)秩序1.進(jìn)一步完善制度建設(shè)。修訂和出臺(tái)_學(xué)_加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)_(修訂稿)等有關(guān)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的制度性規(guī)定或?qū)嵤┘?xì)則，完善體制機(jī)制，細(xì)化制度漏洞，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的制度化管理。2、加強(qiáng)督導(dǎo)，及時(shí)反饋，明確提出“學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)是教風(fēng)”的理念，強(qiáng)_師應(yīng)以自己的敬業(yè)精神和良好的執(zhí)教方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)2的積極性，以崇高的人格_力影響和帶動(dòng)學(xué)生，以優(yōu)良教風(fēng)促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，形成師生互動(dòng)、教學(xué)相

5、長(zhǎng)的生動(dòng)局面。3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)過程管理。一是嚴(yán)格執(zhí)行課程考試資格_制度。學(xué)生累計(jì)曠課三次及以上者，或未交作業(yè)的次數(shù)超過該門課程作業(yè)總數(shù)三分之一者，教師有權(quán)確定其不得參加該課程的正?？己?，并視具體情況決定是否給予重修補(bǔ)考機(jī)會(huì)。二是嚴(yán)格執(zhí)行留級(jí)制度。一年級(jí)的學(xué)生累計(jì)不合格課程達(dá)20學(xué)分者或必修課程5門未取得學(xué)分者，不得升入高一年級(jí)，須留在原年級(jí)重讀，并向家長(zhǎng)發(fā)出學(xué)業(yè)預(yù)警通知；二年級(jí)或三年級(jí)學(xué)生累計(jì)不合格課程(包括專業(yè)必修、專業(yè)選修、學(xué)校通識(shí)課程及公選課程)學(xué)分達(dá)30學(xué)分者或不合格課程累計(jì)達(dá)8門者，不得升入高一年級(jí)，須留在原年級(jí)重讀，并向家長(zhǎng)發(fā)出學(xué)業(yè)預(yù)警通知。重讀學(xué)費(fèi)按所在專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)收取。四年級(jí)不得留

6、級(jí)。對(duì)于符合條件的學(xué)生堅(jiān)決予以留級(jí)，每學(xué)年開學(xué)初審理留級(jí)事宜。三是嚴(yán)格執(zhí)行退學(xué)制度。學(xué)生在基本學(xué)制學(xué)習(xí)期間，必修課和選修課累計(jì)不合格課程達(dá)45學(xué)分者，堅(jiān)決予以退學(xué)，每學(xué)年開學(xué)初審理退學(xué)事宜。四是加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)論文資格_。完善肇慶學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作規(guī)程，專業(yè)核心課程(以普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄所列各專業(yè)核心課程為準(zhǔn))的1/3未取得學(xué)分者，不得進(jìn)行畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題；原則上要求二級(jí)學(xué)院嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)論文答辯時(shí)間進(jìn)行，不允許提前進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。4、建立課程學(xué)分績(jī)點(diǎn)與學(xué)位授予掛鉤的制度。學(xué)生所學(xué)全部課程的學(xué)分績(jī)點(diǎn)必須達(dá)到2.0(含2.0)以上，才能授予學(xué)士學(xué)位。從_年入學(xué)的本科生

7、開始執(zhí)行。5、積極推進(jìn)實(shí)行教考分離。部分公共基礎(chǔ)考試課程建立相應(yīng)的試題庫(kù)(或試卷庫(kù))，由教務(wù)處考試工作小組抽題或抽卷考試。6、進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。嚴(yán)格執(zhí)行_學(xué)院考試管理規(guī)則、_學(xué)院學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則，考試違紀(jì)或_者，該門課程記零分，并根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。本科生考試_者，取消其獲得學(xué)士學(xué)位資格。凡是無故曠考者其曠考課程按零分計(jì)，且不得參加第一次重修補(bǔ)考，但可以在畢業(yè)前提出申請(qǐng)，所在學(xué)院_，教務(wù)處批準(zhǔn)后參加畢業(yè)前的重修考試。學(xué)生因病或其他特殊原因不能參加正?？荚嚕瑧?yīng)事先憑有關(guān)證明申請(qǐng)緩考，經(jīng)學(xué)院負(fù)責(zé)人簽署意見并報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后，方可緩考，否則按曠考處理。緩考一般安排在該課程的重修補(bǔ)考

8、時(shí)間進(jìn)行。重修補(bǔ)考一般不辦理緩考手續(xù)。對(duì)達(dá)到留級(jí)、退學(xué)條件的學(xué)生進(jìn)行核實(shí)并發(fā)文公布。7、重視培育學(xué)生自我發(fā)展和自我管理能力。一是積極鼓勵(lì)和支持開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。加極大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持力度，不斷提高學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；以獲獎(jiǎng)和成果為導(dǎo)向，進(jìn)一步加大支持和鼓勵(lì)學(xué)生參加由市廳級(jí)以上黨委和政府_的各種學(xué)科技能競(jìng)賽活動(dòng)；鼓勵(lì)開展與學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和學(xué)業(yè)能力有關(guān)的第二、第三課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合發(fā)展能力。二是實(shí)行高年級(jí)學(xué)生助教制度，提高學(xué)生自我管理能力。與黨員帶班制配套，實(shí)行高年級(jí)學(xué)生助教制度。選拔一批學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任教師見習(xí)助教，協(xié)助教師完成輔助教學(xué)、作業(yè)批改等任務(wù)，參與教學(xué)過程，體

9、驗(yàn)教學(xué)相長(zhǎng)經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主發(fā)展的能力。8、狠抓教師課堂教學(xué)質(zhì)量建設(shè)。一是落實(shí)_學(xué)院教師課堂教4學(xué)行為規(guī)范，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化和科學(xué)化；以_教學(xué)示范課、開展教學(xué)競(jìng)賽、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查、教師培訓(xùn)、教學(xué)咨詢等為核心，深化教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)良好教風(fēng)形成；著力強(qiáng)化教師課堂教學(xué)紀(jì)律和提高教師課堂教學(xué)效果，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。二是進(jìn)一步完善教師課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)體系。進(jìn)一步細(xì)化和完善學(xué)生評(píng)教體系，按照不同專業(yè)和課程屬性制定學(xué)生評(píng)教指標(biāo)，并逐步探索和完善按照學(xué)科專業(yè)門類制定適用于領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行和學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的理論課、實(shí)踐課、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課考評(píng)指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)辦法，提高教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的針對(duì)性和

10、合理性；建立全校性的網(wǎng)上評(píng)教制度；建立既體現(xiàn)人性化要求，又嚴(yán)格規(guī)范的評(píng)價(jià)結(jié)果統(tǒng)計(jì)和公布制度；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的巡查督導(dǎo)制度、定期評(píng)估制度、專項(xiàng)檢查制度等，形成科學(xué)的內(nèi)部教學(xué)監(jiān)督與評(píng)價(jià)機(jī)制；進(jìn)一步修訂完善_學(xué)院教學(xué)系(教研室)工作規(guī)程，推進(jìn)教研活動(dòng)制度化。9、開展全校教師職業(yè)技能大賽，推動(dòng)教師職業(yè)技能的培養(yǎng)和提升。10、_開展校院兩級(jí)師生教學(xué)交流座談活動(dòng)，共同對(duì)專業(yè)課程教學(xué)上的問題提出意見和建議。11、鼓勵(lì)學(xué)生外出學(xué)習(xí)，制訂國(guó)際交流生學(xué)分兌換的實(shí)施細(xì)則。12.規(guī)范與完善非英語專業(yè)大學(xué)英語成績(jī)管理辦法。(二)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，明確分級(jí)管理責(zé)任，提高學(xué)生自主管理效能1、建立學(xué)風(fēng)建設(shè)四級(jí)責(zé)任人制

11、度，做到齊抓共管。學(xué)校_領(lǐng)導(dǎo)要親自抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)總責(zé)。學(xué)院_為學(xué)5風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，分管教學(xué)工作和學(xué)生工作的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全院學(xué)風(fēng)建設(shè)共同負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)有宣傳教育和檢查督導(dǎo)的責(zé)任。輔導(dǎo)員、班主任為直接責(zé)任人，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)和各項(xiàng)活動(dòng)、工作細(xì)節(jié)的部署、落實(shí)、考核、獎(jiǎng)懲等及時(shí)到位負(fù)直接責(zé)任。學(xué)生骨干和學(xué)生黨員為學(xué)風(fēng)建設(shè)具體責(zé)任人，圍繞創(chuàng)建學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班_，具體落實(shí)班級(jí)上課及晚自修考勤、宿舍管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)、第二課堂活動(dòng)等學(xué)風(fēng)建設(shè)工作細(xì)節(jié)，發(fā)揮表率作用。2、發(fā)揮學(xué)工隊(duì)伍、學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用，完善機(jī)制，分類管理，落實(shí)責(zé)任，形成合力，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。(1)完善管理制度，強(qiáng)化考核機(jī)

12、制，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。修訂_學(xué)院輔導(dǎo)員管理辦法和_學(xué)院班主任管理辦法，明確輔導(dǎo)員、班主任在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的地位、作用和職責(zé)，加強(qiáng)過程管理，落實(shí)考核制度，把學(xué)風(fēng)建設(shè)和輔導(dǎo)員、班主任的評(píng)優(yōu)、晉職、轉(zhuǎn)編及換崗結(jié)合起來。(2)突出學(xué)生的主體作用，落實(shí)學(xué)生自主管理運(yùn)行機(jī)制，建立健全校院兩級(jí)學(xué)生機(jī)構(gòu)以及學(xué)生帶班黨員管理辦法，建立學(xué)生黨員帶班，高年級(jí)輔助低年級(jí)，優(yōu)秀學(xué)生群體帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生群體的幫扶聯(lián)動(dòng)機(jī)制。落實(shí)崗位職責(zé)，充分發(fā)揮各級(jí)學(xué)生干部、學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。3、堅(jiān)持因材施教、因人施教的原則，針對(duì)不同年級(jí)層次的學(xué)生特點(diǎn)，確定學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)主題。對(duì)一年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)抓好入學(xué)適應(yīng)教育和優(yōu)良

13、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，做好心理普查及“一對(duì)一”談心，實(shí)行晚自習(xí)制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查；對(duì)二年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)抓好外語、計(jì)算機(jī)資格證書的考取6與學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)；對(duì)三年級(jí)學(xué)生在突出專業(yè)特色，重點(diǎn)抓好科研能力、創(chuàng)新能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，做好職業(yè)準(zhǔn)備；對(duì)于四年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)抓好畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，提高專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，保證畢業(yè)論文質(zhì)量，加強(qiáng)就業(yè)教育與指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生順利、充分就業(yè)。4、進(jìn)一步完善班級(jí)目標(biāo)建設(shè)方案，以班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)。根據(jù)不同年級(jí)的實(shí)際情況，從新生入學(xué)教育抓起，從一年級(jí)開始制訂以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，逐年根據(jù)班級(jí)發(fā)展實(shí)際不斷完善，以班級(jí)目標(biāo)建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。5、建立并落實(shí)學(xué)生自主管理晚自修制度，加強(qiáng)晚

14、自修管理，確保晚自修工作落到實(shí)處。每周星期日至星期四晚上7：_至9：30為晚自修時(shí)間，一、二年級(jí)學(xué)生須進(jìn)入教室(實(shí)驗(yàn)室、圖書館、機(jī)房、琴房、畫室等教學(xué)場(chǎng)所)自行修讀，三、四年級(jí)學(xué)生根據(jù)需要自主安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，晚自修期間嚴(yán)禁在校園內(nèi)進(jìn)行各種影響教學(xué)、生活秩序的非教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行晚自修考勤制度和月上報(bào)制度，各班學(xué)習(xí)委員要切實(shí)做好晚自修出勤登記及上報(bào)工作，校院兩級(jí)自律委員會(huì)對(duì)晚自修情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督，輔導(dǎo)員、班主任要及時(shí)掌握學(xué)生晚自修情況，對(duì)于謊報(bào)、瞞報(bào)記錄材料的班級(jí)，一經(jīng)查實(shí)，除紀(jì)律處分相關(guān)責(zé)任人之外，取消該班當(dāng)年申報(bào)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班_的資格。校院兩級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組不定期對(duì)各班晚自修情況進(jìn)行巡查，

15、確保學(xué)生晚自修管理落到實(shí)處。6、建立學(xué)生綜合表現(xiàn)預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)家校協(xié)作。輔導(dǎo)員和班主任要根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、心理健康、生活起居等綜合表現(xiàn)，設(shè)立黃橙_色預(yù)警，通過口頭預(yù)警、書面預(yù)警、知會(huì)家7長(zhǎng)預(yù)警三種預(yù)警方式，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，將學(xué)生厭學(xué)、掛科和違紀(jì)等現(xiàn)象消除在萌芽狀態(tài)。通過開展“致學(xué)生家長(zhǎng)一封信”、“綜合表現(xiàn)預(yù)警通知”等活動(dòng)，建立學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和反饋機(jī)制，定期向?qū)W生家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)風(fēng)建設(shè)的能動(dòng)作用。7、加強(qiáng)宿舍管理，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)輔導(dǎo)員和班主任對(duì)學(xué)生宿舍的巡查，巡查重點(diǎn)是_年級(jí)，堅(jiān)持做到每周一次到學(xué)生宿舍檢查學(xué)生的上課情況和晚自修情況。學(xué)生宿舍的

16、日常管理由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)，校宿管會(huì)、學(xué)生輔導(dǎo)員、帶班黨員及各班生活委員做好學(xué)生宿舍衛(wèi)生、早起、晚修、就寢的檢查；充分發(fā)揮勤工助學(xué)學(xué)生的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各區(qū)學(xué)生上課和晚修情況的巡查，并做好巡查情況登記。檢查結(jié)果每月公布一次，綜合檢查結(jié)果，作為文明宿舍建設(shè)和“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班_”評(píng)選的參考依據(jù)。進(jìn)一步發(fā)揮書院的育人功能，通過書院講座、研討、通識(shí)課程以及素質(zhì)拓展活動(dòng)，為學(xué)生提供專業(yè)知識(shí)以外的能力提升平臺(tái)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。(三)加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)的規(guī)劃與管理，以活動(dòng)促學(xué)風(fēng)1、鞏固專業(yè)理念，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。針對(duì)低年級(jí)的學(xué)生，各學(xué)院要邀請(qǐng)名師或有成就的校友現(xiàn)身說法，讓成功人士和權(quán)威專家講本學(xué)院專業(yè)的發(fā)展前景，

17、講市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)專業(yè)人才的要求等，讓學(xué)生認(rèn)清人才市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，幫助新生明確專業(yè)方向，建立鞏固的專業(yè)思想，找到正確的人生目標(biāo)和奮斗方向，合理規(guī)劃大學(xué)四年的生活。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，各學(xué)院要積極開展學(xué)術(shù)講座和博士、教授論壇，實(shí)施“名師引路促學(xué)風(fēng)”工程，進(jìn)一步鞏固學(xué)生專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)視野，增強(qiáng)科研創(chuàng)新和實(shí)踐能力，激發(fā)對(duì)知識(shí)的濃厚興趣，變“要我8學(xué)”為“我要學(xué)”。2、樹立典型榜樣，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。各學(xué)院要充分發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)骨干、學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的中堅(jiān)作用。要加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮基層黨_戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等各級(jí)各類學(xué)生_的指導(dǎo)，

18、通過肇慶學(xué)院“自強(qiáng)之星”、“巾幗之星”的等評(píng)選活動(dòng)，樹立榜樣，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮積極作用，同時(shí)認(rèn)真作好各類獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)審，優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選與表彰工作，及時(shí)樹立典型，營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍。3、整合課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。各學(xué)院要在校團(tuán)委的指導(dǎo)下認(rèn)真開展“挑戰(zhàn)杯”、“硯園杯”、“應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式項(xiàng)目競(jìng)標(biāo)活動(dòng)”等競(jìng)賽活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生_開展各項(xiàng)專業(yè)技能活動(dòng)，通過舉辦勵(lì)志講壇、學(xué)術(shù)報(bào)告、職業(yè)生涯規(guī)劃、主題演講比賽、主題辯論比賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等特色活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、_協(xié)調(diào)能力、適應(yīng)社會(huì)的能力以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)積極開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過對(duì)暑期“三下鄉(xiāng)”及其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)、表彰、

19、交流，不斷增強(qiáng)學(xué)生成才的責(zé)任感和使命感。4、倡導(dǎo)學(xué)術(shù)并舉，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。首先，各學(xué)院要大力提倡和鼓勵(lì)學(xué)生開展各項(xiàng)科研活動(dòng)，加大對(duì)學(xué)生科研活動(dòng)的指導(dǎo)，重視學(xué)生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?？梢圆扇≈攸c(diǎn)培養(yǎng)、教師輔導(dǎo)和學(xué)生聯(lián)合的辦法，拓寬學(xué)生科研渠道，精心培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的形成。其次，各學(xué)院要重視提升學(xué)生的應(yīng)用能力，在學(xué)生中開展以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的的“證書工程”。鼓勵(lì)學(xué)生參加大學(xué)英語四、六級(jí)考9試、計(jì)算機(jī)考試和能給予專業(yè)相關(guān)的技能等級(jí)資格證書的考試，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。再次，各學(xué)院要積極營(yíng)造“考研光榮”的輿論氛圍；要堅(jiān)持舉辦考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為立志考研的學(xué)生提供及時(shí)的信息服務(wù)

20、；成立學(xué)院考研指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)生考研的指導(dǎo)工作，做到“報(bào)考前引導(dǎo)，考試前輔導(dǎo)，復(fù)試前指導(dǎo)”，讓學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有動(dòng)力。(四)制訂學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)估方案，建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)激勵(lì)機(jī)制。1、建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)體系，形成量化考核機(jī)制?？己思?lì)制度是扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)、端正學(xué)風(fēng)的體制保證。學(xué)校統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，各部門加強(qiáng)協(xié)作，形成合力，通過深入調(diào)研、科學(xué)論證，最終形成相輔相成，可操作性強(qiáng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)體系。將各單位學(xué)風(fēng)建設(shè)執(zhí)行力度，學(xué)風(fēng)建設(shè)效果量化考核，學(xué)校每學(xué)期根據(jù)各部門提供的考評(píng)數(shù)據(jù)材料_評(píng)優(yōu)，評(píng)出學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)_，針對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)_進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，充分利用各種媒介宣傳先進(jìn)事跡，宣講先進(jìn)做法，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。通過創(chuàng)先評(píng)優(yōu)的激勵(lì)

21、機(jī)制，形成齊心協(xié)力，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。2、加大校紀(jì)校規(guī)執(zhí)行力度，做到管理育人。嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)肅處理各種違反校紀(jì)校規(guī)的各種行為。同時(shí)，又要注意管理的力度和溫度相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育。根據(jù)違紀(jì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，開展針對(duì)性的教育。對(duì)一些違紀(jì)后表現(xiàn)突出的學(xué)生處分給予其撤銷處罰的機(jī)會(huì)，以拓展學(xué)生的發(fā)展空間，激發(fā)他們的成功情緒體驗(yàn)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。3、實(shí)行問責(zé)制，引起各單位的足夠重視。各教學(xué)單位必須將學(xué)10生評(píng)教信息以書面形式反饋給任課教師，同時(shí)，在單位內(nèi)部公開通報(bào)，實(shí)現(xiàn)“以評(píng)促教”的目的。各單位_領(lǐng)導(dǎo)班子要切實(shí)承擔(dān)起學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任，建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的監(jiān)督、檢查、評(píng)

22、價(jià)、考核機(jī)制，確保相關(guān)工作落到實(shí)處；將各班學(xué)風(fēng)建設(shè)工作情況，作為班級(jí)考核的重要指標(biāo)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入班級(jí)目標(biāo)建設(shè)方案，做到各個(gè)班委責(zé)任清晰，分工明確。四、_領(lǐng)導(dǎo)成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)工作小組、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組、學(xué)風(fēng)建設(shè)巡查小組，統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。做到以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)護(hù)助學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風(fēng)，形成齊抓共管，全員育人的良好局面。發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分利用學(xué)生骨干力量，將學(xué)風(fēng)建設(shè)落實(shí)到班級(jí)上，發(fā)揮同輩群體效應(yīng)，形成自我管理，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好局面。(一)成立校級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：學(xué)校_副組長(zhǎng)：校分管學(xué)生工作副書記、分管教學(xué)副校長(zhǎng)成員：教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)

23、委、宣傳部、二級(jí)學(xué)院_(二)成立院級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組組長(zhǎng)：各二級(jí)學(xué)院_副組長(zhǎng)：各二級(jí)學(xué)院分管學(xué)生工作副書記、分管教學(xué)副院長(zhǎng)成員：輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生機(jī)構(gòu)主要干部、帶班黨員五、工作要求1、學(xué)校各有關(guān)部門和各二級(jí)學(xué)院要高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)協(xié)11調(diào)聯(lián)動(dòng)，狠抓工作落實(shí)，務(wù)求各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處、取得實(shí)效，切忌做表面文章和_。2、教務(wù)處、學(xué)生處作為主抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的職能部門要做好教育活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)，落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)部署、檢查、指導(dǎo)和服務(wù)工作，積極探索并逐步形成我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。要建立學(xué)風(fēng)建設(shè)激勵(lì)機(jī)制，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)突出的師生先進(jìn)_和先進(jìn)個(gè)人。3、各學(xué)院要把學(xué)風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)納入本院工作的重要

24、日程，_要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體管，要制定本院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的具體實(shí)施方案，輔導(dǎo)員、班主任要全程參與并指導(dǎo)班級(jí)的教育活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生投入到各個(gè)環(huán)節(jié)的教育活動(dòng)。4、校團(tuán)委要_和指導(dǎo)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)積極開展生動(dòng)活潑、具有特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部積極性加強(qiáng)對(duì)校園學(xué)生活動(dòng)秩序的管理。5、宣傳部要充分利用校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、廣播站、宣傳櫥窗、微博等宣傳載體，全方位、廣范圍、多層次進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳，_全校性“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)大家談”活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。2022學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案范本（二）一、指導(dǎo)思想為了加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，表彰鼓勵(lì)積極上進(jìn)的學(xué)生干部，本學(xué)期在全院各學(xué)生

25、組織、班集體中評(píng)選十佳學(xué)生干部、優(yōu)秀干部團(tuán)隊(duì)評(píng)選活動(dòng)。二、評(píng)選時(shí)間與評(píng)選范圍自_年_月_日_年_月_日，評(píng)選與創(chuàng)建活動(dòng)過程貫穿整個(gè)學(xué)期。參評(píng)人員范圍：全體專、兼職班主任，07級(jí)(含06技師、05五年制)、08級(jí)全體在校學(xué)生。三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：_副組長(zhǎng)：_組員：_四、評(píng)選類別(一)十佳及優(yōu)秀個(gè)人1、十佳班主任優(yōu)秀班主任2、十佳學(xué)生會(huì)干部?jī)?yōu)秀學(xué)生會(huì)干部3、十佳班主席優(yōu)秀班主席4、十佳團(tuán)支書優(yōu)秀團(tuán)支書5、十佳紀(jì)檢委員優(yōu)秀紀(jì)檢委員6、十佳學(xué)習(xí)技能委員優(yōu)秀學(xué)習(xí)技能委員7、十佳生活勞動(dòng)委員優(yōu)秀生活勞動(dòng)委員8、十佳體育委員優(yōu)秀體育委員9、十佳文藝委員優(yōu)秀文藝委員10、十佳心理委員優(yōu)秀心理委員11、十佳宣傳委

26、員優(yōu)秀宣傳委員12、十佳組織委員優(yōu)秀組織委員13、十佳寢室長(zhǎng)優(yōu)秀寢室長(zhǎng)14、十佳科(課)代表優(yōu)秀科(課)代表15、十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵16、十佳社團(tuán)骨干優(yōu)秀社團(tuán)骨干(二)十佳及優(yōu)秀集體1、十佳班集體優(yōu)秀班集體2、十佳團(tuán)支部?jī)?yōu)秀團(tuán)支部以上各項(xiàng)目由_年級(jí)組(含06技師、05五年制)評(píng)選出前六名、_年級(jí)組分別評(píng)選出前四名，評(píng)為“十佳”。_年級(jí)組(含06技師、05五年制)評(píng)選第七名第十二名、_年級(jí)組分別評(píng)選出第五名第八名，評(píng)為“優(yōu)秀”。四、評(píng)比程序1、自即日起至_月_日，個(gè)人(集體)自愿申報(bào)。在本班班級(jí)博客中實(shí)名制公開發(fā)貼申報(bào)，并于_月_日前到機(jī)械學(xué)院團(tuán)總支辦公室領(lǐng)取機(jī)械學(xué)院第二屆班集體自我建設(shè)工作“十佳”申報(bào)表，于_月_日前將機(jī)械學(xué)院第二屆班集體自我建設(shè)工作“十佳”申報(bào)表上交團(tuán)總支辦公室。十佳評(píng)選博客申報(bào)的統(tǒng)一格式：個(gè)人或集體照片；個(gè)人或集體全稱、申報(bào)類別名稱；申報(bào)理由；個(gè)人業(yè)績(jī)(學(xué)習(xí)或工作收獲、各種校內(nèi)外榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)等)；同學(xué)跟貼評(píng)價(jià)(不少于20條)。2、_月_日_月_日，凡申報(bào)參加評(píng)比的個(gè)人或集體，所有參評(píng)材料(文字與圖片)在本班班博客中展示，也可用真實(shí)姓名單