大班社會：蘇菲生氣了-吳敏潔老師

1、Word - 6 -大班社會：蘇菲生氣了-吳敏潔老師 大班社會：蘇菲憤怒了 核心提醒：活動目標(biāo)：1.通過PPT引領(lǐng)幼兒理解故事內(nèi)容, 鼓舞幼兒想象以及大膽表達(dá)自己的主意。2.尋覓解氣的好辦法，知道在憤怒的時候，用正確的辦法讓情緒平息下來，做一個歡樂的人?；顒宇A(yù)備：1.物質(zhì)預(yù)備：繪本PP. 活動目標(biāo)： 1.通過PPT引領(lǐng)幼兒理解故事內(nèi)容, 鼓舞幼兒想象以及大膽表達(dá)自己的主意。 2.尋覓解氣的好辦法，知道在憤怒的時候，用正確的辦法讓情緒平息下來，做一個歡樂的人。 活動預(yù)備： 1.物質(zhì)預(yù)備：繪本PPT、幼兒人手一張32K的繪畫紙、人手一支黑色水彩筆。 2.音樂：幸福拍手歌 3.幼兒憤怒的閱歷，和讓自

2、己不憤怒的好方法。 活動過程： 一、觀看人物，激活閱讀圖書的愛好。 1.今日我給大家?guī)砹艘晃恍掳閭H，她叫蘇菲。 (PPT演示)看，蘇菲怎么了?你從哪里看出來的? 2.猜一猜蘇菲今日為什么這么憤怒?（幼兒結(jié)合自己的閱歷猜測。) 3.蘇菲到底為什么憤怒，我們一起走進(jìn)這本圖畫書去看一看。誰熟悉書的名字? 二、閱讀故事，理解蘇菲憤怒的情緒。 老師講故事(PPT演示)： 這是一個美妙的星期天，蘇菲拿著心愛的猩猩玩具，玩得正愉快，姐姐走過來搶她的玩具。蘇菲沒玩夠，不愿給姐姐。兩個人你拉我扯地?fù)屍鹆送婢?，最后，蘇菲被拽得摔倒在地上，姐姐搶走了玩具。于是,蘇菲就憤怒了。 提問：蘇菲為什么憤怒了？ 研究：假如

3、你是蘇菲，姐姐要借你的玩具玩一會兒，你會怎么樣？你們說得真好，信任你們都是懂得謙讓，和伙伴友好團(tuán)結(jié)的孩子 提問：蘇菲憤怒了之后，除了表情表現(xiàn)出來以外，身體還會有什么動作？ (PPT演示：三種發(fā)火的畫面，如圖。) 幼兒認(rèn)真觀看畫面。 第一種：了解跺腳動作和紅色影子的含義。 其次種：感知蘇菲的怒火彌漫了囫圇屋子。這是真的火嗎？ 第三種：蘇菲就像一座快要噴發(fā)的火山一樣。她心里的火氣越來越大了。 三、說說、畫畫，尋覓不憤怒的好方法。 1.看這樣子，蘇菲真的是太憤怒了。 小伴侶,你們有沒有生過氣?你們?yōu)槭裁磻嵟?？你憤怒的時候什么樣子的？ 憤怒好嗎?憤怒有哪些危害？對身體造成什么影響？伴侶會怎么樣？家人會

4、怎么樣？ 2.憤怒確實不好，它會讓我們情緒很壞；讓我們皮膚變差，人變老；會讓我們生各種各樣的病，伴侶們也會離開你。 3.那么在十分憤怒的時候有什么好方法讓自己的情緒平息下來? 4.和伙伴研究一下，把自己的方法記錄下來，用簡筆畫的方式，速度要快一點哦。 四、賞析故事，了解自然排怒的辦法。 1.你們憤怒時會這樣做，蘇菲會怎樣做呢? 展示三幅圖片，看看蘇菲是怎么讓自己的情緒平息下來的？（漫步、聽小鳥歌唱、看遠(yuǎn)處的風(fēng)景） 讓我們接著往下看。（老師配樂敘述故事。） 蘇菲憤怒地往門外跑去，并且“嘭”地一聲，用力把門關(guān)上。她跑呀跑呀，跑到門前的小樹林里。她看到漂亮的大樹、柔嫩的小草，還聽到悅耳的鳥鳴聲，這時

5、蘇菲的情緒好多了。她繼續(xù)向前走，看到一棵好高、好大的樹，忍不住爬了上去。 蘇菲在大樹上向遠(yuǎn)處瞭望。啊!真美!她會看到哪些漂亮的景色呢? 看到海邊一間間美麗的小房子，蘇菲想到了自己的家，想起了愛她的爸爸、媽媽和陪她玩的姐姐。驟然，她覺得姐姐搶她玩具也沒那么憤怒了。于是蘇菲就從樹上下來，向自己家走去。 蘇菲回家了，爸爸媽媽心里會怎么樣？他們會對他說什么？ 展示最后一張圖片。 到了家里，瞧，爸爸怎樣？媽媽呢？那姐姐是怎么樣的？為什么姐姐只是回頭呢？ 蘇菲現(xiàn)在的情緒會怎么樣？ 五、唱唱跳跳，輕松、愉悅地結(jié)束活動。 1.現(xiàn)在蘇菲的情緒怎么樣? 小結(jié)：憤怒的時候要使自己平息下來的辦法有這么多。就像小伴侶說的可以運動、郊看、買禮物，也可以像蘇菲那樣聽小鳥歌唱、漫步、看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。