小藍和小黃說課稿

1、第 第 頁小藍和小黃說課稿設(shè)計意圖：李歐李奧尼的經(jīng)典繪本小黃和小藍的內(nèi)容非常簡約，講解并描述了兩個好伙伴小黃和小藍在一起玩，相互抱一抱后，變成了綠色，回到家，雙方的爸爸媽媽都不認識自己了。于是，他們難過地哭了起來，有趣的是淚珠又讓他們變成了原來的自己。有趣、曲折的情節(jié)、常見的場景、改變的驚異，是這本書帶給小伙伴好玩兒、新穎的體驗。小班的孩子特別喜歡做泥工，對顏色也特別敏感，老師利用故事中對三原色的認識，進而激發(fā)幼兒對顏色的調(diào)和改變感愛好，寓教于樂，特別適合小班幼兒的教學(xué)?；顒幽繕?biāo)：1.能認真觀測畫面，愿意依據(jù)繪本創(chuàng)設(shè)的情境進行想象及表達，對閱讀活動感愛好。2.理解故事內(nèi)容，知道不能獨自一人離開

2、家。3.對色調(diào)的改變產(chǎn)生新奇和愛好，情愿和同伴一起進行泥工游戲?；顒宇A(yù)備：1.小藍和小黃繪本PPT。2、藍色和黃色的面團或橡皮泥。3.藍色和黃色顏料?；顒舆^程：1.導(dǎo)入1出示藍色橡皮泥和黃色橡皮泥今日，我們班來了兩位顏色伙伴。老師仿照橡皮泥進行自我介紹：大家好，我的名字叫小藍，很興奮能和大家成為伙伴2小藍和小黃很淘氣，今日老師給小伙伴講講小藍和小黃的故事。2.師幼集體閱讀1播放PPT1，觀測封面，了解繪本名字小藍和小黃。2播放PPT1-2，這是小藍，小藍的家里，還有藍爸爸和藍媽媽，你覺得誰是小藍的爸爸，誰是小藍的媽媽，為什么？3播放PPT3，小藍有好多伙伴，他們是誰？4播放PPT4-5，可是他

3、最好的伙伴是小黃，小黃就住在街對面，小黃的家里還有誰呢？5播放PPT6-8，老師講解并描述畫面內(nèi)容，他們在學(xué)校里排排坐會學(xué)些什么本事呢？6放學(xué)了，他們就又跑又跳。開快樂心地回家了。7播放PPT9-16，老師講解并描述畫面內(nèi)容，小藍突然在拐彎角上找到了小黃！這時候小藍的心情會是怎么樣的？8小結(jié)：我們不能一個人單獨出去。9播放PPT17-19，于是，他們快樂地抱在一起，咦，發(fā)生了什么呢？10老師出示橡皮泥小藍和小黃，再將兩種顏料的橡皮泥揉捏在一起。小伙伴們看一看，發(fā)生了什么事？引導(dǎo)幼兒發(fā)覺小藍+小黃=小綠11播放PPT至27，老師講解并描述畫面，糟糕了，他們的爸爸媽媽都不不認識小藍和小黃了，怎么辦

4、呢？12播放PPT至最末，老師講解并描述畫面內(nèi)容。小藍和小黃的故事講完了，你們喜愛小藍和小黃嗎？3操作活動1小伙伴們想知道為什么小藍和小黃抱在一起會變色嗎？我們一起來動手試試吧！2小伙伴用黃色和藍色橡皮泥和在一起，看看會發(fā)生什么？延伸活動：小伙伴們回家后可以動手操作，還有哪些顏色和在一起會變色。激發(fā)幼兒探究的愛好。結(jié)合幼兒感愛好的游戲道具不僅能激起幼兒進行表演的愿望，而且還徑直影響到表演的趣味性、戲劇性和象征性。語言活動聰慧的烏龜后，孩子們自畫自演，分組合作，畫下烏龜、狐貍、青蛙的頭像剪下來后面訂上帶子簡約的頭飾就完成了，畫漂亮的池塘作為背景圖，穿上紅色和綠色的衣服開始表演。幼兒生動的對白和細

5、心制作的道具無不顯示著他們的勝利與歡樂。散文詩青蛙給星星打電話由于文字簡練上口，童趣橫生很受孩子們的喜歡，在觀賞和閱讀詩歌后，孩子們都給自己畫了一個頭飾扮演自己喜愛的角色和伙伴一起表演打電話的游戲。一問喂青蛙你在哪里一答哎我在幼兒園稚嫩的童言充斥童趣。簡約的即興表演不僅豐富了幼兒的語言，更體驗了說畫演三結(jié)合的樂趣。語言是在不斷講解并描述中成長的，語言課堂離不開講解并描述。而有話可說、有事可表是講解并描述的前提，幼兒期形象思維往往較優(yōu)，看畫敘事更易于接受。語言活動與繪畫教學(xué)有機的結(jié)合是老師教學(xué)觀念的又一次轉(zhuǎn)變，而這樣的轉(zhuǎn)變都讓我和孩子獲得了成長，且畫且語的童心世界是對指南的再次實踐，也讓我向幼兒

6、的世界更進一步。小藍和小黃說課稿設(shè)計意圖：小班的孩子，對四周世界充斥深厚的愛好，對新鮮事物具有劇烈的新奇心，而且這階段的孩子只對那些形象鮮亮、詳細生動、能引起劇烈心情的事物才會記得住。依據(jù)這一狀況，為了進一步滿意孩子的新奇心，我設(shè)計了本次活動。利用故事中有關(guān)藍色加黃色變成綠色的魔術(shù)有效地激發(fā)幼兒探究的欲望，旨在引導(dǎo)幼兒認真觀測、大膽嘗試并在嘗試的過程中感知兩種顏色組合在一起后的奇妙改變。寓教于樂，孩子們在操作和游戲中學(xué)習(xí)故事和顏色的改變，體驗好伙伴在一起的歡樂?；顒幽繕?biāo)：1.情愿看看、聽聽、講講，并能大膽想象和表述。2.感受藍、黃兩色擁抱后的改變，體會和好伙伴在一起的歡樂?；顒宇A(yù)備：ppt課件

7、，黃、藍兩色膠片卡假設(shè)干，裝有清水的兩個瓶子，大號量杯，音樂，油畫棒，大樹的掛圖等?；顒舆^程：一、變魔術(shù)導(dǎo)入，引出小藍和小黃1.老師出示裝有清水的瓶寶寶，變魔術(shù)將清水變成藍色的水，引出小藍。2.老師出示裝有清水的瓶寶寶，變魔術(shù)將清水變成黃色的水，引出小黃。一天，小藍和小黃在一起時發(fā)生了一件有趣的事，我們一起來看看吧。二、操作演示，感受藍、黃兩色擁抱后的改變(一)看一看，說一說1.老師用顏料水示范，將藍色和黃色的顏料水倒在一起，變成綠色。2.老師出示蘋果寶寶，分別用藍黃膠片紙給蘋果寶寶穿上藍衣服、黃衣服、綠衣服(二)做一做，試一試：幼兒分組操作感受藍、黃兩色擁抱后的改變。第一組：給小動物穿綠衣服

8、。請幼兒用藍色和黃色的.膠片紙進行操作，將黃、藍兩色膠片紙插進裝有小動物的卡片內(nèi)，變成綠色，感知黃、藍兩色擁抱后的改變。第二組：請幼兒給大樹涂色。一棵大樹，上面畫有七片用油畫棒涂成黃色和藍色的葉子，幼兒操作將黃葉子、藍葉子全部變成綠葉子。幼兒操作后，將大樹搬到黑板上展示，然后將小客人也請到大樹底下展示。三、繪本閱讀：小藍和小黃今日陳老師還帶來一個好聽的故事，我們一起去看看吧!1.介紹小藍家幼兒觀測畫面并提問：我們一起去小藍家參觀一下，看，小藍的家里有誰?小結(jié)：小藍的家里有爸爸有媽媽還有小藍，真是相親相愛的一家人。2.介紹小黃家幼兒觀測畫面：小黃就住在街對面，來看看，小黃的家里有幾個人?都有誰?

9、小結(jié)：小黃的家里也有爸爸有媽媽還有小黃，真是親親熱熱的一家人。3.小藍和小黃擁抱變色小藍和小黃驚喜地擁抱在一起，越抱越緊?？墒牵l(fā)生了什么事呢?(畫面定格)4.變成綠色，爸爸媽媽不認識綠原來小藍和小黃抱在一起變成了綠色。綠回到家，藍爸爸和藍媽媽說：你不是我們的小藍，你是小綠。為什么爸爸媽媽不認識他了?假如綠回到黃爸爸和黃媽媽家里，他們會認識它嗎?為什么?5.綠一哭又變回小藍和小黃了現(xiàn)在爸爸媽媽能認出他們嗎?我們一起跟著他們?nèi)バ∷{家看看吧!6.藍爸爸藍媽媽也變成綠色了藍爸爸藍媽媽見到小藍?？鞓窐O了，又是抱又是親。他們也抱了小黃，但是，快看，他們發(fā)生了什么改變了?(都變成了綠色)假如他們跟小黃的爸

10、爸媽媽擁抱又會怎么樣呢?7.黃爸爸黃媽媽也變成綠色了兩家的父母見面了，快樂極了，又是抱又是親。但是，快看，他們發(fā)生了什么改變了?(都變成了綠色)現(xiàn)在，他們知道了是怎么回事了。原來藍色和黃色抱在一起會變成綠色。小藍和小黃又快樂的在一起玩了。四、游戲：小藍、小黃抱一抱1.第一遍游戲(小黃和小黃抱，小藍和小藍抱)老師將藍、黃兩色膠片紙分別戴在孩子身上，隨音樂跟老師一起做動作，音樂停的時候，小黃和小黃抱，小藍和小藍抱。2.第二遍游戲(小藍和小黃抱一抱)隨音樂跟老師一起做動作，音樂停的時候，請小黃和小藍，抱一抱、親一親，變綠色。感受不同的好伙伴在一起的歡樂。3.第三遍游戲(全體小伙伴一起抱一抱)隨音樂跟

11、老師一起做動作，音樂停的時候，全部小伙伴抱在一起，課件出示一個大大的綠，全部人抱在一起變成了綠色，我們都是相親相愛的一家人。五、共享歡樂今日小伙伴在一起變魔術(shù)、聽故事、做游戲，發(fā)覺了黃色和藍色抱在一起會變成綠色的小奧秘，感受到好伙伴在一起會很歡樂。孩子們今日快樂嗎?我們把這份歡樂去傳遞給更多的人吧!小藍和小黃說課稿活動目標(biāo)：1、理解繪本內(nèi)容，能夠依據(jù)自己的生活閱歷看畫面想象、猜想故事的情節(jié)。2、積極參加閱讀活動，情愿用簡約的語言講解并描述。3、在看看、聽聽、講講中，感受伙伴間、親人間的愛意?；顒宇A(yù)備：幻燈片小籃和小黃;紅、黃、藍三種顏料和調(diào)色盤假設(shè)干活動過程：一、導(dǎo)入出示繪本封面：今日我們一起

12、來看一個故事小藍和小黃，你們猜猜小藍和小黃會是誰呢?小藍和小黃并不是你們說的動物，也不是小伙伴，他們是有顏色的小紙片。你們看，這就是小藍。(出示圖片：這是小藍)我們一起和小藍打個招呼。(小藍你好)二、觀賞幻燈片小藍和小黃，理解畫面。(一)圖片：小藍家這是小藍的家，你們看，小藍家一共有幾個人呀?哪個是藍媽媽?哪個是藍爸爸?為什么?師小結(jié)：小藍的家里有爸爸、有媽媽還有小藍，他們是相親相愛的一家人。(二)圖片：好伙伴師：小藍有很多好伙伴，你們知道他們叫什么名字嗎?(幼兒給各種顏色片片起名字)(三)圖片：最好的伙伴小黃師：可是它最好的伙伴是誰呢?(小黃)(四)圖片：小黃家小黃就住在街對面，它的家里有幾

13、個人?都有誰呢?師小結(jié)：小黃家里有媽媽有爸爸還有小黃，他們也是相親相愛的一家人。(五)圖片：小藍和伙伴做游戲小藍和它的伙伴常常在一起玩游戲，你們看，猜猜它們最喜愛玩什么游戲?(幼兒觀測畫面，依據(jù)自己的閱歷自由猜想)師小結(jié)：原來他們最喜愛玩藏貓貓和轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)圈圈兒的游戲。你們玩過藏貓貓的游戲了嗎?這個游戲是怎么玩的?請你也來玩一玩藏貓貓的游戲，好不好?誰想來玩轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)圈圈兒的游戲?(幼兒小組合作玩拉個圓圈走走的游戲)(六)圖片：他們排排坐(背景音樂)師講解并描述后面幾幅圖：在學(xué)校里，他們整整齊齊地排排坐，放學(xué)了，他們又跑又跳，開快樂心的回家了。一天，媽媽要去買東西，她對小藍說：你待在家里別出去?？墒?，

14、小藍沒有聽媽媽的話，還是跑出去找小黃了。他跑到街對面的房子一看唉，房子里沒有人。他這邊找找，那邊找找，找呀找呀突然在拐彎角上，找到了小黃!1.想想看，這時候小藍的心情會是什么樣的?(興奮，興奮，快樂)2.小藍和小黃兩個好伙伴見了面會做些什么，說些什么呢?(鼓舞幼兒大膽地表達)(七)圖片：抱在一起他們真的快樂地抱在了一起，可是，發(fā)生了什么事呢?(畫面定格)出示黃色和藍色的水粉顏料：這里有小黃和小藍，我們一起來看一看，他們抱在一起時究竟會發(fā)生什么事?師用顏料示范：小藍找到了小黃，他們快樂地抱在一起，抱呀，抱呀!結(jié)果他們變啦!(引導(dǎo)幼兒觀測到顏料變成了綠色)請幼兒也用小藍和小黃的顏料進行操作：看一看

15、，你們的小藍和小黃是不是也變了?(八)圖片：變成綠色原來小藍和小黃抱在一起變成了綠色。(九)圖片：在公園玩師連貫講解并描述后面幾幅畫面：可是，他們不知道。然后去公園玩，他們穿過一條隧道，追著小橙玩，又爬上一座大山。啊，好累呀，他們回家去了。(九)圖片：回到家里小藍和小黃回到家，他們的爸爸、媽媽會對他們說些什么呢?聽錄音(藍爸爸和藍媽媽的話)：你不是我們的小藍，你是綠的。聽錄音(黃爸爸和黃媽媽的話)：你不是我們的小黃，你是綠的。(十)圖片：哭泣聽了爸爸、媽媽的話，小藍和小黃怎么了?(十一)圖片：流下眼淚師繼續(xù)講解并描述：小藍和小黃好難過，他們哭了，流出了大滴的藍眼淚和黃眼淚。他們哭啊哭啊，直到全部都變成了眼淚。最末，他們把自己收攏到了一起，他們說：現(xiàn)在爸爸媽媽能認出我們來了吧?于是，小黃跟著小藍先回到小藍的家。藍媽媽和藍