2022關(guān)于責(zé)任600字合集(完整文檔)_第1頁(yè)
2022關(guān)于責(zé)任600字合集(完整文檔)_第2頁(yè)
2022關(guān)于責(zé)任600字合集(完整文檔)_第3頁(yè)
2022關(guān)于責(zé)任600字合集(完整文檔)_第4頁(yè)
2022關(guān)于責(zé)任600字合集(完整文檔)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 2022關(guān)于責(zé)任600字合集(完整文檔) 下面是我為大家整理的2022關(guān)于責(zé)任作文600字合集(完整文檔),供大家參考。 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是我用心整理的責(zé)任的作文,夢(mèng)想能夠扶助到大家。 關(guān)于責(zé)任的作文600字1 在這個(gè)美觀的地球上,人類的家園里存在著一種宏偉,艱苦,神圣的東西,它就是責(zé)任。 樹木的責(zé)任是遮風(fēng)避雨,太陽(yáng)的責(zé)任是灑下光彩,小溪的責(zé)任是滋潤(rùn)土地,而一更蠟燭的責(zé)任可能不如太陽(yáng)那樣光明,可能不如小溪那樣涼快,可能不如樹木那樣有價(jià)值,但它卻也在悄

2、悄奉獻(xiàn)著它那份看似微弱的光彩。蠟燭的光彩可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上太陽(yáng),但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽(yáng)還要宏偉。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責(zé)任。莫非我們就沒有一份能讓自己悄悄付出的責(zé)任嗎? 有的人曾把老師比作過大樹,有的人曾把老師比作過園丁,但在我心中老師永遠(yuǎn)是那個(gè)燃燒了自己,照亮了他人的“蠟燭”假設(shè)你細(xì)心,就確定會(huì)察覺在老師的講桌上擺放著一摞摞批改后滿是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會(huì)望見老師在備課的身影。每當(dāng)我們睡眼朦朧的走進(jìn)教室老師早已坐在講臺(tái)上打定傳授我們學(xué)識(shí)了。每當(dāng)我們走出教室老師總不忘回頭看看門是否鎖好。我們逐漸長(zhǎng)大學(xué)識(shí)豐富,老師卻逐漸皺紋與白發(fā)多了起來。如此的付出又能得

3、到什么回報(bào)呢?是學(xué)生告成后的感謝還是孩子長(zhǎng)大后的探望? 這就是作為一根蠟燭的責(zé)任更是作為一位老師的責(zé)任。這樣的責(zé)任你還會(huì)覺得它渺小嗎?在我心目中這樣的責(zé)任才是最神圣最宏偉的責(zé)任! 我敬仰蠟燭的精神也同時(shí)明白老師的責(zé)任。小小蠟燭卻有如此神圣的責(zé)任犧牲自己,照亮他人,無私奉獻(xiàn),不求回報(bào)。這莫非不該讓我們學(xué)校不該讓全人類學(xué)習(xí)嗎?這就是責(zé)任呀!現(xiàn)在的我們和那個(gè)從不惹人注目的小蠟燭相比,我們盡到的責(zé)任又有幾分? 關(guān)于責(zé)任的作文600字2 小時(shí)候,老師總是說:“同學(xué)們,對(duì)于自己本該要做的事要負(fù)責(zé)任?!庇谑峭瑢W(xué)們齊聲喊好,但是他們并不知道責(zé)任是什么,只是意識(shí)上認(rèn)為老師讓他們做什么就做什么就行了。 再大點(diǎn)時(shí),

4、姐姐對(duì)我說:“妹,確定不要撒謊哦!你要對(duì)你做過的事負(fù)責(zé)?!蔽夷刂皇菫榱瞬蛔尳憬惆l(fā)怒,裝作懂了的樣子,連連點(diǎn)頭。 后來,我熱愛上了看童話書。書里面總是陳述著一個(gè)又一個(gè)的王子和公主,王子總是英勇善戰(zhàn),總是救出了公主。當(dāng)時(shí)我總在想為什么總是王子救公主,為什么不是公主救王子。 再后來,我上初中了。繁忙的課程使我心煩,重如泰山的作業(yè)使我心累。我總在想為什么我非得要這樣活著,這樣的事日復(fù)一日,年復(fù)一年,簡(jiǎn)直是討人厭??墒抢蠋焻s對(duì)我說:“這是你的責(zé)任,學(xué)生有學(xué)生的責(zé)任,老師也有老師的責(zé)任??梢哉f,世界上的全體人都有自己應(yīng)負(fù)的一份責(zé)任。那時(shí)候的我對(duì)責(zé)任這個(gè)詞還是很模糊的。 考試的時(shí)候,有學(xué)生作弊,那時(shí)候我總想

5、不明白為什么她們非得作弊,考出自己的真實(shí)勞績(jī)不好嗎?那時(shí)候我對(duì)作弊的學(xué)生那可是有想打她們的沖動(dòng),由于我覺得很不公允。 現(xiàn)在,我已長(zhǎng)大。我知道作為一名學(xué)生,我要遵守學(xué)校的規(guī)矩,好好學(xué)習(xí),每日向上。作為一個(gè)媽媽的孩子,我要做乖乖女,不惹事不鬧事,多關(guān)切一下媽媽,多聽一下媽媽的話,盡量不要無事生非讓媽媽費(fèi)神。作為一名考生,我要安安分分地做試卷,務(wù)必不能作弊,考出自己真實(shí)的勞績(jī),這樣一來,對(duì)于他人,對(duì)于自己也是公允的。 其實(shí),在生活中總是有著許大量多的角色,我們總是變換著角色。但是無論我們扮演著什么角色,我們都要把它做好,由于那是我們的責(zé)任,對(duì)于他人或者自己這都是公允的。 關(guān)于責(zé)任的作文600字3 擔(dān)

6、當(dāng)是夜行在風(fēng)雨中的航船前面挺立的燈塔,擔(dān)當(dāng)是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹;擔(dān)當(dāng)是洪水肆虐時(shí)那道堅(jiān)忍的堤壩。 擔(dān)當(dāng)是理解并擔(dān)負(fù)職責(zé),是偉岸人格的表現(xiàn)。 擔(dān)當(dāng)家庭重?fù)?dān)的人,能夠演繹精彩人生。家是人們避風(fēng)的港灣,是人們心靈的暖房。當(dāng)災(zāi)難來襲,家庭的重?fù)?dān)由誰(shuí)擔(dān)當(dāng)?固執(zhí)少年洪戰(zhàn)輝一自我的體驗(yàn),為人們陳述了一段擔(dān)當(dāng)與職責(zé)的故事。家徒四壁不頹唐、父病妹弱不逃避,用稚嫩的肩膀擔(dān)當(dāng)起家庭的重?fù)?dān)。雖然生活艱辛,但在人生的道路上留下璀璨的人性之光。這位少年的擔(dān)當(dāng),怎不令人敬重?“感動(dòng)中國(guó)十大人物”便是對(duì)他的斷定! 家庭構(gòu)成社會(huì),為社會(huì)勇挑重?fù)?dān)之人同樣令人敬重。一個(gè)人不僅僅看到小我,更應(yīng)著眼大我,這不能不說是一種

7、境界。獅子山下的“愚公”,香江邊上的賢伉儷,散盡家財(cái),投身教導(dǎo),為了學(xué)生甘為孺子牛。胡鴻烈、鐘期榮,他們堅(jiān)信教導(dǎo)能變更社會(huì),放下錦衣玉食,固執(zhí)地投入毫無商機(jī)可言的教導(dǎo),為教導(dǎo)界做出楷模,擔(dān)當(dāng)教導(dǎo)者樹人育德的重任。一批批優(yōu)秀學(xué)子從樹仁學(xué)院脫穎而出,這是遠(yuǎn)比金錢貴重的。 擔(dān)當(dāng)國(guó)家重?fù)?dān)的人,必將千古流芳。擔(dān)當(dāng)國(guó)家之重?fù)?dān)者,一生擁天下蒼生入懷,以天下為己任。擔(dān)當(dāng)國(guó)家之重?fù)?dān),是諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”、是范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”、是顧炎武“天下興亡,匹夫有責(zé)”、是周總理“為中華之崛起而讀書”他們擔(dān)當(dāng)國(guó)之重任,成為民族的脊梁。 每一位青年,作為家庭的一員,作為社會(huì)的一份子,作為國(guó)家的一

8、個(gè)公民,打定好擔(dān)當(dāng)了嗎?擔(dān)當(dāng)起什么? 當(dāng)每一位中華兒女都勇于擔(dān)當(dāng)之時(shí),一個(gè)昌盛興旺的國(guó)家將崛起于世界的東方! 關(guān)于責(zé)任的作文600字4 隨著時(shí)間的飛逝,逐漸成長(zhǎng)起來的我們也接觸到了一個(gè)詞責(zé)任。雖對(duì)責(zé)任的意思懵懂,但我們卻無法理解其中的含義。責(zé)任就像一粒種子,在你的身體里慢下,隨著時(shí)間的推移,逐漸地開頭發(fā)芽,成長(zhǎng)。 但責(zé)任到底是什么呢?作為學(xué)生的責(zé)任,是好好學(xué)習(xí),報(bào)效老師;作為醫(yī)生的責(zé)任,是救死扶傷,解除病人痛楚;作為一個(gè)公民,更要做到守法愛國(guó),這是對(duì)于社會(huì)的責(zé)任。所以說,每個(gè)人都肩負(fù)著不同的責(zé)任,我們要承受起每一個(gè)責(zé)任,對(duì)每一個(gè)責(zé)任負(fù)責(zé)。 對(duì)于我來說,又何為責(zé)任呢?多數(shù)次在人生的十字路口徘徊,

9、面對(duì)多少美觀的誘惑,我又怎樣的迷茫,到底那一條是我人生的通道呢?但這些只不過是沿途風(fēng)景罷了,在我們步入成長(zhǎng)的道路上,我們更理應(yīng)找尋人生的位置,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。所以,人活在世上,務(wù)必知道自己到底想要什么。一個(gè)人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情, 他知道自己的責(zé)任所在,那么關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動(dòng)搖了。 所以說,我們面對(duì)困難挫折,不能逃避,要有士氣,負(fù)起責(zé)任,扛負(fù)下我們的責(zé)任,這樣才會(huì)使我們對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)別人負(fù)責(zé),更是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。肩負(fù)責(zé)任,是我們對(duì)待自己人生的一種態(tài)度,有了責(zé)任心,我們便能在人生旅途的歧路中探索到正確的方向。但是,承受責(zé)任更是需要付出繁重勞動(dòng)的,只有用勤奮,聰

10、慧和努力,我們才有才能承受自己的責(zé)任。 責(zé)任是我們一生追求的指引,讓我們才成長(zhǎng)中不至于迷失方向,而是懂得責(zé)任,要承受責(zé)任,對(duì)自己負(fù)責(zé)。責(zé)任,終會(huì)在我們心中開花,結(jié)果,讓我們逐漸領(lǐng)悟的責(zé)任的含義,同時(shí),也逐漸走向成熟。 關(guān)于責(zé)任的作文600字5 同學(xué)們,今天我和大家談?wù)勜?zé)任。 責(zé)任并不是一個(gè)喜悅的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)務(wù)必付出一切去呵護(hù)的孩子,而它賦予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛楚,這樣的一個(gè)十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?由于它最終帶給你的是無價(jià)的珍寶人格的宏偉。 20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移

11、民曾為人類精神歷史寫下璀璨光芒的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過繁重的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的體驗(yàn)。他破了產(chǎn),儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開頭的時(shí)候,他抉擇清償那筆天文數(shù)字般的存款。全體的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回復(fù):“是的,在法律上可能我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我理應(yīng)還錢。” 清償?shù)拇鷥r(jià)是三十年的繁重生活,寄出結(jié)果一筆“債務(wù)”時(shí),他輕嘆:“現(xiàn)在我終究無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任,而給世界留下了一筆真正的資產(chǎn)。 責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗(yàn),大量人通不過這場(chǎng)考驗(yàn),逃匿了。大量人承受了,戴上了荊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論