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1、第 第 頁(yè)愛的教育演講稿敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家上午好!很榮幸今日站在這里演講,我演講的題目是愛的教育 。陶行知先生曾說(shuō):“愛是一種偉大能量,沒(méi)有愛就沒(méi)有教育”。教育的最有效手段就是“愛的教育”。對(duì)啊,愛是老師的天性,從金子般得年華到日染桑榆,有多少不知疲乏的跋涉者,留下一行行奮進(jìn)的蹤跡。陶行知先生還說(shuō):“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。”這正是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。一個(gè)月前,我第一次站在講臺(tái)上,成為一名光榮的特崗老師。我發(fā)覺(jué)那是一個(gè)浩瀚的世界,講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛來(lái)傾注的海洋。我是一名計(jì)算機(jī)老師,經(jīng)當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)介紹得知這里的孩子以前從來(lái)的都沒(méi)上過(guò)計(jì)算機(jī)課,家庭條
2、件差,計(jì)算機(jī)幾乎零基礎(chǔ)。聽到這里,我的心像是被什么扎了一下,都這么大了怎么不會(huì)計(jì)算機(jī)那?我下決心肯定要教好同學(xué)。由于我剛剛畢業(yè),沒(méi)有多少教學(xué)閱歷,這樣的現(xiàn)狀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我走進(jìn)孩子們,傾聽孩子們的心聲,得知他們是多么渴望學(xué)計(jì)算機(jī)啊!他們學(xué)習(xí)的激情感染了我,我上網(wǎng)搜尋優(yōu)秀課件、教案,仔細(xì)備課,討論同學(xué)心理特點(diǎn),制定同學(xué)能接受的學(xué)習(xí)計(jì)劃,細(xì)心設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù),提高同學(xué)操作技能。通過(guò)開展計(jì)算機(jī)競(jìng)賽形式,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)潛力,彌補(bǔ)不足。當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,我總能看到那一群群天真爛漫的孩子,那一張張春蕾般的笑臉,那一雙雙渴望求知的眼睛。當(dāng)我走在學(xué)校里,一聲聲老師好傳入我的耳膜時(shí),當(dāng)那幅
3、動(dòng)人的畫面毫無(wú)保留的映入我的眼簾時(shí),我覺(jué)得我就是天底下最美滿的老師了。我為起初的崇高抱負(fù)而感到驕傲,我為我的選擇而感到驕傲。泰戈?duì)栒f(shuō):花的事業(yè)是甜美的,果的事業(yè)是寶貴的,讓我做葉的事業(yè)吧,由于葉總是謙遜地垂著它的綠蔭??墒俏乙f(shuō),我們干的不僅是花的事業(yè)、果的事業(yè),更是根的事業(yè),沒(méi)有根,哪有枝繁葉茂的大樹;沒(méi)有根,哪有枝頭累累的碩果;沒(méi)有根,哪有絢麗多彩的花園;沒(méi)有根;哪有鳥語(yǔ)花香的春天。我們的事業(yè)是平凡的,但是平凡中孕育著偉大,我們的工作是瑣碎的.,但是瑣碎中蘊(yùn)含著執(zhí)著。領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,三錢粉筆,萬(wàn)鈞重?fù)?dān)。老師之責(zé)任,任重而道遠(yuǎn)。山登絕頂我為峰,莫管風(fēng)逐秀林木。老師應(yīng)當(dāng)把關(guān)懷留給社會(huì),把熱心留
4、給學(xué)校,把忠心留給教育,把愛心留給同學(xué),把真心留給同事,把耐煩留給自己,上心去工作,用愛去育人!感謝大家!【拓展知識(shí)】提高演講的方法做好演講提綱是關(guān)鍵的一步:演講的題目、漸漸深化的論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論和提議都是重要的環(huán)節(jié)。要想演講吸引聽眾、起到煽好聽眾心情、讓人進(jìn)入演講人的時(shí)態(tài)就要:盡量運(yùn)用聽眾覺(jué)得別出心裁的詞語(yǔ),如古詩(shī)、名句、名言或者網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)、切中時(shí)代利弊的新詞,做到引人入勝。盡量運(yùn)用排比句和循環(huán)句,可以得到事半功倍的效果,吸引聽眾。盡量運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方法,突出重點(diǎn),推出抱負(fù)的效果。整個(gè)演講要講究思維的規(guī)律性,由淺入深、有條有理的把論點(diǎn)論據(jù)講明白,講清晰。事先要進(jìn)行預(yù)備,包括背誦;不帶稿紙的演講要比帶上草稿的效果高超的多,要讀嫻熟。內(nèi)心要有一個(gè)預(yù)案,考慮可能演講中聽眾可能有的異議、提問(wèn),萬(wàn)一一時(shí)回答不了的也可以用“沒(méi)聽明白,請(qǐng)?jiān)僦v一遍好嗎?”延長(zhǎng)自己思索回復(fù)的時(shí)間;也可以用一些托詞時(shí)間問(wèn)題,不便于在此回答,下面面議等,馬上回絕。懂得托物起興,有一個(gè)好的開頭很重要;同時(shí),結(jié)尾也要有力而精煉,令人回味無(wú)窮。隨時(shí)了解聽眾動(dòng)態(tài),懂得適可而止和趁熱打鐵等。在一切預(yù)備就緒
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