蘇錫常鎮(zhèn)揚(yáng)2012年模擬試卷講評.課件

1、蘇錫常鎮(zhèn)揚(yáng)2012屆高三模擬試題2012.51、拼音（有問題，無答案）下列詞語中加點(diǎn)字，每對讀音都不相同的是 無 A.扛槍/力能扛鼎 禪讓/參禪悟道 裨益/無裨于事B.辟謠/獨(dú)辟蹊徑 折耗/損兵折將 紕繆/未雨綢繆C.懲艾/自怨自艾 數(shù)說/數(shù)見不鮮 里弄/弄巧成拙D.攢錢/人頭攢動 差遣/差強(qiáng)人意 稽首/有案可稽kng gng shn chn b b p p sh zh p mu y y sh shu lng nngcun cun chi ch q j2、病句下列各句，沒有語病的一句是A.測量結(jié)果顯示，水城威尼斯的歷史老城區(qū)正在緩慢地持續(xù)下降，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因/主要 是 /氣候變暖造成的海平

2、面上升。(正確)B.步入天目湖山水園景區(qū)，游客們在世外桃源般的鄉(xiāng)村田園，領(lǐng)略完全不同的江南鄉(xiāng)土風(fēng)情和特色居民建筑。（搭配不當(dāng)）C.“天下第一村”華西村328米高的“空中新農(nóng)村”大樓豪華程度令人驚嘆，吸引了來自全國各地慕名而至的游客。（句式雜糅）D.1972年中美兩國領(lǐng)導(dǎo)人共同商定的上海公報(bào)，為40年后、甚至未來的中美關(guān)系定下了擴(kuò)大共識、承認(rèn)分歧、加強(qiáng)合作的準(zhǔn)則。（語序不當(dāng)）3、語用題下文對“清明上河圖”所繪是“清明時節(jié)”提出了異義,請概括提出異議的三個角度。 清明時節(jié)黃河中下游地區(qū)平均氣溫一般在10度左右，但畫中卻有很多帶著扇子的人物，還有幾個小孩子光著身子在街上玩耍，/再進(jìn)一步細(xì)察，還可以看

3、到在畫卷的右首有馱木炭的驢子，如果清明節(jié)前后進(jìn)暖爐炭，則違背宋人生活的一般規(guī)律。/畫面上還有多處酒肆，酒旗上寫著“新酒”二字，宋代秋季新谷下來要釀醪酒喜慶豐收，此酒謂之“新酒”。 清明時節(jié)黃河中下游地區(qū)平均氣溫一般在10度左右，但畫中卻有很多帶著扇子的人物，還有幾個小孩子光著身子在街上玩耍，/再進(jìn)一步細(xì)察，還可以看到在畫卷的右首有馱木炭的驢子，如果清明節(jié)前后進(jìn)暖爐炭，則違背宋人生活的一般規(guī)律。/畫面上還有多處酒肆，酒旗上寫著“新酒”二字，宋代秋季新谷下來要釀醪酒喜慶豐收，此酒謂之“新酒”。穿著特征 清明時節(jié)黃河中下游地區(qū)平均氣溫一般在10度左右，但畫中卻有很多帶著扇子的人物，還有幾個小孩子光著

4、身子在街上玩耍，/再進(jìn)一步細(xì)察，還可以看到在畫卷的右首有馱木炭的驢子，如果清明節(jié)前后進(jìn)暖爐炭，則違背宋人生活的一般規(guī)律。/畫面上還有多處酒肆，酒旗上寫著“新酒”二字，宋代秋季新谷下來要釀醪酒喜慶豐收，此酒謂之“新酒”。 清明時節(jié)黃河中下游地區(qū)平均氣溫一般在10度左右，但畫中卻有很多帶著扇子的人物，還有幾個小孩子光著身子在街上玩耍，/再進(jìn)一步細(xì)察，還可以看到在畫卷的右首有馱木炭的驢子，如果清明節(jié)前后進(jìn)暖爐炭，則違背宋人生活的一般規(guī)律。/畫面上還有多處酒肆，酒旗上寫著“新酒”二字，宋代秋季新谷下來要釀醪酒喜慶豐收，此酒謂之“新酒”。生活習(xí)俗釀新酒季節(jié)（1）史鐵生1分我與地壇老屋小記（短篇小說獲得東

5、海文學(xué)月刊“三十萬東海文學(xué)巨獎”金獎）我的遙遠(yuǎn)的清平灣（小說， 1983年全國優(yōu)秀短篇小說獎）奶奶的星星（小說，獲1984年全國優(yōu)秀短篇小說獎） 命若琴弦禮拜日 一個人的記憶病隙碎筆秋天的懷念（1分）（2）鋼鐵意志戰(zhàn)勝了命運(yùn)的不幸，高貴品質(zhì)喂養(yǎng)青年靈魂，滋養(yǎng)成長。（3分，表達(dá)正確2分，無語病1分）或：情系地壇，病隙務(wù)虛心似鐵；魂歸天國，窮年求是死猶生。4、語用題關(guān)鍵詞：其人其作 表達(dá)敬意6節(jié)：二十多種聲音文件7節(jié)：掃地聲8節(jié)：手藝人的吆喝9節(jié)：驢的叫喚、孩子的笑聲11節(jié)：鴿哨12節(jié)：天壇的風(fēng)聲12、分析：“北京的聲音的特點(diǎn)”。關(guān)鍵詞：簡要概括思考方向：聲音的句子段落。12答案：普通（“甚至卑微

6、”亦可，2分）；豐富多樣（“反映北京的市井生活”亦可，2分）；正在消失（“將付之闕如”亦可，2分）。豐富多樣的（15節(jié)：反映北京的市井生活）2分；（15節(jié)）很普通，甚至卑微2分；正在消失2分（11節(jié)將付之闕如）；它們：北京的聲音記憶：北京的記憶13、理解句子含義。關(guān)鍵詞：它們 記憶 消失和依傍思考方向：12、答案：隨著北京聲音慢慢的（或默默的、漸漸的、不斷的）消失（2分），北京文化歷史中的相應(yīng)部分也就沒有了依靠和證明（2分）。關(guān)系：聲音是北京歷史記憶的現(xiàn)實(shí)證明和存在依靠思考：記憶和聲音的關(guān)系推論：沒有了聲音，北京歷史記憶就沒有了證明和存在依靠作文講評根據(jù)自己的經(jīng)歷、感悟與思考，以“留一點(diǎn)空間”

7、為題，寫一篇文章。要求：立意自定；詩歌除外，文體不限；不少于800字。 情況：全市作文均分47.3，本次作文命題比較開放，部分優(yōu)秀作文在閱讀視野、思維品質(zhì)、思想深度和文人情懷上皆可圈可點(diǎn)，請同學(xué)們認(rèn)真品味優(yōu)秀作文。 問題：雜文，散文，亂文還是太多，書寫兩極分化越發(fā)嚴(yán)重，潦草者居多。這次作文60分以上的一類卷比往常要少，文章雷同感較強(qiáng)?？赡苁沁@次作文題目本身的創(chuàng)新立意空間不大。在立意上有創(chuàng)新的文章很少見。這次作文在45分以下的同學(xué)和55分左右的同學(xué)比例相對較多；45分以下的作文就是文章立意比較牽強(qiáng)，對題目的把握不是十分貼切，選擇的素材和分析都很生硬，貼標(biāo)簽式明顯；55分左右的作文就是審題很準(zhǔn)確，

8、就空間的幾重含義如“審美空間”、“生活空間”“心靈空間”，選定其中一種，結(jié)合自己的生活事例和感受、理解較好地去表達(dá)自己的見解。1、空間的內(nèi)涵（1）物理空間：物質(zhì)存在的一種客觀形式，包括人在內(nèi)的世間萬物存在的形式，比如房屋空間、學(xué)?？臻g、樹木空間等等。（2）社會空間：由個體或群體的活動而產(chǎn)生的關(guān)系型空間，比如生活、工作空間，以及人與人之間的關(guān)系、人與自然的關(guān)系等。（3）心靈空間：內(nèi)心世界、孤獨(dú)的境界（與自我對話）等。（4）審美空間：藝術(shù)創(chuàng)作結(jié)構(gòu)方式或者人之于自然等外物的體驗(yàn)方式。一、認(rèn)真審題： 從選材來看，文學(xué)作品中的留白，如邊城中翠翠等待儺送歸來的結(jié)尾、紅樓夢黛玉最后的一句“寶玉，你好”、諫太

9、宗十思書中的樂盤游，則思三驅(qū)以為度的網(wǎng)開一面，均不失為較好的論據(jù)。二、存在的問題1、審題不清，重心偏移或主旨不鮮明，表達(dá)模糊：A “留一點(diǎn)空間”情感傾向很鮮明，一定是想要一個更好的狀態(tài)或結(jié)局，但是有同學(xué)胡亂套用，顯得不倫不類。如：留一點(diǎn)空間給失敗，留一點(diǎn)空間給殘缺。如：留一點(diǎn)空間給失敗，留一點(diǎn)空間給殘缺。B 文章主體部分偏移，偏到了“留一點(diǎn)空間”的對象上去了。如：首段套用標(biāo)題，貼個標(biāo)簽。“留個空間給敬畏，然后文章主體全部寫敬畏，最后再留一點(diǎn)空間給敬畏?！庇秩纾河洈⑽闹黧w寫我和父母等人的隔膜，最后突然理解父母，要留一點(diǎn)空間給他們。二、存在的問題又如：有學(xué)生寫父母對自己的管教，空間的壓榨，最后貼個

10、標(biāo)簽，給我留一點(diǎn)空間吧。2、文體上（1）以議論類為多。 問題1：全文停留在一個層面反復(fù)說，沒有能力向深處挖掘。 問題2：材料之間缺少一定的過渡、聯(lián)系、融洽性。如文章前半部分寫國畫中的留白，挺好的，可后半部分卻開始寫小悅悅事件，說要給善良留一些空間。文章整體性不強(qiáng)。 問題3：議論文行文邏輯性不夠，觀點(diǎn)的表述，分論點(diǎn)之間，材料與觀點(diǎn)之間，依然不合邏輯，如： 分論點(diǎn)1：留一點(diǎn)自信的空間給成功 分論點(diǎn)2：留一點(diǎn)包容的空間給成功 分論點(diǎn)3：留一點(diǎn)失敗的空間給成功 乍一看，三者條理清晰，結(jié)構(gòu)整齊，但是每一個分論點(diǎn)的表述就都有問題。二、存在的問題（2）記敘類 選材比較幼稚，狹窄（單一）；平鋪直敘，缺少波瀾。

11、 用的最多的是和父母吵架，被迫上興趣班等。沒有用心去尋找與細(xì)節(jié)有關(guān)的特別的細(xì)節(jié)。往往看了開頭就知道結(jié)尾。其實(shí)，既然反面例子常見，容易雷同，可以試著去找找生活的正面例子，也許會出新意。（3）書信體也比較平庸，大多寫父母親情之可貴或父母不留空間侵犯我隱私等.（4）散文：空洞抒情太多，多屬于正確的廢話，讀過去幾乎沒有幾句或一個例子給人留下印象的。試著對語言和素材進(jìn)行裁剪，擠去水分，留下最動人的，不要在同一個意思上顛來倒去反復(fù)。（5）有些同學(xué)還是迷戀小標(biāo)題，而每個小標(biāo)題下面的內(nèi)容卻很空洞無物二、存在的問題3、高三學(xué)生被圈養(yǎng)在黑白空間里，視野狹窄，頭腦簡單，缺少生活的體驗(yàn)與感受，繞老繞去就那么幾個話題：

12、親情，友情，愛情；學(xué)業(yè)波動，國家發(fā)展，惡劣自然環(huán)境餐飲環(huán)境容易撞車，材料雷同。二、存在的問題問題作文書信體（寫與媽媽之間的故事） 先介紹“從小我就是您的掌上明珠，您對我的關(guān)愛是無微不至的管教很嚴(yán)” 再記敘故事：我同女生結(jié)伴而行，受到追問。我的電話如果是女生，便做旁聽者。 再記敘故事：媽媽偷看異性朋友的信件，媽媽誤以為是女朋友。 一系列的矛盾沖突后，呼吁要給自己一點(diǎn)空間。 最后：“媽媽，彼此留些空間，關(guān)系才能更加融洽。”書信體（寫與媽媽之間的故事） 先介紹“從小我就是您的掌上明珠，您對我的關(guān)愛是無微不至的管教很嚴(yán)” 再記敘故事：我同女生結(jié)伴而行，受到追問。我的電話如果是女生，便做旁聽者。 再記敘

13、故事：媽媽偷看異性朋友的信件，媽媽誤以為是女朋友。 一系列的矛盾沖突后，呼吁要給自己一點(diǎn)空間。 最后：“媽媽，彼此留些空間，關(guān)系才能更加融洽。”書信體（寫與媽媽之間的故事） 先介紹“從小我就是您的掌上明珠，您對我的關(guān)愛是無微不至的管教很嚴(yán)” 再記敘故事：我同女生結(jié)伴而行，受到追問。我的電話如果是女生，便做旁聽者。 再記敘故事：媽媽偷看異性朋友的信件，媽媽誤以為是女朋友。 一系列的矛盾沖突后，呼吁要給自己一點(diǎn)空間。 最后：“媽媽，彼此留些空間，關(guān)系才能更加融洽?！?？書信體（寫與媽媽之間的故事） 先介紹“從小我就是您的掌上明珠，您對我的關(guān)愛是無微不至的管教很嚴(yán)” 再記敘故事：我同女生結(jié)伴而行，受到

14、追問。我的電話如果是女生，便做旁聽者。 再記敘故事：媽媽偷看異性朋友的信件，媽媽誤以為是女朋友。 一系列的矛盾沖突后，呼吁要給自己一點(diǎn)空間。 最后：“媽媽，彼此留些空間，關(guān)系才能更加融洽?！?？ 如果說生命是一條湍急的河流，那么，留一點(diǎn)空間，無疑就是給這條河流的兩岸留下一片緩沖的沙灘。 在我看來，人與人之間理應(yīng)留下一點(diǎn)空間（記得擁有自己房間的那份欣喜） 然而，常有同學(xué)向我抱怨，他們并沒有感到自由的空間（父母搜查房間、偷看日記等不信任的行為） 西方有位哲人曰：距離產(chǎn)生美（島的神奇從而成為旅游勝地） 留下一點(diǎn)空間，如同那枝頭的鮮花，散發(fā)出芳香。讓人與人之間更為和諧。問題作文 如果說生命是一條湍急的河

15、流，那么，留一點(diǎn)空間，無疑就是給這條河流的兩岸留下一片緩沖的沙灘。 在我看來，人與人之間理應(yīng)留下一點(diǎn)空間（記得擁有自己房間的那份欣喜） 然而，常有同學(xué)向我抱怨，他們并沒有感到自由的空間（父母搜查房間、偷看日記等不信任的行為） 西方有位哲人曰：距離產(chǎn)生美（島的神奇從而成為旅游勝地） 留下一點(diǎn)空間，如同那枝頭的鮮花，散發(fā)出芳香。讓人與人之間更為和諧。 如果說生命是一條湍急的河流，那么，河岸留一點(diǎn)沙灘，無疑就是緩沖水流給河床的壓力。 我從懂事起，就一直生活在父母的期望中。童年在數(shù)字中遠(yuǎn)逝，小學(xué)在攀比、虛榮中蹣跚而去，我一直都不快樂，我自己知道。我渴望父母能給我留一點(diǎn)空間，哪怕僅是一個小小的房間也行。

16、（記得擁有自己房間的那份欣喜） 。 那份歡喜并沒有持續(xù)很久。我的肆無忌憚，我的毫不節(jié)制，我的早熟叛逆令我的成績一落千丈，父母開始頻繁的擠壓我僅有的一點(diǎn)空間。我意識到自己的問題所在，并決心改正。我需要留一點(diǎn)精神空間，經(jīng)常反省自己。 如果說生命是一條湍急的河流，那么，河岸留一點(diǎn)沙灘，無疑就是緩沖水流給河床的壓力。 我從懂事起，就一直生活在父母的期望中。童年在數(shù)字中遠(yuǎn)逝，小學(xué)在攀比、虛榮中蹣跚而去，我一直都不快樂，我自己知道。我渴望父母能給我留一點(diǎn)空間，哪怕僅是一個小小的房間也行。（記得擁有自己房間的那份欣喜） 。 那份歡喜并沒有持續(xù)很久。我的肆無忌憚，我的毫不節(jié)制，我的早熟叛逆令我的成績一落千丈，

17、父母開始頻繁的擠壓我僅有的一點(diǎn)空間。我意識到自己的問題所在，并決心改正。我需要留一點(diǎn)精神空間，經(jīng)常反省自己。“距離產(chǎn)生美” “退一步，海闊天空”，這些簡單的字眼，他所擁有 的內(nèi)涵值得我們深思。我們生活的這個社會，為人處世都需要為彼此留一點(diǎn)空間。人與人之間需要留一點(diǎn)空間（父母對自己的學(xué)習(xí)過于頻繁的關(guān)心令我萌生了希望父母給自己留一點(diǎn)信任和理解的空間。）人與社會之間需要留一點(diǎn)空間（小悅悅事件，呼吁人與社會留一點(diǎn)誠實(shí)與友愛的空間）人與自然之間需要留一點(diǎn)空間（人類對自然資源的索求無度的影響）小結(jié)：留一點(diǎn)空間，或許我們能消除彼此的隔閡，發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點(diǎn)；留一點(diǎn)空間，讓我們書寫不一樣的人生，締造不一樣的精彩。

18、問題作文留一點(diǎn)空間給心靈（威爾遜、福樓拜）留一點(diǎn)空間給熱愛留一點(diǎn)空間給反思分論點(diǎn)欠缺思考，沒有邏輯性。問題作文留一點(diǎn)空間給自己（比賽前后，比較運(yùn)動員誰的空間大一些）留一點(diǎn)空間給他人（演講家奧巴馬）留一點(diǎn)空間給社會（特蕾莎幫助弱者）分論點(diǎn)比較空，不具體詳盡。優(yōu)秀作文他用自己的躬身實(shí)踐警示世人：必須留一點(diǎn)空間，安放對未知的想象，安放一顆寧靜淡泊觀滄海的閑心。創(chuàng)作（山水畫講究飛白、文學(xué)作品、福樓拜）閱讀（遲子建讀紅樓夢）名利（季羨林）閑心（竹林七賢）缺憾：比較散，議論邏輯性不強(qiáng)。論點(diǎn)：需要留一點(diǎn)空間，安置沉靜。分析：現(xiàn)實(shí)的喧囂，令人們越來越浮躁，沉靜正在遠(yuǎn)離我們。人的喜怒哀樂過于頻繁，令我大受其苦，推斷需要留一點(diǎn)空間，安置沉靜（有什么優(yōu)勢）人面對成功、失敗，推斷需要留一點(diǎn)空間，安置沉靜（有什么優(yōu)勢）生活的苦難，推斷需要留一點(diǎn)空間，安置沉靜（有什么優(yōu)勢）小結(jié)全文優(yōu)秀作文(1) 空白，是最無聲的精彩。(2)某夜，川端康成在自己的日記里寫道：“凌晨四時起身，望見桌前的海棠花還醒著?！?3)那一瞬的驚艷，竟點(diǎn)亮了川端康成的生命，倏忽間，有多少畫面在思想里流淌。(4)不曾料想這般唯美的哀傷，卻只有這一句，再沒有了下