教案、作業(yè)檢查制度

1、教案、作業(yè)檢查制度為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺(jué)地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特制訂教學(xué)常規(guī)檢查制度草案，請(qǐng)各教研組認(rèn)真討論完善。一、關(guān)于備課教案檢查制度：1、對(duì)教師的備課，每位教師須先備課后上課，不準(zhǔn)無(wú)教案或沿用舊教案上課，教案必須手寫(xiě)，不得打印。教案本必須注明教師姓名、所授班級(jí)、學(xué)生姓名、學(xué)生出勤情況、月考測(cè)試成績(jī)、本期教學(xué)進(jìn)度時(shí)間表等。2、教案應(yīng)是課時(shí)教案，課時(shí)教案應(yīng)做到目標(biāo)明確，過(guò)程清楚，設(shè)計(jì)合理，程序完整，有反思小結(jié)或課后記，每課時(shí)教案在不隔行書(shū)寫(xiě)情況下不少于一頁(yè)半每學(xué)期開(kāi)

2、學(xué)前應(yīng)備好一周內(nèi)容的課，寫(xiě)出一周教案，學(xué)期中應(yīng)提前備寫(xiě)二至三個(gè)課時(shí)教案。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同教務(wù)處對(duì)教師書(shū)寫(xiě)情況每學(xué)期至少檢查4次以上，于每月檢查一次，主要檢查教案書(shū)寫(xiě)的規(guī)范情況（進(jìn)度、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)安排等）、篇目數(shù)量，并將檢查主要情況記載在冊(cè)，同時(shí)將檢查情況及時(shí)反饋給有關(guān)教師。4、每次檢查將評(píng)選的優(yōu)秀教案通報(bào)表?yè)P(yáng)。對(duì)沒(méi)有完成的老師將進(jìn)行教師會(huì)通報(bào)批評(píng)，并在績(jī)效工資考核中扣除相應(yīng)的得分。5、教案檢查等級(jí)要求：A、優(yōu)秀教案0、教學(xué)目標(biāo)明確，要求恰當(dāng)，具體清晰。Q、教案節(jié)次足，環(huán)節(jié)齊全，能?chē)?yán)格按教案的格式備寫(xiě)教案。03、教學(xué)過(guò)程備寫(xiě)認(rèn)真詳實(shí)，操作性強(qiáng)?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及理化生教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)

3、合理得當(dāng)。04、能充分體現(xiàn)新課程理念，備教法也備學(xué)法，尤其注重重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)方法措施。05、作文教案目標(biāo)明確，指導(dǎo)科學(xué)細(xì)致，講評(píng)環(huán)節(jié)落得實(shí)，有典型作文的記錄記載。06、注重教學(xué)的細(xì)節(jié)，書(shū)寫(xiě)工整，問(wèn)題設(shè)計(jì)指向性明確，板書(shū)設(shè)計(jì)系統(tǒng)、概括性強(qiáng)，小結(jié)內(nèi)容具體有歸納和鞏固拓展的意義，經(jīng)常寫(xiě)教后記，教后記注重反思且具有改進(jìn)措施。Q、在符合教學(xué)規(guī)律和教案基本規(guī)范的前提下，有創(chuàng)新、有特色、有個(gè)性，充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。B、合格教案0、教學(xué)目標(biāo)明確，要求恰當(dāng)，具體清晰。Q、教案節(jié)次足，環(huán)節(jié)齊全，基本能按表格式教案的格式備寫(xiě)教案。0、教學(xué)過(guò)程備寫(xiě)認(rèn)真詳實(shí)，體現(xiàn)操作性?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及理化生教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)有所

4、體現(xiàn)。04、能體現(xiàn)新課程理念，備教法的同時(shí)，學(xué)法有所體現(xiàn)。05、有板書(shū)設(shè)計(jì)，有小結(jié)，寫(xiě)教后記或教學(xué)反思。C、較差教案01、按照教學(xué)內(nèi)容要求，節(jié)次不全。02、教學(xué)過(guò)程只是知識(shí)提綱，既不體現(xiàn)教法也不體現(xiàn)學(xué)法。03、小結(jié)無(wú)內(nèi)容，無(wú)板書(shū)設(shè)計(jì)，經(jīng)常不寫(xiě)教后記。注：符合其中一條則為較差教案。6、節(jié)次標(biāo)準(zhǔn)（周課時(shí)）語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史生物地理音樂(lè)美術(shù)體育信息七年級(jí)55532321131八年級(jí)555332221131九年級(jí)5553332317、教案檢查評(píng)分辦法01、教案檢查實(shí)行周檢查一次，每次檢查由年級(jí)組長(zhǎng)和蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行，每月進(jìn)行一次全校性檢查，由蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)組成聯(lián)合檢查組進(jìn)行。02、

5、檢查要做好詳實(shí)記錄，以便檢查組對(duì)教研組長(zhǎng)的檢查進(jìn)行核實(shí)認(rèn)定;03、教案檢查實(shí)行10分制。檢查按等次和節(jié)次標(biāo)準(zhǔn)賦分，被定為優(yōu)秀等次的教案得8.510分、合格得68.4分、不合格得15.9分；04、教師不得使用舊教案，不得使用打印教案，否則視為無(wú)教案對(duì)待，得分為0分;05、不按時(shí)交教案的教師當(dāng)次檢查記為0分，若教師因公差等特殊情況不能交教案的需在備注欄中寫(xiě)明原因，待學(xué)校大檢查時(shí)核實(shí)賦分。、檢查結(jié)果將納入教師年度考核、績(jī)效考評(píng)和職稱(chēng)晉升等考察中。二、關(guān)于作業(yè)檢查制度：作業(yè)是教與學(xué)的紐帶，是教師了解自己教學(xué)效果最直接、最清晰的窗口，也是備學(xué)生、備課目標(biāo)調(diào)整的依據(jù)。很多教師作業(yè)留了不少，而且很集中，學(xué)生

6、作完以后要么沒(méi)有上交，要么交完以后沒(méi)有回音，很多教師的習(xí)題課講的只是正確答案，很少有針對(duì)學(xué)生出錯(cuò)情況進(jìn)行原因分析的。教師應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，在批改作業(yè)的過(guò)程中教師就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)在什么地方？有無(wú)共性？然后針對(duì)較為共性的錯(cuò)因進(jìn)行分析，對(duì)個(gè)性的錯(cuò)因進(jìn)行單獨(dú)溝通，教師應(yīng)該明白，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓他們理解錯(cuò)在什么地方，為什么錯(cuò)，以后應(yīng)該注意什么，遠(yuǎn)比告訴他們一個(gè)答案效果要好得多。所以，所有文化課、專(zhuān)業(yè)課均需布置適量的作業(yè)，教師不得以任何理由不布置作業(yè)。作業(yè)的批改需認(rèn)真及時(shí)，并做到日期齊全。教務(wù)處每學(xué)期會(huì)同教研組長(zhǎng)抽查4次學(xué)生作業(yè)情況。主要檢查作業(yè)的次數(shù)，批改的情況。并將檢查情況記入教師績(jī)效工資考核計(jì)算辦

7、法中。1、作業(yè)的設(shè)置：（1）、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，凡應(yīng)設(shè)置作業(yè)的學(xué)科一定要設(shè)置作業(yè)。各科作業(yè)從形式上分口頭作業(yè)、書(shū)面作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)三種。從時(shí)間上分為課堂作業(yè)和課外作業(yè)。要科學(xué)設(shè)置作業(yè)，把握好作業(yè)設(shè)置的質(zhì)、量、度，堅(jiān)決禁止以機(jī)械重復(fù)的作業(yè)題擠壓學(xué)生的錯(cuò)誤做法。課堂作業(yè)要確保課內(nèi)完成，課外作業(yè)的形式要靈活多樣。（2）、作業(yè)布置的數(shù)量：作業(yè)是鞏固提高學(xué)習(xí)效果的手段。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，具有啟發(fā)性，開(kāi)放性，層次性，量要適當(dāng)，以利于減輕負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康?？偭靠刂啤＝處熞脑O(shè)計(jì)練習(xí)，要富有針對(duì)性，要有彈性要適量，機(jī)械性抄寫(xiě)的作業(yè)不宜太多，作業(yè)形式要靈活多樣。配套作業(yè)力爭(zhēng)在課堂內(nèi)完成，并嚴(yán)格控制課外

8、作業(yè)的時(shí)間我們要在總量控制上起統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)作用。實(shí)施分層要求。即實(shí)施以中等生為標(biāo)準(zhǔn)的基本作業(yè)要求、以?xún)?yōu)等生為標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展性作業(yè)和以薄弱生為標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)助性作業(yè)。語(yǔ)文：基礎(chǔ)知識(shí)（字、詞、句）作業(yè)基本篇目每課1次，作業(yè)量應(yīng)當(dāng)不少于課后習(xí)題總量的2/3。大作文、小作文每學(xué)期各10次（含月考、期中、期末作文）。小作文或周記以與教材配套的片斷訓(xùn)練為主。配套基礎(chǔ)訓(xùn)練或同步練習(xí)按時(shí)回收批閱。數(shù)學(xué)：每周5次；各年級(jí)每次作業(yè)的數(shù)量不少于3個(gè)題。配套基礎(chǔ)訓(xùn)練或同步練習(xí)按時(shí)回收批閱。英語(yǔ)：每周5次（包含字、詞、句、翻譯）；英譯漢或漢譯英1次；。各年級(jí)每次作業(yè)的數(shù)量不得少于5個(gè)題。配套基礎(chǔ)訓(xùn)練或同步練習(xí)按時(shí)回收批閱。物理：每

9、周3次。每周不少于2個(gè)（指實(shí)驗(yàn)報(bào)告）題。配套基礎(chǔ)訓(xùn)練或同步練習(xí)按時(shí)回收批閱?；瘜W(xué)：每周3次，每周不少于2個(gè)（指實(shí)驗(yàn)報(bào)告）題。配套基礎(chǔ)訓(xùn)練或同步練習(xí)按時(shí)回收批閱。其他：其它學(xué)科的書(shū)面課堂作業(yè)數(shù)量，政史地生科達(dá)到每課1次，每次不少于2個(gè)題。體音美微科視課時(shí)情況而定，原則上音美微每課1次，體育理論課有作業(yè)。配套基礎(chǔ)訓(xùn)練或同步練習(xí)按時(shí)回收批閱。2、作業(yè)的批改：（1）、作業(yè)批改要及時(shí)，各科課堂作業(yè)要全批全改，要有相應(yīng)數(shù)量的面批。對(duì)作文的批改作如下要求：教一個(gè)班的教師大作文必須全批全改，提倡作文面批小作文老師要查閱。教師的作文批語(yǔ)應(yīng)有目的性、針對(duì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性、示范性。嚴(yán)禁嘲諷式、套話式批語(yǔ)。

10、老師要及時(shí)檢查學(xué)生的課外作業(yè)，達(dá)到全批全閱。（2）、教師批改要認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，嚴(yán)禁潦草和寫(xiě)錯(cuò)別字。（3）、作業(yè)批改要布置一次，批閱一次，及時(shí)批改，及時(shí)訂正，當(dāng)天的作業(yè)要求當(dāng)天批改好。不得累批、隔批、漏批、錯(cuò)批。（4）、批改符號(hào)：對(duì)用“V”錯(cuò)用“X或？”主要錯(cuò)誤處用橫線劃出，劃在錯(cuò)誤處下方，以便學(xué)生思考，其它符號(hào)參考作文批改符號(hào)。作業(yè)好的或有進(jìn)步的，可寫(xiě)上鼓勵(lì)語(yǔ)句，也可以用鼓勵(lì)符號(hào)（）等。教師批改后要在作業(yè)右下角打上分?jǐn)?shù)或等次，再在分?jǐn)?shù)下面寫(xiě)上批改日期。（5）、各任課教師都要有批改手冊(cè)，每次作業(yè)都要有批改記錄。對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題一般不提倡在原處改正，即留下錯(cuò)題，訂正時(shí)另行重做。需在本次作業(yè)下面寫(xiě)上“

11、改正或訂正”，并要求學(xué)生在下次作業(yè)先訂正前次作業(yè)錯(cuò)誤后再做本次作業(yè)。學(xué)生訂正后必須及時(shí)批改，訂正正確用“V”表示。個(gè)別科目可設(shè)置學(xué)生錯(cuò)題改錯(cuò)本。（6）、嚴(yán)禁學(xué)生和家長(zhǎng)代批作業(yè)。（7）、搞好作業(yè)講評(píng)，教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要有準(zhǔn)確的評(píng)定等級(jí)，肯定成績(jī)，指出不足，分析原因，提出改正意見(jiàn)。在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上要采用分層評(píng)價(jià)機(jī)制，即在比較全班的基礎(chǔ)上，從學(xué)生個(gè)體實(shí)際情況給定，以鼓勵(lì)為主。所有作業(yè)（含檢測(cè)）均實(shí)施雙重評(píng)價(jià)，即答題情況與書(shū)寫(xiě)情況。答題情況為第一項(xiàng)評(píng)價(jià)，書(shū)寫(xiě)情況為第二項(xiàng)評(píng)價(jià)。所有批改評(píng)價(jià)書(shū)寫(xiě)必須認(rèn)真，文字為正楷。（8）、各科作業(yè)的布置及批改情況，學(xué)校實(shí)行定期檢查制度，檢查結(jié)果要量化計(jì)績(jī)，并記入教師的業(yè)務(wù)檔

12、案。3、檢查方法根據(jù)月考成績(jī)，隨機(jī)抽取好、中、學(xué)困生三個(gè)層次學(xué)生各3、2、1人，臨時(shí)通知班主任將隨機(jī)抽取的6位學(xué)生填寫(xiě)作業(yè)檢測(cè)登記表（學(xué)生自己各種作業(yè)布置次數(shù)、批閱情況）并將各學(xué)科作業(yè)交教導(dǎo)處檢查。4、作業(yè)檢查等級(jí)要求A、優(yōu)秀、作業(yè)批閱和教輔查閱次數(shù)符合標(biāo)準(zhǔn)。0、有選擇的布置作業(yè)與練習(xí)，作業(yè)的形式多樣充分體現(xiàn)新課程特點(diǎn)。、批閱及時(shí)細(xì)致，注重細(xì)節(jié)，理科批閱能劃出出錯(cuò)的位置，還注意思路的指導(dǎo)，文科注重眉批。、批閱時(shí)注意對(duì)作業(yè)的規(guī)范化的要求，注意糾錯(cuò)習(xí)慣的養(yǎng)成。5、批語(yǔ)貼切，注重激勵(lì)原則，作業(yè)定等切合實(shí)際，批閱日期明了。B、合格、作業(yè)批閱和教輔查閱次數(shù)符合標(biāo)準(zhǔn)。、適量布置作業(yè)與練習(xí)。、能按時(shí)批閱。、注意糾錯(cuò)習(xí)慣的養(yǎng)成。、作業(yè)定等切合實(shí)際，批閱日期明了。C、較差、作業(yè)布置和批閱次數(shù)不夠，教輔查閱次數(shù)不夠。0、大量布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè)。、不能按時(shí)批閱，有漏批、錯(cuò)批現(xiàn)象。、作業(yè)不定等或者定等不切合實(shí)際，無(wú)批閱日期。注：有上述一條者，定為較差等次。（四）各科作業(yè)批閱次數(shù)標(biāo)準(zhǔn)（周作業(yè)）語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史生物地理音樂(lè)美術(shù)體育信息作業(yè)555333232111教輔查閱555333222作文0.5-_e（五）作業(yè)批改檢查評(píng)