中班美術(shù)活動(dòng)：春樹(shù)-張娜娜老師

1、Word - 3 -中班美術(shù)活動(dòng)：春樹(shù)-張娜娜老師 中班美術(shù)活動(dòng)：春樹(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、試試用粗細(xì)、曲直、長(zhǎng)短不同的線(xiàn)條，表現(xiàn)春天里的樹(shù)。 2、感觸春樹(shù)的形態(tài)美，能夠樂(lè)觀大膽的舉行創(chuàng)作。 活動(dòng)預(yù)備：彩砂紙、蠟筆 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入。 春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大樹(shù)也換上新衣服。你們都知道哪些樹(shù)呢？你們心中的樹(shù)是什么樣子的呢？ 二、觀賞圖片。 1、尹教師預(yù)備了一些春天大樹(shù)的圖片，瞧，照片上的樹(shù)看上去怎么樣？ 2、大樹(shù)身上都有哪些色彩？ 2、大樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)枝都有哪些特點(diǎn)呢? 小結(jié)：你們觀看的可真認(rèn)真，是呀，大樹(shù)的樹(shù)干有些是筆直的，有些是彎曲的；長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的樹(shù)枝上開(kāi)滿(mǎn)顏色絢麗的花朵，柔柔的彎彎的枝條

2、上長(zhǎng)出嫩綠的新芽. 三、觀賞作品：春樹(shù) 1、有一位畫(huà)家把這些樹(shù)畫(huà)了下來(lái)，我們一起來(lái)看看他是怎么畫(huà)的。 2、看，你最喜愛(ài)哪幅畫(huà)呀？為什么喜愛(ài)這幅畫(huà)？幼兒分析畫(huà)作。 小結(jié)：春天的樹(shù)多姿多彩，五顏六色，粗粗的樹(shù)干從泥土里長(zhǎng)出來(lái)，樹(shù)干上長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)細(xì)的樹(shù)枝，直直的、彎彎的，就像上面的樹(shù)枝和下面的樹(shù)枝在打招呼呢，還有些手拉著手，你挨著我，我挨著你。春天的樹(shù)可真美呀！ 四、師生共同創(chuàng)作，體悟繪畫(huà)的樂(lè)趣。 孩子們，剛才我們走進(jìn)畫(huà)里觀賞了漂亮的大樹(shù)，你們是不是也想自己動(dòng)手把漂亮的春樹(shù)畫(huà)出來(lái)？今日我們就在彩砂紙上來(lái)畫(huà)一畫(huà)漂亮的春樹(shù)！ 作畫(huà)要求： 1、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，要注重樹(shù)干、樹(shù)枝的粗細(xì)不同的變化。 2、用你喜愛(ài)的線(xiàn)條

3、與顏色，畫(huà)出你春樹(shù)最美的姿勢(shì)。 五、評(píng)析 出示幼兒作品，引領(lǐng)幼兒觀賞自己及伙伴的作品。 說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)的樹(shù)，介紹自己的樹(shù)，說(shuō)一說(shuō)春樹(shù)的漂亮和誘人，體悟勝利的喜悅。 活動(dòng)反思：在日常活動(dòng)中，老師帶著孩子們捕獲春天的信息。今日孩子們繪畫(huà)的是出心中最喜愛(ài)的樹(shù)，是孩子在生活閱歷全部堆積下糅合他自己的制造畫(huà)出來(lái)的樹(shù)，不是概念化的樹(shù)。每一幅作品都別具一格。繪畫(huà)觀賞環(huán)節(jié)，老師給孩子觀賞2幅畫(huà)，一幅是以向上生長(zhǎng)的姿勢(shì)，一幅是以向外生長(zhǎng)的姿勢(shì)，樹(shù)的組成部分是相同的，只是樹(shù)枝的生長(zhǎng)方向不同。直觀清楚的讓幼兒理解了樹(shù)的構(gòu)成形態(tài)。課堂上孩子們對(duì)春天的樹(shù)的顏色關(guān)注無(wú)數(shù)，這與本次活動(dòng)預(yù)設(shè)的重點(diǎn)有的出入，此時(shí)正是呈現(xiàn)老師與幼兒對(duì)話(huà)連接的才智時(shí)刻，的確春天的樹(shù)最大的特點(diǎn)就是新葉與花開(kāi)的顏色，老師可以體現(xiàn)顏色的畫(huà)面局部放大，顏色馬上就會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，就能協(xié)助幼兒看出無(wú)數(shù)春天的樹(shù)是無(wú)數(shù)顏色交織在一起，表現(xiàn)春天豐盛