老年癡呆癥病人健康教育

1、老年癡呆癥病人健康教育老年癡呆癥是一種起病隱匿的進(jìn)行性開展的神經(jīng)系統(tǒng) 退行性疾病?！炯膊√攸c】臨床上以記憶障礙、失語、失用、失認(rèn)、視空間技能損 害、執(zhí)行功能障礙以及人格和行為改變等全面性癡呆表現(xiàn)為 特征，病因迄今未明。65歲以前發(fā)病者，稱早老性癡呆；65 歲以后發(fā)病者稱老年性癡呆?！窘】到逃c】.治療配合給予抗焦慮藥、抗抑郁藥和抗精神病藥治 療。.飲食指導(dǎo)老年人消化功能不同，應(yīng)根據(jù)其習(xí)慣和愛 好提供營養(yǎng)豐富、易消化的清淡飲食。蛋類、肉類等食品對 提高記憶力有幫助。富含維生素的各種食物包括水果和蔬菜 等，可以改善大腦細(xì)胞營養(yǎng)和延緩大腦細(xì)胞的衰老。隨著病 程的加重，病人常處于臥床不起的狀態(tài)，以致

2、納呆、不進(jìn)食， 甚至吞咽困難，這給喂食帶來了一定的困難。因此在喂食時, 不能過多、過快、過急，飯后給予溫開水，以防板后食物殘 渣停留在口腔內(nèi)，注意保持口腔的清潔。.活動指導(dǎo)專人陪護(hù)，攙扶或緩慢行走。家人多陪伴、多說話。.康復(fù)指導(dǎo)(1)記憶力的訓(xùn)練：從視覺、聽覺、動作等方面進(jìn)行 訓(xùn)練，反復(fù)講述一些日常生活的基本常識或新近發(fā)生的大事, 定時收聽廣播、觀看電視等。向病人展示其過去最喜愛、最 熟悉的東西，如一些舊照片、一段舊音樂或歌曲、一件有特 別意義的物件等，還可以講述曾經(jīng)發(fā)生的令病人印象深刻的 故事，利用老年人的戀舊心理，勾起對從前生活的點滴回憶， 使病人的頭腦活動得以活躍，以激發(fā)病人的情緒和遠(yuǎn)期

3、記憶, 每天訓(xùn)練活動不少于30min,并根據(jù)病人的情況，不同的個 體選擇更適合的不同方法。(2)定向力的訓(xùn)練：對時間、地點、人物等定向訓(xùn)練， 在屋室內(nèi)設(shè)置易懂、簡單醒目的標(biāo)志，告知病人熟悉的物品、 喜愛的裝飾，告知房間、床鋪、廁所的位置及目前病人所在 地，反復(fù)訓(xùn)練，要求病人能夠記??；同時在日常護(hù)理中向病 人反復(fù)講述年、月、季節(jié)、上下午及日期、天氣等，使病人 逐漸養(yǎng)成時間概念，感知自己現(xiàn)時所處的狀態(tài)；向病人講述 家屬與病人的關(guān)系、病人在家中的角色，防止將自己孤立， 與社會脫節(jié)。每天訓(xùn)練活動不少于30min,以減輕病人的定 向障礙。(3)注意力的訓(xùn)練：為病人提供簡單的棋牌、益智游 戲或指導(dǎo)病人閱讀

4、各種有趣的圖書、畫報，識別幾何圖形， 搭積木等，也可陪同病人觀看電視節(jié)目、聽音樂以增加病人 的注意、思考能力；鼓勵病人講話或組織病人舉辦故事比賽, 指導(dǎo)病人將所要表達(dá)的意思系統(tǒng)、條理地表達(dá)出來，防止因 病人腦力衰退而產(chǎn)生的健忘，不斷重復(fù)地講話或發(fā)問。每天 不少于30rnin,以改善病人的主動注意。（4）訓(xùn)練原那么及考前須知：訓(xùn)練是多樣的，并存在個 體差異。根據(jù)病人的智力情況不同采取不同的訓(xùn)練方法，如 建立獎懲機(jī)制，為每一位病人制訂詳細(xì)的訓(xùn)練計劃，循善誘, 完成計劃者給予獎勵，獎勵的方式可以是對方喜愛的實物或 代幣，也可以是點頭、稱贊和表揚(yáng)，原那么是任何獎勵必須是 與病人有關(guān)的，是病人喜歡的，病

5、人能從中感到愉悅和滿足, 并且知道這種愉悅和滿足是由于完成了 一定的訓(xùn)練而獲得 的，否那么就失去了意義。.出院指導(dǎo)（1）病人失語后，常常詞不達(dá)意，要靠照料者在護(hù)理 中細(xì)心觀察，不斷嘗試和總結(jié)經(jīng)驗，如舔嘴表示想喝水，坐 立不安表示想要大小便。家屬通過長期的觀察，對病人要有 高度的責(zé)任心、同情心、要熱情、耐心地幫助病人。（2）對癡呆病人不能用禁止、責(zé)備、命令語言，更不 能在病人發(fā)生失當(dāng)行為時將其制止。應(yīng)友善、耐心地為病人 講解其行為的失當(dāng)，并教導(dǎo)病人合理、正確地處理該問題。（3）皮膚護(hù)理：病人因長期臥床、大小便失禁，加上 營養(yǎng)攝入缺乏，因此，應(yīng)勤翻身和換洗衣物、床單，以保持 病人的清潔。經(jīng)常用溫水擦洗、按摩。冬天注意保暖，并根 據(jù)病情幫助病人進(jìn)行肢體運(yùn)動，減少肌肉萎縮。（4）服藥的護(hù)理：照料者要了解用藥的目的、服藥方 法、藥物可能引起的不良反響等情況。防止病人因記憶力減 退而服藥過多或少服、忘服、拒服。家人需及時提醒或協(xié)助 其按時服藥，并觀察藥物的療效及不良反響。家人對藥物的 性能有一定的了解，以掌握病人服藥后的不同反響。家人可 認(rèn)真閱讀藥品說明和向醫(yī)護(hù)人員咨詢藥品的有關(guān)情況。老年癡呆癥病人心理脆弱，常會感到自卑和負(fù)罪感，家 屬在情感上應(yīng)盡力溝通，以減少病人的孤獨(dú)感，交談時要有 耐心。積極鼓勵病