中班繪本活動：《點點點》-許甜甜老師

1、Word - 5 -中班繪本活動：點點點-許甜甜老師 中班繪本活動：點點點 活動目標： 1在看看、說說、想想中，了解繪本的內(nèi)容。 2在動作指令的操作中，感知點點的數(shù)量、色彩、排序、方位、大小等變化。 3在互動的嬉戲情境中，體悟閱讀帶來的歡樂。 活動重難點 重點：在看看、說說、想想中，了解繪本的內(nèi)容。 難點：在動作指令的操作中，感知點點的數(shù)量、色彩、排序、方位、大小等變化。 活動預備： 課件、 繪本圖書一本、紅黃藍三色點點若干、魔法棒。 活動過程： 一、談話導入 1展示繪本，引入繪本主題。 師：小伴侶們平常喜愛看書嗎？看來喜愛看書的小伴侶還真不少。 今日教師給你們帶來了一本書，你們想知道這本書里

2、藏著怎樣的隱秘嗎？今日教師就和小伴侶們一起走進這本書。 2展示繪本題目。 師：現(xiàn)在，教師要告知你們一個隱秘：這本書里有三個伴侶，它們是一位哥哥用顏料筆點的三個不同色彩的點，你們想熟悉它們嗎？一起來看一看吧!你看到了哪三種色彩的點？（藍、黃、紅）。我們來跟它們打打招呼吧！（藍點點、黃點點、紅點點你們好啊。） 總結(jié)：這本書有一個好聽的名字，叫做點點點，那么這些不同色彩的點點會給我們帶來怎樣的驚喜呢？你們想知道嗎？ 今日教師帶來了一根魔法棒，就由這根魔法棒帶領我們?nèi)グl(fā)覺點點們的隱秘。 二、運用魔法棒，感知繪本內(nèi)容。 1展示黃點點，感知黃點點的隱秘。 師：這三個色彩的點點知道你們想去了解它們，都爭著想

3、跟你們交伴侶，看，誰先來了？黃點點來跟你們打招呼了。 師：小伴侶們聽，魔法棒說話啦。既然黃點點來了，就讓我來看看它有什么隱秘，會帶給我們什么驚喜吧！ 三、利用多種指令，完整感知繪本。 1按一按，點點會變多。 師：魔法棒說：我現(xiàn)在要現(xiàn)按一下這個黃點，翻到下一頁，發(fā)生了什么？（一個黃點變成兩個黃點） 很好！再按一下。又發(fā)生了什么？（變成了三個黃點） 2點一點，黃點變色。 師：十分棒！現(xiàn)在輕輕地摸一摸左邊的黃點，發(fā)生了什么？小黃點變成了什么色彩？（紅色） 就是這樣，再來摸摸右邊的黃點，小黃點變成了什么色彩？（藍色） 總結(jié)：現(xiàn)在三個不同色彩的點點都浮現(xiàn)了，紅色和藍色是怎么浮現(xiàn)的呢？（本來是通過摸一摸黃

4、色點點浮現(xiàn)的，真是奇特啊?。?3按五次三種色彩的點點，點點變成五個。 師：魔法棒現(xiàn)在又有了新的花招了，它要按不同色彩的點點分離按五次。一起來瞧一瞧吧。 （1）魔法棒按五次黃點。 師：現(xiàn)在按五次黃點，太奇特了，看變成了幾個黃點？（五個） （2）魔法棒按五次紅點。 師：再按五次紅點點，看變成了幾個紅點？一起數(shù)一數(shù)。（五個） （3）魔法棒按五次藍點。 師：然后按五次藍點點，會有什么變化呢？也變五個藍點點？我們一起來試一試吧！ 總結(jié)：魔法棒帶小伴侶們發(fā)覺了點點的這么多奇特的地方，教師呀，就很奇怪，這本書里面到底藏著點點的多少隱秘呢？教師想和這本書做嬉戲了。 三、與繪本書做嬉戲，發(fā)覺點點的移動。 1搖一

5、搖書，看點點的變化。 師：現(xiàn)在教師拿起書搖一搖?？纯袋c點們會怎么樣了？（現(xiàn)在點點們排的隊伍亂了）不錯！再用力搖搖，怎么樣？（更亂了，一樣的色彩靠的不近了） 2把書左邊傾斜，看點點的變化。再往右呢，嘗試看？ 師：好嘞！十分好！現(xiàn)在把書往左邊傾斜，看看會發(fā)生什么？（點點所有跑左邊去了）再往右呢，嘗試看？（點點所有跑右邊去了）我要再把書搖一搖，讓點點們羅列整齊。 3尋覓點點排隊的邏輯。 師：點點聽話嗎？怎么排的隊？有什么邏輯？（紅黃藍紅黃藍） 4.用勁按，點點換位置。 師：嗯，美麗！我現(xiàn)在要請小伴侶們伸出你們的手和教師用勁兒按住宅有些點點，看看會發(fā)生什么？ 師：哎呀，天黑了，點點睡覺了。我們再按一下

6、，天亮了，咦，點點睡了一覺醒來有什么變化嗎？有兩個點點沒睡醒，站錯了位子，你發(fā)覺了嗎？那我們讓它們找到正確的位置吧。 四、嬉戲，感觸點點的變化。 師：剛剛教師和這本書做了嬉戲，發(fā)覺了點點的隱秘，你們想和點點做嬉戲嗎？那聽好指令哦！ 1跺跺腳，點點變成了什么？（彩虹） 2吹一吹，點點會飛走。 3孩子們，你們勁兒太大了，把點點都吹到書最上面去了，教師趕快把書立起來，看點點能不能掉下來？ 4拍一拍，點點會變大。 （1）拍一下手，看看會發(fā)生什么變化？（一種色彩變大） （2）接著拍兩下（不同色彩聚在一起）、三下（不同色彩聚在一起更大了）、再來一次、鼓掌、繼續(xù)。 （3）鼓鼓掌，黃點變回來了。 總結(jié)：本來全部的一切隱秘都有一個主角，那就是黃點點。 四、聽指令，表演繪本故事片段。 師：小伴侶們，點點們的隱秘好玩嗎？你們想做一回點點來玩嬉戲嗎？教師為你們預備了點點，你想演什么點點，就來選一個貼在自己的身上吧！ 師：點點們，你么預備好了嗎？我要說指令啦！ 1按紅、黃、藍的邏輯排成一隊。 2我搖一搖書，點點們散開，身體往左斜，點點往左邊跑，身體往右斜，點點往右跑，再搖一搖圖畫書，點點們重新排好隊。 3我拍一下手，點點變大（兩個一樣色彩的點點可以抱在一起變大哦）。拍兩下，更大了（可以不同的色彩一起哦）。拍三下。 4最后一起鼓掌，點點們更大了，手拉手變成一個大黃點點吧。 五、拓展延長 總結(jié)：小伴