教師禮儀：教師的行姿

1、教師的行姿內(nèi)容提示：教師的坐姿，是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐 姿，會給學(xué)生以優(yōu)雅、穩(wěn)重、自然、大方的美感，從而提升教 學(xué)效果。坐姿，即人在就座之后呈現(xiàn)的姿勢。在日常工作與生活中， 坐姿往往是教師采用較多的姿勢。教師的坐姿，是一種靜態(tài)造 型。端莊優(yōu)美的坐姿，會給學(xué)生以優(yōu)雅、穩(wěn)重、自然、大方的 美感，從而提升教學(xué)效果。一、教師的基本坐姿基本坐姿頭要端正不出現(xiàn)仰頭、低頭、歪頭、扭頭等情況。整個頭部看上去， 應(yīng)當(dāng)如同一條直線一樣，和地面相垂直。在辦公時可以低頭俯 看桌上的文件等物品，但在回答學(xué)生問題時，必須抬起頭。在 和學(xué)生交談的時候，可以正向?qū)Ψ剑蛘呙娌總?cè)向?qū)Ψ?，不?以把頭后部對著對方。上身直立

2、坐好后，身體也要端正。需要注意的地方有：倚靠椅背。倚靠座椅主要用以休息。在教室就座時，不 應(yīng)把上身完全倚靠在座椅的背部，最好不要倚靠。占用椅面。在課堂上，不要坐滿椅面，最合乎禮節(jié)的是 占椅面的3/4左右。手臂擺放手臂放在雙腿上。雙手各自扶在一條大腿上，女教師也 可以雙手疊放后放在兩條腿上，或者雙手相握后放在雙腿上。手臂放在身前桌子上。把雙手平扶在桌子邊沿，或是雙 手相握置于桌上，也可以把雙手疊放在桌上。手臂放在椅子扶手上。當(dāng)正身而坐時，要把雙手分扶在 兩側(cè)扶手上；當(dāng)側(cè)身而坐時，要把雙手疊放或相握后，放在一 側(cè)的扶手上。教師落座的方法女教師在落座前應(yīng)回視座椅，右腿退后半步(視面部朝向而 定)，待

3、右小腿后部觸到椅子后，方可輕輕坐下(如著裙裝，需 同時整理好)。定后，膝蓋并攏，腿可以放在身體正中或一側(cè)。 如果想蹺腿，兩腿需并緊。女教師若著短裙一定要小心蓋住膝 蓋(在講臺上需落座的女教師，不適合穿短裙)。男教師落座時， 膝部可以分開一點，但不要超過肩寬，也不能兩腿叉開，半躺 在椅子里。不同場合的坐姿在比較輕松的場合，可以坐得比較舒展、自由。比較嚴(yán)肅的場合談話時，適合正襟危坐。要求上體正直， 落座在椅子的中部，雙手放在桌上、或?qū)⑹址旁诜鍪稚?。并膝?稍分小腿或并膝、小腿前后相錯、左右相掖。女教師在社交場合，為了使坐姿優(yōu)美，可以采用略側(cè)向 的坐姿，頭和身子朝向?qū)Ψ?，雙膝并攏，兩腳相并、相掖、一

4、 前一后都可以。在落座時，應(yīng)把裙子理好、掖好，以免不雅。如對方是尊者、貴賓，坐姿要端正，坐到椅面的3/4 處，身體稍向前傾，向?qū)Ψ奖憩F(xiàn)出積極、重視的態(tài)度。與學(xué)生在辦公室談話時，上身微前傾，眼睛平視學(xué)生， 面帶微笑，讓學(xué)生感到親切、真誠?？傊處焹?yōu)雅的坐姿， 向?qū)W生傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出教師高 雅、莊重的良好風(fēng)范。來源:考試大-二、教師坐姿的方式正襟危坐式。適用于課堂上或正規(guī)集會。要求是： 上身和大腿、大腿和小腿，都應(yīng)當(dāng)形成直角，小腿垂直于地面。 雙膝、雙腳包括兩腳的跟部，都要完全并攏。雙腿斜放式。它適合于穿裙子的女教師在較低的位置就 座時所用。要求：雙腿首先并攏，然后雙腳

5、向左或向右側(cè)斜放， 力求使斜放后的腿部與地面呈45。三、教師坐姿禁忌雙腿叉開過大。雙腿如果叉開過大，不論大腿叉開還是 小腿叉開，都非常不雅觀。特別是身穿裙裝的女教師更不要忽 視這一點。架腿方式欠受。坐后將雙腿相架的正確方式：兩條大腿 相架、并攏。忌把一條小腿架在另一條大腿上，兩腿之間留出 大大的空隙，顯得過于無禮。雙腿直伸出去。這樣既不雅觀又妨礙別人。身前如果有 桌子，雙腿盡量不要伸到外面來。將腿放在桌椅上。為圖舒服，把腿架在高處，甚至抬到 身前的桌子或椅子上，這樣的行為過于粗魯。不允許把腿盤在 座椅上。抖腿。坐時，不停地抖動或搖晃腿部，不僅讓人心煩意 亂，也給人以不安穩(wěn)的印象。腳尖指向?qū)W生。不管采用哪一種坐姿，都不要以腳尖指 向?qū)W生，這種做法缺乏禮數(shù)。腳蹬踏它物。坐下后，腳部要放在地上，忌用腳舌L蹬亂 踩。用腳自脫鞋襪。在學(xué)生面前就座時，用腳自脫鞋襪，顯 然是不文明之舉。手觸摸腳部。就座以后用手撫摸小腿或腳部，既不衛(wèi)生 又不雅觀。(10)手亂放。就座后，雙手應(yīng)放在身前，有桌子時放在桌 上。不允許單手、雙手放在桌下，或是雙肘支在面前的桌子上， 或夾在兩腿間。(11 )雙手抱在腿上。雙手抱腿，本是一種愜意、放松的休 息姿勢，在教室和辦公室不宜如此