【精編版】中考物理二模試題匯編：影響摩擦力大小因素的探究實驗

1、 11/11初三二模物理匯編影響摩擦力大小因素的探究實驗一、單選題1（2020北京豐臺二模）為了測量木塊A在水平木板上運動過程中所受滑動摩擦力的大小，小紅設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。小紅將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊A，木塊A下面墊 一 塊長木板 。實驗中小紅拉著長木板沿水平地面向右運動，當(dāng)彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定時，下列說法中正確的是（）A木塊A相對于桌面是運動的B木板必須在桌面上做勻速直線運動C木塊A所受的滑動摩擦力的方向水平向左D彈簧測力計的示數(shù)等于木塊A所受的滑動摩擦力的大小二、填空題2（2021北京門頭溝二模）光滑程度一致的長木板放在水平桌面上，將一個帶鉤的長方體放在長木板上，用已調(diào)好

2、的彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，彈簧測力計的示數(shù)為F1，如圖甲所示；另取一鉤碼放在長方體上，用的彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，彈簧測力計的示數(shù)為F2，如圖乙所示。請根據(jù)上述實驗，提出一個可以探究的科學(xué)問題：_？三、實驗題3（ 北京石景山二模）小蘭為了驗證猜想“滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)”，找來了調(diào)好的彈簧測力計、上表面粗糙程度均勻且一端帶有一個高度可調(diào)節(jié)的定滑輪的長木板、表面粗糙程度不同且質(zhì)量不等的物塊A和物塊B，設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行探究。請你幫助小蘭將實驗步驟補充完整：（1）如圖所示，將長木板放在水平桌面上，將物塊A放置在水平木板上，細(xì)線一端與物塊A的掛鉤相連，另一端穿過定滑

3、輪與彈簧測力計相連。調(diào)節(jié)定滑輪的高度，直至細(xì)線和木板平行；（2）豎直向上拉動彈簧測力計，使物塊A在長木板上做_運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1，此時物塊所受滑動摩擦力f1=F1，將數(shù)據(jù)記錄表格中；（3）_，讀出彈簧測力計的示數(shù)為F2，此時物塊所受滑動摩擦力f2=F2，將數(shù)據(jù)記錄表格中。（4）比較f1與f2的大小，若發(fā)現(xiàn)f1_f2（選填“=”、“”），則說明物體受到的滑動摩擦力的大小與其受到的壓力大小有關(guān)。4（ 北京平谷二模）實驗桌上有如下器材：長方體木塊一個（兩端有掛鉤）、質(zhì)量相同的鉤碼若干、滿足實驗要求的彈簧測力計、一端固定有滑輪的長木板、細(xì)線。請用上述器材設(shè)計實驗證明：“接觸面的粗糙程度相

4、同時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大”。（1）寫出實驗步驟；（2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。5（ 北京豐臺二模）某同學(xué)想探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)，他采用了如圖的裝置，用彈簧測力計水平拉著各面粗糙程度相同的長方體木塊在水平木板上運動，已知木塊的重力是10N，鉤碼的質(zhì)量為200g，實驗過程中記錄了如下表中的實驗數(shù)據(jù)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題：實驗情況木塊放置方式壓力F壓/N彈簧測力計示數(shù)F/N滑動摩擦力f/N甲平放102.02.0乙平放122.42.4丙豎放102.02.0（1）實驗中為了測出木塊所受滑動摩擦力的大小，應(yīng)使木塊沿水平木板做_直線運動；（2）分析表中甲、乙實驗數(shù)據(jù)，可得到結(jié)

5、論：滑動摩擦力的大小與_有關(guān)；（3）分析表中甲、丙實驗數(shù)據(jù)，可得到結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小_。（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）6（ 北京房山二模）關(guān)于如圖所示的三個實驗，請回答下列問題：（1）如圖甲所示，是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗裝置。小明把木塊放在木板上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，記錄彈簧測力計示數(shù)；木塊上再放一個重物，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，記錄彈簧測力計示數(shù)。根據(jù)實驗過程小明探究的自變量是_；（2）如圖乙所示，是“探究杠桿平衡條件”實驗裝置。杠桿上相鄰刻度線間的距離相等。杠桿水平平衡后，在杠桿上的A點懸掛了重力均為1N鉤碼2個，為使杠桿保持水平平衡，彈簧測力計

6、應(yīng)在_（選填“B”或“C”）點沿豎直向上拉杠桿，當(dāng)杠桿再次在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為_N；（3）如圖丙所示，是“探究液體壓強與液體密度是否有關(guān)”實驗裝置。由實驗現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是_。7（ 北京西城二模）小華想探究滑動摩擦力與接觸面積是否有關(guān)，實驗桌上有如下器材：水平長木板B、彈簧測力計、各表面粗糙程度相同的長方體木塊A、砝碼各一個。小華畫出了她的實驗方案設(shè)計圖，如圖甲、乙所示。同組的小強認(rèn)為小華的設(shè)計不能實現(xiàn)探究目的。請你利用已有實驗器材，畫出能實現(xiàn)探究目的的實驗方案設(shè)計圖。8（ 北京海淀二模）為了探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)，小華設(shè)計了如圖所示的實驗。將同一木塊的同一接觸面分

7、別放在粗糙程度不同的兩種水平長木板上進(jìn)行實驗，用彈簧測力計測量木塊在水平長木板上勻速運動過程中所受的滑動摩擦力的大小。（1）實驗過程中，彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在木板上做水平勻速運動，根據(jù)_可知，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計對木塊的拉力大??；（2）比較甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與_是否有關(guān)；比較乙、丙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與_是否有關(guān)；（3）比較甲、丁兩次實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗中彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗中彈簧測力計的示數(shù)，小華由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論是_的（選填“正確”或“錯誤”），理由是_。9（2021北京東城二模）在“探究

8、影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，小東和小成利用一個大木塊、一個大砝碼、一個已調(diào)零彈簧測力計和材料相同但粗糙程度不同的長木板A、B（B比A表面更粗糙），合作完成了如圖所示的三次實驗。（1）實驗時應(yīng)該用彈簧測力計沿水平方向_拉動木塊，使它在水平桌面上滑動；（2）在“探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度”的關(guān)系時，小東選用了第1、3兩次的實驗裝置，他_（選填“能”或“不能”）得到正確的結(jié)論，原因是_。10（2021北京石景山二模）小軍在探究影響滑動摩擦力大小因素時，選擇了如下的實驗器材，一端帶有定滑輪的長木板、物塊A、砂紙、彈簧測力計、細(xì)線等。他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有（1）接觸面所受的

9、壓力大?。唬?）接觸面的粗糙程度；（3）物體運動的速度；（4）物體的接觸面積。為了驗證猜想，設(shè)計了如圖所示四種實驗方案，并進(jìn)行了相關(guān)的實驗操作，請按要求完成下列問題: （1）實驗操作中，用彈簧測力計通過細(xì)線拉動物塊A在木板上運動時，當(dāng)物塊A在水平木板上做勻速直線運動時，根據(jù)_可測出物塊A受到的滑動摩擦力；（2）對探究影響摩擦力大小的因素的方案，下列說法錯誤的是_A甲、乙方案的操作對比，可探究接觸面所受的壓力大小對滑動摩擦力大小的影響B(tài)甲、丙方案的操作對比，可探究接觸面粗糙程度對滑動摩擦力大小的影響C甲、丁方案的操作對比，可探究接觸面積大小對滑動摩擦力大小的影響D乙、丙方案的操作對比，可探究接觸

10、面所受的壓力大小對滑動摩擦力大小的影響（3）若驗證猜想（3）物體的運動速度大小是否影響滑動摩擦力的大小，則需要進(jìn)行的具體操作是_。11（2020北京石景山二模）小軍在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，裝置如圖所示，一端帶有定滑輪的長木板固定不動，鐵塊和木塊底面積相同，物塊通過細(xì)線與彈簧測力計相連（忽略滑輪摩擦），請完成下列問題：(1)圖甲中，將木塊放在水平木板上，當(dāng)木塊做_時，木塊所受的摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù)；(2)比較甲乙兩次實驗，可以得出在_相同時，滑動摩擦力與_有關(guān)；(3)乙圖實驗完成后，利用原圖中實驗器材，還可以探究影響滑動摩擦力大小的另一因素，請簡要寫出實驗方案：_；(4

11、)請你判斷丙圖中，木塊和鐵塊水平運動時，木塊所受的滑動摩擦力_（選填“大于”、“等于”或“小于”）圖甲中木塊所受的摩擦力。12（2020北京平谷二模）為了驗證“滑動摩擦力大小跟壓強大小是否有關(guān)”，某同學(xué)利用表面粗糙程度均勻且一端帶有一個高度可調(diào)節(jié)的定滑輪的長木板、彈簧測力計、輕細(xì)線，以及一個帶有掛鉤且表面的粗糙程度相同的長方體物塊設(shè)計了如圖所示的實驗裝置探究。(1)以下是該同學(xué)的部分實驗步驟，請補充完整：將長木板放在水平桌面上，將物塊平放在長木板上，調(diào)節(jié)定滑輪的高度，使拉物塊的輕細(xì)線與長木板平行；豎直向上拉動彈簧測力計，使物塊在長木板上做_運動，讀出并記錄測力計的示數(shù)F1，根據(jù)_可知，物塊所受

12、滑動摩擦力f1=F1；_，調(diào)節(jié)定滑輪的高度，使拉物塊的輕細(xì)線與長木板平行，重復(fù)步驟的操作與測量，讀出并記錄測力計的示數(shù)F2，同理可知，物塊所受滑動摩擦力f2=F2。(2)比較兩次的滑動摩擦力大小，發(fā)現(xiàn)f2_f1，（選填“=”或“”），可以驗證“滑動摩擦力大小跟壓強大小無關(guān)”。13（2020北京西城二模）在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，如圖1甲、乙所示裝置是小蕾設(shè)計的實驗方案；如圖2甲、乙所示裝置是小華設(shè)計的實驗方案。(1)小蕾先懸掛好彈簧測力計使其靜止，在彈簧測力計的掛鉤下拴一細(xì)線，細(xì)線繞過定滑輪水平拉住木塊A，用水平拉力F拉動長木板B，使其在桌面上水平向左運動，木塊A 相對桌面保持

13、靜止，此過程中彈簧測力計示數(shù)等于木塊A所受的滑動摩擦力大小。這是由于木塊A保持靜止?fàn)顟B(tài)時，A受到細(xì)繩水平向右的拉力和A受到_， 二力平衡。(2)小蕾利用圖1甲、乙進(jìn)行實驗，她探究的問題是：滑動摩擦力的大小與_是否有關(guān)。(3)小華利用圖2甲、乙進(jìn)行實驗，用彈簧測力計水平拉動木塊A，使它沿長木板B做勻速直線運動。此過程中彈簧測力計示數(shù)等于木塊A所受的滑動摩擦力大小。你認(rèn)為小蕾和小華兩人誰的實驗方案較好？請說明理由：_（寫出兩條即可）參考答案1D【詳解】A木塊A相對于桌面位置保持不變，所以是靜止的，故A錯誤；B木塊A受到的滑動摩擦力大小和壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)，和是否勻速運動無關(guān)，不論木板處

14、于什么運動，木塊總處于平衡狀態(tài)，故B錯誤；C木塊A受到的摩擦力與相對運動方向相反，因為木板水平向右運動，所以，木塊相對于木板來說是水平向左滑動，因此它受到的摩擦力的方向是水平向右，故C錯誤；D木塊A總處于平衡狀態(tài)，在水平方向上木塊受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，故D正確。故選D。2滑動摩擦力是否與壓力的大小有關(guān)？【詳解】根據(jù)設(shè)計的實驗步驟發(fā)現(xiàn)長方體木塊放在長木板上，水平方向勻速用測力計拉動木塊，改變兩者間的壓力，再次拉動，比較兩次測力計示數(shù)，即可得出滑動摩擦力的大小，兩次實驗中控制了接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，故可以探究滑動摩擦力的大小與壓力大小是否有關(guān)。3 勻速直線 把物塊B疊放在物

15、塊A上，重復(fù)步驟（2）的實驗 【詳解】（2）1豎直向上拉動彈簧測力計，使物塊A在長木板上做勻速直線運動，此時物塊A在水平方向上受到水平向右的拉力和向左的滑動摩擦力，由二力平衡條件可知，此時物塊A所受滑動摩擦力f1=F1。（3）2為了探究滑動摩擦力的大小與其受到的壓力大小關(guān)系，應(yīng)該控制接觸面的粗糙程度不變，改變壓力的大小，可以把物塊B疊放在物塊A上，重復(fù)步驟（2）的實驗，讀出彈簧測力計的示數(shù)為F2，此時物塊A所受木板的滑動摩擦力f2=F2，將數(shù)據(jù)記錄表格中。（4）3比較f1與f2的大小，若發(fā)現(xiàn)f1f2，則說明物體受到的滑動摩擦力的大小與其受到的壓力大小有關(guān)；若發(fā)現(xiàn)f1f2，則說明物體受到的滑動摩

16、擦力的大小與其受到的壓力大小無關(guān)。4見解析【詳解】（1）將一端固定有滑輪的長木板放在水平面上，長木體木塊放在長木板的左端，將細(xì)線的一端系在長方體木塊的掛鉤上，另一端系在彈簧測力計的掛鉤上，讓彈簧測力計拉著木塊在木板上做勻速直線運動，記錄此時彈簧測力計的示數(shù)；將木塊重新放在木板的左端，在木塊上放兩個鉤碼，重復(fù)實驗，記錄彈簧測力計的示數(shù)；將木塊重新放在木板的左端，在木塊上放四個鉤碼，重復(fù)實驗，記錄彈簧測力計的示數(shù)。（2）設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格如下實驗次數(shù)接觸面粗糙程度壓力大小彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力大小/N1相同小2較大3大5 勻速 壓力大小 無關(guān)【詳解】（1）1用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊

17、，使木塊做勻速直線運動，滑動摩擦力與拉力是平衡力，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小。（2）2分析表中甲、乙實驗數(shù)據(jù)，接觸面積大小相等、接觸面的粗糙程度相同，壓力越大，滑動摩擦力越大，說明滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。（3）3分析表中甲、丙實驗數(shù)據(jù)，壓力相同、接觸面的粗糙程度相同，接觸面積大小不同，滑動摩擦力大小相等，說明滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān)。6 壓力大小 B 4 液體壓強與液體密度有關(guān)【詳解】（1）1實驗中接觸面的粗糙程度不變，改變壓力的大小，所以小明探究的自變量是壓力大小。（2）23設(shè)杠桿一格長為L，杠桿水平平衡后，在杠桿上的A點懸掛了重力均為1N鉤碼2個，杠桿會逆時

18、針轉(zhuǎn)動，為使杠桿保持水平平衡，在B處用彈簧測力計豎直向上拉，根據(jù)杠桿的平衡條件可得2N4L=F2LF=4N（3）4圖丙中探頭的深度相同，液體的密度不同，U形管兩邊的液面差不同，說明液體壓強與液體的密度有關(guān)。7【詳解】探究滑動摩擦力與接觸面積是否有關(guān)，應(yīng)控制壓力大小和接觸面的粗糙程度，改變接觸面積的大小，所以長方體木塊A分別平放、側(cè)放在同一木板上，測出兩種情況下的摩擦力，比較并得出結(jié)論，如圖所示8 二力平衡 壓力 接觸面的粗糙程度 錯誤 沒保持壓力不變【詳解】（1）1實驗過程中，彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，木塊在水平方向受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，據(jù)二力平衡，可知摩擦力的大小與彈簧測力

19、計對木塊的拉力大小相等。（2）2在甲、乙兩次實驗中，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，所以探究的是滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系。3乙、丙兩次實驗中，壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，所以探究的是滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。（3）45在甲、丁兩次實驗中，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，接觸面積的大小不同，要探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小的關(guān)系，應(yīng)保持接觸面的粗糙程度和壓力相同，只改變接觸面積的大小，所以小華的結(jié)論不正確。9 勻速 不能 沒有控制木塊對木板的壓力大小【詳解】（1）1木塊在水平方向滑動時，受到滑動摩擦力和彈簧測力計的拉力，由二力平衡可知，當(dāng)木塊在水平方向做勻速直線運動時，摩擦

20、力的大小等于拉力。（2）23探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)控制木塊對木板的壓力相等，改變接觸面的粗糙程度，第1、3兩次實驗裝置，接觸面的粗糙程度不同，但是木塊對木板的壓力也不同，所以不能得到正確的結(jié)論。10 二力平衡（拉力與摩擦力相等） D 見解析【詳解】（1）1用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡，物體在水平方向上受到平衡力的作用，目的是使滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。（2）2 A通過甲、乙對比，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，通過簧測力計示數(shù)表現(xiàn)摩擦力的大小，由此可知，通過甲、乙對比，可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響，故A正確，不符合題

21、意；B通過甲、丙對比，壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，通過簧測力計示數(shù)表現(xiàn)摩擦力的大小，由此可知，通過甲、丙對比，可探究接觸面粗糙程度對滑動摩擦力大小的影響，故B正確，不符合題意；C通過甲、丁對比，壓力大小相同，接觸面的粗糙程度相同，接觸面積不同，可探究接觸面積大小對滑動摩擦力大小的影響，故C正確，不符合題意；D通過乙、丙對比，接觸面積的大小不同，壓力大小不同，兩個變量，不可探究接觸面所受的壓力大小對滑動摩擦力大小的影響，故D錯誤，符合題意。故選D。 （3）3根據(jù)題意知道，可以利用甲裝置，用彈簧測力計通過細(xì)線拉動物塊A以不同的速度在木板上做勻速直線運動，分別記錄兩次彈簧測力計的示數(shù)并比較。

22、11 勻速直線運動 接觸面的粗糙程度 壓力 見解析 等于【詳解】(1)1豎直向上拉測力計，通過定滑輪使木塊沿水平方向做勻速直線運動時，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，所受滑動摩擦力大小等于測力計的示數(shù)。(2)23比較甲、乙兩次可知，接觸面粗糙程度相同，乙圖中接觸面間的壓力大，測力計示數(shù)大，滑動摩擦力大，故可以得出滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。(3)4要探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，需控制壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，故可設(shè)計方案：將木塊疊放在鐵塊上，然后放在水平木板上，豎直向上拉測力計，使它們沿水平方向做勻速直線運動，記下測力計示數(shù)F3，分析比較F3與F2的大小，得出結(jié)論；所以能探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。(4)5由圖丙可知，木塊在木板上運動時，壓力也不變，接觸面的粗糙程度不變，則所受的滑動摩擦力不變，故圖丙中木塊水平運動時所受滑動摩擦力等于圖甲中木塊所受滑