小學二年級數(shù)學下冊第三單元信息窗二《整裝待發(fā)》教學設計_第1頁
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1、 PAGE PAGE 4數(shù)學二年級下冊第三單元信息窗二整裝待發(fā)教學設計一、課型：新授二、教學目標：數(shù)加減三位數(shù)的筆算。體驗解決問題策略的多樣性。遷移到本節(jié)課學習的內(nèi)容上來，并且導致學生總結方法。三、教學重難點：能熟練地用豎式計算三位數(shù)加減三位數(shù)的不進位算式。四、教學方法：合作探究五、教學準備：多媒體課件、口算卡片六、板書設計：三位數(shù)加減三位數(shù)的筆算一隊和二隊一共有多少只？320+210=530+530二隊和三隊的一共有多少只？210+86=296（只）2 1 0+862 9 6七、教學進程：活動一. 創(chuàng)設情境，提出問題算。 這節(jié)課讓我們一起隨著音樂去看看小蜜蜂整裝待發(fā)準備去采蜜的情境，看看這次

2、它們又帶給我們哪些新知識好嗎？請看大屏幕。（出示情境圖）學生交流自己發(fā)現(xiàn)的信息。師：同學們發(fā)現(xiàn)的信息真多呀，我們把這些信息整理一下吧。（出示課件）學生獨力思考一段時間，再舉手交流。師板書有價值的問題：1. 一隊 和二隊一共有多少只？ 2.二隊和三隊一共有多少只？3. 二隊比一隊少多少只？4、三、四隊大約有幾百只蜜蜂？活動二.探究新知，解決問題（一）一隊和二隊一共有多少只？讀出信息和問題。師：大家會列算式解答嗎？學生獨力思考后列出算式，并且嘗試用自己的方法算出結果。學生先小組交流，再全班匯報列出的算式并且交流計算的進程。（讓學生說出自己計算的方法提倡用豎式計算）師板書豎式+210=530+學生交流自己的想法師：用豎式計算要注意什么？ 學生交流自己的想法。、相同數(shù)位關于齊；2、從個位加起；學生計算。練習：二隊比一隊少多少只？）（二）師：同學們能自己解決這個問題嗎？先讓學生獨力列出算式，再嘗試用豎式計算。學生說說用豎式計算應注意的問題。活動三.鞏固練習1小測試：用豎式計算： 324+153=4

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