西師版三年級下冊數(shù)學(xué) 說課稿 1.6 問題解決(一)_第1頁
西師版三年級下冊數(shù)學(xué) 說課稿 1.6 問題解決(一)_第2頁
西師版三年級下冊數(shù)學(xué) 說課稿 1.6 問題解決(一)_第3頁
西師版三年級下冊數(shù)學(xué) 說課稿 1.6 問題解決(一)_第4頁
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文檔簡介

（1）教材分析（2）學(xué)情分析（3）教學(xué)目標(biāo)1能運用所學(xué)的知識解決日常生活中簡單的實際問題，培養(yǎng)合作互助的意識。（4）重點、難點（5）教法、學(xué)法（6）說教學(xué)過程1讀圖分析獲取信息2探究問題解決的策略和方法（1）在例a:每所學(xué)校的同學(xué)都站了b:每所學(xué)校的同學(xué)都站了（2）在理解運算意義的基礎(chǔ)上分析數(shù)量關(guān)系。在例的教學(xué)時，就對每列人數(shù)列數(shù)=一個班級的人數(shù)、每個班級的列數(shù)學(xué)校數(shù)=總列數(shù)以及例的總瓶數(shù)箱數(shù)=每箱的瓶數(shù)、每箱的瓶數(shù)總箱數(shù)=總瓶數(shù)等數(shù)量關(guān)系進(jìn)行了獨立思考、深入的探討、交流。a:問題是求B:求一箱礦泉水的瓶數(shù)，是根據(jù)已知接著教師指出：在求一箱礦泉水瓶數(shù)的時候，3生討論得出：總數(shù)份數(shù)=每份數(shù)每份數(shù)份數(shù)=總數(shù)（3）注重了問題解決過程中的知識經(jīng)驗的積累，尤其是解決問題的策略、方法方面等方面問題解63=12（瓶）1224=188（瓶）

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