2022年幼兒園大班起床活動(dòng)方案

1、第22頁共22頁2022年幼兒園大班起床活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖：我們班小朋友特愛睡懶覺，早上都來得比較晚，爸爸媽媽叫他起床還生氣。而童話故事一直以來很受我班孩子的喜歡，我就選擇了童話故事起床啦這一內(nèi)容。故事中_只烏鴉住在樹梢上的鳥窩里，_只小豬在樹下睡覺，烏鴉用自己特有的方式叫小豬起床，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)內(nèi)容豐富、有趣的童話故事情節(jié)，能很好的吸引幼兒參與到活動(dòng)中來。讓孩子們像小豬一樣，愉快的的接受別人早上來叫醒他。整個(gè)活動(dòng)將5以內(nèi)的數(shù)量和故事情節(jié)有機(jī)結(jié)合，教師引導(dǎo)幼兒通過數(shù)一數(shù)、說一說、演一演的不同途徑，發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和語言能力。一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過觀看演示圖片，感知5的數(shù)量，正確講述象聲詞。2、理解故

2、事，學(xué)習(xí)故事中的角色對話，樂意表達(dá)自己喜歡的情節(jié)和畫面。3、體驗(yàn)小動(dòng)物間美好和諧的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、大樹背景、操作圖片(_個(gè)鳥窩、_只烏鴉、_只小豬)。2、體操圈_個(gè)、_張小椅子。3、輕音樂：雨的印記三、活動(dòng)過程：(一)、談話導(dǎo)入。教師：寶寶們每天早上是誰喊你起床的?對你說了些什么?教師：今天，老師也給大家?guī)砹艘粋€(gè)有趣的故事。叫起床啦。(二)、觀看演示圖片，引導(dǎo)幼兒初步感知閱讀畫面內(nèi)容。教師：小朋友看一看，這張圖片上你看到了誰?(小豬)有幾只小豬?(_只，引導(dǎo)幼兒手口一致數(shù)一數(shù))教師：你還看見誰了?(烏鴉)有幾只烏鴉?(_只，引導(dǎo)幼兒手口一致數(shù)一數(shù))烏鴉住在哪里?(鳥窩里)樹梢上有幾只

3、鳥窩?(_只，引導(dǎo)幼兒手口一致數(shù)一數(shù))教師：老師把小朋友看見的圖片連成了一段好聽的話。教師講述故事的前兩節(jié)。教師：_只小豬還在睡覺，我們請烏鴉把它叫醒吧。(操作圖片：烏鴉從樹上飛下來落在小豬的屁股上，篤篤篤)教師：烏鴉是怎么叫小豬起床的?烏鴉用嘴啄小豬的屁股時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音?(引導(dǎo)幼兒說出象聲詞“篤”)教師：我們一起來學(xué)烏鴉啄小豬的屁股吧。小豬有沒有被烏鴉叫醒教師：小豬還沒有醒過來，烏鴉會(huì)對著它的大耳朵說一句什么好聽的話?(幼兒想象后回答)教師：我們一起和烏鴉把小豬叫醒吧。(引導(dǎo)幼兒學(xué)說：起床啦，起床啦，太陽曬到屁股啦。)教師：骨碌、骨碌、骨碌、骨碌、骨碌，_只小豬翻個(gè)身，醒來了。(操作圖片)

4、教師：小豬翻身起床的時(shí)候發(fā)出了什么聲音?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說象聲詞“骨碌”，并與小豬的個(gè)數(shù)相匹配)教師：小豬醒過來了，會(huì)對烏鴉說什么?(三)、教師完整講述故事，感知有趣的故事情節(jié)。教師：這真是個(gè)有趣的故事，讓我們看著圖片再來聽一遍吧。(四)、故事表演起床啦。教師：你們想不想也來學(xué)一學(xué)故事里_只有趣的烏鴉和小豬呢?1、個(gè)別表演。教師出示_個(gè)體操圈當(dāng)鳥窩，請_名幼兒扮演烏鴉、_名幼兒扮演小豬，教師和其余的幼兒講述故事。2、集體表演。教師請幼兒按自己的意愿分成烏鴉組和小豬組，再次表演故事，并鼓勵(lì)烏鴉和小豬大聲地講述故事中的語言。活動(dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)比較適合小班孩子的年齡特征，也比較符合我們班孩子的實(shí)際情況，

5、好多孩子都懶床，早上爬不起，被爸爸媽媽叫醒了還要和大人鬧脾氣，因此我想通過這個(gè)故事，讓孩子們像小豬一樣，愉快的接受別人早上來叫醒你?；顒?dòng)的第一環(huán)節(jié)：我根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)提問引入活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的語言環(huán)境，很好地激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣和參與活動(dòng)的激情。第二環(huán)節(jié)，充分挖掘教具的可操作性，通過清晰形象地演示教具，幫助幼兒正確感知5的數(shù)量。講述相關(guān)的象聲詞，雙面小豬的設(shè)計(jì)，很形象生動(dòng)的理解和學(xué)習(xí)“骨碌”，很好地幫助幼兒理解了故事的情節(jié)，解決了活動(dòng)的重點(diǎn)。第三環(huán)節(jié)老師完整的講述故事，幫助幼兒進(jìn)一步理解了故事的全部情節(jié)，為下一環(huán)節(jié)的故事表演奠定了良好的基礎(chǔ)。最后，根據(jù)小班幼兒愛游戲的特點(diǎn)，采用

6、分組扮演角色的方法，將幼兒分成烏鴉組和小豬組，幼兒通過邊講述邊表演，既提高了的口語表達(dá)能力，又充分滿足了幼兒的自我表現(xiàn)欲望，使活動(dòng)靜中有動(dòng)，使幼兒在動(dòng)中有發(fā)展，充分體現(xiàn)了教師主導(dǎo)，幼兒主體的教育理念。但是，整個(gè)活動(dòng)下來發(fā)現(xiàn)也存在一些不足，在目標(biāo)的制定上光學(xué)習(xí)象聲詞，語言方面的要求太低了些，把學(xué)習(xí)對話也作為一個(gè)要求放入目標(biāo)，會(huì)顯得很合理豐富。在象聲詞的練習(xí)方面還不夠，應(yīng)讓孩子多練一練，動(dòng)一動(dòng)，學(xué)一學(xué)，為有趣的表演做準(zhǔn)備。2022年幼兒園大班起床活動(dòng)方案（二）設(shè)計(jì)意圖別看我們小，我們的幼兒園生活可是非常忙碌的，基于這種情況，開展了忙碌的早晨活動(dòng)，為了加強(qiáng)幼兒園晨間鍛煉活動(dòng)的管理，提高教師組織晨鍛活

7、動(dòng)的水平，促進(jìn)幼兒的健康成長。讓幼兒了解不同的晨間活動(dòng)內(nèi)容對身體健康有不同的幫助，從而引導(dǎo)他們正確選擇活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)身體全面發(fā)展。組織形式集體?；顒?dòng)目標(biāo)：1、討論并制定晨間計(jì)劃，知道哪些事可以快快地做，哪些事可以慢慢地做。學(xué)習(xí)合理安排自己的時(shí)間，養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣。2、每天早上玩哪些晨間活動(dòng)?這些活動(dòng)對我們有什么好處?活動(dòng)準(zhǔn)備：兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)孩子們知道要珍惜時(shí)間。環(huán)境準(zhǔn)備每人一張調(diào)查表、白紙若干、筆若干。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)合理安排自己的時(shí)間，養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣。活動(dòng)過程：一、談話活動(dòng)引入課題你每天早晨幾點(diǎn)起床?都做了哪些事情?哪些和別人是一樣的，哪些是和別人不一樣的?二、通過與同伴的經(jīng)驗(yàn)

8、交流和分享，懂得怎樣調(diào)整和合理安排時(shí)間你的晨間活動(dòng)快樂嗎?為什么?為什么有的小朋友會(huì)很匆忙很著急?三、通過討論，幼兒根據(jù)自己的情況修改、調(diào)整調(diào)查表中的內(nèi)容，為自己制定晨間計(jì)劃早晨的哪些事情是可以快快做的?做事拖拉又會(huì)帶來什么樣的后果?你想給自己設(shè)計(jì)一份怎樣的晨間計(jì)劃呢?請你來說一說好嗎?四、教師總結(jié)我們要想讓全身各個(gè)部位都得到鍛煉，讓我們的身體長得棒棒的，就要讓上肢、下肢和身體其他部位交替得到鍛煉。從下周開始我們就按照自己制訂的活動(dòng)計(jì)劃行動(dòng)吧!延伸活動(dòng)：1、日常晨間活動(dòng)中,提示幼兒按照自己制定的計(jì)劃選擇游戲內(nèi)容。2、根據(jù)幼兒列表中關(guān)心的問題,與幼兒共同討論并調(diào)整晨間相關(guān)內(nèi)容。3、健康角共同收集

9、有關(guān)運(yùn)動(dòng)后身體發(fā)展的資料。4、家園共同組織幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中，每個(gè)孩子都設(shè)計(jì)出自己的“一周晨間活動(dòng)計(jì)劃”，每個(gè)孩子設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容都不單一，合理地調(diào)整自己的活動(dòng)。由此可以看出，這個(gè)活動(dòng)很好地達(dá)成了預(yù)期目標(biāo)?？傊敬位顒?dòng)比較_。2022年幼兒園大班起床活動(dòng)方案（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、比較早晨上幼兒園與上小學(xué)的不同，理解上學(xué)要守時(shí)的道理。2、初步知道做事要有計(jì)劃，感受時(shí)間的寶貴。重點(diǎn)：在看看、說說、比比中發(fā)現(xiàn)上小學(xué)的早晨與上幼兒園的不同，知道上學(xué)要守時(shí)。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒初步理解時(shí)間的概念?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先帶幼兒參觀小學(xué)，和幼兒一起收集有關(guān)小學(xué)的信息。環(huán)境準(zhǔn)備：多媒體一套(自制PPT、錄象

10、、音樂等)、計(jì)劃表、書包文具、筆、紙張、翻翻牌等活動(dòng)過程：一、交流與分享解決合理不合理的問題1、個(gè)別幼兒介紹自己上幼兒園的早晨。2、引導(dǎo)幼兒交流對計(jì)劃“上幼兒園的早晨”中遇到的疑問，鼓勵(lì)孩子大膽表述自己的想法。(預(yù)計(jì)幼兒會(huì)就早晨看書、拖拉等題提出自己的疑問，發(fā)表自己的看法。)小結(jié)：如果我們能合理安排自己的生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，那么我們就能成為生活的小主人。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過交流分享的方式，對個(gè)別化活動(dòng)中的記錄結(jié)果進(jìn)行有選擇的交流，幫助幼兒解決“我們要形成良好生活習(xí)慣”的問題。在互動(dòng)中，重點(diǎn)關(guān)注孩子收集信息的能力和對形成良好生活習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。二、“閱讀”與游戲了解上幼兒園早晨與上小學(xué)

11、早晨的不同，知道要遵時(shí)。1、播放的小學(xué)生上學(xué)的早晨的錄象(小學(xué)生早上做了什么，每個(gè)環(huán)節(jié)花了幾分鐘，當(dāng)中蘊(yùn)含不少小學(xué)生的相關(guān)信息，如校服、早讀、營養(yǎng)、整理書包等)2、開展錄象形式的記憶游戲，提出聽記要求，并請幼兒一起猜出表格。(回憶小學(xué)生的早晨，做了什么?花了幾分鐘?算算一共花了多長時(shí)間?幾點(diǎn)小朋友要起床了呢?)3、討論交流：小學(xué)生的早晨和我們幼兒園小朋友有什么不同?為什么要準(zhǔn)時(shí)上學(xué)?如何才能準(zhǔn)時(shí)到校不遲到?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小學(xué)生和幼兒園孩子的早晨不同的地方，安排好時(shí)間、提早出門，預(yù)留時(shí)間等)此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖：“閱讀”、游戲觀看小學(xué)生早晨上學(xué)前的生活情景，并玩記憶與推算游戲比較早晨上幼兒園與上

12、小學(xué)的不同準(zhǔn)備幼兒觀看錄象了解小學(xué)生早晨是怎樣的。幼兒通過記憶游戲回憶小學(xué)生的早晨生活情景。幼兒推算游戲，算算小學(xué)生要幾點(diǎn)起床。在互動(dòng)中，重點(diǎn)關(guān)注對表現(xiàn)時(shí)間數(shù)量的敏感性。三、游戲與感受了解時(shí)間的寶貴1、討論：你覺得時(shí)間象什么?一分鐘是長還是短?(大部分孩子會(huì)覺得時(shí)間短)2、用一分鐘來整理書包，開展一分鐘競賽，讓自己一分鐘成為一個(gè)小學(xué)生的樣子。(體驗(yàn)一分鐘到底有多長，了解一分鐘能做很多事情)3、看錄象，聽阿姨、警察、醫(yī)生、球員、劉翔等說說一分鐘對他們而言的重要性。(感受一分鐘的重要性，知道要珍惜時(shí)間)此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖：通過游戲比一分鐘整理書包誰快，感性的體驗(yàn)時(shí)間的長短。通過“閱讀”感受不同職業(yè)的

13、人一分鐘可以干什么重要的事，了解時(shí)間對于人們來說多么的重要與寶貴?；?dòng)的重點(diǎn)在于關(guān)注對時(shí)間問題的情感體驗(yàn)。2022年幼兒園大班起床活動(dòng)方案（四）【活動(dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒按時(shí)睡覺、按時(shí)起床的良好生活習(xí)慣。2、幼兒懂得關(guān)心自己的身體?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒操作材料“早睡早起身體好”(一)、(二)、(三)、(四)。2、水彩筆人手一盒，剪刀每人一把?！净顒?dòng)重點(diǎn)】在觀察圖片的基礎(chǔ)上，知道早睡早起的重要性?！净顒?dòng)難點(diǎn)】培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的身體，懂得要早睡早起，養(yǎng)成好習(xí)慣?！净顒?dòng)過程】一、引導(dǎo)幼兒觀察圖片(一)、(二)。1、幼兒觀察圖片說出：這是一個(gè)晚上，小剛已經(jīng)上床睡覺了，小紅還在看電視、玩玩具。2、幼兒

14、辨別說出誰做的對，誰做的不對。(要求幼兒完整講述并說出理由。)二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片(三)、(四)。1、幼兒觀察圖片說出：這是一個(gè)早晨，小剛已經(jīng)起床了，小紅還在睡覺。2、幼兒辨別說出誰做的對，誰做的不對。(要求幼兒完整講述并說出理由。)3、請幼兒說說自己每天是否按時(shí)睡覺、按時(shí)起床，應(yīng)該向哪位小朋友學(xué)習(xí)。4、老師表揚(yáng)按時(shí)睡覺、按時(shí)起床的幼兒，并對幼兒提出要求：小朋友年齡還小，正在長身體，晚上要早睡，早晨要按時(shí)起床上幼兒園，這樣才能長得又高又壯，身體健康。三、請幼兒為操作材料(一)、(三)畫面涂色。1、幼兒知道小剛的表現(xiàn)好，能做到早睡早起，為小剛的畫面涂上漂亮的顏色。2、幼兒涂好色后，用剪刀把畫面輪

15、廓剪下來，貼于主題墻展覽，讓幼兒相互交流、督促自己養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。2022年幼兒園大班起床活動(dòng)方案（五）教學(xué)目標(biāo)：觀察并講述圖片內(nèi)容，知道做事要有條理，合理安排時(shí)間。初步具有按計(jì)劃做事的意識(shí)，懂得珍惜時(shí)間，保證早晨準(zhǔn)時(shí)到校。教學(xué)準(zhǔn)備：(認(rèn)知準(zhǔn)備)認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘，知道自己每天早上來園前在家做什么(材料準(zhǔn)備)PPT圖片，教師用鐘面，幼兒操作材料包重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：能比較連貫地講述圖片內(nèi)容，了解莎莎遲到的原因難點(diǎn)：嘗試合理安排時(shí)間教學(xué)過程：一、談話，引出主題：1、再過一段時(shí)間，小朋友們就要背上書包上小學(xué)，成為一名小學(xué)生了，你們心情是怎樣的?為什么?2、有一個(gè)剛上一年級的小學(xué)生名字叫莎莎，讓我們來

16、看一看關(guān)于她的故事。二、觀看圖片(PPT)，講述故事：1、播放PPT一：早上媽媽在做什么?莎莎有沒有馬上起床?為什么?媽媽又是怎么說的?2、播放PPT二、三：起床后莎莎想做什么?可是襪子呢?在哪里呢?莎莎到哪里去找襪子了?最后是在哪里找到襪子的?是怎么找到的?3、播放PPT四、五：襪子穿好了，現(xiàn)在莎莎該做什么了?可是她看到自己的鞋子了嗎?她到哪些地方去找鞋子了?找到了嗎?結(jié)果在哪里找到鞋子了?媽媽在說什么?4、播放PPT六、七：你們看莎莎還在找什么?媽媽為什么拉著莎莎往外走?邊走邊在說什么?5、播放PP八、九：莎莎有沒有跟著媽媽走?她在說什么?做什么?媽媽為什么要看手表?媽媽在說什么?莎莎怎么

17、回答的?莎莎是怎么出門上學(xué)的?莎莎一邊走一邊吃著早飯，她還想起了什么事情沒有做呢?媽媽為什么沒有讓莎莎做完再去上學(xué)呢?6、播放PPT十：今天莎莎會(huì)遲到嗎?你是怎么知道的?7、幼兒自由結(jié)伴講述：將幾張圖片的內(nèi)容連起來，編成一個(gè)完整的小故事。請個(gè)別幼兒完整講述自己編的故事。討論：莎莎為什么會(huì)遲到?三、如果你是莎莎：1、莎莎每天這么慌慌張張，急急忙忙的，你們是這樣的嗎?2、你每天是怎么做的呢?小結(jié)：每天睡覺前，要把第二天需要的東西都整理好;把自己脫下的衣服疊好，準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服，放在椅子上;睡覺以前想一想，第二天有什么活動(dòng)，要帶些什么，準(zhǔn)備好，就不會(huì)像莎莎那樣慌慌張張，這個(gè)找不到，那個(gè)找不到，

18、來不及了。3、如果早上8:00到學(xué)校，早上幾點(diǎn)鐘起床才不會(huì)遲到?想一想每天起床后需要做哪些事情?(穿衣服、上廁所、刷牙洗臉，梳頭，吃早飯)做這些事情分別需要幾分鐘?一共需要幾分鐘?提早這幾分鐘時(shí)間行了嗎?(輔助提問：還需要加上什么時(shí)間?)(去上學(xué)路上的時(shí)間)那么應(yīng)該幾點(diǎn)鐘起床呢?(運(yùn)用教具鐘面幫助幼兒推算起床的時(shí)間)小結(jié)：定好了起床時(shí)間，鬧鐘一響或者媽媽一叫就起床，早上可不能賴床哦，而且起床后做每一件事情都不能慢吞吞、拖拖拉拉的，要抓緊時(shí)間，要不然還是會(huì)遲到的。四、延伸活動(dòng)：1、觀察畫面，按照小學(xué)生早晨做的事情的順序在圖下面的空格里寫上編號(hào)。2、估算做每一件事情需要的時(shí)間，在橢圓形里記錄下來。

19、3、試著算一算早晨做這些事情一共需要多少時(shí)間?2022年幼兒園大班起床活動(dòng)方案（六）一、活動(dòng)要求：1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步感知用力大小、易拉罐運(yùn)動(dòng)速度及沙的軌跡三者之間的關(guān)系。2、發(fā)展幼兒的手部肌肉，增強(qiáng)幼兒手部力度的控制能力。3、培養(yǎng)幼兒的探索能力，體驗(yàn)玩沙活動(dòng)的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、人手一個(gè)廢棄的易拉罐，在其底部開一個(gè)小洞，裝進(jìn)干燥的細(xì)沙，把易拉罐吊在一根細(xì)繩一頭。2、人手一張4開的彩紙。三、活動(dòng)指導(dǎo)：(一)引題。1、出示制作好的易拉罐，提問：這是什么?(易拉罐)2、教師示范擺動(dòng)易拉罐，引導(dǎo)幼兒說出易拉罐的擺動(dòng)和手有關(guān)(二)引導(dǎo)幼兒感知用力大小和易拉罐的擺動(dòng)速度之間的關(guān)系。1、請幼兒上前

20、任意領(lǐng)取一個(gè)易拉罐，嘗試讓易拉罐擺動(dòng)起來。2、組織幼兒總結(jié)：手使的力氣小，易拉罐就擺動(dòng)得慢;反之則會(huì)擺動(dòng)得快。(三)引導(dǎo)幼兒感知用力大小和易拉罐的擺動(dòng)速度以及沙的軌跡之間的關(guān)系。1、教師示范沙漏作畫，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。(1)出示色紙，教師示范正確的沙漏方法。小朋友，我發(fā)現(xiàn)在我的這個(gè)易拉罐里面藏著一樣?xùn)|西，我想請大家和我一起來看看是什么?(教師示范)小結(jié)：用力要小，才能使易拉罐擺得慢，沙漏的軌跡才會(huì)小，就不會(huì)漏到地面上。(2)組織幼兒欣賞教師的自然沙畫，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)沙的軌跡，從而激發(fā)幼兒的活動(dòng)欲望。2、幼兒嘗試進(jìn)行沙漏作畫，教師巡回指導(dǎo)。(1)鼓勵(lì)幼兒在8開大小的色紙上進(jìn)行沙漏作畫，要求幼兒把沙

21、子倒回易拉罐。(2)鼓勵(lì)幼兒將色紙打開呈4開大小，然后進(jìn)行沙漏作畫，要求幼兒稍加用力，易拉罐的擺動(dòng)速度便會(huì)快一點(diǎn)，沙漏的軌跡也會(huì)大一點(diǎn)，然后將沙子倒回易拉罐。(3)合作進(jìn)行沙漏作畫。全體幼兒將色紙拼湊起來，鼓勵(lì)幼兒正確控制力度來進(jìn)行活動(dòng)，提醒幼兒互相之間要保持距離，以免易拉罐之間產(chǎn)生碰撞。(四)組織幼兒進(jìn)行集體欣賞和講評沙畫。1、提問：剛才我們在制作大沙畫的過程中，你們是怎樣使遠(yuǎn)處的色紙上也能漏上沙的?(用力的大小)2、小結(jié)：今天，我們個(gè)個(gè)都是小小科學(xué)家，用我們靈巧的雙手和沙子進(jìn)行了一次有意義的活動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)了用力的大小和易拉罐的擺動(dòng)以及沙的軌跡之間秘密。我希望大家在以后的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，都能夠

22、擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，用它去發(fā)現(xiàn)更多的秘密。2022年幼兒園大班起床活動(dòng)方案（七）活動(dòng)目標(biāo)：1、掌握手腳著地鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。2、能靈敏、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬。3、體驗(yàn)鉆爬的樂趣，萌發(fā)愛惜糧食的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、墊子，拱形門、獨(dú)木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。2、準(zhǔn)備活動(dòng)及放松活動(dòng)的音樂。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。螞蟻寶寶們，現(xiàn)在是什么天氣了?(秋天)天氣越來越冷了，我們螞蟻需要做什么了?對，儲(chǔ)存足夠的食物準(zhǔn)備過冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運(yùn)回我們的家?？墒钦沂澄锏穆房刹蝗菀鬃?，會(huì)遇到很多障礙。我們在出發(fā)前一定要做好準(zhǔn)備。二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動(dòng)。學(xué)青蛙

23、跳、用胳膊學(xué)大象的長鼻子、學(xué)狗熊走路、活動(dòng)手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等，充分將孩子的關(guān)節(jié)活動(dòng)開。三、教師講解游戲規(guī)則，幼兒進(jìn)行游戲。孩子們，你們看我們首先要越過草地，然后過獨(dú)木橋，還要過山洞過小山丘，最后才能找到我們需要的食物。1、提問：我們要怎樣過草地?(爬，一定要手腳著地屈膝爬)。怎樣過獨(dú)木橋?(走，)怎樣過山洞?(鉆)怎樣過小山丘?(跳)教師演示。2、要求每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。教師指導(dǎo)，幼兒進(jìn)行游戲。教師小結(jié)：小螞蟻們在草地時(shí)要注意雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨(dú)木橋時(shí)，為了保持身體的平衡，我們小朋友可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。3、引導(dǎo)幼兒交流探索多種鉆的方式。第一遍游

24、戲結(jié)束后，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側(cè)面鉆，請個(gè)別小朋友演示，鼓勵(lì)大膽表現(xiàn)，愛動(dòng)腦筋的小朋友。然后讓每個(gè)小朋友都做一做。四、小組進(jìn)行競賽剛才我們一起找到了許多的食物，可是還不夠，還需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。你們能做到嗎?這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣?1、男女分組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多。2、萌發(fā)幼兒愛惜糧食的情感。五、放松結(jié)束活動(dòng)。剛才我們找到了這么多的食物，冬天就不會(huì)挨餓了，真是太好了。終于可以放松一下了，我們聽著音樂一起來放松放松吧。(小朋友可以互相捶捶后背，坐在墊子上捶捶腿，撈面條穩(wěn)定呼吸，學(xué)習(xí)面條軟軟的樣子，小樹葉飄落

25、的樣子等)活動(dòng)延伸：教育幼兒在吃飯時(shí)不要浪費(fèi)，不能挑食。2022年幼兒園大班起床活動(dòng)方案（八）活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒初步了解茶葉的制作過程，知道茶葉是從哪里來的。2、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化，了解渴茶的好處。3、讓幼兒在活動(dòng)中獲得愉快的情感體驗(yàn)。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種甜飲料、干茶葉。2、錄相帶、磁帶各一?；顒?dòng)過程：1、品嘗飲料請幼兒談?wù)劯鞣N飲料的顏色、味道，以及是用什么做成的。2、幼兒討論：喝茶有什么好處。3、幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同。4、幼兒討論茶葉是從哪里來的。5、錄像討論:你從錄像里看到什么、知道什么。6、茶

26、葉泡水后會(huì)有哪些變化呢?7、律動(dòng):采茶舞活動(dòng)延伸：關(guān)于茶葉的由來，還有許多有趣的故事，請幼兒回家后讓爸爸、媽媽幫助查找資料，下次活動(dòng)時(shí)請小朋友們互相講講關(guān)于茶葉的故事。2022年幼兒園大班起床活動(dòng)方案（九）一、活動(dòng)產(chǎn)生：通過“春天來了”的主題活動(dòng)的開展，幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們

27、在設(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動(dòng)內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生“夏天真熱呀!”二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個(gè)人衛(wèi)生。3、能夠知道幾種避暑的方法。三、活動(dòng)與指導(dǎo)：活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)夏天活動(dòng)目標(biāo)1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。2了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。流程談話活動(dòng)欣賞圖片布置墻面實(shí)施要點(diǎn)(一)談話活動(dòng)：A、前幾

28、天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。(二)欣賞圖片1：夏天來了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了2、河里有什么花3、看看我們的穿著，有什么變化嗎?夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)夏天到了、天氣熱了蟬兒叫了、荷花開了小朋友們換上了薄衣裳(三)布置墻面：涂色，共同布置延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。反思在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、

29、小草的觀察很仔細(xì)，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識(shí)需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì)更佳?；顒?dòng)二：美麗的花裙子活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備范畫，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。流程圖片討論模仿示范幼兒作畫作品展示小班主題：夏天實(shí)施要點(diǎn)一、圖片討論：出示圖片1和2，這個(gè)小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊!咦，這個(gè)小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?(因?yàn)樗娜棺邮前咨?，沒有她們的花裙子那么美!)請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?(就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!)給她的白裙子