魯人版道德與法治一年級上冊23《多彩的課外活動》word教案

1、其次單元名師精編優(yōu)秀教案第 3 課多彩的課外活動第 1 課時 總第 13 課時課題： 多彩的課外活動 教學(xué)內(nèi)容 : 七彩陽光大課間 教學(xué)目標(biāo)：1. 樂于參與課間活動,能與同學(xué)和諧相處,相互幫忙；2. 與同學(xué)共享參與課間活動的歡快；3. 拓展思維,合作編制簡潔的嬉戲活動,大膽對嬉戲進(jìn)行創(chuàng)新；教學(xué)重點：樂于參與課間活動,能與同學(xué)和諧相處,相互幫忙；教學(xué)預(yù)備：同學(xué)收集有同學(xué)課間游的資料（文字、圖片、音頻等）老師預(yù)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 看圖片,猜嬉戲；多媒體呈現(xiàn)大課間的畫面,同學(xué)猜活動名稱；（如廣播操、集體舞、跳繩、踢毽子、羽毛球等活動）師：這些都是我們在課間常常玩的嬉戲,看看有沒有

2、你們的身影；二、主題探究活動 活動一：溝通參與過的活動 師：同學(xué)在明白這么多的活動, 真了不得,你都參與過哪些活動？請說一說；設(shè)計意圖：勉勵同學(xué)大膽地呈現(xiàn)自我,通過活動體驗調(diào)動愛好,活動二：爭論大課間同學(xué)們參與一些活動的好處；小組爭論,小組代表進(jìn)行匯報；踢毽子的好處： 踢毯子是一項能錘煉身體的活動項目,通過我們的練習(xí), 仍能讓我們變得更敏捷；跳繩的好處：跳繩能增強(qiáng)我們們彈跳和手腳協(xié)作才能；名師精編 優(yōu)秀教案廣播操的好處：做廣播操,能使大腦得到充分休息,使體格強(qiáng)健,能增強(qiáng)向 體的和諧性和節(jié)奏感, 在音樂伴奏下做廣播體操, 是一種美的享受, 能放松心情；健美操的好處：能錘煉體形,錘煉身體和諧才能,

3、身體的松軟度；老師總結(jié)：這些活動原先有這么多的好處, 參與這些活動不僅鍛練了我們的 身體,仍能增強(qiáng)我們的友情；活動三：課間活動創(chuàng)意大賽 師：豐富多彩的課外活動, 為我們帶來了歡快, 為了讓我們的陽光大課間的 活動更豐富, 把你的小創(chuàng)意說出來, 比比哪個小組的創(chuàng)意更受歡迎； 要求：健康、好玩、安全；（小組內(nèi)爭論,再進(jìn)行匯報）三、總結(jié)與收成 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí), 我們收成很多, 為了讓我們的課外活動順當(dāng)進(jìn)行,課間 活動時第一要留意安全；板書設(shè)計：七彩陽光大課間其次單元第 3 課多彩的課外活動第 2 課時 總第 14 課時課題： 多彩的課外活動 教學(xué)內(nèi)容 : 活動有規(guī)章 教學(xué)目標(biāo)：1. 喜愛參與課間活

4、動,初步樹立活動中講規(guī)章的意識；2. 明白活動中講規(guī)章的重要性,自覺遵守活動規(guī)章；名師精編 優(yōu)秀教案3. 活動中行為文明,謙讓友善；教學(xué)重點：初步樹立活動中講規(guī)章的意識；教學(xué)預(yù)備：我媒體課件、跳繩等教學(xué)過程：一、激發(fā)愛好,導(dǎo)入新課 課間,我們玩了很多嬉戲, 小伴侶們高興嗎？說說你最喜愛什么嬉戲,在玩 嬉戲的時候有什么收成 .指 名同學(xué)說 二、主題探究活動 活動一：嬉戲規(guī)章我來定1、剛才同學(xué)們說學(xué)會了玩很多嬉戲,而且課下的時候玩的特別高興,今日,我們一起來玩一個“ 投擲乒乓球” 的嬉戲,比一比,哪個小組的分?jǐn)?shù)最高；（老 師提示要求,同學(xué)嬉戲）2、談嬉戲感受,爭論嬉戲中怎樣才能更公正合理；小組代表

5、發(fā)言,共同制定嬉戲規(guī)；（小組爭論）老師：你們制定的這些都可以作為這個嬉戲的規(guī)章,根據(jù)大家制定的規(guī)章,再次進(jìn)行競賽；總結(jié)：通過剛才的嬉戲, 我們知道在活動中大家共同參與制定、認(rèn)同的規(guī)章,有助于嬉戲順當(dāng)、公正地進(jìn)行,大家才玩得高興；看來規(guī)章真的很重要；活動二：缺少規(guī)章難執(zhí)行 老師：今日上課前, 老師仍給你們預(yù)備了禮物,（老師從包里拿出兩根跳繩） ,你們說老師把它給誰玩呢？同學(xué)紛紛爭論；老師：要不這樣,我把跳繩放在教室后面, 下課后誰先搶到了誰玩, 好不好？同學(xué)發(fā)生了爭甚至吵了起來；老師：沒想到兩根跳繩, 會讓同同學(xué)的想法發(fā)生沖突； 現(xiàn)在讓我們爭論一下,沖突的緣由是什么？怎樣才能解決這件事呢？同學(xué)分

6、小組進(jìn)行爭論,小組代表匯報解決方法；名師精編 優(yōu)秀教案總結(jié)：在集體生活中,每個人都有自已的愿望,當(dāng)各方的愿望發(fā)生沖突時,就要相互協(xié)商, 定一個大多數(shù)人擁護(hù)的規(guī)章；遵守,沒有嬉戲規(guī)章,活動就無法進(jìn)行；活動三：規(guī)章行為禮想伴規(guī)章是我們自已制定的, 大家都要1、今年國慶, 我們一年級的幾位同學(xué)去復(fù)圣公園游玩,我們一起來看一看；2、播放視頻：一個同學(xué)吃完零食就把包裝袋扔在地上；一位同學(xué)玩嬉戲不 排隊,插隊時與其它小伴侶吵起來； 仍有一位同學(xué)在一顆大樹上刻下 “ 到此一游”等；3、老師：它們做的對嗎？為什么？4、老師：在我們的生活中活動時不但要遵守規(guī)章,仍要記住文明先行,有 文明相伴,我們的活動才能順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行；三、總結(jié)與收成 師：同學(xué)們,通過這節(jié)課的活動,我們知道了生活中到處有分規(guī)章,假如活動中我們違反了規(guī)章, 可能會造成很多不良的后果；所以,從現(xiàn)在做起期望我們從遵守身邊的小規(guī)章做起, 養(yǎng)成良好的習(xí)慣； 不但自已要遵