幼教職業(yè)生涯規(guī)劃-未來的人生更精彩word版本

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除葉的人生更出色青春花季,是夢的季節(jié)；也是籌劃美好將來的季節(jié)；鮮艷的鮮花 是尊貴的,飽滿的果實(shí)是甜蜜的,而我情愿做一片綠葉；由于葉的事 業(yè)是平凡而謙遜的,它的悄悄貢獻(xiàn),時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的鮮艷；選 擇這個(gè)專業(yè)之前, 有人曾經(jīng)告知我： “ 挑選了這份職業(yè)就會(huì)在孩子的 吵鬧中度過每一天； ” 聽了這話我感到有點(diǎn)困惑和迷惘,但是依舊抵 擋不住我對幼教工作的憧憬,我抱負(fù)將來成為一名幼兒老師；2022 年,我懷著漂亮的抱負(fù)來到臨沭市工業(yè)學(xué)校,成為 2022 級幼教專業(yè)的一名新生； 我希望在花園里努力的吸取養(yǎng)分,人生；一盤點(diǎn)現(xiàn)在的我成就我將來葉的出色客觀熟識自我自

2、我評判他人評判現(xiàn)在的我1. 自我評判生理自我只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除本人體態(tài)輕巧,苗條大方；身體素養(yǎng)比較好,精神飽滿,朝氣蓬 勃；喜愛運(yùn)動(dòng),喜愛唱歌跳舞；心理自我優(yōu)點(diǎn)：心思細(xì)膩,溫順和善；有責(zé)任感,誠懇守信；有肯定的 洞悉才能,能愛護(hù)對方心理； 善于與人溝通, 有團(tuán)隊(duì)合作精神；做事有條理, 遇事比較冷靜淡定；虛心好學(xué),善于吸取別人的 優(yōu)點(diǎn)；積極主動(dòng),心態(tài)樂觀；缺點(diǎn)：膽小軟弱,不夠頑強(qiáng)；反應(yīng)慢半拍,時(shí)間觀念不夠強(qiáng)；做事三分鐘熱度,意志不夠頑強(qiáng)；不夠堅(jiān)決,魄力方面有待加 強(qiáng)；2、他人評判（多角度分析）除了對自己的全面分析外,我仍結(jié)合了 進(jìn)行客觀分析；360 度的多

3、角度來做比,父母評判優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)心思細(xì)膩,溫順和善；有比較任性,不夠頑強(qiáng),做責(zé)任感,誠懇守信；事情動(dòng)作比較慢；老師評判做事有條理,遇事比較鎮(zhèn)顧慮過多,不能當(dāng)機(jī)立靜淡定；虛心好學(xué),善于斷,少了冒險(xiǎn)精神；吸取別人的優(yōu)點(diǎn)；同學(xué)評判積極主動(dòng),心態(tài)樂觀；樂做事情三分鐘熱度,意志于助人,有愛心；力有待加強(qiáng)；只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除3、現(xiàn)在的我在將來,我要站在孩子們面前時(shí),用最悅耳的琴聲為他們伴奏,用最美麗的舞姿傳教他們舞藝,要用自己的一片綠葉, 為孩子們撐起一片嶄新的天地；在學(xué)校,我就像一棵小樹,為了成就枝繁葉茂的參天大樹,我孜孜不倦努力學(xué)習(xí)；在學(xué)校我初步學(xué)到了多元化的學(xué)問,

4、學(xué)到了鋼琴、舞蹈、美術(shù)等有用的技能技巧,更加學(xué)會(huì)了如何去做一 個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人；優(yōu)勢：1、富有愛心、耐心,喜愛幼教事業(yè)；3、善于進(jìn)行音樂教學(xué),有肯定的舞蹈專長,課堂上能夠與幼兒融為 一體,以師生互動(dòng)的形式進(jìn)行教學(xué)；4、為人真誠,熱心對待同事,深得同事及家長的信任；弱勢：1、不善于積存和總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)成果,理論仍需提高；2、工作繁忙時(shí),有時(shí)會(huì)有浮躁心情；3、對幼兒的個(gè)案跟蹤和個(gè)別觀看不夠,仍需細(xì)心,少做表面工作；只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除二、猜測明天的我作為一名懷揣人生抱負(fù)的花季女孩,我把自己的職業(yè)目標(biāo)定位為一名幼教老師； 隨著社會(huì)的進(jìn)展, 幼兒早期訓(xùn)練已經(jīng)成為一個(gè)人

5、全面 訓(xùn)練的重要階段； 人們對幼教老師的素養(yǎng)要求、 專業(yè)化水平賜予了更 高期望；作為一名新時(shí)期的幼教老師,不但是學(xué)問的啟蒙者,而且是 道德的引導(dǎo)者,思想的啟發(fā)者,心靈世界的開拓者,情感、意志、信 念的塑造者； 愛是幼教工作者的靈魂, 深層次的愛就是要做到敬重孩 子、懂得孩子、善待幼孩子；老師應(yīng)具有高尚的思想境域,愛孩子應(yīng) 該是高于母愛的廣博之愛, 是貢獻(xiàn)給每一個(gè)孩子的愛； 我情愿把全部 的愛貢獻(xiàn)給幼兒園的孩子們；三、規(guī)劃進(jìn)展階段世界上沒有完全相同的樹葉, 同樣葉不會(huì)有兩個(gè)完全相同的人；我就 是我,我有自己的進(jìn)展道路；只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除時(shí)間進(jìn)展階段目標(biāo)20

6、22.032022.12 職校學(xué)習(xí)階段理論學(xué)問和技能水平的學(xué)習(xí)完善2022.122022.12 實(shí)習(xí)階段充電提升成長階段成為討論型幼教老師2022.12- 四、詳細(xì)措施合抱之木,生于毫末；九層之臺,起于壘土；千里之行,始于足下；心動(dòng)不如行動(dòng),任何雄偉藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)離不開一點(diǎn)一滴的努力；一）、職校學(xué)習(xí)階段 1. 勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；“ 他山之石,可以攻玉；他山之玉,可以剖金；” 學(xué)習(xí),可以使我們把握幼教專業(yè)理論學(xué)問,熟識技能操作規(guī)范,關(guān)照反思自我,從而獲 得新的生成；所以,我覺得要做到“ 三學(xué)” ；1 堅(jiān)持不懈地學(xué)；活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；2 多渠道地學(xué)；要做學(xué)習(xí)的有心人,在書

7、本中學(xué)習(xí),扎實(shí)把握學(xué)習(xí)只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除政治思想理論、訓(xùn)練教學(xué)理論和幼教專業(yè)學(xué)問, 增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“ 無字處” 學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng), 豐富的教學(xué)體會(huì),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的 3 廣泛地學(xué)；廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能,特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)；2、善于摸索,在實(shí)踐中探求、感悟；要堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到 反思昨天在反思中揚(yáng)長；注視今日在注視中甄別；前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新；3、樂于動(dòng)筆,提高訓(xùn)練科研水平；1 仔細(xì)閱讀每期的幼兒訓(xùn)練和學(xué)前訓(xùn)練,準(zhǔn)時(shí)積存專題研 究的第一手資料；2 撰寫論文,

8、把自己的專題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面；不斷 提高論文質(zhì)量,力爭獲獎(jiǎng)；三分階段目標(biāo) ；第一年預(yù)備階段在已有水平的前提下,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)；1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)鉆研新教材,新綱要,能用新方法,新 理念指導(dǎo)教學(xué)；結(jié)合自身教學(xué)優(yōu)勢,確立自身教學(xué)努力方向；廣泛閱只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除讀書籍,增加學(xué)問,豐富內(nèi)涵,使自己的綜合素養(yǎng)得到提高；學(xué)習(xí)書目幼兒心理學(xué)；2、努力提高自己的專業(yè)才能（聽課、評課、說課、教研和科研、學(xué) 習(xí)、寫作） .其次年成長階段 1、連續(xù)向成為討論型老師方向努力：逐步形成較強(qiáng)的訓(xùn)練教學(xué)討論 才能,善于在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺問題、分析問題,在科學(xué)理

9、論指導(dǎo) 下針對問題進(jìn)行試驗(yàn)討論, 并善于把討論實(shí)踐中獲得的感性熟識總結(jié)上升為理性熟識,把握一般規(guī)律,用以指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),求得 提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益；2連續(xù)仔細(xì)領(lǐng)悟新綱要精神,努力使自己具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識,能 通過各種信息傳播手段廣泛獵取現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)信息和訓(xùn)練教學(xué)改革 體會(huì)；積極鉆研教材,打破舊框架,能用新方法,新理念指導(dǎo)教學(xué),不怕失敗,總結(jié)體會(huì)；連續(xù)討論不同教學(xué)方法；重點(diǎn)培育自身在課堂 教學(xué)中的提問藝術(shù)、隨機(jī)應(yīng)變的機(jī)靈；形成教學(xué)特色；第三年形成階段 1、具備討論型老師的素養(yǎng)：有豐富的教學(xué)體會(huì)；對訓(xùn)練教學(xué)有強(qiáng) 烈的討論意識； 有反思的才能, 并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為；在訓(xùn)練討論方面形成自己的特色；2、關(guān)注訓(xùn)練界的最新動(dòng)向,進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí),為教學(xué)工作 做好積淀；形成終身學(xué)習(xí)的觀念；3、促進(jìn)自我反思,開展交往溝通,實(shí)現(xiàn)老師的專業(yè)化成長；只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除四、詳細(xì)措施 1、定期購買、閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、科研等方面的書籍,并自 覺做好筆記；2、仔細(xì)上好每節(jié)課,在教學(xué)實(shí)踐中不斷發(fā)覺問題、討論問題、解決 問題.3、珍愛各種培育機(jī)會(huì),努力提高自己的專業(yè)水平,不斷充實(shí)自己