暑期培訓(xùn)班創(chuàng)業(yè)計劃書

1、第 第 頁暑期培訓(xùn)班創(chuàng)業(yè)計劃書一、計劃書內(nèi)容1、項目名稱：新起點(diǎn)暑期培訓(xùn)2、計劃目的1為使培訓(xùn)班更好的運(yùn)行2為了更好的招收生源3為了使日常工作更系統(tǒng)4為了更好的應(yīng)對媒體暴光3、主要內(nèi)容1培訓(xùn)對象分析2市場猜測3生源招收步驟4團(tuán)隊機(jī)構(gòu)人員配置5培訓(xùn)過程6財政預(yù)算7風(fēng)險分析二、背景分析中學(xué)校寒暑假期培訓(xùn)是中國高考體制下的非常產(chǎn)物，雖然政府三令五申，但仍以無法遏制的速度進(jìn)展，有著眾多的競爭對手及巨大的的市場。優(yōu)勢：有良好的信譽(yù)，較高的知名度，深厚的教育資源，規(guī)模大。劣勢：競爭對手多，社會輿論壓力大，政府查處嚴(yán)苛三、工作開展計劃1、培訓(xùn)對象分析做為一個暑期培訓(xùn)中心，主要面對中學(xué)校生，援助其提高學(xué)習(xí)成果

2、。在中國，有很多的父母，為了讓孩子有較好的成果及過人的才華，使孩子有好的前途，經(jīng)常在孩子身上花費(fèi)大量的精力財力，讓孩子參與各種培訓(xùn)班。而在我國高考體制下，孩子平常的空余時間就很少，只有寒暑假有大量的時間，所以寒暑假就成了孩子提高自己的最正確時間，寒暑假培訓(xùn)班就是在這樣的狀況下誕生的。2市場猜測在江西，20*年，全省共有學(xué)校14727所，在校生384.16萬人，學(xué)校適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.01%，輟學(xué)率為0.87%。學(xué)校畢業(yè)生升入一般中學(xué)的比例為99.41%，升入中學(xué)階段的比例為99.45%。共有中學(xué)1865所，在校生201.36萬人，中學(xué)階段適齡人口入學(xué)率達(dá)94.05%，毛入學(xué)率為115.26%

3、。共有一般高完中617所，在校生84.92萬人；各類中等職業(yè)教育學(xué)校509所，在校生64.16萬人。高中階段毛入學(xué)率達(dá)到60.4%?？梢哉f，中國，培訓(xùn)班在有巨大的利潤空間，巨大的市場潛力，但是隨著社會輿論的壓力，政府的干預(yù)，使得培訓(xùn)班的進(jìn)展障礙叢叢。3生源招收步驟面對眾多的競爭對手，能不能擁有生源，成為培訓(xùn)班勝利與否的決斷性條件，招生至關(guān)重要。招生工作應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：1、贏取家長的信任與愛好2、讓同學(xué)很好的了解3、加大與校方的聯(lián)系，獲得更多的同學(xué)資源大體的步驟：1、有自己的宣揚(yáng)團(tuán)隊2、打造自己的品牌特色3、對家長加大宣揚(yáng)4團(tuán)隊機(jī)構(gòu)人員配置一個勝利的團(tuán)隊，其人員配置應(yīng)當(dāng)是最大限度的開發(fā)每一個成

4、員的潛力，而且有合理的機(jī)構(gòu)安排。做為培訓(xùn)班的團(tuán)隊，分為前期與后期。前期的團(tuán)隊以宣揚(yáng)和招生為主，后期的團(tuán)隊為培訓(xùn)團(tuán)隊。前期團(tuán)隊人員配置：一名主管，管理全部人員，安排和監(jiān)督任務(wù)，聯(lián)系校方，制定方案等，宣揚(yáng)人員1到2人，主要負(fù)責(zé)在同學(xué)和家長中宣揚(yáng)，引起同學(xué)和家長的留意，財務(wù)管理兼文書一名，管理財務(wù)和記錄工作進(jìn)度。后期團(tuán)隊配置：教學(xué)質(zhì)量進(jìn)度監(jiān)督一名，平常事務(wù)處理一名，信息收集與處理員一名，主要管理與反饋家長和同學(xué)的看法和建議的。5培訓(xùn)過程培訓(xùn)過程最主要以特色教育為主，比如高考系列，美術(shù)，書法等。6財政預(yù)算財政開支有日常開支和須要開支，維持培訓(xùn)班運(yùn)轉(zhuǎn)的每日開支基本很少，主要為須要開支，有老師工資，培訓(xùn)班

5、的場地租金，宣揚(yáng)費(fèi)用，相關(guān)的公關(guān)開支四大開支，其中最大的開支為老師工資。7風(fēng)險分析做為教育事業(yè)，基本沒有風(fēng)險，只要有生源一切的問題都可以迎刃而解，隨著國家政策的更改，培訓(xùn)班的存在，承受著社會輿論壓力和政府干預(yù)與禁止的壓力，一旦被媒體暴光，將被政府關(guān)閉，那么全部的前期投入將化為烏有，所以培訓(xùn)班應(yīng)當(dāng)調(diào)整好自身與媒體、政府的關(guān)系，同時以合理的方式涌現(xiàn)。四、總結(jié)計劃書只是指出工作的方向和任務(wù)，及可能遇到的各種問題，而真正的實施起來，必將有很多未考慮到的問題涌現(xiàn)。計劃書只是使工作有目的性，系統(tǒng)性，并不是全部的問題都能排列，所以當(dāng)有新的狀況涌現(xiàn)時不應(yīng)照本宣科。而應(yīng)當(dāng)就事論事，實事求是，從實際的狀況考慮，才能更好的解決問題。五、補(bǔ)充該計劃書僅僅是針對培訓(xùn)班的一些基本問題而立，個人認(rèn)為，辦培訓(xùn)班，最大的問題在于社會的輿論和政府的干預(yù)，而這個問題幾乎是全部寒暑培訓(xùn)班的難題。要想擺脫這個問題，個人認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)從培訓(xùn)班的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式做出改動，一種全新的模式涌現(xiàn)，既避開了風(fēng)險，又?jǐn)[脫了政府的苦惱，但是其實質(zhì)并沒有什么轉(zhuǎn)變。而這種新的模式，可以有多種，比如特色教育：中國古文化教育，中國國術(shù)教育等，還有在我國，高考是一個非常的存在，其