主題探索課程《運(yùn)輸》

1、Word - 4 -主題探索課程運(yùn)輸一、主題產(chǎn)生的緣由：一天，晨間談話，孩子們興致勃勃地議論自己外出旅行的事情。爭(zhēng)先恐后告知我自己旅行過(guò)的地方，坐過(guò)的交通工具等陽(yáng)陽(yáng)：“我回老家浙江，坐過(guò)飛機(jī)、火車”，余在洋：“我去香港時(shí)坐過(guò)火車”，豆豆：“我去四川坐過(guò)飛機(jī)和輪船”我不禁問(wèn)一句：“假如沒(méi)有這些交通工具，你們能去這么遠(yuǎn)地方玩嗎？”“不能，”我咨詢道：“我們來(lái)舉行一個(gè)運(yùn)送的討論活動(dòng)”。孩子們興奮地拍手叫好。二、預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：利用運(yùn)送的探究活動(dòng)，增進(jìn)幼兒觀看能力、動(dòng)手能力、談話能力、記錄觀看結(jié)果的能力，激活幼兒的奇怪心和求知欲。三、預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、引領(lǐng)幼兒觀看、記錄各種的運(yùn)送工具，進(jìn)一不激活幼探究的

2、愛(ài)好。2、在探究中，鼓舞幼兒大膽表達(dá)對(duì)不同運(yùn)送工具的意見(jiàn)，培養(yǎng)幼兒的分析、分辨能力。3、知道各種運(yùn)送工具的名稱、用途，以及對(duì)人類生活的重要性。4、引領(lǐng)幼兒了解一些運(yùn)送過(guò)程中所需遵守的規(guī)章和方式 ，培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。5、引領(lǐng)幼兒運(yùn)用多種材料制作運(yùn)送工具，培養(yǎng)幼兒觀看力及動(dòng)手操作能力。6、能與伙伴、家長(zhǎng)、老師共同研究，共同合作，進(jìn)展幼兒的交往能力和幫助精神。四、家長(zhǎng)參加、社區(qū)資源1、協(xié)助收集一些有關(guān)運(yùn)送工具的玩具、圖片、圖書(shū)資料。2、請(qǐng)家長(zhǎng)通過(guò)家中電腦上網(wǎng)，讓孩子與認(rèn)識(shí)人作一次溝通。3、在日常生活中準(zhǔn)時(shí)引領(lǐng)孩子發(fā)覺(jué)各種各樣的運(yùn)送并和孩子溝通。4、親子活動(dòng)：一起制作我喜愛(ài)的運(yùn)送工具五、主

3、題學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)：運(yùn)送的工具、對(duì)象、規(guī)章、以及運(yùn)送途徑。六、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言：1、談話：上網(wǎng)去2、文學(xué)觀賞：我自己的書(shū)3、研究：愛(ài)心行動(dòng)4、溝通：我知道的運(yùn)送工具5、敘述：動(dòng)物園搬家6、軍民大生產(chǎn)科學(xué)：1、將來(lái)的運(yùn)送工具2、運(yùn)菜3、愛(ài)心行動(dòng)（二）4、古老的運(yùn)送工具健康：1、運(yùn)磚2、搬氣球3、運(yùn)玩具4、趕馬車社會(huì)：1、運(yùn)送的規(guī)章2、喧鬧的公路3、我們?nèi)ミh(yuǎn)足4、海陸空三軍美術(shù)：1、手工：繁忙的港灣2、繪畫；公路上的車3、繪畫、我們?nèi)ヂ眯?、手工、愛(ài)心行動(dòng)（三）5、折紙：飛機(jī)音樂(lè)：1、嬉戲：捕魚(yú)2、歌曲；小熊過(guò)橋3、嬉戲：小兔和狼4、律動(dòng)活動(dòng)：學(xué)軍律動(dòng)七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、墻飾布置：各種運(yùn)送工具的圖片幼兒的作品展將來(lái)的運(yùn)送工具2、區(qū)域材料提供：收集各種運(yùn)