“精彩極了”和“糟糕透了”全省一等獎(jiǎng)-精講版課件

1、第六單元“父母之愛” 閱讀把握感受想想怎樣通過(guò)外貌語(yǔ)言動(dòng)作的描寫來(lái)表現(xiàn)父母之愛 巴德舒爾伯格1914年3月27日生于美國(guó)紐約州紐約城，逝世于2009年8月5日，享年95歲。是美國(guó)著名暢銷書作家。在他68年的寫作生涯里，共創(chuàng)作了34部作品，其中13部被拍成電影或搬上舞臺(tái)。精彩極了，糟糕透了是他的一篇短篇小說(shuō)。 巴德舒爾伯格和“精彩極了”19“糟糕透了” 輕聲、自由地朗讀課文，把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順、讀流利，思考:文章寫了什么內(nèi)容。謄 版歧 謹(jǐn)靦腆（bn）（出 版）（jn）（min）（謹(jǐn) 慎）（tng）(謄 寫)（q）（歧 路）（tin）（靦 腆）我會(huì)讀糕迪摟豪 慈祥歧謹(jǐn)慎 謄置司妙版我會(huì)寫文章

2、寫了什么內(nèi)容？ 這篇課文講的是作者童年時(shí)，父親和母親對(duì)他作品的截然不同的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從這兩種評(píng)價(jià)中感悟到的愛。 快速默讀文章，邊讀邊想：文章按什么順序?qū)懙?？課文可以分成哪幾個(gè)部分？按時(shí)間先后順序來(lái)寫的 七八歲幾年后，未滿12歲現(xiàn)在童年的故事后來(lái)的認(rèn)識(shí)愛“精彩極了”“糟糕透了” 對(duì)于作者小時(shí)候?qū)懙哪鞘自?shī)為什么父母會(huì)有截然不同的評(píng)價(jià)?作者成年后對(duì)此又有什么樣的認(rèn)識(shí)呢?下節(jié)課我們繼續(xù)揭曉精彩。 我來(lái)做： 記憶、理解生字詞； 大聲朗讀課文； 思考課后題。 “我”寫的第一首小詩(shī)，母親是怎么評(píng)價(jià)的？“我”當(dāng)時(shí)表現(xiàn)怎樣？父親又是怎樣評(píng)價(jià)的？“我”聽了以后表現(xiàn)如何？ 母親：一念

3、完那首詩(shī)，眼睛亮亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩(shī)??！精彩極了！”她摟著我，不住地贊揚(yáng)。 “我”：既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她詩(shī)確實(shí)是我寫的。 父親：“我看這首詩(shī)糟糕透了。”父親把詩(shī)放回原處。 我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。 “親愛的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷著，“這不是你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩(shī)，他需要鼓勵(lì)?！?“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？” 我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上痛哭起來(lái)。 幾年后，作者對(duì)自己寫的第一首詩(shī)又是如何看的？ （幾年后，當(dāng)我再拿出那首詩(shī)看時(shí)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首糟糕的詩(shī)。）

4、認(rèn)真自讀課文自然段 對(duì)巴迪寫的一首詩(shī)，母親和父親為什么會(huì)有不同的評(píng)價(jià)？父母不同的評(píng)價(jià)對(duì)巴迪分別起了什么作用？ 先獨(dú)立思考，然后小組討論。 “精彩”也好，“糟糕”也罷，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。這樣說(shuō)你贊成嗎？“我”兒時(shí)真的是“多么幸運(yùn)”的嗎？為什么？ （母親的愛是“靈感和創(chuàng)作的源泉”而父親的“警告”則時(shí)常提醒自己“小心，注意，總結(jié)，提高”。他既擁有母親慈祥的愛，激勵(lì)他滿懷信心地前進(jìn)；又擁有父親嚴(yán)厲的愛，使他不至于被一時(shí)的成功沖昏頭腦。） 世界并不是簡(jiǎn)單的是非組合體，他們都對(duì)，但父親似乎過(guò)火了點(diǎn)。母親善意的謊言，動(dòng)機(jī)是好的，也沒(méi)錯(cuò)?？隙ㄈ菀?，否定也容易，難的是有機(jī)結(jié)合，恩威并濟(jì)。 父親和母親的不同評(píng)價(jià)到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？ 肯定是主要的，否定和懲罰 也是必不可少的？ “沒(méi)有懲戒的教育是不完全教育”。要有陽(yáng)關(guān)大道，也要有荊棘擋路。俗話說(shuō)得好：“要讓小兒安，七分饑來(lái)三分寒。”可見，適度的否定必不可缺。如何讓二者有機(jī)結(jié)合呢？ 請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勗鯓訉?duì)待榮譽(yù)和挫折，愿意談什么就談什么。 如：你要成功，得依靠許多人的幫助和指教。世界上最難的事可能是“自己戰(zhàn)勝自己”。 切記：站直了，別趴下。課后延伸 母親和父親對(duì)“我”的詩(shī)不同的評(píng)價(jià)及“我”不同的反應(yīng)。如，母親的興奮和贊美，父親的嚴(yán)肅近乎冷酷；“我”聽到母親表?yè)P(yáng)后盼望父親回來(lái)的心情、表現(xiàn)等，孩子的一系列體驗(yàn)，都應(yīng)努力讀出來(lái)。朗讀指