2023版高三一輪總復(fù)習(xí)語文專題提升練22　情景型語段組合題(二)

1、 專題提升練22情景型語段組合題(二)題組一(一)語言文字運用(本題共3小題，9分)閱讀紅樓夢第80回選段(有刪改)，完成13題。話說金桂(薛蟠妻)聽了，將脖項一扭，嘴唇一撇，【庚辰夾批：畫出一個悍婦來?！勘强桌铩斑赀辍眱陕?，【庚辰夾批：真真追魂攝魄之筆。】冷笑道：“菱角花開，誰見香來？若是菱角香了，正經(jīng)那些香花放在那里？可是不通之極！”香菱(薛蟠妾)道：“不獨菱花香，就連荷葉，蓮蓬，都是有一股清香的。但他原不是花香可比，若靜日靜夜，或清早半夜細領(lǐng)略了去，那一股清香比是花兒都好聞呢。就連菱角、雞頭、葦葉、蘆根得了風(fēng)露，那一股清香，也是令人心神爽快的。”【你的批注：_甲_?！拷鸸鸬溃骸耙滥阏f，那

2、蘭花桂花倒香的不好了？”香菱說到熱鬧頭上，忘了忌諱，便接口道：“_乙_。”一句未完，金桂的丫鬟名喚寶蟾的，忙指著香菱的臉兒說道：“要死！要死！你怎么直叫起姑娘的名字來？”香菱猛省了，反不好意思，忙陪笑賠罪說：“一時說順了嘴，奶奶別計較?！苯鸸鹦Φ溃骸斑@有什么，你也太小心了。但只是我想這個香字到底不妥，意思要換一個字，不知你服不服？”1下列選項中的句子與處的句子有相同表達效果的一項是(3分)()A久在樊籠里，復(fù)得返自然。B本自同根生，相煎何太急？C不知江月待何人，但見長江送流水。D戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。B文段選自紅樓夢第80回，回目名是“美香菱屈受貪夫棒王道士胡謅妒婦方”，文段講的是薛

3、蟠之妻夏金桂嘲笑香菱為妾之事。“菱角香”暗含“香菱”二字，“正經(jīng)那些香花”暗指“正經(jīng)”的“妻”，“菱角”即使“香”也只是“菱角”，不是正經(jīng)的“花”，(香菱)妾比不上她這正妻，一語雙關(guān)。A項，將世俗社會比作“樊籠”，運用了比喻。C項，“江月待何人”和“長江送流水”，將“江月”和“長江”人格化，運用了比擬。D項，前句寫士兵在前線拼死戰(zhàn)斗，后句寫將軍們在帳中觀看美女的歌舞，二者形成鮮明對比。B項，“本自同根生”表面上指“萁”和“豆”是在同一條根上生長起來的，實際上是說作者自己和曹丕是同一父母所生，一語雙關(guān)，“相煎何太急”責(zé)問曹丕為什么要對自己的同胞兄弟逼迫得這樣急。故選B。2如果你要選用下列名言放在

4、文中甲處為處的句子做批注，最不適合的一項是(3分)()A各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。(費孝通)B美是無處不在的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。(羅丹)C一切美的光是來自心靈的源泉，沒有心靈的映射，是無所謂美的。(宗白華)D凡物之美者，盈天地間皆是也，然必待人之神明才慧而見。(葉燮)A“不獨菱花香，就連荷葉，蓮蓬，都是有一股清香的”，喻指美無處不在?！暗皇腔ㄏ憧杀饶且还汕逑惚仁腔▋憾己寐勀亍?，喻指美需要細心領(lǐng)略，用心體會。“就連菱角、雞頭也是令人心神爽快的”，喻指用心靈體會，什么都有美的一面，美會讓人神清氣爽。A項，是說我們先是發(fā)現(xiàn)自身之美，然后是發(fā)現(xiàn)、欣賞他人之美

5、，再到相互欣賞、贊美，最后達到一致融合。不符合處的句子所表達的意思。B、C、D三項與語句體現(xiàn)的審美觀相接近。故選A。3下列填入文中乙處的語句，最合適的一項是(3分)()A香的好與不好，自是另外一回事B蘭花桂花之類，自是真正香的花C香的自然也好，只是非菱角可比D蘭花桂花的香，又非別的香可比D根據(jù)“香菱說到熱鬧頭上，忘了忌諱”和“你怎么直叫起姑娘的名字來”可知，香菱(妾)說的這句話應(yīng)是犯了“為尊者(妻)諱”，薛蟠之妻名為“夏金桂”，故香菱說的話里應(yīng)該含有“夏金桂”三個字中的一個，據(jù)此可排除A、C兩項。再根據(jù)前后話題一致原則，整個語段談?wù)摰亩际窍?，B項談的是花，話題不一致，可排除。故選D。(二)語言

6、文字運用(本題共2小題，11分)閱讀下面的文字，完成45題。體育是素質(zhì)教育的重要組成部分，對高中生而言， ，不但可以促進各器官系統(tǒng)的發(fā)育，還能促進他們的心理健康發(fā)展。所以，要提高包括良好的身體素質(zhì)在內(nèi)的國民素質(zhì)，體育不可或缺。 ，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好加以選擇。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，男生更偏愛對抗性強的活動，如籃球、足球；而女生更偏愛富有技巧性與柔韌性的項目，如羽毛球、健美操。單一的體育活動已難以滿足學(xué)生的需求。體育習(xí)慣的養(yǎng)成，固然與學(xué)校教育有關(guān)，但 。家長是孩子的第一任老師，只有家庭擁有足夠的體育氛圍，才能調(diào)動孩子的積極性，培養(yǎng)孩子的興趣，讓體育成為孩子的一種生活方式。4請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句

7、，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。(6分)解析處，根據(jù)后文“可以促進各器官系統(tǒng)的發(fā)育”“促進他們的心理健康發(fā)展”分析，處應(yīng)該填產(chǎn)生這些好處的方式或途徑等內(nèi)容。結(jié)合語段陳述對象“體育活動”，可推知處可以填寫“經(jīng)常參加體育活動”之類的語句。處，位于段首，應(yīng)是一個總起句，其后說的是學(xué)生根據(jù)自身愛好選擇體育項目、男女生喜歡不同的體育項目、單一體育活動難以滿足學(xué)生需求，處應(yīng)該是說體育活動的多樣性，故可以填寫“體育活動應(yīng)該豐富多彩”之類的語句。處，“體育習(xí)慣的養(yǎng)成，固然與學(xué)校教育有關(guān)，但”這一句是一個承上啟下的句子，下文是關(guān)于“家長”“家庭氛圍”等對孩子體育活動具有影響之類

8、的內(nèi)容，故可填寫“家庭體育氛圍的營造也很關(guān)鍵”之類的語句。答案經(jīng)常參加體育活動體育活動應(yīng)該豐富多彩家庭體育氛圍的營造也很關(guān)鍵5請分別用三個否定句概括上文各段的主要意思。每句不超過12個字。(5分)解析第一段，由“所以”后的內(nèi)容可知，該段關(guān)鍵內(nèi)容是“要提高包括良好的身體素質(zhì)在內(nèi)的國民素質(zhì)，體育不可或缺”，強調(diào)體育在國民素質(zhì)中的重要作用；結(jié)合前文的“對高中生而言”可知，文段意在說明“高中生進行體育活動的重要性”。轉(zhuǎn)化成否定句：高中生不能忽視體育活動。第二段，關(guān)鍵語句“單一的體育活動已難以滿足學(xué)生的需求”表明體育活動應(yīng)多樣化。轉(zhuǎn)化成否定句：體育活動不能單一化。第三段，主要內(nèi)容是，體育習(xí)慣的養(yǎng)成靠學(xué)校

9、也應(yīng)靠家長。轉(zhuǎn)化成否定句：體育習(xí)慣的養(yǎng)成不能單靠學(xué)校。答案第一段：高中生不能忽視體育活動。第二段：體育活動不能單一化。第三段：體育習(xí)慣的養(yǎng)成不能單靠學(xué)校。題組二(一)語言文字運用(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成68題。江海民歌是指地處長江與黃海交匯的江海平原上的南通民歌，內(nèi)容十分豐富，又自成特色。它南受一江之隔的吳歌輻射，西受沿江而下的湘歌、川歌滲透，北受齊魯民歌影響，民歌音調(diào)雜交色彩較濃。近代以來，江海平原又是革命老區(qū)，_的革命斗爭催生了許多新民歌。南通大學(xué)詹皖教授匯集南通千年民歌1 068首，編為南通原生態(tài)民歌集成。在南通民歌中，又以號子別具特色，尤其是呂四漁民號子 _?，F(xiàn)已整理

10、出打草、攏繩、接潮、拔蓬、起錨、測水、搖櫓、盤車、拉網(wǎng)等40多種號子。()。編織漁網(wǎng)時，跟重復(fù)勞動相匹配的是節(jié)奏輕松的打草號子；揚帆啟航時，跟奮力升帆相呼應(yīng)的是 _的扯蓬號子；收網(wǎng)見魚時，跟魚躍人歡相搭配的是滿懷喜悅的起網(wǎng)號子等。呂四漁民號子，一領(lǐng)眾和，雄壯有力，節(jié)奏鏗鏘，_。由于音樂雜交，調(diào)性復(fù)雜多變，兼有南北民歌腔調(diào)。呂四漁民號子多為羽調(diào)式、商調(diào)式，其次是徵調(diào)式，即使相同調(diào)式的不同號子，也千變?nèi)f化，或以商為骨干音，或以徵為骨干音。這使呂四漁民號子的風(fēng)格既有婉約的鏗鏘，又有豪放的纏綿；既有徐緩的抒懷，又有急促的吶喊；既有歡樂的跳躍，又有驚險的怒吼。6依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

11、(3分)()A如火如荼震古爍今一呼百諾聲震云天B如火如荼蜚聲中外一呼百應(yīng)聲震云天C如日中天震古爍今一呼百應(yīng)振聾發(fā)聵D如日中天蜚聲中外一呼百諾振聾發(fā)聵B第一空，如火如荼：原形容軍容之盛，現(xiàn)用來形容氣勢旺盛、熱烈或激烈。如日中天：好像中午時的太陽，比喻事物正在最興盛的時候。這里用來修飾“革命斗爭”，應(yīng)用“如火如荼”。第二空，蜚聲中外：揚名中外，享譽全球。震古爍今：震動古人，顯耀當(dāng)世，形容事業(yè)或功績的偉大。此處強調(diào)漁民號子的名氣大，應(yīng)用“蜚聲中外”。第三空，一呼百應(yīng)：一聲召喚，群起響應(yīng)。形容威信高，響應(yīng)者多。一呼百諾：一人呼喚，百人應(yīng)答。形容有錢有勢，仆從很多。此處指響應(yīng)者多，應(yīng)用“一呼百應(yīng)”。第四

12、空，聲震云天：聲音震動了天地。形容聲音或聲勢極大。振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見；比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人。此處指號子聲音很大，應(yīng)用“聲震云天”。7下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A出海、打魚、接潮、歸港等不同的勞動場面生動地出現(xiàn)在這些長短不一的勞動號子中B不同的勞動場面生動地出現(xiàn)在這些長短不一的勞動號子中，如出海、打魚、接潮、歸港等C這些生動地再現(xiàn)了出海、打魚、接潮、歸港等不同的勞動場面的勞動號子長短不一D這些勞動號子長短不一，生動再現(xiàn)了出海、打魚、接潮，歸港等不同的勞動場面D前文陳述“40多種號子”，后文強調(diào)不同的勞動場景匹配不同的號子，排除A、

13、B兩項。C項，強調(diào)號子長短不一，與前后文不連貫，排除C項。故選D。8文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A即使相同調(diào)式的不同號子，也千變?nèi)f化，或以商為骨干音，或以徵為骨干音。這使呂四漁民號子的風(fēng)格既有婉約的纏綿，又有豪放的鏗鏘B即使相同調(diào)式的不同號子，也千變?nèi)f化，或以商為骨干音，或以徵為骨干音。這使呂四漁民號子的風(fēng)格既有纏綿的豪放，又有鏗鏘的婉約C不同的號子即使調(diào)式相同，也千變?nèi)f化，或以商為骨干音，或以徵為骨干音。這使呂四漁民號子的風(fēng)格既有婉約的纏綿，又有豪放的鏗鏘D不同的號子即使調(diào)式相同，也千變?nèi)f化，或以商為骨干音，或以徵為骨干音。這使呂四漁民號子的風(fēng)格既有纏綿的豪放

14、，又有鏗鏘的婉約C畫波浪線的句子有兩處語?。阂皇恰凹词瓜嗤{(diào)式的不同號子”語序不當(dāng)，從后文看，陳述的主語相同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該放在主語后面，應(yīng)改成“不同的號子即使調(diào)式相同”；二是“婉約的鏗鏘”“豪放的纏綿”搭配不當(dāng)，分別應(yīng)為“婉約的纏綿”“豪放的鏗鏘”。綜合四個選項，C項修改正確。(二)語言文字運用(本題共2小題，11分)閱讀下面的文字，完成910題。三國演義代表著中國古代歷史小說的最高成就。它采用“文不甚深，言不甚俗”的淺近文言，明白流暢。它的筆法富于變化，對比映襯，旁見側(cè)出，搖曳多姿，波瀾曲折，在寫作上對讀者也有一定啟發(fā)。它的結(jié)構(gòu)宏偉，把百年左右中頭緒紛繁、錯綜復(fù)雜的事件和眾多的人物，組織得完整

15、嚴(yán)密，敘述得有條不紊，前后照應(yīng)，環(huán)環(huán)緊扣。三國演義有多方面的藝術(shù)成就， 。三國演義共寫大小戰(zhàn)爭四十多次，展現(xiàn)了一幕幕驚心動魄的戰(zhàn)爭場面。 ，讀者并不覺得枯燥乏味，原因就在于它寫出了每次戰(zhàn)爭的特點，亦即寫出了具體條件下不同的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運用，而不把主要筆墨花在單純的實力和武藝的較量上。在整個宏偉的長篇結(jié)構(gòu)中，三國演義所寫各次戰(zhàn)爭彼此關(guān)聯(lián)照應(yīng)，顯得全部描寫勻稱和諧而又波瀾起伏。官渡之戰(zhàn)，曹操統(tǒng)一華北； ，決定天下三分；彝陵之戰(zhàn)，鼎足的局面開始向統(tǒng)一轉(zhuǎn)化；這些關(guān)鍵性的重大戰(zhàn)役，都是三國演義的描寫重點。事物發(fā)展，總有一個由量變到質(zhì)變的過程，總有前因后果，因此，三國演義在重點描寫的戰(zhàn)爭之間，又描寫了大大小

16、小的許多戰(zhàn)爭作為鋪墊或余波，輕重主次配合協(xié)調(diào)。既寫出了戰(zhàn)爭的激烈、緊張、驚險，而又不顯得凄慘，動中有靜，張馳有度。9請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。(6分)解析第處，后文內(nèi)容都是講的對戰(zhàn)爭的描寫，而且從多個方面強調(diào)了戰(zhàn)爭描寫的值得稱道的地方。前句又有“三國演義有多方面的藝術(shù)成就”，此處應(yīng)填寫其在戰(zhàn)爭描寫方面的藝術(shù)成就，如“其中描寫戰(zhàn)爭很值得稱道”之類的內(nèi)容。第處，前文有“共寫大小戰(zhàn)爭四十多次”，后文有“讀者并不覺得枯燥乏味”“不把主要筆墨花在單純的實力和武藝的較量上”，可知此處應(yīng)該是有承上的作用，應(yīng)填寫“寫了那么多戰(zhàn)爭”之類的內(nèi)容。

17、第處，前后都是分號，可見此句和前后文是并列關(guān)系，而且結(jié)構(gòu)相似。前句、后句分別有“官渡之戰(zhàn)”“彝陵之戰(zhàn)”，可知此處也應(yīng)該填寫某次戰(zhàn)爭，根據(jù)后文“決定天下三分”，聯(lián)系三國演義的內(nèi)容，可知此次戰(zhàn)爭為赤壁之戰(zhàn)，故應(yīng)填“赤壁之戰(zhàn)”。答案其中描寫戰(zhàn)爭很值得稱道寫了那么多戰(zhàn)爭赤壁之戰(zhàn)10簡述第一自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達簡潔流暢，不超過65個字。(5分)解析先要弄清楚第一自然段的內(nèi)容。第一段一共有四句話。第一句是本段的中心句，指出：三國演義代表著中國古代歷史小說的最高成就。后面三句從三個角度說明原因，分別是語言、筆法、結(jié)構(gòu)。對后面三句分別概括，然后按照題干使用因果關(guān)系詞語組織語言即可

18、。可以先說原因，再說結(jié)果，采用“三國演義因為所以”的句式，也可以先說結(jié)果，再說原因，采用“三國演義之所以是因為”的句式。另外，注意字?jǐn)?shù)限制。答案三國演義因為語言淺近而明白流暢，筆法靈活而富于變化，結(jié)構(gòu)宏偉而組織嚴(yán)密，所以能夠代表中國古代歷史小說的最高成就。題組三(一)語言文字運用(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1113題。巴金真話集有言：“講真話不應(yīng)當(dāng)是艱難的事情?！狈从^當(dāng)今文壇，盡管巴金“講真話”的告誡已過去三十多年，盡管改革開放的時代精神已經(jīng)_，盡管解除禁錮的文藝疆場已是各路好手策馬揚鞭的廣闊天地，但在文藝評論領(lǐng)域，秉持“說真話，講道理”原則、醒人耳目的作品卻_。各種各樣“講好話

19、，唱贊歌”的文藝評論者如_，讓人眼花繚亂。這類評論層出不窮，更有一些評論評價標(biāo)準(zhǔn)混亂，在商業(yè)化語境下過分看重銷售量、收視率、版稅、出場費等市場因素，喪失對低俗、媚俗、庸俗的批判立場，把經(jīng)濟效益如何作為衡量作品是否優(yōu)秀、文藝家是否成功的關(guān)鍵指標(biāo)。這種以利潤價碼和市場效益來評判文藝的做法，一度_，對文藝創(chuàng)作造成嚴(yán)重的傷害。今天重申“講真話”，是對扭曲的文藝價值觀的糾正?！爸v真話”既是一個社會良性有序運行的客觀要求，也是每個社會成員正直做人的內(nèi)在需求。文藝評論工作者不盲從、不跟風(fēng)、不為各種利益所動，堅持實事求是“講真話”，不僅是評判其人格境界的重要尺度，也是分辨其作品價值的內(nèi)在指標(biāo)。11依次填入文中

20、橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A沁人心脾鳳毛麟角過江之鯽蔚然成風(fēng)B深入人心恒河沙數(shù)蜂擁蟻聚習(xí)以成俗C深入人心鳳毛麟角過江之鯽習(xí)以成俗D沁人心脾恒河沙數(shù)蜂擁蟻聚蔚然成風(fēng)C第一空，深入人心：形容思想、理論、學(xué)說、主張等為人們所理解和接受。沁人心脾：指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適?，F(xiàn)也用來形容欣賞了美好的詩文、樂曲等給人以清新、爽朗的感覺。語境說的是改革開放的時代精神已經(jīng)為人們所理解和接受，故選用“深入人心”更合適。第二空，鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。恒河沙數(shù)：形容數(shù)量極多，像恒河里的沙子一樣。語境說的是秉持“說真話，講道理”原則、醒人耳目的作品稀少而可貴，故選用“鳳

21、毛麟角”更合適。第三空，過江之鯽：多用來形容跟風(fēng)、趕時髦的人很多。蜂擁蟻聚：形容很多人雜亂地聚集在一起。語境說的是在不良風(fēng)氣的影響下，跟風(fēng)“講好話，唱贊歌”的文藝評論者很多，故選用“過江之鯽”更合適。第四空，習(xí)以成俗：經(jīng)常做的事長期沿用，便成了習(xí)俗。蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣?！拔等怀娠L(fēng)”指形成好的風(fēng)俗；“習(xí)以成俗”指形成習(xí)俗，習(xí)俗或好或壞。語境說的是不好的做法曾經(jīng)形成習(xí)俗，故選用“習(xí)以成俗”更合適。12下列各句中的引號，和文中畫波浪線處引號作用相同的一項是(3分)()A還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去。B這是我至今為止第一次聽到將“渴”說成“餓

22、”，著實讓我印象深刻。C人們在“足不出戶”的時代就能測算出遙遠的星星的體積有多大、溫度有多高。D經(jīng)過幾年的不懈努力，他主持的研究課題通過了國家“863計劃”論證。B文中畫波浪線處和B項的引號都表示引用和強調(diào)。A項，表示反語和諷刺。C項，表示特殊含義。D項，表示特定稱謂。故選B。13文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A文藝評論工作者不盲從、不跟風(fēng)、不為各種利益所動，堅持實事求是“講真話”，不僅是衡量其人格境界的重要尺度，也是分辨其作品價值的內(nèi)在指標(biāo)。B文藝評論工作者不盲從、不為各種利益所動、不跟風(fēng)，堅持實事求是“講真話”，不僅是評判其人格境界的重要尺度，也是衡量其作品價值

23、的內(nèi)在指標(biāo)。C文藝評論工作者不盲從、不跟風(fēng)、不為各種利益所動，堅持實事求是“講真話”，不僅是分辨其作品價值的內(nèi)在指標(biāo)，也是評判其人格境界的重要尺度。D文藝評論工作者不盲從、不跟風(fēng)、不為各種利益所動，堅持實事求是“講真話”，不僅是衡量其作品價值的內(nèi)在指標(biāo)，也是評判其人格境界的重要尺度。D文中畫橫線的句子有兩處語?。阂皇谴钆洳划?dāng)，“分辨”與“價值”不搭配，可將“分辨”改為“衡量”；二是語序不當(dāng)，根據(jù)事理邏輯可知，應(yīng)先說“作品價值”，再說“人格境界”，可將“評判尺度”與“衡量指標(biāo)”互換位置。(二)語言文字運用(本題共2小題，11分)閱讀下面的文字，完成1415題。近來，關(guān)于青春的話題持續(xù)引發(fā)社會熱議。有聲音批評，本是最富朝氣銳氣、最有權(quán)利做夢的年輕一代，不少人卻陷入利益的羈絆。當(dāng)物質(zhì)的欲望填滿生活，利益的喧囂遮蔽生命的星光，在萬籟俱寂的夜晚，也會悵惘：為什么，我們兩手滿當(dāng)當(dāng)， ？考量利益，并非讓利益的追求絕對化。表面上看，精致的利益計較未必?zé)o益于社會的進步。相反， 。利益最大化的風(fēng)輪，很容易一時鼓蕩物質(zhì)的城堡遍地開花。然而，這樣的城堡卻精神凋敝，缺乏良性演進的可能。一旦利益的巨浪吞噬了理想情懷，我們的身邊便會充斥利己主義的鐵桿粉絲，責(zé)任能夠淡忘，道德可以離席，靈魂容許出丑。不是嗎？毒奶粉泛濫，地溝油盛行，在唯利是圖的利益盡頭，是良