高考地理一輪復(fù)習(xí)教案：3宇宙中的地球和太陽對(duì)地球的影響

1、其次單元 行星地球?qū)W案 3 宇宙中的地球和太陽對(duì)地球的影響 目標(biāo)定位 1.把握天體和天體系統(tǒng)的概念,知道主要天體的顯著特點(diǎn),并能說明地球在宇宙中的位置；2.明白八大行星的簡(jiǎn)況,并能說明地球是太陽系中一顆既一般又特殊的行星的緣由；3.能說出太陽的外部結(jié)構(gòu)、太陽輻射和太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響,并能結(jié)合實(shí)際說明一些自然現(xiàn)象；一、宇宙的兩大特點(diǎn)1物質(zhì)性：宇宙是由 _、星云、 _、衛(wèi)星、流星體、彗星等天體組成的；2運(yùn)動(dòng)性：宇宙中的天體都在運(yùn)動(dòng)著,它們_、相互繞轉(zhuǎn),形成如下圖所示的天體系統(tǒng)；總星系 錯(cuò)誤 .二、太陽系中一顆既一般又特殊的行星1地球的一般性1八大行星分類錯(cuò)誤.1 / 16 2運(yùn)動(dòng)特點(diǎn) . 錯(cuò)誤

2、3結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：與其他 . _行星水星、金星和火星 有很多 相像之處；2地球的特殊性 存在生命 1外部條件：安全的 . _、穩(wěn)固的 . _； 2 自身?xiàng)l件錯(cuò)誤 .三、太陽對(duì)地球的影響 一太陽輻射為地球供應(yīng)能量1太陽能量來源：太陽內(nèi)部的錯(cuò)誤 ._ 反應(yīng)；2對(duì)地球的影響2 動(dòng)力來源：促進(jìn)地球上錯(cuò)誤. 1 能量來源錯(cuò)誤 ._ 的主要?jiǎng)恿Γ?二太陽活動(dòng)影響地球1太陽大氣層及太陽活動(dòng) 見上圖 2主要影響3 1 擾動(dòng)地球上空的錯(cuò)誤 ._,影響無線電短波通信； 2 擾亂地球磁場(chǎng),產(chǎn)生“錯(cuò)誤 ._”現(xiàn)象；高能帶電粒子流沖進(jìn)兩極地區(qū)的高空大氣,產(chǎn)生“錯(cuò)誤 ._” 現(xiàn)象；2 / 16 4 很多自然災(zāi)難的發(fā)生也與太陽活

3、動(dòng)有關(guān),如錯(cuò)誤._、水旱災(zāi)難等；【問題摸索】1判定以下哪些屬于天體；2022 年 6 月 2 日,發(fā)射勝利的 “ 北斗四號(hào) ” 導(dǎo)航衛(wèi)星 河外星系 2022年 2 月 15 日,美俄衛(wèi)星太空相撞產(chǎn)生的碎片 飛行在太空中的 “ 神舟七號(hào) ” 飛船的伴飛小衛(wèi)星 天空中飄動(dòng)的云2假如地球沒有大氣層,仍會(huì)產(chǎn)生流星現(xiàn)象嗎？3國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)大會(huì)的決議：冥王星被視為太陽系的矮行 星,不再被視為行星；其緣由是什么？探究點(diǎn)一 太陽輻射的分布及影響因素 讀圖,回答以下問題；3 / 16 11 月份太陽輻射量最大值顯現(xiàn)在什么緯度？試分析其緣由；2南北半球相應(yīng)緯度上太陽輻射隨月份的變化規(guī)律有什么特 點(diǎn)？3我國(guó)某中學(xué)

4、的地理討論性學(xué)習(xí)小組預(yù)備對(duì)家鄉(xiāng)太陽能利用狀 況進(jìn)行可行性分析；他們方案采納調(diào)查的方法開展課題討論；該小組應(yīng)擬訂要調(diào)查的主要內(nèi)容有哪些？【反思?xì)w納】影響年太陽輻射總量分布的因素：1緯度因素：緯度低,正午太陽高度角 量_；2地勢(shì)高低：地勢(shì)高,空氣_,獲得的太陽輻射 _,透亮度高,固體雜質(zhì)、水汽少,晴天多,到達(dá)地面的太陽輻射 _；3天氣狀況：晴天多,到達(dá)地面的太陽輻射 _；探究點(diǎn)二 生命起源的探究國(guó)家航天局有關(guān)負(fù)責(zé)人日前透露,我國(guó)與俄羅斯合作共同開展火星探測(cè)活動(dòng),首個(gè)火星探測(cè)器“ 螢火一號(hào)” 將于2022 年 10月搭乘俄羅斯火箭發(fā)射升空；讀“ 地球與火星的相關(guān)資料表” ,分析以下問題；與日質(zhì)量體積

5、大氣大氣表面自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)距密主離百均地球地球度地要成溫周期周期萬為 1為 1球?yàn)榍Х?C1M4 / 16 地149.61.001.001.00N2、2223 時(shí)1 年球O256 分火227.90.110.1500.012324 時(shí)1.9年CO 2星37 分1火星表面溫度比地球表面溫度低得多,主要緣由可能是什 么？2火星赤道上有一太陽能探測(cè)車,在不考慮蓄能情形下,請(qǐng)你 分析一下,該車能連續(xù)工作多長(zhǎng)時(shí)間？3人類第一挑選火星作為探究生命起源和進(jìn)化的行星,是由于 火星上的一些地理現(xiàn)象與地球上的一些地理現(xiàn)象相像,主要表現(xiàn)在哪些方面？【反思?xì)w納】地球上存在生命的條件分析一、挑選題5 / 16 1人類上天攬?jiān)碌?/p>

6、理想自古就有,我國(guó)月球探測(cè)工程標(biāo)志以中 國(guó)書法的筆觸,抽象地勾畫出一輪圓月、一雙腳印踏在其上,象征 著月球探究工程的終極理想；依據(jù)上述意境判定,該標(biāo)志是圖中的 2022 鄭州調(diào)研 讀下表 ,完成 24 題；平類地行星質(zhì)量體積均地密公轉(zhuǎn)周自轉(zhuǎn)周期地球球度期為 1為 1g/c水星0.05m 30.0565.4687.9天58.6天金星0.8565.26224.7逆 243 天0.82天地球115.521 年23 時(shí) 56分火星0.110.1503.961.9年24 時(shí) 37分2.從表中可以看出地球與火星A質(zhì)量相近 B體積接近 C公轉(zhuǎn)周期最為接近 D自轉(zhuǎn)周期相近 3材料中所反映的太陽系的眾行星,其繞

7、日公轉(zhuǎn)方面具有肯定的共同特點(diǎn)；以下分析不正確選項(xiàng)6 / 16 A同向性 各行星的公轉(zhuǎn)方向都與地球的公轉(zhuǎn)方向相同 B共面性 各行星的公轉(zhuǎn)軌道面與黃道面在同一平面 C近圓性 各行星繞日公轉(zhuǎn)的軌道都為近似正圓的橢圓 D各行星都在各自的軌道上按肯定規(guī)律繞日運(yùn)轉(zhuǎn),各行其 道,互不干擾4假如把太陽系中地球和水星的位置互換一下,就A地球上將會(huì)被水埋沒,人類無法在地球上生存下去 B地表溫度太高,原子無法結(jié)合起來形成生物大分子,也就 不會(huì)有生命物質(zhì) C地球上將不會(huì)有大氣 D地球上將只有固態(tài)和晶體物質(zhì)5以下物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過程,主要能量不是來自太陽輻射的為A大氣環(huán)流 B水循環(huán) C大洋環(huán)流 D地殼運(yùn)動(dòng)2022 麗江模擬 下

8、圖是 “ 我國(guó)太陽年輻射總量的分布圖” ,讀圖,完成 67 題；6圖中太陽輻射豐富區(qū)太陽能豐富的緣由有緯度低海拔較高云量少,晴天多上空臭氧少A B C D 7太陽能作為一種新能源,在將來的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中意義特殊,關(guān)于我國(guó)太陽能分布的表達(dá),正確選項(xiàng)7 / 16 我國(guó)太陽能豐富區(qū)與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)不一樣我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)不但缺少常規(guī)能源,也缺少像太陽能這樣的新能源 我國(guó)太陽能最貧乏地區(qū)是經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)由于太陽能分散,利用技術(shù)難度大,在可預(yù)見的將來,不行能成為最主要的常規(guī)能源A B C D下圖為 “ 公轉(zhuǎn)軌道相鄰的三大行星相對(duì)位置示意圖” ；讀圖,回答 89 題；8此時(shí) A是地球上北極地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察的黃金季

9、節(jié) B地球處于近日點(diǎn)鄰近,公轉(zhuǎn)速度較快 C我國(guó)從南向北白晝變短,黑夜變長(zhǎng) D是太陽系中距離太陽、地球最近的大行星 9與行星相比,地球具備生命存在的基本條件之一是 A相宜的大氣厚度和大氣成分 B劇烈的太陽輻射和充分的水汽 C復(fù)雜的地勢(shì)和巖石圈結(jié)構(gòu) D劇烈的地震和火山活動(dòng) 102022 北京文綜 下圖是“ 中國(guó)局部地區(qū)太陽年輻射總量分布圖” ；區(qū)太陽年輻射總量比區(qū)高,主要由于區(qū)8 / 16 A夏季大氣逆輻射強(qiáng) B年平均氣溫比較高 C正午太陽高度角大 D天氣晴朗且海拔高 二、綜合題11閱讀材料,完成以下問題；材料設(shè)想在距離地球510 5億千M的地方有一顆存在生命物質(zhì)的行星；有一天,地球上某太空信息接

10、收站收到了該行星發(fā)來的求救信號(hào)： “ 親愛的外星伴侶,你們好！我們是X 星球上的居民,我們的星球?qū)⒂?10 年后毀滅,因此我們準(zhǔn)備移居外星球；假如貴星球情愿接納,請(qǐng)賜予回復(fù),并告知你們的位置,以便我們查找；萬分感謝你們的救濟(jì)！ ”1X 星球上有生命存在,猜想它應(yīng)當(dāng)具備哪些條件？2假如地球情愿接納X 星球上的居民,你將怎樣告知外星伴侶 地球在宇宙中的位置？3外星伴侶最終能收到地球上發(fā)出的救濟(jì)消息嗎？為什么？提示：計(jì)量天體間距離的基本單位是光年,9 / 16 1 光年表示光在一年中傳播的距離,光 在真空中的傳播速度為 310 5 千 M/ 秒； 遠(yuǎn)距離傳遞信息主要靠電磁波,電磁波在真空中的傳播速度

11、等于光速；12依據(jù)材料和圖,結(jié)合所學(xué)學(xué)問,回答以下問題；材料年日照時(shí)數(shù)是指太陽直接輻射地面時(shí)間的一年累計(jì)值,” ；以小時(shí)為單位；下圖是 “ 我國(guó)某區(qū)域年日照時(shí)數(shù)分布圖1請(qǐng)描述圖示區(qū)域年日照時(shí)數(shù)的分布規(guī)律；2說出圖中甲、乙區(qū)域年日照時(shí)數(shù)的范疇,并簡(jiǎn)要分析緣由；3試分析丙區(qū)域進(jìn)展種植業(yè)的有利自然條件；描述和闡釋事物 解題才能培育 三描述和闡釋地理事物才能的著眼點(diǎn)是考查同學(xué)的思維才能和語言表達(dá)才能,描述事物一般是表現(xiàn)地理事物的形狀或狀態(tài)特點(diǎn),而闡釋事物就是對(duì)事物的說明和說明；詳細(xì)包括：1對(duì)地理事物進(jìn)行正確的定性概括；10 / 16 2對(duì)地理事物的位置屬性和數(shù)量屬性的定量表述；正確描述和 闡釋地理事物

12、要善于概括歸納,抓住實(shí)質(zhì)、形成主線、把握要點(diǎn)；果果果 果因 、由大小、由前后等環(huán)環(huán)相扣、層層分 析,將要點(diǎn)整理成規(guī)律順暢、層次分明的論述；切忌思路紛亂、語 無倫次；【方法技巧】強(qiáng)化提高 “ 描述和闡釋地理事物” 的才能必需把握以下幾個(gè)要1正確描述和闡釋地理事物的前提是把握地理事物的主要特點(diǎn) 并懂得、把握地理規(guī)律與原理；因此在平常復(fù)習(xí)時(shí)要善于從過程中 歸納地理規(guī)律和原理,正確懂得地理概念的內(nèi)涵和外延；2做題時(shí)要全面摸索,總結(jié)規(guī)律,把握思路,提高概括才能；3要多角度訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)問遷移；特殊是對(duì)于一些可從多角度 摸索的地理問題,要從整體上把握,留意發(fā)散思維的訓(xùn)練；一題多 變、多解,拓寬解題思路以提高

13、解題的應(yīng)變才能；4留意把握描述和闡釋的表述技巧；在回答疑題時(shí)要認(rèn)真審 題,要全面完整、層次分明、語言規(guī)范,要用詞恰當(dāng)、表述精確,特殊要留意使用地理術(shù)語,要留意認(rèn)真推敲文字,精確說明地理特 征；【練后反思】考點(diǎn)題號(hào)錯(cuò)因11 / 16 地球的一般性與特殊性太陽對(duì)地球的影響人類對(duì)宇宙的探究答案課前預(yù)備區(qū) ,恒星 行星 相互吸引 銀河系 太陽系 地月系 水星 , 金星 地球 火星 . 木星 . 土星 . 天王星 . 海王星 . 自西向東 . 近圓 . 共面 . 類地 . 宇宙環(huán)境 . 太陽光照 錯(cuò)誤 . 溫度 錯(cuò)誤 . 大氣 錯(cuò)誤. 水 錯(cuò)誤 . 核聚變錯(cuò)誤 . 光、熱 錯(cuò)誤. 能量 錯(cuò)誤 . 水、大

14、氣運(yùn)動(dòng)和生物活動(dòng)錯(cuò)誤 . 電離層 錯(cuò)誤 . 磁暴 錯(cuò)誤 . 極光 錯(cuò)誤. 地震問題摸索1；2流星現(xiàn)象是流星體與地球大氣摩擦生熱而燃燒發(fā)光；所以,假如沒有了大氣層,就不會(huì)產(chǎn)生流星現(xiàn)象；3行星指的是環(huán)繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)、自身引力足以克服外力而使天體呈圓球狀,并且能夠清除其軌道鄰近其他物體的天體；冥王星的公轉(zhuǎn)軌道為偏心率較大的橢圓形且其四周有小行星,故把冥王星降級(jí)為矮行星；課堂活動(dòng)區(qū)探究點(diǎn)一190 S；南極點(diǎn)1 月份均為白晝,日照時(shí)數(shù)多；2相反；3當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)太陽能利用裝置的種類、性能、價(jià)格、普及情形；市民對(duì)太陽能利用的熟悉、態(tài)度；太陽能利用的有利和不利因12 / 16 素；反思?xì)w納 1大 多 2淡薄 多 3多

15、 探究點(diǎn)二1火星離太陽較遠(yuǎn)；2約 12 小時(shí) 20 分鐘；3兩者運(yùn)動(dòng)周期相近；兩者與太陽的距離都比較適中；課后練習(xí)區(qū)1B 留意找出關(guān)鍵提示 “一輪圓月 ”、“一雙腳印 ” ,就可以判斷出正確答案； 2D3.B4.B第 2 題,由表中地球和火星的兩組數(shù)據(jù)對(duì)比,最為相近的是自轉(zhuǎn)周期；第3 題,八顆行星繞日公轉(zhuǎn)有同向性、共面性、近圓性的特點(diǎn)；而共面性指的是各行星的公轉(zhuǎn)軌道面與黃道面幾乎在同一平面；第4 題,地球和水星的位置互換,會(huì)對(duì) 地球地表溫度有較大的影響；5D 太陽直接為地表供應(yīng)光能和熱能,維護(hù)地表溫度,為生物繁殖生長(zhǎng)、大氣和水體運(yùn)動(dòng)等供應(yīng)能量；地殼運(yùn)動(dòng)的能量來自地球內(nèi)能； 6C 7.D 第 6

16、 題,我國(guó)太陽能豐富的地區(qū)主要是青藏高原和內(nèi)蒙古高原,緣由是兩地海拔高、云量少、晴天多；第 7 題,我13 / 16 國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)在東部沿海地區(qū),優(yōu)勢(shì)能源主要是風(fēng)能和海洋能 源；最貧乏的地區(qū)是四川盆地,但其不是經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)；太陽 能和風(fēng)能等之所以未能成為常規(guī)能源,是由于其分散、開發(fā)利用的8A9.A技術(shù)難度大,目前仍處于試驗(yàn)階段； 第 8 題,讀圖可知,此時(shí)地球的北極地區(qū)顯現(xiàn)極晝現(xiàn)象,所以此時(shí)是地球北極地區(qū)科學(xué)考察的黃金季節(jié)；此時(shí)地球 位于公轉(zhuǎn)軌道的遠(yuǎn)日點(diǎn)鄰近,地球公轉(zhuǎn)的速度較慢；此時(shí)北半球緯 度越高晝?cè)介L(zhǎng),所以我國(guó)從南到北,白晝變長(zhǎng),黑夜變短；為金 星,它是距離地球最近的大行星,但不是距

17、離太陽最近的大行星,水星是距離太陽最近的大行星；第9 題,地球與其他兩行星相比,有相宜的大氣厚度和大氣成分；地球接受的太陽輻射要比金星少；10D其他兩個(gè)行星也存在劇烈的地震和火山活動(dòng)；由圖中經(jīng)緯網(wǎng)可知 為內(nèi)蒙古高原, 為四川盆地；由于內(nèi)蒙古高原為溫帶大陸性氣候,晴天多、太陽輻射強(qiáng),且海拔 高、空氣淡薄,大氣對(duì)太陽輻射的減弱作用弱,到達(dá)地面的太陽輻 射多；而四川盆地為亞熱帶季風(fēng)氣候,又加之是盆地地勢(shì),云霧較 多,日照時(shí)數(shù)少,太陽輻射少； 111這顆行星應(yīng)當(dāng)離它所在的天體系統(tǒng)中心天體的距離適 中,使它具有適合生物生存的溫度；有適當(dāng)?shù)捏w積和質(zhì)量,其引力 使它的外圍形成大氣層,大氣中有適合生物呼吸的成分；處于一個(gè) 14 / 16 相對(duì)穩(wěn)固和安全的宇宙環(huán)境之中；2地球位于銀河系中的太陽系,離中心天體太陽 1.5 億千 M 處,是太陽系八大行星中離太陽由近到遠(yuǎn)數(shù)的第三顆行星；3 不能；由于1光年相當(dāng)于9.460810 12千M,該行星距離地球 50 萬億千 M ,即距離地球超過5 光年；遠(yuǎn)距離傳遞信息靠的是電磁波,電磁波傳播的速度等于光速,即信息從該行星傳到地球已用了 5 年多時(shí)間,從地球傳到該行星又需要5 年多時(shí)間,已超過10年；解讀 此題主要考查地球是太陽系中一顆既一般而又特殊的行星的相關(guān)學(xué)問；第 1題,針對(duì)地球上存在生命的緣由等學(xué)問進(jìn)行問題設(shè)計(jì),分析時(shí)應(yīng)重點(diǎn)從該行星的自身?xiàng)l件與