考前詩詞鑒賞

1、考前詩詞鑒賞復習2016高考卷（二）古代詩歌閱讀（ii分）閱讀下面這首唐詩，完成8.9題。金陵望漢江李白（懷古詩）景：漢江回萬里，派作九龍盤。浩大長江橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。六帝淪亡后，三吳不足觀。情：我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。贊美盛世今日任公子，滄浪罷釣竿?？畤@懷才不遇注釋派：河的支流。長江從廬江、潯陽開始分作九支。盤：盤踞。橫潰：泛濫?；恚捍蜷_。中國：中南地區(qū)。崔嵬：山巒高聳的樣子，這里用長江波濤的洶涌來比喻六朝動蕩的政局。迅湍：飛奔而下的激流。六帝：即六朝，指以金陵為都的六個朝代的君主，吳、東晉、宋、齊、梁、陳。三吳：史稱古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽。這兩句合起來是說自從六朝之后，長

2、江以東的吳地就日漸分裂，遠不如從前那么興盛了。我君：指當朝皇帝唐玄宗?；欤夯旌希y(tǒng)一。區(qū)宇:全國的范圍。垂拱：垂衣拱手，無為而治。指天下太平的景象。眾流安：各條江河均平安，借指國泰民安，政治穩(wěn)定。任公子：莊子外物篇中一個傳說人物。他在長江中下游廣大的地區(qū)用很大的釣鉤和極多的食餌鈞起一只巨大的魚，可供許多人一起享用。這里用任公子比喻有大作為和才能的人。滄浪：據(jù)孟子，有隱者唱滄浪歌以表明隱居之志，后人用滄浪指代隱居垂釣之地。這句是說江流平靜，天下安寧，用不著有所作為，暗中抒發(fā)壯志未酬的遺憾。譯文長江延綿曲折長達萬里，分作九條支流就如同九條巨龍盤踞。江水四溢，泛濫于中國，波濤洶涌迅疾奔流。六代的帝王

3、沉寂淪亡之后，三吳已沒有了昔日之盛，無足稱賞。我朝圣明之君統(tǒng)一天下，垂衣拱手無為而冶。今天的任公子，已無需滄海垂釣而罷竿了。.詩的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？（6份）【答案】詩的前四句寫出了長江下游萬流橫潰，直下東海，水勢浩瀚，氣勢磅礴的特點，寫出了遠去的長江氣勢浩大。用意：（1）內(nèi)容上切中題旨，鋪墊出一派雄壯氣象；（2）結(jié)構(gòu)上用江水泛濫造成的巨大影響和損失來寫近古的國運不興，為歌頌當下盛世蓄好氣勢。9.詩中運用任公子的典故，表達了什么樣的思想感情？（5份）【答案】詩中運用任公子的典故并不是單純而熱烈地歌頌盛世，也透露出作者自己英雄無用武之地的淡淡悲哀，自然又蘊含豐富地表達出盛

4、世才子的惆悵。省適應考試（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩，完成14-15題。清亭同麻知幾賦（羈旅詩）【金】元好問零落棲遲復此游,一樽聊得散羈愁。一一情天圍平野莽無際，水繞孤城閑不流。柳意漸回淮浦暖,雁聲仍帶塞門秋。一景登高望遠令人起，欲買煙波無釣舟。一一情14.下列對本詩的理解和賞析，不恰當?shù)膬身検牵?分）A.從首聯(lián)中的復此游三字可知，這首詩是詩人再次來到清亭游覽時有所感而作。B.頷聯(lián)的閑字蘊意豐富，語帶雙關(guān)：既指水流平靜之狀，也指詩人閑適自在之態(tài)。C雁聲仍帶塞門秋意謂時值深秋，長空雁陣，哀鳴聲聲，送來一陣陣邊塞的寒意。D.中間兩聯(lián)在寫法上由遠及近，從視覺、聽覺兩方面摹寫景物，景中有

5、情，情景交融。E.尾聯(lián)的起字，有心動的意思，此處寫詩人登臨高處，縱目遠望，不由地怦然心動。15.這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）參考答案表達了詩人漂泊之感，羈旅之愁.“雁聲仍帶塞門秋”，暗含邊地戰(zhàn)爭不斷之意，表達出詩人對國事民生的憂慮.登高遠望，產(chǎn)生乘舟歸隱的想法，表達出詩人消極隱遁的思想.晉城一模（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。登岳陽樓望君山（寫景抒情詩）【明】楊基洞庭無煙晚風定，春水平鋪如練凈。君山一點望中青，湘女梳頭對明鏡。鏡里芙蓉夜不收，水光山色兩悠悠。景色直教流下春江去，消得巴陵萬古愁。情感14下列對本詩的賞析，不正確的兩

6、項是（5分）A.全詩以岳陽樓為聚焦點，生動描繪了暮色籠罩下洞庭湖獨特美麗的景觀，取材頗有新意，可謂別具一格。B.首聯(lián)直寫詩人登臨岳陽樓遠望洞庭所見的景象：暮色降臨，夜朗風定，湖水清澈，如練鋪開，水波不興。C.第二、三聯(lián)，著力描繪君山的美麗景色。“一點”表明是遠望，“青”是指君山的顏色。詩人已完全陶醉于悠悠的青山綠水之中。D.尾聯(lián)寫清澈的洞庭湖水能夠滌蕩清除巴陵萬古愁，既表達了詩人對洞庭春水的喜愛贊美之情，也抒發(fā)了詩人內(nèi)心的憂愁。E.題目“登岳陽樓望君山”點明了事件，“望君山”三字統(tǒng)領全詩：前三聯(lián)寫望中景色，第四聯(lián)寫望中所感。15.本詩運用了比喻修辭和奇特的想象，試對這兩種表達技巧各舉兩例加以賞

7、析。（6分）參考答案：（1）比喻。將暮色中的洞庭湖水比喻為白練和明鏡，突出了湖水的平靜、寧靜。將君山比喻成芙蓉，突出了君山的美麗。（3分）（2）奇特的想象。將君山倒映在水中的景象，想象成湘妃對鏡梳頭，突出了君山的動人可愛。想象順流而下的春江水，能夠把巴陵之地的萬古愁蕩滌一清，突出了洞庭水的清亮和蕩滌心靈的效果。（3分）規(guī)律總結(jié)：1、題材：寫景抒情詩居多。2、考查內(nèi)容選擇題一逐聯(lián)內(nèi)容考查、詩歌情感、手法主觀題一一內(nèi)容、情感、手法3、備考建議：利用選擇題讀懂詩意。選擇題判斷要細心，逐字逐句分析。主觀題要學會用詩詞鑒賞術(shù)語，并用先概括后分析的答題模式。背誦詩詞鑒賞題答案，積累答題術(shù)語。下列對文中加點

8、詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A.首相指宰相中居于首位的人，與當今某些國家內(nèi)閣或政府首腦的含義并不相同。B“建儲”義為確定儲君，也即確定皇位的繼承人，我國古代通常采用嫡長子繼承制。C古代朝廷中分職設官，各有專司，所以可用有司來指稱朝廷中的各級官員。D.契丹是古國名，后來改國號為遼，先后與五代和北宋并立，與中原常發(fā)生爭端。（首相，指的是宰相中居于首位的人，現(xiàn)在的首相就是君主立憲制，內(nèi)閣或者是政府的領導）晉城一模下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.庶吉士，官名，是明、清兩朝時翰林院內(nèi)的短期職位。為皇帝近臣，負責起草詔書，有位皇帝講解經(jīng)籍等職責，為明朝內(nèi)閣輔臣的重要

9、來源之一。B.從父，作為親屬稱謂，指稱祖父的親兄弟的兒子。從父年長于父者為從伯，意即堂伯；年幼于父者為從叔，意即堂叔。C敕，即敕命、敕喻，本是古代帝王詔令文書的名稱之一，用于任官封爵和告誡臣僚。明清時期，敕的范圍擴大，也可泛指官府發(fā)布的文書。D.白糧，與漕糧相對，明代主要由蘇州、松江等府供納。在用途上，漕糧主要為軍餉，白糧個則主要供應宮廷、宗人府。高考（三）名篇名句默寫（6分）10.補寫出下列句子中的空缺部分。（6）（1）荀子勸學指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能用心專一的緣故。（2）在出師表開頭，諸葛亮向后主指出，先帝劉備過早去世正是危急存亡之時。（3）在永遇樂（千古江山）中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠,但是由于行事草率，最終卻.【答案】（1）上食埃土下飲黃泉（2）今天下三分，益州疲弊（3）封狼居胥贏得倉皇北顧省適應名篇名句默寫（5分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）晏殊在浣溪沙一曲新詞酒一杯中，用一句寫出對暮色中春花飄零景象的感嘆；用一句寫出他在花間踱來踱去，心情難寧。（2）李白在蜀道難用神話表王見蜀道開辟之難和來歷之神奇的句子是，（3）杜牧在阿房宮賦中，提出了一種假設，可以保證秦王朝世世代代傳遞不絕，這個假設是。晉城一模補寫出下列句子中的空缺部分。（5分