2022年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)西交利物浦大學(xué)附屬學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（含答案）

1、2022年蘇州工業(yè)園區(qū)西交利物浦附屬中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研化學(xué)試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 N-14 S-32 Na-23 Mg-24 Cl-355一、單項(xiàng)選擇題1. 2022年世界地球日的主題是“珍愛美麗地球 守護(hù)自然資源”。下列做法不符合這一主題的是A. 合理施用化肥和農(nóng)藥,減少負(fù)面作用B. 工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后排放,防治水體污染C. 露天焚燒廢舊塑料,減少白色污染D. 垃圾分類回收,節(jié)約資源、減少污染【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、合理施用化肥和農(nóng)藥,減少負(fù)面作用，符合主題，故A正確； B、工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后排放,防治水體污染，符合主題，故B正確；C、露天焚燒廢舊

2、塑料,會(huì)造成白色污染，不符合主題，故C不正確； D、垃圾分類回收,節(jié)約資源、減少污染，符合主題，故D正確。故選C。2. 下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（ ）A. 氨氣B. 氯化鈉C. 水銀D. 金剛石【答案】A【解析】【分析】分子、原子或離子都可以構(gòu)成物質(zhì)，大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、金屬和稀有氣體是由原子直接構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物是由分子構(gòu)成的，一般含有金屬元素和非金屬元素的化合物是由離子構(gòu)成的?！驹斀狻緼、氨氣是由氨氣分子構(gòu)成的，符合題意；B、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，不符合題意；C、水銀是金屬汞，水銀是由汞原子構(gòu)成的，不符合題意；D、金剛石是固態(tài)非金屬單質(zhì)，金剛石是由

3、碳原子構(gòu)成的，不符合題意。故選A。3. 下列說(shuō)法不正確的是（ ）A. 同種原子可以構(gòu)成不同的分子B. 決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)C. 分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分D. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上【答案】C【解析】【詳解】A、同種原子可以構(gòu)成不同的分子，例如氧分子和臭氧分子，正確；B、元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)，正確；C、分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，錯(cuò)誤；D、電子的質(zhì)量很小，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，正確；故選C。4. 小雨同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號(hào):3個(gè)鋅原子；3ZN；兩個(gè)氫分子：2H2；兩個(gè)氫氧根離子：2OH-；原子結(jié)構(gòu)示意

4、圖對(duì)應(yīng)的粒子:Mg2+；氯化亞鐵的化學(xué)式:FeCl2；-2價(jià)的氧元素:O2-。其中正確的有A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】【詳解】正確的有：兩個(gè)氫分子：2H2；兩個(gè)氫氧根離子：2OH-；氯化亞鐵的化學(xué)式:FeCl2；錯(cuò)誤的有：3個(gè)鋅原子應(yīng)為：3Zn；原子結(jié)構(gòu)示意圖對(duì)應(yīng)的粒子應(yīng)為:Mg；-2價(jià)的氧元素應(yīng)為:。故選A。 點(diǎn)睛：化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)。5. 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）A. 紅磷可以在空氣中燃

5、燒，產(chǎn)生大量白霧B. 鐵絲在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧C. 加熱銅綠固體，會(huì)產(chǎn)生黑色固體和刺激性氣味的氣體D. 硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體【答案】D【解析】【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，不符合題意；B、鐵絲在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱，不符合題意；C、加熱銅綠，銅綠分解生成氧化銅、二氧化碳和水，生成黑色固體，不能產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，不符合題意；D、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種具有刺激性氣味的氣體，符合題意。故選D。6. 下列各圖中和分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是()A. B. C. D. 【答案】A【解析】A

6、.圖中含有一種物質(zhì)的分子，屬于純凈物，該物質(zhì)的分子中含有兩種原子，屬于化合物；B.圖中含有三種物質(zhì)的分子，屬于混合物；C.圖中含有一種物質(zhì)的分子，屬于純凈物，該物質(zhì)的分子中含有一種原子，屬于單質(zhì)；D.圖中含有一種物質(zhì)的分子，屬于純凈物，該物質(zhì)的分子中含有一種原子，屬于單質(zhì)【點(diǎn)睛】化合物是由同種分子構(gòu)成的，分子中含有不同的原子。7. 能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質(zhì)分離的是（）A. 氧氣和二氧化碳B. 食鹽和沙子C. 食鹽和蔗糖D. 二氧化錳和鐵粉【答案】B【解析】分析】過濾是將不溶性固體和液體分離的方法【詳解】A、氧氣和二氧化碳兩者都是氣體，無(wú)法用過濾的方法分離，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、食鹽溶于

7、水，沙子不溶于水，故可用過濾的方法分離，選項(xiàng)B正確；C、食鹽和蔗糖都溶于水，無(wú)法用過濾方法分離，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、二氧化錳和鐵粉都不溶于水，故不可用過濾的方法分離，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B。8. 下列人體所缺元素與引起的健康問題關(guān)系正確的是A. 缺鐵會(huì)引起貧血B. 缺碘會(huì)引起骨質(zhì)疏松C. 缺鋅會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病D. 缺硒會(huì)引起智力低下【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、缺鐵會(huì)引起貧血；故選項(xiàng)正確； B、缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、缺碘會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾??；故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、缺鋅會(huì)引起智力低下；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。9. 氧化反應(yīng)包括劇烈的氧化反應(yīng)和緩慢氧化反應(yīng)兩種形式。下列物質(zhì)的變化中不屬于緩慢氧

8、化反應(yīng)的是（ ）A. 鐵制品的銹蝕B. 航空發(fā)動(dòng)機(jī)的點(diǎn)火C. 生命體的新陳代謝D. 食物的腐敗變質(zhì)【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、鋼鐵的銹蝕是金屬與氧氣、水等發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)造成的，包含緩慢氧化，不符合題意；B、航空發(fā)動(dòng)機(jī)的點(diǎn)火發(fā)生了燃燒，屬于劇烈氧化反應(yīng)，符合題意；C、生命體的新陳代謝是緩慢氧化過程，不符合題意；D、食物的腐爛是食物與氧氣發(fā)生緩慢氧化的結(jié)果，包含緩慢氧化，不符合題意。故選B。10. 化學(xué)概念間的邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是（ ）A. 純凈物與混合物屬于交叉關(guān)系B. 氧氣與混合物屬于交叉關(guān)系C. 空氣和混合物屬于包含關(guān)系D. 氧化反應(yīng)與化合反

9、應(yīng)屬于并列關(guān)系【答案】C【解析】【詳解】A、 物質(zhì)分為純凈物、混合物，純凈物與混合物屬于并列關(guān)系，錯(cuò)誤；B、 氧氣是一種物質(zhì)，屬于純凈物；混合物是多種物質(zhì)組成的，兩者不是交叉關(guān)系，錯(cuò)誤；C、 空氣是多種物質(zhì)組成的混合物；所以空氣和混合物屬于包含關(guān)系，正確；D、 氧化反應(yīng)可能是化合反應(yīng)，也可能不是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)可能是氧化反應(yīng)，也可能不是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉列關(guān)系，錯(cuò)誤。故選C。11. 下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是A. 滴加液體B. 振蕩試管C. 塞緊橡膠塞D. 過濾【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、膠頭滴管加液時(shí)，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方0.5

10、cm處，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；B、振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動(dòng)，不能上下振蕩，不符合題意；C、應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)容器口，切不可把容器放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，不符合題意；D、過濾時(shí)，應(yīng)遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中操作正確，符合題意。故選D。12. 下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（ ）A. 通過聞氣味，可以鑒別氧氣和氮?dú)釨. 實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳C. 通過室溫放置觀察是否有痕跡，可以鑒別冰和干冰D. 用帶有火星的木條可以證明某氣體樣品是否含有氧氣【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、氧氣和氮?dú)舛际菬o(wú)色無(wú)味的氣體，不可通

11、過聞氣味的方法鑒別氧氣和氮?dú)猓环项}意；B、大理石和稀硫酸反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣覆蓋在大理石表面，阻礙反應(yīng)的進(jìn)行，此法不能制得二氧化碳?xì)怏w，不符合題意；C、冰融化成液態(tài)水留下痕跡，干冰升華成氣態(tài)二氧化碳無(wú)痕跡留下，可以通過室溫放置觀察是否有痕跡鑒別，符合題意；D、如果氧氣濃度較高，帶火星的木條能復(fù)燃，能證明含有氧氣，但如果氧氣濃度很低，帶有火星的木條不會(huì)復(fù)燃，假設(shè)根據(jù)帶火星的木條不能復(fù)燃就得出氣體樣品中不含氧氣，顯然結(jié)論是錯(cuò)誤的，不符合題意。故選C。13. 下列排序正確的是（ ）A. 空氣中物質(zhì)含量B. 地殼中元素C. 硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D. 碳元素的化合價(jià)【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、

12、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為78%，氧氣約為21%，二氧化碳約為0.03%，故錯(cuò)誤；B、地殼中元素含量由高到低是：氧、硅、鋁、鐵，故錯(cuò)誤；C、中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。比較可知，相對(duì)分子質(zhì)量越小，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，故正確；D、在二氧化碳中，碳元素顯+4價(jià)，碳單質(zhì)中，碳元素的化合價(jià)為0，在一氧化碳中，碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故錯(cuò)誤。故選：C。14. 對(duì)比實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用比較的方法來(lái)揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實(shí)驗(yàn)方法。設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)不屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)的是實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2目的A壓縮空氣壓縮水比較空氣和水的分子間空隙大小BH2O2分解制氧氣H2O2和MnO2混合制氧氣

13、比較催化劑對(duì)反應(yīng)的影響C硫在空氣中燃燒硫在氧氣中燃燒比較氧氣濃度對(duì)反應(yīng)的影響D加熱高錳酸鉀加熱碳酸氫銨比較溫度對(duì)反應(yīng)的影響A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、空氣容易壓縮，水不容易被壓縮，是探究不同物質(zhì)在相同情況下的比較，屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)，故A正確；B、H2O2分解制氧氣與H2O2和MnO2混合制氧氣，是探究在有無(wú)催化劑的情況下放出氧氣速率的快慢，屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)，故B正確；C、空氣與氧氣的區(qū)別是氧氣的濃度不同，所以通過硫在空氣中燃燒、硫在氧氣中燃燒比較氧氣濃度對(duì)反應(yīng)的影響屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)，故C正確；D、加熱高錳酸鉀、加熱碳酸氫銨，不同物質(zhì)不能比較溫度對(duì)反應(yīng)的影響，若要比

14、較溫度對(duì)反應(yīng)的影響，應(yīng)用相同物質(zhì)，比較不同溫度下的反應(yīng)現(xiàn)象，該實(shí)驗(yàn)不屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)，故D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】對(duì)比實(shí)驗(yàn)要注意的問題：每次只能改變一個(gè)因素；確保實(shí)驗(yàn)的公平，即除了改變的那個(gè)因素外，其他因素應(yīng)該保持一樣。15. 微博熱傳的“笨寶寶表情包”是一系列苯的衍生物配以相應(yīng)的文字形成的，如圖所示為六氯苯，其化學(xué)式為C6Cl6，下列說(shuō)法正確的是（ ）A. 六氯苯是化合物B. 六氯苯的相對(duì)分子質(zhì)量為285gC. 六氯苯是由碳原子和氯原子構(gòu)成的D. 六氯苯中碳元素與氯元素的質(zhì)量比為11【答案】A【解析】分析】【詳解】A、由六氯苯的化學(xué)式可知，它是由氯元素和碳元素組成的化合物，符合題意；B、六氯苯的相

15、對(duì)分子質(zhì)量為：126+35.56=285，單位不是“g”，不符合題意；C、根據(jù)圖示，六氯苯是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，不符合題意；D、六氯苯中碳元素與氯元素的質(zhì)量比為：(126) (35.56)=2471，不符合題意。故選A。16. 為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)I、中小花變紅，實(shí)驗(yàn)、中小花不變色。下列說(shuō)法不正確的是（）A. 實(shí)驗(yàn)、說(shuō)明醋酸可以使小花變紅B. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳不能使小花變紅C. 實(shí)驗(yàn)、說(shuō)明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D. 上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)【答案】D【解析】【分析】可得出稀醋酸能是紫色石蕊小花

16、變紅，、可得出水、二氧化碳不能使紫色石蕊小花變紅，由可得水和二氧化碳共同作用使紫色小花變紅，說(shuō)明它們反應(yīng)后生成了酸性物質(zhì)。【詳解】A、由實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知，實(shí)驗(yàn)、說(shuō)明醋酸可以使小花變紅，故A正確；B、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳不能使小花變紅，故B正確；C、實(shí)驗(yàn)、說(shuō)明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故C正確；D、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明碳酸和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，二氧化碳和醋酸不具有相似的化學(xué)性質(zhì)，故D不正確。故選D。【點(diǎn)睛】二氧化碳使紫色石蕊試液變紅色，但使紫色石蕊試液變紅色的不是二氧化碳，也不是水，是二氧化碳和水生成的碳酸，使紫色石蕊試液變紅色。17. 為驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學(xué)分別用甲、乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)

17、現(xiàn)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中碳酸氫銨固體均消失，乙實(shí)驗(yàn)中還觀察到無(wú)水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料：無(wú)水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍(lán)色。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的（）A. 甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保B. 乙實(shí)驗(yàn)有利于分析“固體消失”的原因C. 甲實(shí)驗(yàn)只根據(jù)“固體消失”這一現(xiàn)象，能說(shuō)明碳酸氫銨受熱分解D. 根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知，碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水【答案】C【解析】【詳解】加熱碳酸氫銨會(huì)生成氨氣、二氧化碳和水，A、甲實(shí)驗(yàn)直接把生成的氣體排放到空氣中，不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保，正確；B、乙實(shí)驗(yàn)在出口依次放置了無(wú)水硫酸銅、酚酞液棉球、澄清石灰水可以分別說(shuō)明有什么生成物，有利于分析“固體消失”的原因，正確

18、；C、甲實(shí)驗(yàn)只根據(jù)“固體消失”這一現(xiàn)象，不能說(shuō)明碳酸氫銨受熱分解，有可能只是揮發(fā)了，并沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，錯(cuò)誤；D、反應(yīng)后，無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，說(shuō)明生成物中有水，酚酞試液的棉球變紅，說(shuō)明有氨氣產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁說(shuō)明有二氧化碳產(chǎn)生，正確。故選C。18. 下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）A. 鎂條在空氣中燃燒B. 加熱高錳酸鉀制取氧氣C. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣D. 將水通電分解一段時(shí)間【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂的質(zhì)量從0開始增加，直至鎂完全反應(yīng)，圖象正確；B、加熱高錳酸鉀會(huì)生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，所以隨著加熱的不斷進(jìn)行固體的質(zhì)

19、量不斷減小，直至反應(yīng)結(jié)束后只剩下錳酸鉀與二氧化錳，固體質(zhì)量不能為0，圖象錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)加入的催化劑二氧化錳只改變反應(yīng)的速率，不會(huì)改變氧氣的質(zhì)量，而該圖象中催化劑增加了生成物的質(zhì)量，圖象錯(cuò)誤；D、水通電分解，生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，圖象錯(cuò)誤。故選A。19. 某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置來(lái)制取CO2，其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為（）A. B. C. D. 【答案】B【解析】A中的試管底部有缺口，只要放入燒杯中，稀鹽酸可以隨時(shí)進(jìn)入試管產(chǎn)生氣體，不用時(shí)可以隨時(shí)移出試管，故可以控制反應(yīng)的進(jìn)行B中雖然有帶孔的塑料片，但是稀鹽酸總是浸沒大理石，所有無(wú)法控制反

20、應(yīng)的進(jìn)行C中石灰石在有孔塑料片上，用氣體時(shí)，打開開關(guān)，U型管的右邊壓強(qiáng)減小，稀鹽酸就會(huì)浸沒石灰石產(chǎn)生氣體，不用時(shí)關(guān)閉開關(guān)，壓強(qiáng)增大鹽酸又被壓到塑料片以下，控制了反應(yīng)的進(jìn)行D中的原理同A，可以上下移動(dòng)銅絲，就移動(dòng)了有孔的塑料瓶，因此可以控制反應(yīng)的進(jìn)行故選B20. 水在一定條件下可發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化。下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)有（ ）反應(yīng)為分解反應(yīng)，反應(yīng)為化合反應(yīng)只有反應(yīng)能說(shuō)明水由氫和氧元素組成整個(gè)轉(zhuǎn)化過程中，循環(huán)利用的物質(zhì)是水反應(yīng)是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，反應(yīng)是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】B【解析】【分析】【詳解】反應(yīng)是水分解為氫氣和氧氣，為分解反應(yīng)，反應(yīng)是氫氣和氧氣化合為水，為化

21、合反應(yīng)，故正確；反應(yīng)、反應(yīng)都能說(shuō)明水由氫和氧元素組成，故錯(cuò)誤；由轉(zhuǎn)化圖可知，該系統(tǒng)中水既可分解也可生成，是可以回收并循環(huán)使用的，故正確；反應(yīng)是電解水，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，反應(yīng)是氫氣和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生電能，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故錯(cuò)誤；故選：B。二、非選擇題21. 選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（選填字母）： A氮?dú)?B液氧 C金剛石 D酒精 E活性炭 F石墨可作火箭助燃劑的是_ ； 常用作電池電極的是_；用作冰箱除味劑的是_ ； 用作瓜果糧食保護(hù)氣的是_?！敬鸢浮?(1). B (2). F (3). E (4). A【解析】【分析】【詳解】氧氣具有助燃性，可作火箭助燃劑；故填：B； 石墨具有導(dǎo)電性，耐腐蝕，常

22、用作電池電極；故填：F；活性炭具有吸附性，可用作冰箱除味劑；故填：E； 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作瓜果糧食保護(hù)氣；故填：A。22. 下圖是氮及其化合物所對(duì)應(yīng)化合價(jià)與物質(zhì)類別的關(guān)系圖。（1）圖中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)為大氣污染物之一，寫出其對(duì)應(yīng)的化學(xué)式為_。（2）寫出圖中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)化學(xué)式是_，它對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類別X是_。（3）濃氨水有揮發(fā)性，易揮發(fā)出氨氣（NH3），NH3中氮元素化合價(jià)是_?！敬鸢浮?(1). NO2 (2). N2； (3). 單質(zhì) (4). -3【解析】【分析】【詳解】（1）A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為+4價(jià)，根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為0，氮氧原子的個(gè)數(shù)比為1:2，故化學(xué)式為N

23、O2 。（2）B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為0，故是單質(zhì)，故化學(xué)式為N2。（3）NH3中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為0，氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)?！军c(diǎn)睛】單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0.23. 請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題：（1）上圖中，儀器的名稱a_，b_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_。（3）小王同學(xué)想用F裝置收集一種難溶于水的氣體，那么小王在操作過程中應(yīng)先_后將產(chǎn)生的氣體從F裝置的_端（填“c”或“d”）通入該氣體進(jìn)行收集。（4）裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_，相比較裝置G而言，裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_。（5）裝置G可用于實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳，

24、則如何檢查該裝置的氣密性_。（6）請(qǐng)閱讀表中資料后，回答下列問題：物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)氯氣MnO2固體和濃鹽酸需要加熱能溶于水，密度比空氣大實(shí)驗(yàn)室制取氯氣_（填“可以”或“不可以”）采用裝置A或B，理由是_?！敬鸢浮?(1). 酒精燈 (2). 分液漏斗 (3). KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 (4). 將裝置充滿水 (5). d (6). H2O2H2O+O2 (7). 可以控制反應(yīng)的速率 (8). 用彈簧夾夾緊導(dǎo)管出口，向長(zhǎng)頸漏斗中注水，若長(zhǎng)頸漏斗中能形成一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好 (9). 不可以 (10). 制氯氣反應(yīng)為固液加熱型反應(yīng)，A裝置

25、不能用于反應(yīng)物有液體的反應(yīng)，B裝置不能用于加熱的反應(yīng)【解析】【詳解】（1）儀器的名稱a酒精燈，b分液漏斗；（2）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀和氧氣和二氧化錳， KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；（3）F裝置用排水法收集氣體，應(yīng)先將裝置充滿水，氣體的密度比水小，產(chǎn)生的氣體應(yīng)該短進(jìn)長(zhǎng)出，從d端通入；（4）裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，發(fā)生裝置的特點(diǎn)“固液不加熱型”，使用的藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳的作用下分解產(chǎn)生水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是H2O2H2O+O2；裝置B中可以通過分液漏斗的活塞控制液體的滴加速率來(lái)控制反應(yīng)的速率。（5）裝置G檢查氣密性的方法是：用彈簧夾夾

26、緊導(dǎo)管出口，向長(zhǎng)頸漏斗中注水，若長(zhǎng)頸漏斗中能形成一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好； （6）根據(jù)題意可知，制取氯氣需要用二氧化錳和濃鹽酸來(lái)反應(yīng)，且需要加熱；二氧化錳為固體，濃鹽酸為液體，屬于固液加熱型反應(yīng)。A裝置不能用于反應(yīng)物有液體的反應(yīng)，B裝置不能用于加熱的反應(yīng)。故A、B都不可以?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置應(yīng)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)發(fā)生的條件來(lái)確定，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。24. 元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)圖示回答相應(yīng)問題：（1）同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是_。（2）從圖中分析，X是氧元素，則Z的原子最外層電子數(shù)是_。（3）具有相同原子數(shù)和電子

27、數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，下列分子中屬于等電子體的是_（填字母序號(hào)）。ACO和N2 BSO2和CO2 C和 DH2O和NH3（4）一般地說(shuō)，電子層數(shù)相同的原子，原子的半徑隨原子序數(shù)的遞增而減?。ㄏ∮袣怏w除外）。電子數(shù)相同的原子，原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大。請(qǐng)比較：X原子半徑_（填“”，下同）Y原子半徑；Y原子半徑_Z原子半徑?！敬鸢浮?(1). 電子層數(shù)相同 (2). 7 (3). AC (4). (5). 【解析】【詳解】（1）核外電子層數(shù)相同，位于同一周期，故同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是：電子層數(shù)相同；（2）根據(jù)元素周期表中的位置可知

28、，X是氧元素，則Y是硫元素，Z則是氯元素，質(zhì)子數(shù)=原子的核外電子數(shù)=原子序數(shù)=17，氯原子核外第一層有2個(gè)電子，第二層有8個(gè)電子，第三層有7個(gè)電子，故最外層電子數(shù)是7；（3）A、每個(gè)一氧化碳分子含2個(gè)原子，電子數(shù)為14，每個(gè)氮分子含2個(gè)原子，電子數(shù)為14，屬于等電子體，符合題意；B、每個(gè)二氧化硫分子含3個(gè)原子，電子數(shù)為32，每個(gè)二氧化碳分子含3個(gè)原子，電子數(shù)為22，不屬于等電子體，不符合題意；C、每個(gè)碳酸根離子含4個(gè)原子，電子數(shù)為32，每個(gè)硝酸根離子含4個(gè)原子，電子數(shù)為32，屬于等電子體，符合題意；D、每個(gè)水分子含3個(gè)原子，每個(gè)氨分子含4個(gè)原子，不屬于等電子體，不符合題意。故選AC；（4）一般

29、地說(shuō)，電子層數(shù)相同的原子，原子的半徑隨原子序數(shù)的遞增而減?。ㄏ∮袣怏w除外）。最外層電子數(shù)相同的原子，原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大，X和Y原子最外層電子數(shù)相同，Y的電子層數(shù)大，故X原子半徑Y(jié)原子半徑；Y和Z電子層數(shù)相同，Z的原子序數(shù)大，故Y原子半徑Z原子半徑。25. 水是生命之源，是“永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì)”，人類從未停止過對(duì)水的研究。（1）水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”。1766年，英國(guó)化學(xué)家卡文迪許用鋅和稀硫酸制得“可燃空氣”。所說(shuō)的“可燃空氣”成分是_（填化學(xué)式），“可燃空氣”在純氧中燃燒生成水，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_，可得出“水是一個(gè)結(jié)合物而不是簡(jiǎn)單的元素”。（2）1785年，拉瓦錫將水蒸氣

30、通過高溫鐵質(zhì)槍管，將水轉(zhuǎn)化為氫氣，同時(shí)生產(chǎn)四氧化三鐵。上述反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_。（3）使用硬水對(duì)生活和生產(chǎn)均不利。在日常生活中，我們可以用_法來(lái)降低水的硬度。（4）目前許多學(xué)校安裝了直飲水機(jī)，其主要工作流程如圖甲。其中的作用是_。直飲水機(jī)使用方便：只要將它與自來(lái)水管網(wǎng)對(duì)接，截留清除水中的有害物質(zhì)（如細(xì)菌等），便得到直飲水，直飲水屬于_（選填“混合物”或“純凈物”）。（5）水在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用也很廣泛。請(qǐng)回答下列問題：實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_，水的主要作用是_；實(shí)驗(yàn)B中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_，水的主要作用是_；實(shí)驗(yàn)C中進(jìn)入集氣瓶中的水的體積代表_；實(shí)驗(yàn)D中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_，現(xiàn)象為_；實(shí)驗(yàn)E中，試管

31、B中收集到的氣體是_，反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為_?！敬鸢浮?(1). H2 (2). H2+O2H2O (3). Fe+H2O Fe3O4+H2 (4). 煮沸 (5). 殺菌消毒 (6). 混合物 (7). S+O2 SO2 (8). 吸收二氧化硫，防止空氣污染 (9). Fe+O2Fe3O4 (10). 防止高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂 (11). 裝置中氧氣的體積 (12). H2O+CO2H2CO3 (13). 塑料瓶會(huì)變癟 (14). 氧氣 (15). H2OH2+O2【解析】【詳解】（1）鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣H2；氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水，H2+O2H2O。（2）由題意可知，反應(yīng)物為水

32、和鐵，反應(yīng)條件為高溫，生成物為氫氣和四氧化三鐵，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：Fe+H2O Fe3O4+H2。（3）硬水是含較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的水；生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度，高溫可以使水中的鈣、鎂離子形成沉淀，變?yōu)樗?。?）紫外燈管照射可以發(fā)出紫外線，會(huì)破壞蛋白質(zhì)，從而起到殺菌消毒的作用；直飲水中未能除去溶于水的離子，得到水中仍含有多種可溶性物質(zhì)，屬于混合物。（5）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，S+O2 SO2；二氧化硫是一種有毒的氣體，可以溶于水和水反應(yīng)，水的作用是吸收二氧化硫，防止空氣污染。鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，F(xiàn)e+O2Fe3O4；反應(yīng)放出大量的熱，加入水的目的是：防止高

33、溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂。紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)氣壓減小，水被壓入集氣瓶中。進(jìn)入集氣瓶中的水的體積代表了集氣瓶中氧氣的體積。二氧化碳能溶于水，和水反應(yīng)生成碳酸，H2O+CO2H2CO3；導(dǎo)致裝置中氣體減少，壓強(qiáng)減小，塑料瓶會(huì)變癟。水在通電的條件下可以分解生成氧氣和氫氣；正極得到氧氣，負(fù)極得到氫氣，H2OH2+O2；試管B連接電源正極，故收集到的氣體是氧氣。26. 如圖是工業(yè)上以空氣、煤等為原料經(jīng)過一定步驟合成尿素CO(NH2)2的流程圖（部分產(chǎn)物已略）。第一步：分離空氣分離空氣的常用方法有以下兩種：方法I將空氣液化后再氣化。液態(tài)空氣氣化時(shí)首先分離出氮?dú)?，則沸點(diǎn)：N2_O2（選填“高于”

34、、“等于”、“低于”）。在此過程中，氧分子和氮分子_改變（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）。此分離空氣法屬于_變化（填“物理”或“化學(xué)”）。方法II用分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大?。篘2_O2（選填“大于”或“等于”或“小于”）。第二步：合成尿素上述過程生產(chǎn)的尿素樣品標(biāo)簽如圖，則該尿素樣品中氮元素的質(zhì)量為_kg （結(jié)果保留至0.1）。此尿素樣品_純凈的尿素（選填“是”或“不是”）。【答案】 (1). 低于 (2). 不發(fā)生 (3). 物理 (4). 大于 (5). 23.2 (6). 不是【解析】【分析】【詳

35、解】第一步：分離空氣方法I 液態(tài)空氣氣化時(shí)首先分離出氮?dú)?，則沸點(diǎn)：N2低于O2。在此過程中，只是分子間的間隔改變，氧分子和氮分子不發(fā)生改變。此分離空氣法屬于物理變化。方法II 依據(jù)題中信息可知，分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，說(shuō)明N2大于O2，不能通過分子篩。第二步：合成尿素上述過程生產(chǎn)尿素樣品標(biāo)簽如圖，則該尿素樣品中氮元素的質(zhì)量為50kg46.4%=23.2kg。尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，因此，此尿素樣品不是純凈的尿素。27. 請(qǐng)閱讀下面的短文，然后回答問題。真“氨”不露相提到氨氣（），我們首先想到的是它具有刺激性氣味，讓

36、人避之不及。其實(shí)在生產(chǎn)中的應(yīng)用十分廣泛?？捎糜诮档忘S曲霉的毒性，黃曲霉是世界衛(wèi)生組織癌癥研究機(jī)構(gòu)劃定的一類天然存在的致癌物質(zhì)，存在于花生，玉米等糧油及其制品中。使用熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉素是食品工業(yè)中常用的方法之一，該方法是利用與食品中的水反應(yīng)生成新物質(zhì)一水合氨。一水合氨再與黃曲霉素反應(yīng)，從而有效的降低黃曲霉的毒性。實(shí)驗(yàn)人員通過實(shí)驗(yàn)尋找氨氣熏蒸法的最佳條件。將50g花生破碎成粉末，包裹密封并注入氨氣。置于恒溫箱進(jìn)行熏蒸。圖1是在相同熏蒸時(shí)間、濃度和花生含水量的條件下，熏蒸溫度對(duì)降解某種黃曲霉素的影響。也可用于吸收。近年來(lái)，搜捕與封存被認(rèn)為是減少排放的有效途徑。溶于水后形成氨水可作為吸收的

37、新型吸收劑。圖2為工業(yè)吸收二氧化碳的裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)研究表明，的脫除率受到反應(yīng)溫度，氨水流量，氦水濃度等多種因因素影響。當(dāng)噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度低于40時(shí)，二氧化碳的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高，最高可達(dá)到85%，大大減少了的排放，降低其對(duì)環(huán)境的影響。至此你對(duì)是不是又有了新的認(rèn)識(shí)呢？希望在今后的化學(xué)學(xué)習(xí)中，你還會(huì)對(duì)有更全面的認(rèn)識(shí)?。?）請(qǐng)寫出的物理性質(zhì)_（答1條即可）。（2）氨氣熏蒸法中，與食物水結(jié)合的過程屬于_變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）（3）依據(jù)圖1回答：在2545的范圍內(nèi)，隨著熏蒸溫度的升高，黃曲霉素的降解率逐漸_（填“增大”或“減小”）當(dāng)溫度為40和45時(shí)，測(cè)得降解

38、率分別為84.34%和84.35%，基本相同，考慮到經(jīng)濟(jì)性原則，應(yīng)選取的最佳熏蒸溫度為_。（4）下列關(guān)于氨水吸收二氧化碳的相關(guān)說(shuō)法中正確的是_。a從噴霧塔出氣口排放出的氣體中不含b吸收過程中噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度對(duì)脫除率沒有影響c溫度低于40時(shí)，噴灑濃度較高氨水，有助于提升的脫除率d減少的排放，可以有效的減緩溫室效應(yīng)【答案】 (1). 刺激性氣味 (2). 化學(xué)變化 (3). 增大 (4). 40 (5). c、d【解析】【分析】【詳解】解：（1）氨氣的物理性質(zhì)為：有刺激性氣味；（2）氨氣與水結(jié)合生成水合氨，屬于化學(xué)變化；（3）由圖中信息可知，在2545的范圍內(nèi)，隨著熏蒸溫度的升高，黃曲霉毒素的降

39、解率逐漸增大；當(dāng)溫度為40和45時(shí)，降解率分別為84.34%和84.35%，降解率差別不大，但溫度相差較大，升高溫度需要消耗能源，從而耗費(fèi)資金，考慮到經(jīng)濟(jì)性原則，應(yīng)選擇的最佳熏蒸溫度是40；（4）a由圖中信息可知，二氧化碳的脫除率最高只可達(dá)到85%，還有二氧化碳剩余，故錯(cuò)誤；b實(shí)驗(yàn)研究表明，二氧化碳的脫除率受到反應(yīng)溫度、氨水流量、氨水濃度等多種因素影響，故錯(cuò)誤；c當(dāng)噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度低于40時(shí)，二氧化碳的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高，故正確；d減少的排放，可以有效的減緩溫室效應(yīng)，故正確。28. 某學(xué)習(xí)小組對(duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體，進(jìn)行了如下探究?！咎岢鰡栴}】人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？【查閱