暑期老師集中培訓(xùn)工作總結(jié)

1、暑期老師集中培訓(xùn)工作總結(jié)_老師集中培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié) .更多工作總結(jié).編輯推舉 暑期老師培訓(xùn)總結(jié) 為了使廣闊老師進(jìn)一步更新訓(xùn)練觀念，精確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)悟教材內(nèi)容，探究合理的教學(xué)方法，深化推動(dòng)課堂教學(xué)改革，真正解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的困難和問題，為新學(xué)期開學(xué)做好充分的預(yù)備，依據(jù)小林鎮(zhèn)中心學(xué)校暑期老師培訓(xùn)支配，結(jié)合我校實(shí)際，特進(jìn)行了為期五天的老師培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)狀況總結(jié)如下： 一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。 為了在短期內(nèi)讓廣闊老師提升訓(xùn)練教學(xué)理論水平，深刻領(lǐng)悟新的訓(xùn)練理念，也為了讓老師培訓(xùn)具有實(shí)效性，學(xué)校教務(wù)處細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)篩選培訓(xùn)內(nèi)容。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：“課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討”、“教材培訓(xùn)”、“

2、編寫有用導(dǎo)學(xué)案”、“新訓(xùn)練理念的學(xué)習(xí)與溝通”、“課堂教學(xué)改革相關(guān)理論的學(xué)習(xí)”、“杜郎口中學(xué)課改閱歷材料”、“自我學(xué)習(xí)”等等，全部這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了老師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新奇，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破，尤其是編寫導(dǎo)學(xué)案，老師們都把握了要領(lǐng)，抓住了要害，突破了難點(diǎn)。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了老師的專業(yè)水平，又充實(shí)了老師們的暑期生活，更加強(qiáng)了老師之間的合作與溝通。本次暑假培訓(xùn)，形式也敏捷多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合，又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合；既有培訓(xùn)與考核相結(jié)合，又有校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種形式的培訓(xùn)既避開了枯燥與單調(diào)，又大大提高了效率。

3、比如“課程 準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與 學(xué)習(xí)”“教材培訓(xùn)”，假如不實(shí)行分組學(xué)習(xí)，既鋪張時(shí)間，效果也不會(huì)好。由于老師所任學(xué)科不同，他們往往對(duì)其它學(xué)科不感愛好。 二、培訓(xùn)時(shí)間緊湊，紀(jì)律嚴(yán)明。 本次培訓(xùn)共五天時(shí)間，從8月20日至24日。每天培訓(xùn)六個(gè)小時(shí)，時(shí)間支配比較緊湊，詳細(xì)是這樣的：8月20日上午，由沈富強(qiáng)主持，內(nèi)容有動(dòng)員報(bào)告、宣揚(yáng)紀(jì)律要求、老師上交各種申請(qǐng)；8月20日下午至8月21日上午，由各學(xué)科教研組組長主持，主要是學(xué)習(xí)課程 ；8月21日下午，由龔小華主持，主要學(xué)習(xí)新教學(xué)理念；8月22日上午，由楊偉主持，主要是學(xué)習(xí)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)與機(jī) 理念；8月22日下午，由雷勇主持，主要是學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)課改閱歷材料；8月23日

4、上午，由各教研組組長主持，主要是各學(xué)科教材培訓(xùn)；8月23日下午，由沈富強(qiáng)主持，內(nèi)容是爭論溝通，寫體會(huì)；8月24日，老師自我培訓(xùn)，主要是寫導(dǎo)學(xué)案。本次培訓(xùn)，紀(jì)律很嚴(yán)。一方面，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，除天災(zāi)人禍外，任何人不得請(qǐng)假。遲到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，無故不參與培訓(xùn)一次扣款八十元。另一方面，分組學(xué)習(xí)爭論，必需人人發(fā)言，要有發(fā)言記錄，寫好心得體會(huì)和導(dǎo)學(xué)案，不得從網(wǎng)上下載和抄襲，結(jié)合自己的實(shí)際，仔細(xì)寫好，按時(shí)上交，沒有按時(shí)上交者扣款十元，沒上交者扣款一百元（從網(wǎng)上下載或抄襲猶如沒交）。 三、培訓(xùn)效果良好，收獲頗豐。 五天的培訓(xùn)，老師們都能根據(jù)要求，克服重重困難，仔細(xì)學(xué)習(xí)

5、，樂觀溝通，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所支配的任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，老師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強(qiáng)了，理論水平更高了。他們?nèi)颊J(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。短短的幾天時(shí)間，老師們上交了各種申請(qǐng)材料，沒人撰寫了五篇以上的高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，以及一篇以上的學(xué)習(xí)體會(huì)。這些導(dǎo)學(xué)案，有用性強(qiáng)，既為開學(xué)做好充分的預(yù)備，也提升了老師們的教學(xué)水平，很多老師寫的學(xué)習(xí)體會(huì)，觀點(diǎn)新奇，理論性強(qiáng)，值得溝通與推廣。 總之，五天的暑期老師培訓(xùn)，達(dá)到應(yīng)有的目的，精彩地完成了規(guī)定任務(wù)，廣闊老師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿的熱忱，期盼新學(xué)期的到來。 集中培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié) 20 x

6、x年天津市律師協(xié)會(huì)組織的第四期實(shí)習(xí)律師培訓(xùn)已告一段落，我作為本期接受培訓(xùn)的實(shí)習(xí)律師，根據(jù)律師協(xié)會(huì)要求系統(tǒng)地完成了本期的各項(xiàng)培訓(xùn)科目并在本次培訓(xùn)中收益匪淺。讓我們這樣的實(shí)習(xí)律師從最開頭時(shí)期的不知所措到最終的雄心勃勃，大多數(shù)老師不辭辛苦利用周六周日為我們講解閱歷和教訓(xùn)，像陽光和雨露一樣滋潤著我們這些幼苗，可謂專心良苦，深感師恩難忘，這段經(jīng)受是我們以后工作的珍貴財(cái)寶，像燈塔一樣指引著我們的航程。以下是我作為實(shí)習(xí)律師在本次培訓(xùn)中培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié)。 一、本次培訓(xùn)課涉及首要內(nèi)容是：律師職業(yè)道德與執(zhí)業(yè)基本規(guī)范。老師從律師執(zhí)業(yè)道德與律師執(zhí)業(yè)規(guī)范的必要性、重要性，從總體上讓我了解了律師行業(yè)的特點(diǎn)。首先，律師執(zhí)業(yè)規(guī)范

7、是律師執(zhí)業(yè)道德的抽象詳細(xì)化。律師行業(yè)的內(nèi)容是鑒于.沖突的焦點(diǎn)中，律師作為.沖突問題的調(diào)整器應(yīng)當(dāng)具備很好的執(zhí)業(yè)道德規(guī)范，在此前提下公正合理的適用法律解決.問題，維護(hù).和諧穩(wěn)定。其次，律師執(zhí)業(yè)道德規(guī)范是律師平安執(zhí)業(yè)的有效保障。律師行業(yè)內(nèi)容復(fù)雜性預(yù)示了律師執(zhí)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)性。作為一名執(zhí)業(yè)律師仔細(xì)遵守律師執(zhí)業(yè)道德規(guī)范，可以保障自己的職業(yè)生涯得到律師組織的認(rèn)可。最終，律師行業(yè)涉及.方方面面，律師執(zhí)業(yè)過程中應(yīng)處理好與各類人員的關(guān)系。律師與客戶、法官、檢察官等人員關(guān)系處理有所不同應(yīng)當(dāng)區(qū)分對(duì)待。律師應(yīng)當(dāng)在不損害公共利益的條件下，合理適用法律使當(dāng)事人的利益依法最大化；律師與與法官、檢察官應(yīng)當(dāng)彼此相互敬重的前提下進(jìn)行工

8、作間的溝通，彼此之間不應(yīng)存在特別關(guān)系并以此對(duì)當(dāng)事人有所執(zhí)業(yè)之外的承諾。 政法管理學(xué)院副院長王澤慶老師在實(shí)習(xí)律師培訓(xùn)課上，從政治恩想方面，以.主義法治理念理論，結(jié)合律師隊(duì)伍現(xiàn)有的現(xiàn)象，申明白作為一名律師，先要在政治理論上武裝自己，跟隨黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，以法律為律師本位，捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益，構(gòu)建合諧.。 天津市司法局律師管理部門王丹萍處長在實(shí)習(xí)律師培訓(xùn)課上，將天津律師的管理工作做了較為全面的介紹，這對(duì)我們新參見執(zhí)業(yè)的青年律師有著特別重要的意義，對(duì)律師行政管理的了解將更有利于律師工作的執(zhí)業(yè)進(jìn)展。天津律師業(yè)的進(jìn)展需要律師協(xié)會(huì)內(nèi)部組織的專業(yè)性指導(dǎo)，同時(shí)司法部門律師行政部門的宏觀指導(dǎo)更是不行或缺

9、的。 天津商業(yè)高校吳愛明教授以風(fēng)趣幽默授課風(fēng)格，對(duì)律師執(zhí)業(yè)形像這一問題進(jìn)行了講解。以法律之外的學(xué)問，指引律師在外在著裝和與人勾通這兩方面以正確的道路。使我們?nèi)鐗舴叫选?嘉邦律師事務(wù)所律師劉革新的授課內(nèi)容是律師執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與自我愛護(hù)，申明白律師在執(zhí)業(yè)時(shí)可能接觸到的風(fēng)險(xiǎn)，讓年輕律師再次深刻熟悉到律師在執(zhí)業(yè)過程中，在愛護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益的同時(shí)應(yīng)先愛護(hù)自身的合法權(quán)益，最終得以使我們的律師之路走得更長更直，得以長足進(jìn)展。 員工集中培訓(xùn)總結(jié) XX年3月12日我們xx項(xiàng)目部在四公司培訓(xùn)團(tuán)的組織下，進(jìn)行了連續(xù)五天的緊急培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束后，我們xx項(xiàng)目全體員 工都收獲頗豐，給我們打了一支強(qiáng)心劑，讓我們對(duì)干好xx項(xiàng)

10、目有了更加強(qiáng)大的信念。同時(shí)也讓我們感受到了，公司對(duì)我們項(xiàng)目 人員的關(guān)懷與關(guān)心。我們堅(jiān)信，在公司的關(guān)心和指導(dǎo)下，xx項(xiàng)目肯定會(huì)取得優(yōu)秀的成果，給總公司和四川人民以及山東高速集 團(tuán)交上一份滿足的答卷。 在這次我培訓(xùn)中，我們分別學(xué)習(xí)了工程管理、設(shè)備管理、材料管理、財(cái)務(wù)管理、勞資管理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、路基施工合同簽訂 與管理以及平安管理和施工員培訓(xùn)等等。讓我們對(duì)各個(gè)職能科室的工作狀況和工作性質(zhì)有了充分的了解，也讓我們明白了怎么 才能在工作中相互協(xié)作，使目標(biāo)成本效益最大化。培訓(xùn)過程中，為了能讓我們每一個(gè)職工都能聽懂、聽明白，每一位主講人員 都對(duì)他們的講解內(nèi)容具體化，并附帶案例，講得即生動(dòng)又形象。 特殊是在

11、工程管理、施工和施工員得培訓(xùn)中我感覺受益頗深。讓我了解了許多在施工過程中應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)，工序與工序之間 的連接和交接；教會(huì)了我如何在施工過程中掌握質(zhì)量和成本，同時(shí)也教會(huì)了我怎樣去規(guī)避在施工中出現(xiàn)的各種風(fēng)險(xiǎn)。作為xx項(xiàng) 目質(zhì)檢科的一員，我認(rèn)為這次的培訓(xùn)給了我們很大的關(guān)心。質(zhì)檢科是人員最多、責(zé)任最大的科室，是工作在施工一線、面對(duì)整 個(gè)工程的科室。它既肩負(fù)著工程管理和施工，也擔(dān)當(dāng)著工程質(zhì)量監(jiān)督的重要工作。通過這次培訓(xùn)，為我們質(zhì)檢科指明白工作的 方向，讓我們每一個(gè)人都更加熟識(shí)了每道工序的施工工藝和施工流程，對(duì)我們以后的工作做了一個(gè)具體的技術(shù)交底，同時(shí)，也 讓我們在今后的工作和管理中更加放心和踏實(shí)。 從

12、參與工作到現(xiàn)在，我始終以為臺(tái)背的回填就只是根據(jù)每一層30厘米，層層填筑、層層壓實(shí)就行，可通過這次的培訓(xùn)我才發(fā)覺 原來自己是如此的無知，原來臺(tái)背回填還有這么多的閱歷和應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)，一旦哪一道工序沒有做好將會(huì)對(duì)整個(gè)工程帶來不 可彌補(bǔ)的損失，并且嚴(yán)峻影響工程質(zhì)量，導(dǎo)致返工、損害了公司的利益。 在今后的工作中，我會(huì)仔細(xì)的根據(jù)公司培訓(xùn)的內(nèi)容嚴(yán)格要求自己，把好質(zhì)量關(guān)，做好質(zhì)量監(jiān)督，嚴(yán)格根據(jù)公司的制度約束自己 和身邊的人。在對(duì)外委施工隊(duì)伍的每期結(jié)算中，嚴(yán)格執(zhí)行施工合同，做到供應(yīng)的測量數(shù)據(jù)準(zhǔn)時(shí)有效。對(duì)每個(gè)構(gòu)造物的工程量認(rèn) 真核對(duì)，并找人反復(fù)核實(shí)后才可以對(duì)外委施工隊(duì)伍結(jié)算。仔細(xì)做好本職工作，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交待的

13、各種工作，多向身邊的先進(jìn) 人物學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)力量，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，根據(jù)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 暑期校本培訓(xùn)老師個(gè)人總結(jié) 教學(xué)是老師本職的工作，校本培訓(xùn)的根本著力點(diǎn)就是提高受培訓(xùn)老師的師德素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)力量，為提高學(xué)校訓(xùn)練工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。這次為期2天的暑期校本培訓(xùn)，學(xué)校從輕負(fù)擔(dān)高效能、基本功技能提高訓(xùn)練、及訓(xùn)練科研力量培育等諸多方面對(duì)全校老師進(jìn)行了培訓(xùn)，現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會(huì)小結(jié)如下： 一、更新訓(xùn)練觀念：這次校本的培訓(xùn)，把我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。俗話說：“逆水行舟不進(jìn)則退”，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路！我曾經(jīng)始終認(rèn)為在教學(xué)上能出成果的老師就是好老師。因此，我在

14、前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深化，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的老師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到肯定程度后就難以提高了。而要想成為一名優(yōu)秀老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、訓(xùn)練科研力量、課堂教學(xué)力量等。所以今后，我會(huì)更加努力，不斷搜集各種訓(xùn)練信息，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念，增長專業(yè)學(xué)問。同時(shí)，我還要注意更新自己的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。 二、在反思中進(jìn)?。好绹睦韺W(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能是膚淺的學(xué)問。他說，假

15、如一個(gè)老師僅僅滿意于獲得的閱歷，而不對(duì)閱歷進(jìn)行深化地反思，那么，即使是有20年的教學(xué)閱歷，或許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，現(xiàn)在的教學(xué)更注意反思的實(shí)效性。作為一名學(xué)校老師，努力把學(xué)習(xí)的理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)教學(xué)工作的同時(shí)，我們也不能忘了要時(shí)時(shí)反思。通過校本培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了變換角度端詳自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；在進(jìn)行微格教學(xué)片段、無生上課時(shí)，我都仔細(xì)地預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)。上完課后，我都仔細(xì)地進(jìn)行了反思，反思這節(jié)課勝利地方和不足的地方，有哪些地方要改進(jìn)，寫好課后小記，單元小結(jié)。我想，只要我堅(jiān)持這么做，對(duì)我今后的教學(xué)工作肯定會(huì)有很大的關(guān)心。 扎實(shí)的教學(xué)常規(guī)

16、是作為一線老師最基礎(chǔ)的工作。為此，對(duì)比老師工作常規(guī)守則，我認(rèn)仔細(xì)真做好每項(xiàng)工作。備課是上好課的前提，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保障。雖然備課是電子稿，但這只是別人的適合別的班的同學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)，是否適合本班同學(xué)，作為老師的我，不能實(shí)行“拿來主義”。因此，每次課前我都依據(jù)同學(xué)實(shí)際水平，借鑒他們好的教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行大面積的修改。上課面對(duì)全體，使每位同學(xué)都能參加課堂是老師的要求。所以在課堂上我很關(guān)注優(yōu)生、中等生和學(xué)困生的課堂參加狀況，對(duì)他們的要求有所不同。對(duì)于那些思想不集中，愛做小動(dòng)作的同學(xué)，略微難一點(diǎn)的問題，他們也不會(huì)回答，他們舉手很少，甚至不舉手，沉醉在自己的世界里。針對(duì)這種現(xiàn)象，我不會(huì)由于他們不舉手就不

17、請(qǐng)他們回答問題，而是常常請(qǐng)他們回答比較簡潔的問題，或重復(fù)別人的答案，讓他們在課堂上能常常參加其中，削減思想不集中的狀況。對(duì)于優(yōu)生，我總是把一些難的問題留給他們。中等生是最簡單被忽視的，在課堂上我給他們肯定的機(jī)會(huì)。課堂上我盡量做到讓每一位同學(xué)都參加進(jìn)來。從同學(xué)的作業(yè)中最能體現(xiàn)一堂課的勝利與失敗，也最能體現(xiàn)同學(xué)是否仔細(xì)在學(xué)習(xí)。所以，每次的作業(yè)我都很仔細(xì)批改。對(duì)于一些馬虎錯(cuò)的同學(xué)，我便在作業(yè)本上寫上“你好馬虎哦”，對(duì)于有進(jìn)步的同學(xué)，我便在旁邊寫一些鼓舞性的評(píng)語。如；你有進(jìn)步了；今日的作業(yè)做的真棒，每天都這樣你的成果立刻就上來了等等。對(duì)于不懂的同學(xué)，我對(duì)他們進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。對(duì)于態(tài)度極差，書寫很差的同學(xué)，我會(huì)嚴(yán)峻地批判，讓他們重寫。 三、專家指導(dǎo) 撰寫案