師范中文專業(yè)畢業(yè)生自我總結(jié)

1、師范中文專業(yè)畢業(yè)生自我總結(jié)_畢業(yè)生申請(qǐng)工作總結(jié) .更多總結(jié)編輯推舉 師范中文專業(yè)畢業(yè)生訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)格式 日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲乏，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在廣宗二中實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。 回想剛到學(xué)校時(shí)內(nèi)心的高興、感動(dòng)，第一次備課時(shí)的認(rèn)真與仔細(xì)，第一次登上講臺(tái)的忐忑擔(dān)心，第一次孩子們稱呼為“老師”的歡樂，第一次那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)受。雖然頂崗實(shí)習(xí)之前，在學(xué)校做過各種各樣的培訓(xùn)，自己也做過很多假設(shè)，但是真的接觸起來卻不是之前不行以預(yù)想的。可以說，頂崗實(shí)習(xí)讓我變得頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。 四個(gè)半的時(shí)間，始終擔(dān)當(dāng)八班級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)

2、工作，直到十月份才有機(jī)會(huì)教授我的專業(yè)課語文。期間還代任兩個(gè)班的班主任工作，雖然班主任擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)間不是很長(zhǎng)，但我從中也學(xué)到了不少東西。后三個(gè)月是我的“勞碌期”，忙起來的時(shí)候都忘了一天幾個(gè)小時(shí)。每天批作業(yè)雖然批到很晚，但我不覺得辛苦。我始終信奉著一個(gè)信念：既然我選擇了頂崗，就肯定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。歷史，雖然不是我的專業(yè)，但既然學(xué)校支配了我的課，就是對(duì)我的信任，我必需把課上好。剛開頭的那段時(shí)間，備課相當(dāng)吃力，每天“啃”教材，鉆研教案，成了我必修的功課。通過一段時(shí)間的教學(xué)，我慢慢喜愛上了歷史，“以史為鑒、面對(duì)將來”是從中體會(huì)最多，感受最深的一點(diǎn)。歷很多愛國(guó)志士曾為了挽救中國(guó)民族的危亡而付

3、出了艱辛的努力，這也讓我明白了今日生活得來之不易，他們那種敢為人先的精神值得后人一輩子仰慕。很榮幸我講了近代史，讓我對(duì)那段經(jīng)受的理解更加深了一層。 能教上我的專業(yè)課，是我意料之外的。記得第一節(jié)語文課，我預(yù)備了很長(zhǎng)時(shí)間，唯恐哪里出什么錯(cuò)，何況是畢業(yè)班的孩子，因此覺得肩上的擔(dān)子非常重。第一節(jié)課很順當(dāng)，但究竟語文和歷史學(xué)科特點(diǎn)是不一樣的，因此，教學(xué)的方法和內(nèi)容也不相同。我就慢慢地琢磨如何上好每一節(jié)課，有不懂的請(qǐng)教其他語文老師，同時(shí)，結(jié)合同學(xué)們的特點(diǎn)和我以前上學(xué)的經(jīng)受，想好每篇課文該怎么設(shè)計(jì)，每道題該怎么講。教學(xué)的過程中，雖然出過小小的差錯(cuò)，但是孩子們能很包涵地理解我，我想，以后我會(huì)多看書，把基礎(chǔ)專業(yè)

4、學(xué)問鞏固好。 教課的對(duì)象不同，上課的感覺也不一樣。八班級(jí)的孩子活潑、愛動(dòng)、他們對(duì)新奇事物布滿了奇怪;九班級(jí)的孩子相對(duì)比較成熟，什么事都懂，對(duì)一些東西看淡了很多，他們的想法比較多，會(huì)很真誠(chéng)地和你談天。這兩個(gè)階段的孩子，像是兩個(gè)國(guó)度。從每個(gè)班級(jí)那里，我都可以學(xué)到許多，反思許多。通過這幾個(gè)月的課堂實(shí)踐，自己從開頭懵懂到現(xiàn)在的嫻熟，不僅是在管理上還是教學(xué)上都有很大的進(jìn)步。 實(shí)習(xí)期間，樂觀協(xié)作學(xué)校各種教研活動(dòng)，集體備課、公開回報(bào)課、觀摩課等等各種教研爭(zhēng)論溝通的活動(dòng)，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構(gòu)的集中體現(xiàn)，不同的思想溝通碰撞，可以閃出更亮的火花;公開課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思

5、的地方;回報(bào)課，熬煉了我的力量和思維，使我熟悉到自己應(yīng)改正的地方，從而使我朝著更好的方向邁進(jìn)了一大步。教案每周必教，書寫教案也是備課很重要的一環(huán)，它可以幫你理清思路，熟識(shí)理解文章內(nèi)容，為上好每一節(jié)課打下了基礎(chǔ)。另外，聽課也是很好的學(xué)習(xí)途徑。多聽有閱歷、優(yōu)秀老師的課，不同學(xué)科的課程也可以獲得許多啟發(fā)。 在二中的這段生活，深深體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視與關(guān)懷。剛到學(xué)校的小型“歡迎會(huì)”、老師節(jié)共度美妙時(shí)間、帶領(lǐng)我們參觀廣宗縣景點(diǎn)。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實(shí)習(xí)生去云夢(mèng)山爬山，那段經(jīng)受，我會(huì)永久記得。二中領(lǐng)導(dǎo)到處為我們著想，體現(xiàn)著人文關(guān)懷。期間，師大領(lǐng)導(dǎo)的慰問、視察，都深深讓我感動(dòng)。頂崗實(shí)習(xí)基地雖然眾多

6、，但實(shí)習(xí)生們永久是學(xué)院的牽掛。信任我們會(huì)努力交一份滿足的答卷，不會(huì)讓他們絕望。 實(shí)習(xí)期間，收獲的不僅僅是教學(xué)的進(jìn)步。和19個(gè)兄弟姐妹一起策劃、舉辦了大大小小的活動(dòng)也是很精彩的一筆。一起包餃子、中秋節(jié)去敬老院慰問、關(guān)心二中整理圖書館、試驗(yàn)室及各種活動(dòng)、協(xié)作學(xué)校組織拔河競(jìng)賽、感恩節(jié)活動(dòng)及籌辦策劃元旦聯(lián)歡等等。參加每個(gè)活動(dòng)的過程都是一種歡樂的體驗(yàn)，即使開頭的工作有些繁瑣，但是最終勝利的結(jié)局會(huì)給自己帶來無限的成就感和滿意感。每次策劃活動(dòng)，隊(duì)員們分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)互助，體現(xiàn)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。從開頭到最終一刻，為二中服務(wù)，為團(tuán)隊(duì)服務(wù)的信念始終都沒有放棄過。幾個(gè)月的時(shí)間，讓我們的心緊緊凝聚在了一起，收

7、獲了幸福，收獲了友情。 實(shí)習(xí)，我雖然哭過，最困難的時(shí)候也想過放棄，但最終還是堅(jiān)持地走完了整個(gè)過程。回望整個(gè)階段，我收獲了許多，學(xué)到了許多。孩子們可愛的笑臉、純凈的心靈，我會(huì)永久記得?？吹剿麄冞M(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì)很欣慰。感謝頂崗實(shí)習(xí)，讓我變得成熟而頑強(qiáng);感謝這段生活，讓我的生命又多了一份精彩! 師范專業(yè)畢業(yè)生的自我總結(jié) xx年xx月xx日，我在xxxx學(xué)校進(jìn)行了為期三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，雖然只有短短的20多天，卻使我獲益良多。 在這段期間，我學(xué)到了許多。也感悟到了很多 ，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的刺眼光線，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了很多啟發(fā)性思維。每上完一節(jié)課后我最終的感受就是：當(dāng)好

8、一名老師真不簡(jiǎn)單啊! 一開頭我先聽課任老師上課，仔細(xì)學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師應(yīng)付這些學(xué)校生的方法。 用小組競(jìng)賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開頭試著講課，一開頭同學(xué)們也不怎么聽你的，我用了老師的那些方法，可是發(fā)覺后來漸漸的，他們開頭接受你還有喜愛你，這是實(shí)習(xí)期最有興奮的事。也使越來越喜愛老師這個(gè)職業(yè)。 我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任的工作。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)校藝

9、術(shù)節(jié)，我還幫班里的女生支配節(jié)目，幫兩個(gè)班級(jí)支配畫版。使我在實(shí)習(xí)期勞碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)學(xué)問之外，還要其他課外學(xué)問，這樣才能讓你的同學(xué)在和你打成一片之外還能敬重你。 沒有最好，只有更好，我想我應(yīng)當(dāng)纏著這個(gè)方向努力。我信任，只要你付出了就肯定可以得到回報(bào)。 中文專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié) 這次去政府實(shí)習(xí)是一次開心的經(jīng)受，盡管當(dāng)中有過埋怨和畏縮，但無損我對(duì)*的好感。第一次，它讓我想要停留。在這里，每日每日地伴著歡聲笑語，連腳步也是輕快的。事實(shí)上，這里很簡(jiǎn)陋，日子也很平淡，卻是一個(gè)能輕易讓人遺忘世界，丟掉苦惱的地方。這里有單純的歡樂。 當(dāng)然，在這為期三周上午實(shí)習(xí)中，我也收獲了很多：

10、待人接物要真誠(chéng)熱忱，要努力做好分內(nèi)的工作，樂觀迎接新事物，嘗試隨時(shí)隨地把自己融入集體面隊(duì).，我們代表的就是學(xué)校、學(xué)院、系，代表的是新一代高校生的面貌，我們很在乎這個(gè).對(duì)我們的評(píng)價(jià)。因此，我們竭盡所能去盡快適應(yīng)工作和環(huán)境，盼望能全面呈現(xiàn)我們的力量。 實(shí)習(xí)就是要做到理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)基礎(chǔ)。通過努力在勞動(dòng)監(jiān)察隊(duì)的實(shí)習(xí)，我懂得它的工作主要是處理勞動(dòng)糾紛中的工資糾紛以及監(jiān)督用人單位是否按規(guī)章制度運(yùn)作;它的主要目的是實(shí)行對(duì)農(nóng)夫工權(quán)益的愛護(hù)，是國(guó)家愛護(hù)弱勢(shì)群體的一個(gè)重要舉措。由此，我還熟悉到普法的重要性，了解到當(dāng)前公民遵守勞動(dòng)法律法規(guī)的現(xiàn)狀。雖然國(guó)家力行愛護(hù)弱勢(shì)群體，但是還是有一些問題不行避開地存在： (1

11、)勞動(dòng)關(guān)系不規(guī)范。用工秩序混亂，大多數(shù)用人單位沒有按勞動(dòng)法與勞者簽訂勞動(dòng)合同，部分已簽定的合同也存在著很多“不公平”和“不合理”的內(nèi)容和條款，如：一些從事建筑、采礦等危急行業(yè)的用人單位私下與農(nóng)夫工簽訂“事故責(zé)任自負(fù)”的“生死合同”。 (2)勞動(dòng)權(quán)益受到侵害。表現(xiàn)在：一、加班不給或少給加班工資。農(nóng)夫工大都勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大、待遇低。二、拖欠甚至拒絕給付工資。三、休息休假日權(quán)利沒有落實(shí)。不少用人單位在國(guó)家法定節(jié)假日也不讓農(nóng)夫工休息。四、工作環(huán)境惡劣。缺乏勞動(dòng)愛護(hù)，導(dǎo)致農(nóng)夫工職業(yè)發(fā)病率較高。 (3).保障權(quán)利缺失。大部分用人單位沒有為農(nóng)夫工進(jìn)行.保險(xiǎn)登記，不給農(nóng)夫工買.保險(xiǎn)。農(nóng)夫工在年老、患病、工傷

12、、失業(yè)的狀況下獲得.保障的權(quán)利沒有得到保證。 (4).權(quán)益得不到敬重。主要表現(xiàn)在：一、.卑視。農(nóng)夫工這一稱謂不僅是對(duì)民工身份與職業(yè)分別的形象描述，也包含了很多特定的含義，是一種卑視性稱謂。二、農(nóng)夫工子女得不到良好訓(xùn)練。城市正規(guī)學(xué)校入學(xué)的戶籍體制使許多農(nóng)夫工子女不能進(jìn)入學(xué)校接受訓(xùn)練，能夠進(jìn)入也需要交納高額借讀費(fèi)。 建議： (1)完善權(quán)益愛護(hù)的政策機(jī)制。一、盡快出臺(tái)農(nóng)夫工權(quán)益保障的相關(guān)政策。二、加強(qiáng)對(duì)勞工合同的管理。三、完善.保障制度。 (2)加強(qiáng)就業(yè)前培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)來提高農(nóng)夫工的整體素養(yǎng)，搞好兩個(gè)培訓(xùn)：一、職業(yè)技能培訓(xùn)，提高農(nóng)夫工的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)力價(jià)值。二、結(jié)合技能培訓(xùn)做好農(nóng)夫工維權(quán)的訓(xùn)練。 (3)轉(zhuǎn)變城市主題的管理理念：轉(zhuǎn)變農(nóng)夫工實(shí)行經(jīng)濟(jì)接納和.拒入的態(tài)度。城市管理部門要實(shí)行樂觀的農(nóng)夫工管理制度，取消對(duì)農(nóng)夫工的各種卑視，多增加一些學(xué)校，接納農(nóng)夫工子女上學(xué)，不增收其他費(fèi)用，確保民工子女正常上學(xué)。 (4)加大執(zhí)法力度和供應(yīng)法律救濟(jì)，勞動(dòng)保障部門要加大