【教學(xué)資料精創(chuàng)】天下興亡 匹夫有責(zé)-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

1、.1.勞動(dòng)的意義是什么？意義有哪些？2.我們?yōu)槭裁匆鹁春蛯W(xué)習(xí)勞動(dòng)者？3.如何用實(shí)干創(chuàng)造未來?01勞動(dòng)成就今天02實(shí)干創(chuàng)造未來目錄01勞動(dòng)成就今天目錄 說一說：在疫情期間，最讓自己感動(dòng)的勞動(dòng)者以及他們的事跡。沒有勞動(dòng)，天上不會(huì)掉餡餅。 李克強(qiáng) 談一談：結(jié)合李克強(qiáng)總理的講話，談?wù)剟趧?dòng)有何意義？（想角度）知識(shí)感悟一勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。對(duì)勞動(dòng)者我們國(guó)家的成就都是人民用勞動(dòng)換來的，中國(guó)人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。對(duì)國(guó)家勞動(dòng)的意義 辯一辯：有人認(rèn)為腦力勞動(dòng)者比體力勞動(dòng)者高人一等，你怎么看 ？96個(gè)月“超級(jí)工程”港珠澳大橋建設(shè)的工人們。金庸跨越雅俗，鑄就時(shí)代經(jīng)典。早餐奶奶1份五毛，從不漲

2、價(jià)，26年風(fēng)雨無阻。15小時(shí)日均派送300多件的90后快遞員。分工不同，地位平等知識(shí)感悟二每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，但都在為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。正是無數(shù)勞動(dòng)者艱苦奮斗，成就了我們今天的美好生活。無論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。尊重和學(xué)習(xí)勞動(dòng)者02實(shí)干創(chuàng)造未來目錄 談一談：你知道我們國(guó)家現(xiàn)在需要怎樣的勞動(dòng)者嗎？70%2.6%68%29.4%初中及以下大專及以上高中、技校材料說明了什么問題？我國(guó)技術(shù)工人的文化構(gòu)成國(guó)家面臨的問題：從勞動(dòng)者素質(zhì)看，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求不相適應(yīng)。勞動(dòng)者面臨的問題：從新時(shí)代特征看，人工智能帶來的新挑戰(zhàn)。國(guó)家通訊社新華社和搜

3、狗公司聯(lián)合開發(fā)的“人工智能新聞主播”（AI主播）亮相。阿里巴巴“AI智能文案”一秒能寫兩萬條廣告。“抗皺滋潤(rùn)眼霜，年輕從第一眼決定”“小小的收納，大大的心機(jī)”“眼線畫得好，勝過開眼角”說一說：你的理想職業(yè)是？美麗浪漫島現(xiàn)代井然島顯赫富庶島深思冥想島自然原始島溫暖友善島結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試，相互討論并完成職業(yè)規(guī)劃表。職業(yè)生涯規(guī)劃表規(guī)劃者： 規(guī)劃時(shí)間： 規(guī)劃階段時(shí)間跨度目標(biāo)提升計(jì)劃備注第一階段 第二階段 第三階段 第四階段 說明：規(guī)劃階段、時(shí)間跨度根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行分割，可增可減；目標(biāo)、提升計(jì)劃根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況進(jìn)行填寫。目標(biāo)措施是否清晰明確？清晰性原則目標(biāo)措施是否具有挑戰(zhàn)性？挑戰(zhàn)性原

4、則措施與目標(biāo)是否一致？一致性原則說一說：結(jié)合你的職業(yè)規(guī)劃，說說我們?nèi)绾斡脤?shí)干創(chuàng)造未來？知識(shí)感悟三把中國(guó)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神。（青少年）我們要努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，擔(dān)負(fù)起歷史重任。在生活中，積極承擔(dān)力所能及的家務(wù)事，積極參與創(chuàng)新創(chuàng)造活動(dòng)，熱心公益服務(wù)社會(huì)。實(shí)干創(chuàng)造未來課堂小結(jié)天下興亡 匹夫有責(zé)勞動(dòng)成就今天實(shí)干創(chuàng)造未來（如何做？）勞動(dòng)的意義為什么勞動(dòng)者值得我們尊敬和學(xué)習(xí)?1.媽媽指著一位正在掃大街的滿頭大汗的環(huán)衛(wèi)工人對(duì)孩子說:“如果你不好好讀書，將來就去掃大街，又苦又累，低人一等?！边@位媽媽的做法錯(cuò)

5、誤之處是（ ）A.沒有幫助孩子完成規(guī)定年限的義務(wù)教育 B.不應(yīng)批評(píng)孩子，這樣會(huì)傷孩子的自尊心C.把孩子與成年人作對(duì)比的教育方式不合適D.沒有教育孩子體力勞動(dòng)者同樣應(yīng)該受到尊重天下興亡匹夫有責(zé)2.2018年高校畢業(yè)人數(shù)預(yù)估超700萬，被稱為“史上最難就業(yè)季”。一方面，很多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，另一方面，一些工作繁重、薪酬低的工作崗位卻少人問津。以下對(duì)勞動(dòng)，正確的認(rèn)識(shí)有（ ）勞動(dòng)是人們創(chuàng)造美好生活的源泉 腦力勞動(dòng)的價(jià)值高于體力勞動(dòng)勞動(dòng)是法律規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù) 勞動(dòng)的價(jià)值取決于薪酬高低A. B. C. D.3“人生最大的快樂，是自己的勞動(dòng)得到了成果。農(nóng)民勞動(dòng)得到了收獲，工人勞動(dòng)生產(chǎn)出了產(chǎn)品，醫(yī)生勞動(dòng)治好了病人，教師勞