人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題及答案

1、 )一、字詞擂臺(tái)。 分1 .讀下面的詞語(yǔ)，每組全對(duì)的打“，”，有錯(cuò)的打 。 ()()()()靜謐賞賜精兵間政 落荒而逃觸類(lèi)旁通抽噎名譽(yù)積勞成疾 司空見(jiàn)慣革故鼎新咳嗽廚房蜂擁而至 囫圇吞棗寢不安席鼎盛書(shū)藉紛至踏來(lái) 竭澤而漁膾炙人口 )靈活運(yùn)用課內(nèi)課外的積累，根據(jù)要求填空。 分“唐國(guó)強(qiáng)、鄧亞萍、楊瀾”參加全國(guó)政協(xié)會(huì)議，這三個(gè)人的姓名按姓氏筆畫(huà)排列依次為，按音序排列依次為。 )我能用“傳”字組成不同的詞語(yǔ)進(jìn)行填空。 分() () () ()疾病 知識(shí) 信息 文明4.龍，是中華民族的象征，每一個(gè)炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。 在中華兒女的心中， 占有不可取代的地位。 像 、 、 )等帶有

2、“龍”字的成語(yǔ)，都表示贊頌和祝福。 分判斷題，說(shuō)法對(duì)的打“，”，錯(cuò)的打 。(4“爺爺?shù)难暹€比較結(jié)實(shí)”和“這塑料袋一點(diǎn)都不結(jié)實(shí)”中()的“結(jié)實(shí)”意思一樣。“侃侃而談”與“夸夸其談”所表達(dá)出的情感色彩是有區(qū)別()的，不可混用。()“鹿”用部首查字法應(yīng)該查“比”部。我國(guó)成語(yǔ)大都有豐富的內(nèi)涵，下面的成語(yǔ)就是談的用兵之法。1/ 7圍魏救趙暗渡陳倉(cāng)釜底抽薪金蟬脫殼馬是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，下面是根據(jù)“馬”的比喻義所填的成語(yǔ)，（ ） ）。 分錯(cuò)的兩項(xiàng)是（粗略的看 走馬觀(guān)花）走在前列（ 一馬平川）（非常危險(xiǎn) 盲人瞎馬隨便走走（ 快馬加鞭）抓住加點(diǎn)的詞語(yǔ)分析句意，然后在括號(hào)里填上一個(gè)字的詞。分）（1）天一擦黑，鞭炮

3、響起來(lái)，便有了過(guò)年的味道過(guò)了二十三，（）大家更忙年味變得了。（2）種樹(shù)人十幾天才來(lái)一次種樹(shù)人來(lái)得（ ）。（3）在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去日子過(guò)得（ ）。（4）經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了（ ）克鐳鐳提煉得二、積累運(yùn)用。 ）分展開(kāi)想像寫(xiě)一寫(xiě)。這是一枚特種郵票，從郵票圖案中，我讀出了很多：讀出了 ，讀出了 ，還讀出了。 分 ）（ ）綜合改錯(cuò)。 兩個(gè)錯(cuò)別字，兩處語(yǔ)病 分3/ 7體操運(yùn)動(dòng)員丘索金娜的兒子阿廖沙被診斷患上白血病。支付兒子昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，她毅然絕然地選擇復(fù)出，并盡可能多地參加比賽，爭(zhēng)取贏(yíng)得獎(jiǎng)金的機(jī)會(huì)。這位本來(lái)專(zhuān)功跳馬項(xiàng)目的選手，從 歲起努力使自己變成了全能形

4、運(yùn)動(dòng)員。 ）課文傳真。 分課文讓我們感受到語(yǔ)言文字的魅力。文字中有“情”：科學(xué)家愛(ài)?因斯坦說(shuō)過(guò)：“在所有世界人物中，瑪麗 居里幾乎是的人?！崩?讀著這些句子，我們感受到作者對(duì) 之情 文字中有“畫(huà)”：“你好，!?!清涼的 你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎 你好，汩汩的 你吟?誦一首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎 ”回味這些句子，我想給這幅畫(huà)面;配上一個(gè)標(biāo)題 文字中有“理”：“如果無(wú)法在這種中汲水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就 了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹(shù)，長(zhǎng);成大樹(shù)就不成問(wèn)題了?！本捉乐@些句子，我想到了一句名言：文字中有“聲”：伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉， ”!志在流水，鐘子期曰：“善哉，

5、”品味著這些句子，感嘆不管伯牙!如何彈奏，子期都能準(zhǔn)確地道出伯牙的心意，這是一種的境界啊, , ,古詩(shī)詞是我國(guó)燦爛文化的瑰寶 其語(yǔ)言精練 含意深邃 韻味,?無(wú)窮 令人百讀不厭?？吹竭@些詞語(yǔ)，你會(huì)想起哪首古詩(shī) 請(qǐng)選擇其中 ）的句子寫(xiě)下來(lái)。 分慈母情深： ， 。4/ 7節(jié)日習(xí)俗： ， 。人才發(fā)展：豪情壯志： ）古文今讀。 分（1）一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。（ ）“以”的意思是 。這句話(huà)的意思是：（2）“之乎者也”是文言文表達(dá)的特點(diǎn)?！盎颊?、學(xué)者、記者、 老者”中的“者”的意思是 。 著。 代表某種身份的人。 指代事或物。） ）三、閱讀沖浪。 分一年之后? ?（3老者在樹(shù)上釘釘子有什么目的 他的

6、目的達(dá)到了嗎 為什么?分）（ ） ）與漫畫(huà)中的老者所犯的錯(cuò)誤最為接近的一項(xiàng)是 。 分 杞人憂(yōu)天 守株待兔 刻舟求劍 南轅北轍3.時(shí)間是無(wú)影無(wú)蹤的東西，作者是怎么通過(guò)漫畫(huà)讓我們感受一?年之后這一時(shí)間的變化的 ）分蝴蝶的家:,我常想 雷雨天的時(shí)候 麻雀這些鳥(niǎo)都要躲避起來(lái) 蝴蝶怎么辦?呢5/ 7,天是那樣的低沉 云是那樣的黑 雷、電、雨、風(fēng)吼叫著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái)，世界幾乎都被沖洗遍了。就連樹(shù)?林里也黑壓壓、水淋淋的，到處是濕的，這不是難為蝴蝶嗎?我一想起來(lái)就為蝴蝶著急：這樣的天氣她們都躲在哪里呢 她們載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)她們身上的彩粉是那樣的素潔一點(diǎn)水都不能玷污 她們是那樣的柔弱

7、 比一片樹(shù)葉還無(wú)力怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢 想到這里，我簡(jiǎn)直沒(méi)法再想下去了，心里是那樣的著急。但是，一位小朋友非常確信地說(shuō)：“她們和我們一樣肯定有家，!當(dāng)天上下雨的時(shí)候，她們會(huì)急忙飛到家里去哩 不過(guò)他們的家在哪里?;呢 人們家的屋檐下從沒(méi)見(jiàn)蝴蝶來(lái)避過(guò)雨 麥田里呢，也不能避雨 松;?林里呢，到處是水珠滾落 園里的花是她們的家嗎 花兒自己就已經(jīng)被?雨點(diǎn)打得發(fā)抖了，怎能藏身呢 就連老樹(shù)干的底面，也是順下水來(lái)，?濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢 我真為蝴蝶著急了。第一自然段“這不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”具體指 。 ）分 ）給劃線(xiàn)的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。 分?（ ）分這段話(huà)在表達(dá)上有什么特點(diǎn) 選兩項(xiàng)。巧

8、設(shè)懸念，引人入勝 運(yùn)用排比、反復(fù) 細(xì)致的想象 運(yùn)用對(duì)比? ）你體會(huì)到作者要表達(dá)一種什么樣的感情和思想 分6/ 7（ ）三 豆角鼓有一個(gè)在幼兒園就熟識(shí)的朋友，男生。那時(shí)，我們同在一張小飯x桌上吃飯。上勞動(dòng)課的時(shí)候阿姨發(fā)給每人一面跳疆舞用的小鈴鼓里x頭裝滿(mǎn)了豆角。當(dāng)我摘不完豆角筋的時(shí)候，他會(huì)來(lái)幫我。我們就把疆鈴鼓稱(chēng)為“豆角鼓”。以后幾十年，我們只有很少的來(lái)往，但彼此都知道對(duì)方在城市的某一個(gè)角落里，愉快地生活著。一天，他妻子來(lái)電話(huà)，說(shuō)他得了喉癌，手術(shù)后在家靜養(yǎng)，如果我有時(shí)間的話(huà)，請(qǐng)給他去個(gè)電話(huà)。我連連答應(yīng)，說(shuō)明天就做。他妻子略略停了一下說(shuō)：“和他通話(huà)時(shí)請(qǐng)您盡量多說(shuō)，他會(huì)非常入神地聽(tīng)。但是，他不會(huì)回答

9、你，因?yàn)樗麩o(wú)法說(shuō)話(huà)?！钡诙欤医o他打了電話(huà)。當(dāng)我說(shuō)出他的名字后，回答是長(zhǎng)久的沉默。我習(xí)慣地等待著回答，猛然意識(shí)到，我是不可能得到回音的。我便自顧自地說(shuō)下去，確知他就在電線(xiàn)的那一端，靜靜地聆聽(tīng)著。自言自語(yǔ)久了，沒(méi)有反響也沒(méi)有回饋，甚至連喘息的聲音也沒(méi)有，感覺(jué)很是怪異，好像你面對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的棉花垛那天晚上他的妻子來(lái)電話(huà)說(shuō)，他很高興，很感謝，希望我以后常常給他打電話(huà)。我答應(yīng)了，但拖延了很長(zhǎng)的時(shí)間。也許是因?yàn)槟翘飒?dú)自說(shuō)話(huà)沒(méi)有回聲的感受太特別了。后來(lái)，我終于再次撥通了他家的電話(huà)。當(dāng)我說(shuō)完“你是 嗎？我是你幼兒園的同桌啊”我停頓了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口氣，預(yù)備徑自說(shuō)下去。就在這個(gè)短暫的間歇里我聽(tīng)到了細(xì)碎的嘩啦啦聲這是什么響動(dòng)？啊,7/ 7!是豆角鼓被人用力搖動(dòng)的聲音那一瞬，我熱淚盈眶。人間的溫情跨越無(wú)數(shù)歲月和命運(yùn)的陰霾，將記憶烘烤得蓬松而馨香。那一天，每當(dāng)我說(shuō)完一段話(huà)的時(shí)候，就有嘩啦啦的聲音響起，一如當(dāng)年我們共同把擇好的豆角倒進(jìn)菜筐。當(dāng)我說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，回答我的是響亮而長(zhǎng)久的豆角鼓聲。 ）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 分（）（）（ ）怪異長(zhǎng)久熟識(shí) ）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。 分回饋： 徑自：3.“也許是因?yàn)槟翘飒?dú)自說(shuō)話(huà)沒(méi)有回聲的感受太特別了。”這?里的“特別”具體體現(xiàn)在哪里 在文中用“ ”畫(huà)出有關(guān)句子。）分4.“我”第一次給他打電話(huà)，是在自言自語(yǔ)，而第二次卻能聽(tīng) ）到