小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)下冊(cè)《彩色的夢(mèng)》

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)正確、流利有感情地朗讀課文，邊讀邊想象，能用自己的話(huà)說(shuō)出彩色鉛筆畫(huà)出來(lái)的夢(mèng)。（重點(diǎn)）能展開(kāi)想象，仿照課文相關(guān)段落把自己想畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的；花兒愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的；大海愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的；小朋友愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是五顏六色的。孩子們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)彩色的夢(mèng)（提前板書(shū)好）2、聲音真好聽(tīng)！那這些詞語(yǔ)能讀準(zhǔn)嗎？男孩子讀一個(gè)，女孩子讀一個(gè)（準(zhǔn)備）起齊讀（美美地讀）（讀得流利有節(jié)奏）二、新授課文1、讀得流利有節(jié)奏。那這篇課文中彩色的夢(mèng)指的是什么？你從哪兒看出來(lái)的？我們一起讀。所以彩色的夢(mèng)就是彩色鉛筆（師貼：彩色鉛

2、筆）2彩色鉛筆躺在鉛筆盒里干什么？這個(gè)聊字什么結(jié)構(gòu)什么旁？（所以聊天不僅要用嘴巴表達(dá)而且要用耳朵傾聽(tīng)）猜猜彩色鉛筆躺在鉛筆盒里會(huì)聊些什么？看他們聊著聊著，就迫不及待地跑到白紙上，干什么？也就是（畫(huà)畫(huà)）他們出來(lái)會(huì)畫(huà)些什么？請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)讀自學(xué)提示：自學(xué)提示：默讀課文第二小節(jié)1.用“”勾出夢(mèng)中的景物；2.用“ ”標(biāo)出這些景物的顏色；3.選擇自己喜歡的方式朗讀這一小節(jié)。(一人讀一行，兩人合作讀、齊讀等等。）合學(xué)提示：夢(mèng)中的景物有，和。這些景物的顏色是和。我們選擇朗讀方式讀這一小節(jié)。誰(shuí)來(lái)評(píng)？你們給他們打幾分。為什么？6看看老師和你們畫(huà)的一樣嗎？（一樣的孩子坐直沖我眨眨眼）真棒我們把它們請(qǐng)到黑板上。師貼

3、我們?cè)賮?lái)和這些景物打打招呼。7看美麗的景物出來(lái)了，的草坪，綠了 誰(shuí)來(lái)讀？全班讀。什么樣的草坪綠了？一大塊的草坪怎么樣？ 你還知道什么樣的草坪，綠了草坪旁邊開(kāi)滿(mǎn)了野花。的野花，紅了 （什么樣的鮮花紅了）（大朵的鮮花怎么樣？）瞧上面還有天空呢！的天空，藍(lán)了藍(lán)的怎么樣？藍(lán)得透明！先聽(tīng)老師讀，你有什么發(fā)現(xiàn)？為什么？（因?yàn)橛辛诉@個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這叫破折號(hào)）誰(shuí)來(lái)讀？連在一起讀一讀。這么美的景色，要是一閃而過(guò)就太可惜了，請(qǐng)女生讀、景物一處比一處美??！男孩子讀。如果你拿著彩色鉛筆，還會(huì)畫(huà)出什么樣的美景，請(qǐng)你大膽想象。的，_!請(qǐng)你拿出練習(xí)單，仿照第二小節(jié)寫(xiě)一寫(xiě)。你們真是想象力豐富的孩子，彩色鉛筆還畫(huà)了其他夢(mèng)境呢！瞧！

4、（出示圖片），你看見(jiàn)了一片什么樣的森林？文中是蔥郁（貼：森林蔥郁）蔥郁的森林是什么樣的？在這一片蔥郁的森林里，還發(fā)生了有趣的事呢！請(qǐng)自由讀第三小節(jié)，用橫線勾出彩色鉛筆還畫(huà)了什么？對(duì)的孩子坐直雪松在干什么？雪松會(huì)拉手嗎？（不會(huì)）那誰(shuí)會(huì)？（人）把什么當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)？（把雪松當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)）所以這是什么句你會(huì)說(shuō)一個(gè)擬人句嗎？你能說(shuō)一個(gè)擬人句嗎？那小鳥(niǎo)會(huì)唱歌嗎？（不會(huì)），這也是擬人句。猜猜小鳥(niǎo)會(huì)給雪松唱什么歌？小鳥(niǎo)的歌聲真好聽(tīng)，雪松們高興地鼓掌了?？矗∈[郁的森林里還有什么？小屋的煙囪上結(jié)一個(gè)什么？（太陽(yáng)）什么樣的太陽(yáng)（蘋(píng)果般的太陽(yáng)）把誰(shuí)比作誰(shuí)？這是什么句？你還能說(shuō)一個(gè)比喻句嗎？其實(shí)除了“好像、真像”表示比喻句

5、，還有“般”也表示比喻句。老師舉個(gè)例子，火球般的太陽(yáng)，月亮般的鐮刀。你還能說(shuō)什么般的什么？蘋(píng)果般的太陽(yáng)是什么樣的？所以我的彩色鉛筆是大森林的精靈我的彩色夢(mèng)境里還有嗎？有什么？你能用“有有還有”說(shuō)一句話(huà)嗎？我的彩色夢(mèng)境說(shuō)完了嗎？（沒(méi)有）用什么表示，對(duì)了說(shuō)都說(shuō)不完。你的彩色夢(mèng)境還在什么地方？抽生答（彩色鉛筆）請(qǐng)大家看到第一小節(jié)聊天左右結(jié)構(gòu)耳字旁左右結(jié)構(gòu)耳字旁預(yù)設(shè)：畫(huà)些什么東西？你真會(huì)想象跳蹦請(qǐng)生讀自學(xué)提示組長(zhǎng)說(shuō)眼睛 看 耳朵 聽(tīng)大家好我是1號(hào)請(qǐng)問(wèn)大家有沒(méi)有補(bǔ)充？ 2 3 我們組的匯報(bào)完畢謝謝大家！一分聲音洪亮兩分回答問(wèn)題完整有序三分回答正確。草坪綠野花紅天空藍(lán)（齊讀）一大塊的草坪（我覺(jué)得這塊草坪有

6、點(diǎn)?。﹥扇俗x綠得顯眼綠得好看碧綠的一望無(wú)際的無(wú)邊無(wú)際的抽生讀紅得鮮艷、耀眼紅得像太陽(yáng)分組讀大片的天空藍(lán)了。抽生讀有停頓、字音拖長(zhǎng)。（靈耳朵）齊讀（藍(lán)得可以看到你家的房子，看到宇宙）齊讀女生讀、男生讀（追問(wèn)）大朵的云，白了，白得好看（抽兩生說(shuō)）抽兩生展示（真是出色的小詩(shī)人）（不僅可以當(dāng)小詩(shī)人還可以當(dāng)朗誦家呢，）(不僅寫(xiě)得好，讀得也棒?。┪铱匆?jiàn)了一片的森林青翠茂密彩色鉛筆還畫(huà)了森林、雪松、小鳥(niǎo)、小屋和太陽(yáng)。雪松手拉著手，請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。擬人句（抽兩生說(shuō)）嘰嘰喳喳 （希望雪松快快長(zhǎng)大）一起讀（小屋的煙囪）太陽(yáng)把太陽(yáng)比作蘋(píng)果（比喻句）香蕉般的月亮，小船般的月亮又大又紅（抽生讀、齊讀）（齊讀）有水果香、有季節(jié)風(fēng)、還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)。在碧綠的田野上、在藍(lán)色的海洋里、在一望無(wú)際的草原上我們今天學(xué)習(xí)了多少字。聊我們今天上了什么課。聊我們要全面發(fā)展，各科成績(jī)都要優(yōu)秀。他們?cè)诹慕裉斓纳钍嵌嗝疵篮萌⑼卣寡由煸谶@些夢(mèng)境里，又會(huì)發(fā)生怎樣有趣的事呢？請(qǐng)同桌交流，仿照第三小節(jié)說(shuō)一說(shuō)。你們真會(huì)想象，下課后請(qǐng)把你們的彩色夢(mèng)境仿照第三小節(jié)寫(xiě)下來(lái)