幼兒園托班計(jì)劃

1、第 第 頁幼兒園托班計(jì)劃幼兒園托班計(jì)劃1毛毛班班級(jí)計(jì)劃新的學(xué)期開始了，我們按園工作計(jì)劃，依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定如下計(jì)劃：一、班級(jí)狀況分析我班現(xiàn)有幼兒17人，其中女孩11人，；男孩有6人。我們將逐步培育幼兒生活自理、與人相處等方面的技能，并加強(qiáng)情感培育：1、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子每天都高興奮興來上幼兒園。2、與小伙伴之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好伙伴，培育孩子初步的社會(huì)交往。二、教育教學(xué)1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素養(yǎng)的提高，培育高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、開心合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。2、孩子的技能培育：a生活自理技能的培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他

2、們生活開心。b學(xué)習(xí)技能的培育，培育孩子會(huì)傾聽，敢用語言表達(dá)的技能。c動(dòng)作協(xié)調(diào)技能的培育，多帶孩子參與體育熬煉，提高孩子的身體素養(yǎng)。3、開展有益的活動(dòng).我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。重視對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育。三、衛(wèi)生保健1、仔細(xì)清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。2、援助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培育孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。3、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到熬煉，動(dòng)作得到進(jìn)展。4、培育孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案其中包括幼兒心理健康檔案，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈。四、家長工作1、建立“幼兒成長檔案”，援助家長了解孩子的進(jìn)展。2、對(duì)沒有家訪的幼兒家庭

3、進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長的聯(lián)系。4、請(qǐng)家長參加本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長開放教學(xué)二次。五、班級(jí)協(xié)調(diào)班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長相互援助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)、細(xì)致的照看好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。幼兒園托班計(jì)劃2在園領(lǐng)導(dǎo)的支持帶領(lǐng)下，班級(jí)老師共同努力下，我們順當(dāng)完成了各項(xiàng)工作。下面從幾個(gè)方面匯報(bào)總結(jié)。一、統(tǒng)一思想為了搞好班級(jí)工作，樹立主人翁意識(shí)，我們首先在一起仔細(xì)學(xué)習(xí)了幼兒園勞動(dòng)紀(jì)律，教職工行為規(guī)范等各項(xiàng)制度要求。通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，提高了思想覺悟，并在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章

4、制度、勞動(dòng)紀(jì)律。工作中心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，親密協(xié)作，只要工作需要，大家都主動(dòng)加班加點(diǎn)，無怨言，表達(dá)主人翁意識(shí)，奉獻(xiàn)精神。特別是我園被評(píng)為“巾幗英雄”先進(jìn)集體，更激勵(lì)了大家積極向上的工作熱忱，加快了邁向“雙一”的步伐。二、老師成員在老班長劉鳳清的帶領(lǐng)下，積極發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用。劉老師、顧老師引導(dǎo)青年老師正確認(rèn)識(shí)托班保教工作的重要性，使的青年老師從中找到樂趣，在生活中當(dāng)青年老師生病了，顧老師立刻送藥并親自給煮粥送菜，在工作中劉老師、顧老師到處起模范帶頭作用主動(dòng)加班加點(diǎn)為青年老師樹立了榜樣。在老老師指導(dǎo)下，青年老師發(fā)揮各自自己的特長，進(jìn)步突出，高慧老師在全園保育員觀摩活動(dòng)中得到

5、大家全都好評(píng)，在全園玩教具材料觀摩評(píng)比中我班獲第一名。體育活動(dòng)評(píng)比獲第三名。張山川老師適應(yīng)技能強(qiáng)，在短時(shí)期內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài)，很快贏得了孩子的喜歡，融入了幼兒園這個(gè)大集體。由于班上人員調(diào)動(dòng)，顧老師從新回到班長崗位。在責(zé)任模糊分工明確機(jī)制下，顧老師能夠發(fā)揮班長老師作用，予以三位青年老師業(yè)務(wù)上詳細(xì)指導(dǎo)調(diào)動(dòng)各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級(jí)工作較好完成，并得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的確定。三、幼兒成長通過區(qū)領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo)，我們由每月大主題改為每周小主題，活動(dòng)、教育內(nèi)容貼近幼兒生活，由淺入深。在老師制造的豐富多采的操作環(huán)境中，幼兒自由自主的，開心的選擇與玩耍。動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。在老師細(xì)心培育下，通過游戲的方式幼兒在人際溝通

6、技能方面有了很大的提高。此外幼兒的留意力、繪畫技能、用剪技能、粘貼技能、閱讀技能有了也有了很大進(jìn)步。在老師細(xì)心呵護(hù)下保證了幼兒在園身心健康提高了自己的自理技能。四、家長工作我們本學(xué)期開過4次家長會(huì)，1次組織家長看幼兒活動(dòng)錄象，7次進(jìn)行了幼兒家訪。達(dá)到“家園共育”的效果。家長對(duì)幼兒園工作有了初步理性認(rèn)識(shí)。通過6.1節(jié)親子活動(dòng)家長親身感受到和孩子在一起的歡樂、樂趣。通過“家長活動(dòng)”家長深入到班級(jí)體，和老師一起照看孩子一日生活，親身感受到新的教育觀、兒童觀尊敬、同等、喜愛。并對(duì)幼兒園、老師都增加了一份理解，予以了支持。五、不足在體能訓(xùn)練中我們不應(yīng)當(dāng)總是以孩子年齡小差別大等客觀緣由來衡量訓(xùn)練的內(nèi)容和成度。我班幼兒體能測(cè)查中單腿跳明顯比較落后。我們要在平?；顒?dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒體能的熬煉使幼兒在園中能健康、開心的成長。幼兒園托班計(jì)劃3活動(dòng)地點(diǎn)：中山公園活動(dòng)目標(biāo)：1、通過春游的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。2、查找和觀測(cè)春天的美景，感受大自然中各種植物的改變。3、知道要隨著老師和同伴，不能擅自離開集體?；顒?dòng)預(yù)備：1、協(xié)作春游的系列主題活動(dòng)。2、與家長聯(lián)系，讓孩子穿合適的衣褲，活動(dòng)前保證充分的睡眠等。活動(dòng)過程：一、穩(wěn)定幼兒心情，做好預(yù)備工作上廁所、檢查衣物、所帶物品。二、帶領(lǐng)幼兒上車，安排座位，提示幼兒留意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。三、查找，觀測(cè)春天的景色。1、摸一摸草地，感受春