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1、教學(xué)設(shè)計(jì)國學(xué)課教學(xué)設(shè)計(jì)國學(xué)課-論語論語(朋友篇)國學(xué)課教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:師論語是記述孔子及其弟子言行的著作,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一段時間。在 這節(jié)課開始之前我們先來復(fù)習(xí)一下以前所學(xué)習(xí)過的內(nèi)容。生:背誦。師:大家背得都不錯,接下來就開始我們今天的國學(xué)之旅。二、新授 1、古漢 字引入:師展示字“朋”個字們們認(rèn)識這兩個字嗎? 猜一猜。生:“朋友”師:“朋友”多么溫暖的一個詞,自古以來中國人就愛交朋友,生活在 2500多年以前的孔子也是個愛交朋友的人也不會提到有朋自遠(yuǎn)方來亦樂乎”們每個人都有朋友么交朋友的時候你是否考慮過什么樣的人是值得相交的好朋友樣的人是我們必須敬而遠(yuǎn)之的壞朋友 呢?論語在交友方面給了
2、我們非常好的建議。2、讀一讀:師:(多媒體展示文本:孔子曰益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損矣)這段話選自論語第十六章季氏篇?,F(xiàn)在老師范讀,請大家認(rèn)真聽,特別要把你不認(rèn)識的字的讀音記牢。1 / 6生:自己讀一讀,同桌互讀,男生讀,女生讀,齊讀。師:誰愿意展示一下讀 給大家聽。3、解釋句子:師段話我們已經(jīng)讀熟了是這段話說的是什么意思呢?接下來請大家根 據(jù)書上的注解來說一說。先弄清字義,再理解句子的意思。生:讀書中釋義,再說說自己的解釋。師的話說說你以后要選擇什么樣的朋友相交嗎? 你會拒絕和什么樣的人交朋友?4、再讀:師來大家的理解還是很深刻的下來就帶著你的理
3、解再讀一讀意要 讀出節(jié)奏,讀出韻味,讀出感悟。5、承上啟下:師子定下的交友標(biāo)準(zhǔn)讓我們對朋友的要求提高了此同時是否知道 我們怎么做才能擁有朋友呢?論語也同樣給了我們提示。6、讀一讀:師:(多媒體展示:子曰“不孤,必有鄰”)這句話很短,選自論語 第四章里仁篇,字也很簡單,請大家自己讀一讀。生讀生讀女生讀組一組讀讀據(jù)注解理解句子意思。 生:解釋句子意思。師:提問:你能用自己的話說說,當(dāng)你具有什么樣的品質(zhì)就會擁有朋友?生:孝順、禮貌、善良、樂于助人、公正、誠信師:再讀,帶著的感悟讀一讀。 三、拓展:2 / 6師天我們探討了關(guān)于朋友這個話題古至今有無數(shù)感人至深的友情故事并未因歲月的流逝而蒙塵們依然璀璨耀
4、在歷史的星河之中前老師請大家去查找一些古今中外著名的友情故事下來就讓我們交流一下起去見 證他們之間的真友誼。生:講故事管鮑之交、伯牙碎琴、羊左之交四:小結(jié)師:這些友情故事的確感人,在這個世界上,每個人都需要朋友,所個籬笆三個樁,一個好漢三個”。當(dāng)今社會更是需要朋友,需要合作。小到一個紐扣的生產(chǎn)到航空母艦的制造不是靠一個人完成的一種工作都需要大家通力合作去完成大的中國夢的實(shí)現(xiàn)同樣需要我們?nèi)袊嗣竦墓餐?。希望我們多交朋友,交好朋友,大家攜手早日實(shí)現(xiàn)中國夢。在這節(jié)課即將結(jié)束的時候人說一句有關(guān)友情的格言或者詩句的友誼天長地久。 (輕音樂友誼地久天長)。五、結(jié)束師:最后再復(fù)習(xí)下今天我們學(xué)習(xí)的兩段論
5、語中的話。生:齊讀成 誦。擴(kuò)展閱讀:教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)模板教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)模板基本信息學(xué)科教師課題名稱思想品德曹帥年級單位七教學(xué)形式蒙城縣白楊中心校世界因生命而精彩學(xué)情分析學(xué)生在小學(xué)品德與生活”德與社會”的學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步接觸有關(guān)生命的教育入初中階段師需要幫助學(xué)生以更開闊的視角,提升對生命的理性認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo) 1.識每個生命都有其存在的意義和價(jià)值,都具有不可替代性。生命在本質(zhì)上是平等的,都應(yīng)得到平等的尊重。各種生命共生共存、息息相關(guān)認(rèn)識地球孕育生命;地球塑造生命;生命妝點(diǎn)3 / 6地球類改變地球3.同地球是我們溫暖的家園學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識各種生命息息相關(guān)立人類與自然和諧相處的觀念教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識各種生命息息相
6、關(guān)立人類與自然和諧相處的觀念教學(xué)過程教學(xué)過程入為投影上的一組畫面命名一個主題?小結(jié)命第一環(huán)節(jié)彩的生命我們每個人都用自己的視角取對生命的獨(dú)特感受與體驗(yàn)影家們用鏡頭記錄生命們感受到了生命的什么特質(zhì)?純潔、空靈、唯美、友善、奔放、矯健、強(qiáng)壯、堅(jiān)毅、不屈文學(xué)家用文字表達(dá)著對于生命的感受們眼中的生命是怎樣的呢?魯迅先生百草園到三味書屋一段美好而富有童真的文字不必說碧綠的菜畦井欄,高大的皂莢樹紅的桑葚不必說鳴蟬在樹葉里長吟胖的黃蜂伏在菜花上叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會
7、啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有臃腫的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來曾因此弄壞了泥墻從來沒有見過有一塊根像人樣果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳飳W(xué)家他們?nèi)绾慰创??草履蟲屬于動物界中最原始低等的原生動物。它喜歡生活在有機(jī)物含量較多的水溝或水不大流動的池塘中,以細(xì)菌藻類為食。據(jù)估計(jì),一只草履蟲每小時大約能形成 60 食物泡,每個食物泡中大約含有 個細(xì)菌,因此,一只草履蟲每天大約能吞食 43000 細(xì)菌,它對污水有一定凈化的作用。提
8、問:說說你所感受到的生命之美。小結(jié):每一個珍貴的片段都在記錄著我們與生命的對話與互動們用自己的眼睛朵4 / 6及整個心靈感受著生命的能量。綠樹、繁花、飛禽、走獸撫慰、溫暖著我們的內(nèi)心世界命溫暖我們的心靈大家設(shè)想過沒有果一種生命物種消失的話會帶來怎樣的影響?假如蜜蜂從地球上消失問如蜜蜂從地球上消失會帶來怎樣的后果?材料:全世界約 的開花植物靠昆蟲授粉,而其中 85%蜜蜂授粉,90%的果樹靠蜜蜂授粉。也就是說,如果沒有蜜蜂的傳粉,約有 4 萬植物會繁殖困難臨滅絕設(shè)問如狼從地球上消失?假如鷹從地球上消失?假如細(xì)菌從地球上消失?假如青草從地球上消失?小結(jié)物質(zhì)需求層面來說何一個物種的消失都會或快慢的影響
9、到人類的生存問題類的衣食住行都有賴于其他生命物種的無償饋贈他生命物種我們提供一切生活所需問論是從情感需求方面是從物質(zhì)需要方面他生命物種與人類之間都有著復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)覺得在這個龐大的關(guān)系網(wǎng)中類應(yīng)該處于什么位置?小結(jié)類就是這張大網(wǎng)上的一個節(jié)點(diǎn)張大網(wǎng)上的每一個節(jié)點(diǎn)都是一個個鮮活而靈動缺的生命個節(jié)點(diǎn)的消失都可能給整個生命世界帶來災(zāi)難。每個生命都有其存在的意義和價(jià)值不可替代性本質(zhì)上是平等的,都應(yīng)得到平等的尊重。各種生命共生共存、息息相關(guān)。第二環(huán)節(jié):生命與地球千百萬年以來,不同的生命物種之間,相互偎依,相互支撐,共同在這個藍(lán)色的星球上綿延著自己軌跡?,F(xiàn)在請同學(xué)跟我一起來看這樣一組圖片。圖片上分別是,覆蓋著漂
10、亮云層的木星秘光環(huán)的土星以及這個蔚藍(lán)色的星球地球從圖片上看三個星球都非常美麗得地球的美和其他星球的美有什么不同嗎?1.地球能孕育生命木星和土星即使擁有美麗的云層和耀眼的光環(huán)出生命終還是一片死寂與荒涼球卻因?yàn)樵杏松錆M了生機(jī)問:地球孕育了生命命是多樣而豐富生命的多樣性是由誰來塑造的呢?如何5 / 6塑造的呢?2.地球塑造生命命妝點(diǎn)地球生命是地球的孩子一個孩子都從這個神奇的星球上獲得生命的能量個神奇的星球育出生命時也塑造出不同的生命特質(zhì)色彩斑斕的生命形態(tài)讓地球更美麗問類作為生命群體中的一員,在以什么方式妝點(diǎn)著地球?人類的方式有何特殊性3.人類改變著地球人類征服太空類征服海洋類改造大河山川類以自身的力量不斷改變著自己的生存環(huán)境們的生活更便捷了們的物質(zhì)資源更豐富了類的智慧與創(chuàng)造力得到了充分的展現(xiàn)與此同時球也在因?yàn)槿祟惖娜涡酝秊轱柺軅?,大氣污染、水源枯竭、物種消失、自然災(zāi)害頻發(fā)。人類最終要為自己的行為付出代價(jià)?,F(xiàn)在,我們不得不冷靜、理智的思考自身與地球、與其他生命的關(guān)系。小結(jié):因?yàn)樯?,世界更加豐富而精彩。因?yàn)榈厍?,生命有?/p>
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