捕蛇者說 全市一等獎(jiǎng)-精講版課件

1、第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、完成導(dǎo)學(xué)案上的”思考與討論”部分。2、理解本文寫作特點(diǎn)。五、與討論思考1、讀第一節(jié)，思考：第一小節(jié)主要敘述什么內(nèi)容本節(jié)主要敘述異蛇毒性之劇極其特殊的醫(yī)療功能，還交代永洲之人爭(zhēng)相捕蛇的原因，文中提到的毒蛇主要異在何處1.色彩異：黑質(zhì)而百章2.毒性異：觸草木，盡死。以嚙人.無御之者3.用途異：可以已殺三蟲。 是極珍貴的藥材當(dāng)其租入（暗示租稅之害有甚于蛇）思考與討論2、自己低聲讀2節(jié).邊讀邊思考第二節(jié)的內(nèi)容： “利”指的是以捕蛇抵擋賦稅 這個(gè)“利”是用死換來的，利的背后隱藏著無限的痛苦和悲傷，這個(gè)利是用生命換來的.說明捕蛇給三代人帶來痛苦簡(jiǎn)述蔣家三代捕蛇的遭遇你是怎樣看這個(gè)“利”

2、字的？本節(jié)先說蔣氏“專其利三世矣”，看來令人羨慕，請(qǐng)問“利”指的是什么？3、三四兩節(jié)寫了什么內(nèi)容？寫作者的建議和蔣氏述說苛捐雜稅給廣大勞動(dòng)人民帶來深重的災(zāi)難及農(nóng)村十室九空的慘狀。 從蔣氏的自述中，我們可以看出當(dāng)時(shí)社會(huì)的什么問題？4、蔣氏面對(duì)作者提出的“更役”“復(fù)賦的建議為何還會(huì)“汪然出涕曰”？因?yàn)樗J(rèn)為賦斂之毒比捕蛇之毒更可怕5、第五小節(jié)主要是作者的議論，作者為何要引用孔子的話？本節(jié)中哪些句子能點(diǎn)明文章的主旨和寫作意圖？這表明作者有一種什么思想感情？引用孔子的話是為了說明當(dāng)時(shí)真實(shí)的現(xiàn)實(shí)點(diǎn)明主旨的話：熟知賦斂之毒有甚是蛇者乎 (苛政猛于虎也）點(diǎn)明寫作意圖的話：以俟夫觀人風(fēng)者得焉表明作者對(duì)勞動(dòng)人民

3、疾苦的同情 六、寫作特點(diǎn)：理解性填空 本文在寫作上最大的特點(diǎn)是運(yùn)用了的手法，非死則徙爾吾以捕蛇獨(dú)存雖雞狗不得寧焉馳然而臥旦旦有是哉冒死亡威脅的情況：鄉(xiāng)鄰們_而蔣氏_.請(qǐng)你找一找還有沒有其他反面的對(duì)比還有鄉(xiāng)鄰的“先死”與蔣氏“后死”的對(duì)比對(duì)比苛政請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填上蔣氏與鄉(xiāng)鄰對(duì)比的有關(guān)課文的原句。1.正面對(duì)比：把“蛇毒”與“”作比，襯托2.反面對(duì)比：生死的對(duì)比：鄉(xiāng)鄰們_而_.安危的對(duì)比：鄉(xiāng)鄰們_而蔣氏卻能_.一歲之犯死者二三焉以上的這些對(duì)比清楚的說明了什么問題？1.蔣氏寧愿捕蛇抵稅的原因2.苛政猛于虎。（文章的主題） 1.這篇課文可分幾部分？ 每部分寫了什么？ 是按什么順序來寫的？ 總結(jié)課文2.

4、作者寫作本文的主旨是什么？是通過什么方法來表達(dá)這個(gè)主旨的？一、（1）敘述永州之民爭(zhēng)著捕蛇的緣由。二、（24）敘述蔣氏祖孫三代冒死捕蛇的悲慘遭遇。三、（5）指明“苛政猛于虎”的問題實(shí)質(zhì)，說明寫作意圖。全文是按“緣起訪查詢問感情”的順序來寫的。題旨“毒”捕蛇賦斂毒毒非死則徙爾吾以捕蛇獨(dú)存雞狗不得寧焉吾則弛然而臥則熙熙而樂鄉(xiāng)鄰旦旦有是一歲犯死者二賦斂之毒甚于蛇對(duì)比苛政猛于虎襯托2.本文主旨與寫法苛政猛于虎 孔子過泰山側(cè)。有婦人哭于墓者而哀。夫子式（ ）而聽之，使（ ）子路問之，曰：“子之哭也，壹（ ）似重有憂者?！倍唬骸叭?。昔者吾舅（ ）死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉?！狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ィ?）也？”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽幼R(shí)（ ）之，苛政猛于虎也！” 同“軾” 派實(shí)在公公記住離開走向課外、下列傾斜的字（劃線字）的意思和用法完全相同的一組是（）A.苛政猛于虎昔者吾舅死于是B.吾夫又死焉今吾子又死焉C.何為不去也苛政猛于虎也、把下列句子譯為現(xiàn)代漢語。（）有婦人哭于墓者而哀（）小子識(shí)之B有個(gè)婦人在墓旁悲哀的哭著你要記住這個(gè)道理、文中的“苛政“指什么？捕蛇者說中引用孔子的話，其中“苛政”又指什么？柳宗元為什么要引用孔子的話？殘酷的統(tǒng)治,苛重的賦稅