物理培訓(xùn)心得體會(huì)

1、第 第 頁(yè)物理培訓(xùn)心得體會(huì)前幾日，有幸參與了教育局組織的物理培訓(xùn)，在半天的培訓(xùn)中，收獲頗多，下面從本次物理培訓(xùn)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。一、要從物理學(xué)科的獨(dú)特性進(jìn)行教學(xué)物理作為一門(mén)以試驗(yàn)為主的學(xué)科，是討論物質(zhì)運(yùn)動(dòng)一般規(guī)律，首先要培育基本的物理觀念、科學(xué)思維內(nèi)容、試驗(yàn)探究的七個(gè)要素、科學(xué)立場(chǎng)與責(zé)任的物理學(xué)科的核心素養(yǎng)，形成科學(xué)的物理體系。其次要好好討論物理的課本，將課本看透，吃透才能更好的講好物理。二、從同學(xué)著手同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程是按部就班的過(guò)程，在廣泛性和科學(xué)性不可能一步到位，首先，向同學(xué)提供概念素材，通過(guò)創(chuàng)設(shè)物理情景，將問(wèn)題提煉出來(lái)，通過(guò)演示試驗(yàn)展示物理現(xiàn)象，從大量的素材中提煉概念，建立概念基礎(chǔ)；其次讓同

2、學(xué)知道引入物理概念的緣由，生活的世界是物理的世界，物理也是生活的須要素；然后對(duì)物理概念的抽象概括，做到精確、精確，再然后對(duì)概念進(jìn)行說(shuō)明說(shuō)明，說(shuō)明學(xué)科術(shù)語(yǔ)，化難為易，轉(zhuǎn)化為同學(xué)自己的語(yǔ)言。最末把概念應(yīng)用于實(shí)際，運(yùn)用概念解決問(wèn)題才是學(xué)習(xí)的目的。三、促進(jìn)課堂教學(xué)氛圍和諧、激烈教育心理學(xué)討論說(shuō)明：在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，老師假如能創(chuàng)設(shè)一種師生關(guān)系親密，感情融洽，同等合作的和諧、愉悅的人際關(guān)系，將有利于同學(xué)課堂參加的積極性和學(xué)習(xí)效率的提高。如何來(lái)創(chuàng)設(shè)這種愉悅的氛圍呢?首先，我們要相信每一個(gè)同學(xué)都有自己的天賦、才能、愛(ài)好;相信每一個(gè)同學(xué)都能成長(zhǎng)為有用的人。對(duì)因?qū)W習(xí)差而抬不起頭的同學(xué)，老師要予以憐憫，予以熱忱而誠(chéng)

3、摯的援助。使整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)好、中、差各個(gè)層次的同學(xué)都能勤奮努力，積極開(kāi)展思維活動(dòng)，老師能夠圍繞教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用多種方式調(diào)動(dòng)同學(xué)的心情，同學(xué)對(duì)教學(xué)內(nèi)容津有滋有味，課堂充斥和諧、活躍的氣氛。其次，在課堂上創(chuàng)設(shè)一種尊敬同學(xué)的觀點(diǎn)，形成鼓舞同學(xué)提問(wèn)、陳述的課堂氛圍;高度評(píng)價(jià)和鼓舞同學(xué)的積極參加，建立師生之間的相互合作關(guān)系，從而達(dá)到同學(xué)積極參加課堂爭(zhēng)論的目的。最末，我們要重新定位自己的角色，喜愛(ài)自己的同學(xué)，尊敬同學(xué)的性格，建立良好的師生關(guān)系，這樣同學(xué)才能“親其師，信其道”。四、重視物理試驗(yàn)教學(xué)物理是一門(mén)以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，新教材強(qiáng)調(diào)“要學(xué)好物理，就要仔細(xì)做試驗(yàn)，敢于動(dòng)手，勤于動(dòng)手”，結(jié)合中同學(xué)好動(dòng)的身心特點(diǎn)，多給同學(xué)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)在實(shí)際操作中感受學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣。新教材上的演示試驗(yàn)、探究試驗(yàn)、課外小試驗(yàn)較原教材多許多，做好這些試驗(yàn)，順當(dāng)?shù)氐贸鲆?guī)律，啟發(fā)同學(xué)解決一些實(shí)際問(wèn)題，既能清晰地引如概念，又能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好?？?/p>