2022年校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案范本

1、第9頁(yè)共9頁(yè)2022年校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案范本一、指導(dǎo)思想以學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，激發(fā)中小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展。二、活動(dòng)主題人人參與，健康發(fā)展三、內(nèi)容要求藝術(shù)節(jié)在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，開(kāi)展一系列形式多樣的有利于學(xué)生全面發(fā)展的健康、積極、文明、高雅的各類(lèi)活動(dòng)，要求層層發(fā)動(dòng)，班班開(kāi)展，人人參與?；顒?dòng)分個(gè)人項(xiàng)目與集體項(xiàng)目。四、活動(dòng)項(xiàng)目共_個(gè)項(xiàng)目，分

2、藝術(shù)表演節(jié)目類(lèi)和藝術(shù)作品類(lèi)兩類(lèi)進(jìn)行。藝術(shù)表演節(jié)目類(lèi)有聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)、課間小游戲_個(gè)項(xiàng)目；藝術(shù)作品類(lèi)有繪畫(huà)、書(shū)法、攝影_個(gè)項(xiàng)目。五、項(xiàng)目具體分配、要求(一)聲樂(lè)：_年級(jí)每班限報(bào)_名聲樂(lè)分獨(dú)唱、重唱、表演唱(小合唱)、合唱四類(lèi)。節(jié)目時(shí)間不超過(guò)4分鐘；一律用鋼琴伴奏。(二)舞蹈：_年級(jí)每班限報(bào)_名舞蹈分獨(dú)舞、雙人舞或三人舞和群舞兩類(lèi)。舞蹈體現(xiàn)少兒特點(diǎn)，表現(xiàn)童心童趣，內(nèi)容健康向上；獨(dú)舞時(shí)間不超過(guò)5分鐘。(三)器樂(lè)：_年級(jí)每班限報(bào)_名節(jié)目一律不使用伴奏帶,除鋼琴外，其他樂(lè)器一律自備。(四)繪畫(huà)：_年級(jí)每班限報(bào)_名繪畫(huà)分蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、素描、卡通畫(huà)等七大類(lèi)。繪畫(huà)作品要求構(gòu)思、技巧上有

3、所創(chuàng)新?，F(xiàn)場(chǎng)比賽，時(shí)間_小時(shí)，繪畫(huà)材料自備。(1)國(guó)畫(huà)：四尺三開(kāi)；(2)水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、素描：四開(kāi)；(3)卡通畫(huà)：四開(kāi)或短篇4格(每格16開(kāi))兩種規(guī)格。(五)書(shū)法：_年級(jí)每班限報(bào)_名，同時(shí)全班參與級(jí)段團(tuán)體評(píng)比。(六)攝影：_年級(jí)每班_名由學(xué)校組織參賽選手統(tǒng)一到指定場(chǎng)所現(xiàn)場(chǎng)拍攝作品。參賽選手自備相機(jī)、三腳架等拍攝所需器材，必須使用數(shù)碼相機(jī)，必須帶數(shù)據(jù)傳輸線(用于將儲(chǔ)存卡內(nèi)的照片上傳至電腦)。(七)快樂(lè)課間小游戲：每班限報(bào)_個(gè)小游戲，要求參與人數(shù)_人以上。注：每位學(xué)生做多參加_個(gè)項(xiàng)目，除快樂(lè)課間小游戲外。六、比賽時(shí)間安排：_月_日_月_日舉行區(qū)藝術(shù)節(jié)美術(shù)、書(shū)法、篆刻、攝影、剪紙等系列

4、比賽；_月_日_月_日舉行區(qū)藝術(shù)節(jié)聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)、課本劇比賽_月_日?qǐng)?bào)名截止比賽時(shí)間、地點(diǎn)安排：書(shū)法：_月_日各班教室美術(shù)：_月_日攝影：_月_日獨(dú)唱：_月_日獨(dú)舞：_月_日獨(dú)奏：_月_日快樂(lè)課間小游戲：七：活動(dòng)要求：1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。各年級(jí)組各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的意義，組織學(xué)生全員參與，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，抓好各方面工作的落實(shí)。2明確分工，通力協(xié)作。這次活動(dòng)規(guī)模大，參與面廣，內(nèi)容豐富。各年級(jí)組各班級(jí)要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)有效地開(kāi)展有關(guān)工作。有計(jì)劃地制定工作進(jìn)度和把握好活動(dòng)整體方案，積極有效地開(kāi)展工作。3高度負(fù)責(zé)，確保質(zhì)量。節(jié)目和作品的質(zhì)量是這次活動(dòng)的重要內(nèi)容。各班級(jí)要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格選

5、定表演節(jié)目和作品，確保本次藝術(shù)節(jié)的高質(zhì)量。2022年校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案范本（二）為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，我校決定開(kāi)展首屆“英語(yǔ)節(jié)”系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機(jī)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ)的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。二、活動(dòng)目標(biāo):充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲。讓校園英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)

6、;讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。三、活動(dòng)主題:happyenglish，iloveyou!快樂(lè)英語(yǔ)，我愛(ài)你!四、活動(dòng)口號(hào):happyenglish,happylife!快樂(lè)英語(yǔ)，快樂(lè)生活!ibelieveicando!我相信我能行!讓英語(yǔ)節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日!讓每一個(gè)孩子在英語(yǔ)的世界里收獲快樂(lè)!五、組織機(jī)構(gòu):組長(zhǎng):_副組長(zhǎng):_策劃:_成員:全體英語(yǔ)老師、全體班主任六、活動(dòng)時(shí)間:-_日七、活動(dòng)方案:a、氛圍創(chuàng)設(shè)(一)兒童英語(yǔ)歌曲欣賞英語(yǔ)節(jié)期間，每天課間休息，校園廣播系統(tǒng)將循環(huán)播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒童英語(yǔ)歌曲。負(fù)責(zé)人:歌曲提供:(二)雙語(yǔ)教學(xué)在英語(yǔ)節(jié)期間

7、，_周歲以下的任課老師嘗試用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)組織教學(xué)，如課堂禮儀、師生問(wèn)好，課堂評(píng)價(jià)等。先在前一周進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)會(huì)10句課堂用語(yǔ)。負(fù)責(zé)人:_(三)英語(yǔ)問(wèn)好在英語(yǔ)節(jié)期間，師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候提倡用英語(yǔ)交流。每天的值勤老師和督察隊(duì)員進(jìn)行巡視并督促學(xué)生。負(fù)責(zé)人:當(dāng)天各值勤教師(四)經(jīng)典兒童英語(yǔ)影視欣賞英語(yǔ)節(jié)期間，組織各年級(jí)學(xué)生觀看適合兒童的經(jīng)典英語(yǔ)影視作品(純英語(yǔ))。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)提供資源。負(fù)責(zé)人:各班班主任片源提供:_時(shí)間:每天中午11:20-11:40b、活動(dòng)項(xiàng)目(一)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽參賽對(duì)象:三、四年級(jí)全體學(xué)生比賽地點(diǎn):各班教室比賽時(shí)間:周一下午第一節(jié)課比

8、賽形式:三年級(jí)抄寫(xiě)字母和單詞。四年級(jí)抄寫(xiě)單詞和句子。內(nèi)容統(tǒng)一。評(píng)委:三年級(jí)-四年級(jí)-獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各年級(jí)評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，并評(píng)選出個(gè)人“書(shū)寫(xiě)之星”若干名。(二)英語(yǔ)誦讀比賽參賽對(duì)象:五、六年級(jí)學(xué)生(每班_人)比賽地點(diǎn):階梯教室比賽時(shí)間:周一下午第二節(jié)課比賽內(nèi)容:1.書(shū)上課文朗讀2.課外材料朗讀比賽形式:每位選手抽簽決定比賽順序，每人準(zhǔn)備5分鐘。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各年級(jí)一等獎(jiǎng)_名，二等獎(jiǎng)_名，三等獎(jiǎng)_名。評(píng)委:(三)英語(yǔ)單詞接龍比賽參賽對(duì)象:四-六年級(jí)學(xué)生(每班選_人參加)比賽時(shí)間:周二下午第二節(jié)課比賽地點(diǎn):階梯教室比賽規(guī)則:以班級(jí)為單位，采用_人接力的方式，進(jìn)行單詞接龍。每人每次只準(zhǔn)寫(xiě)一個(gè)單詞，要求

9、所寫(xiě)單詞的第一個(gè)字母和前一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母相同，寫(xiě)完傳給后一個(gè)人，依此類(lèi)推，最后一人寫(xiě)完再傳給第一個(gè)人?？匆?guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組寫(xiě)的單詞多。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):寫(xiě)對(duì)一個(gè)單詞即得1分，其中拼錯(cuò)或重復(fù)的單詞不得分。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各年級(jí)評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)。(四)英語(yǔ)打字比賽參賽對(duì)象:三-六年級(jí)學(xué)生(每班_人)比賽時(shí)間:周四下午第二節(jié)課比賽地點(diǎn):電腦室比賽形式:三年級(jí)打字母(小寫(xiě))。四-六年級(jí)打一篇短文。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)速度、正確率評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。(五)英語(yǔ)手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽參賽對(duì)象:三-六年級(jí)學(xué)生(每班_名不限)具體要求:(1)學(xué)生自愿報(bào)名參加，直接上交作品(必須由學(xué)生獨(dú)立完成)。(2)報(bào)紙大小為

10、8k紙，主題為“圣誕節(jié)”。(3)學(xué)生的班級(jí)、姓名一律寫(xiě)在背面。截止日期:周四放晚學(xué)前獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)送交作品的80設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。評(píng)委:(一)前期準(zhǔn)備工作1.英語(yǔ)頭飾設(shè)計(jì)全校每位學(xué)生設(shè)計(jì)制作一個(gè)自己喜愛(ài)的卡通英語(yǔ)頭飾，在開(kāi)幕式時(shí)佩戴。2.學(xué)唱英語(yǔ)節(jié)主題曲ifyouarehappy由各班英語(yǔ)老師和班主任共同負(fù)責(zé)。3.青年教師英語(yǔ)課堂用語(yǔ)培訓(xùn)(時(shí)間:_月_日中午)4、各參賽項(xiàng)目的報(bào)名工作(_月_日之前)(二)英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式時(shí)間:_月_日(星期一)早上地點(diǎn):大操場(chǎng)開(kāi)幕式程序:1、校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，宣布開(kāi)幕2、教導(dǎo)介紹英語(yǔ)節(jié)內(nèi)容和參與方式3、呼喊口號(hào):“快樂(lè)英語(yǔ)，我愛(ài)你”(“happyenglish,iloveyou!”)4、齊唱英語(yǔ)節(jié)主題曲:ifyouarehappy(三)各項(xiàng)比賽活動(dòng)(四)英語(yǔ)節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮時(shí)間:_月_日(星期一)早上地點(diǎn):大操場(chǎng)閉幕式程序:1、校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果。2、