2022年校園文化建設(shè)亮點實施方案VIP

1、第14頁共14頁2022年校園文化建設(shè)亮點實施方案為了貫徹落實和平縣教育局文化育人的精神，為更好地指導(dǎo)并推進(jìn)實踐文化育人理念，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，全面提高辦學(xué)和管理水平，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以_為指導(dǎo)，堅持以人為本，執(zhí)行教育方針，響應(yīng)教育局文化育人號召；以實踐文化育人理念為主線，切實將教書育人、課程育人、環(huán)境育人、制度育人、管理育人、等方式進(jìn)行有效整合，讓傳統(tǒng)注重付出愛的心智育人轉(zhuǎn)變?yōu)樾闹怯伺c情智育人等有機(jī)結(jié)合的“雙智育人”。為廣大師生營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用，陶冶師生高尚的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，豐富校園生

2、活，優(yōu)化育人環(huán)境，打造和諧校園，辦人民滿意的教育。二、活動目標(biāo)(一)校園文化主題常規(guī)先行、教學(xué)中心、環(huán)境育人。(二)增強(qiáng)環(huán)境文化育人理念。探討文化育人相關(guān)理論，逐步完善文化育人理論體系，讓文化育人理念成為概念清楚、架構(gòu)完備、立論扎實、闡述詳細(xì)、操作簡便、成效明顯的教育工作理論。(三)積極開展環(huán)境文化育人活動。按照統(tǒng)籌安排、逐步推進(jìn)，主抓重點、特色突破，強(qiáng)項立校、全面發(fā)展策略，有條不紊地推動全校師生實踐文化育人理念。努力讓文化育人理念深入教師，成為教學(xué)工作的自覺；深入學(xué)生，成為學(xué)習(xí)的方法；深入校園的每個角落、層面，成為師生學(xué)習(xí)和生活的重要內(nèi)容。(四)逐步建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境文化。以“環(huán)境改變?nèi)?，環(huán)

3、境培育人”為主線。建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，突出校園環(huán)境文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，構(gòu)建具有六小特色的校園環(huán)境文化體系，營造師生和諧成長的樂園，有效促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。三、活動原則(一)教育性原則。學(xué)校是教育人、培養(yǎng)人的場所，校園環(huán)境文化作為學(xué)校教育的一部分，首先必須突出教育性特點，時時、處處把握教育性原則，只有這樣，才能充分發(fā)揮校園環(huán)境文化潛在的導(dǎo)向功能。學(xué)校的各項建設(shè)必須要以達(dá)到擴(kuò)大視野、分清是非、增長知識、提高認(rèn)識、激發(fā)興趣的目的。(二)科學(xué)性原則。校園環(huán)境文化建設(shè)是學(xué)校的一項整體工程，它涉及面廣，需要精心統(tǒng)籌，科學(xué)規(guī)劃，合理安排，從內(nèi)容選擇到從_實施，要滿足不同年級、不

4、同特點、不同愛好學(xué)生發(fā)展的需要。(三)參與性原則。校園環(huán)境文化建設(shè)的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學(xué)校、班級、教師、學(xué)生、家長及社區(qū)各方面的積極性。通過活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng)，科學(xué)務(wù)實的教風(fēng)，興趣濃厚的學(xué)風(fēng)，快樂進(jìn)取的班風(fēng)，從而實現(xiàn)過程育人。(四)藝術(shù)性原則。在校園環(huán)境文化建設(shè)中，要有藝術(shù)眼光，要讓學(xué)生通過學(xué)校的環(huán)境文化設(shè)施美化，各類活動的精心實施等，使校園環(huán)境文化對學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力和吸引力，促使他們主動、熱情、積極地參與其中，達(dá)到潤物細(xì)無聲的教育效果。四、主要活動(一)逐步搞好環(huán)境文化建設(shè)。1、美化文化長廊，讓墻壁來宣傳，讓墻壁來說話。教師辦公室：張貼中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、名言警

5、句、“教風(fēng)”及崗位人員職責(zé)。功能室。張貼管理制度、名言警句，責(zé)任管理到人。教室。張貼小學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生守則、名言警句，教室黑板上方有學(xué)風(fēng)主題詞及國旗，后墻有黑板報或文化園地。創(chuàng)建班級圖書角。樓道走廊。樓道張貼警示標(biāo)語、走廊懸掛學(xué)生的書畫作品。教室門口掛班級管理人、口號、榮譽。學(xué)校教學(xué)樓欄。書寫學(xué)校三風(fēng)、辦學(xué)目標(biāo)等標(biāo)語牌。3圍墻文化長廊。繪制相關(guān)標(biāo)語、壁畫。2、綠化凈化校園。結(jié)合學(xué)校實際，堅持經(jīng)濟(jì)美觀原則，給每一棵樹掛上“_”。(二)努力培養(yǎng)校園精神。校園精神是校園文化的核心，是學(xué)校的靈魂，是育人目標(biāo)的高度概括。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結(jié)合時代精神，努力營造團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)

6、取、求實創(chuàng)新的校園精神。校園精神要通過校徽、校歌、校報?？?、校樹、校花和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)宣傳牌等載體表現(xiàn)出來，讓師生耳濡目染，受到校園精神的熏陶和激勵。建立校史陳列室、榮譽室，舉辦校史展覽、校慶活動等增強(qiáng)師生對校園精神的認(rèn)同感和自豪感，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。(三)加強(qiáng)教師隊伍、教學(xué)和教研文化建設(shè)。促使教師們愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)教師的榮譽感和責(zé)任感；嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，積極開展教研活動，提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，推進(jìn)素質(zhì)教育、深化教學(xué)改革，有效提高教學(xué)質(zhì)量和效益；健全教學(xué)常規(guī)制度，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理。(四)加強(qiáng)廣播宣傳力度。做好課間廣播宣傳，弘揚好人好事。充分發(fā)揮文化長廊宣傳櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站、班級黑

7、板報的陣地作用。學(xué)校文化長廊及班級黑板報堅持逢節(jié)更新。(五)開展師生共同閱讀活動。進(jìn)一步完善學(xué)校圖書室、建設(shè)班級圖書角；定期舉行讀書報告會、舉行讀書辯論會、舉行讀書演講比賽、舉行讀書匯報會等。充分利用學(xué)校閱覽_室和圖書室，積極開展讀書活動。開展建設(shè)“書香學(xué)?！?、“書香班級”、“書香家庭”，讀名著、學(xué)名人，做高尚的人等活動。(六)_開展系列教育活動。大力開展愛國主義教育、文明禮儀教育、個人成長教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制知識教育、中華美文教育、高雅藝術(shù)教育；開展道德教育、人格教育、倫理教育、審美教育等，切實提高育人技巧和成效。積極開展學(xué)生個性活動，有目的、有計劃地開展一些文藝、體育、科技、學(xué)科興趣小

8、組活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，促進(jìn)其特長的發(fā)展。(七)加強(qiáng)各功能室等設(shè)施建設(shè)。增設(shè)舞蹈室和美術(shù)室，為師生的學(xué)習(xí)、生活、活動等提供有利條件。(八)加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)。關(guān)心學(xué)生身心健康，重視對特殊生的誘導(dǎo)教育。對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的小學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢輔導(dǎo)，使孩子盡快擺脫心理障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。五、階段安排按照“長遠(yuǎn)規(guī)劃、分步實施，突出重點、保證急需，上下結(jié)合、共同建設(shè)”的原則，結(jié)合我校長遠(yuǎn)規(guī)劃總體要求，做好校園環(huán)境美化，搞好顯性文化建設(shè)，突出校園文化特色。重點是各公共場所，樓道、教室、功能室、辦公室及運動場的建設(shè)、環(huán)境布置

9、和文化氛圍營造。(一)環(huán)境文化建設(shè)(_-_年)5環(huán)境改變?nèi)?，環(huán)境培育人。建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，達(dá)成春風(fēng)化雨、潤物無聲的育人作用。1、創(chuàng)設(shè)文化長廊，讓墻壁來宣傳，讓墻壁來說話。教師辦公室：張貼中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、名言警句、“教風(fēng)”及崗位人員職責(zé)。功能室。張貼管理制度、名言警句，責(zé)任管理到人。教室。張貼小學(xué)生日常行為規(guī)范中小學(xué)生守則名言警句，教室黑板上方有學(xué)風(fēng)主題詞及國旗，后墻有黑板報或文化園地。創(chuàng)建班級圖書角。樓道走廊。樓道張貼警示標(biāo)語、走廊懸掛學(xué)生的書畫作品。教室門口掛班級管理人、口號、榮譽。學(xué)校教學(xué)樓欄：書寫學(xué)校三風(fēng)、辦學(xué)目標(biāo)等標(biāo)語牌。圍墻文化長廊：繪制相關(guān)標(biāo)語、壁畫。2、綠化凈化校園。結(jié)

10、合學(xué)校實際，堅持經(jīng)濟(jì)美觀原則，給每一棵樹掛上“_”。3、抓好宣傳陣地建設(shè)。充分發(fā)揮文化長廊宣傳櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站、班級黑板報的陣地作用。學(xué)校文化長廊及班級黑板報堅持逢節(jié)更新。4、加強(qiáng)圖書閱覽室、少先隊室、功能室等設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動提供條件。5、廣播室、心理咨詢室，做好課間廣播宣傳，弘揚好人好事；關(guān)心學(xué)生身心健康，重視對特殊生的誘導(dǎo)教育。(二)校本研究文化建設(shè)(_年)1、課堂教育是主渠道。以_核心價值觀教育為核心，深入進(jìn)行公民基本道德教育和_榮辱觀教育，6引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。把_榮辱觀與學(xué)院的思想品德教育有機(jī)結(jié)合，與各門課程學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。把_榮辱觀引入教案引入課

11、堂，引入實習(xí)實踐和科學(xué)研究中。、三風(fēng)建設(shè)：“三風(fēng)”是學(xué)校文化育人的重要依托。校風(fēng)：尊師、愛校、勤學(xué)、守紀(jì)；教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)；學(xué)風(fēng)：人本、和諧、民主、科學(xué)。、校園用語用字規(guī)范建設(shè)。讓“普通話”成為校園語言，隨時使用文明用語。把寫“規(guī)范字”工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，滲透到各項教育教學(xué)活動中。4、打造“互助、創(chuàng)新、成長”教師文化。堅持開展教師專業(yè)成長的校本培訓(xùn)活動，采取校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修、外出學(xué)習(xí)等多種方式實施教師培訓(xùn)，培養(yǎng)教師緊扣靈活駕馭教材、熟悉運用方法、巧妙設(shè)計課堂、全面提高質(zhì)量的能力，5、開展校本研究。一是立足成長，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)；二是立足課堂，以課例(案例)研究為載體

12、；三是立足網(wǎng)絡(luò)，“研訓(xùn)教”為一體；四是立足互助，構(gòu)建群體研究機(jī)制。6、教師行為。一是嚴(yán)格管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；二是強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)，教師遵守師德規(guī)范；三是搞好校本培訓(xùn)，用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書；四是加強(qiáng)教學(xué)研究，以科研求發(fā)展；五是加強(qiáng)教學(xué)行為督導(dǎo)、檢查和評比。(三)德育活動文化建設(shè)(_年)系列豐富多彩的活動可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為此學(xué)校將重點7提升教師教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開展好下列活動。1、文明班級、文明辦公室的評比活動。2、定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查活動。3、校園讀書活動。通過廣泛宣傳，營造讀書環(huán)境建設(shè)。通過_管理，建立保障

13、體系。通過基礎(chǔ)建設(shè)，創(chuàng)造讀書條件。通過競賽活動，增強(qiáng)活動的實效性。4、第二課堂活動。學(xué)校建立籃球、乒乓球、舞蹈、音樂等興趣小組，定期舉辦全校性的藝術(shù)、體育活動，從而使學(xué)生開闊視野，豐富知識，陶冶情操，增強(qiáng)能力，提高素質(zhì)，提升水準(zhǔn)。5、開展“美文誦讀”活動。學(xué)校將積極開展誦讀美文、弟子規(guī)三字經(jīng)活動，以凈化心靈，升華人格，推動文化育人。6、主題活動。學(xué)校將充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日開展活動。7、學(xué)生行為。一是堅持日常養(yǎng)成教育；二是按照學(xué)生文明禮_范要求，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成；三是強(qiáng)化各類活動禮儀、儀式規(guī)范。8、創(chuàng)建清潔干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，并以良好的校園環(huán)境教育學(xué)生。抓好清潔衛(wèi)生常

14、規(guī)管理，搞好清潔衛(wèi)生工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和保護(hù)生活環(huán)境的意識。(四)制度文化建設(shè)(_年)1、制訂制度文化建設(shè)實施方案，提出各項任務(wù)和目標(biāo)。2、責(zé)任到人，對照落實。3、全力搞好制度文化建設(shè)。8校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，包括學(xué)校的辦學(xué)理念、方針、規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能形成起良好的校風(fēng)，才能保證校園各方面工作的開展與落實。我們在制度建設(shè)中采取“從師生中來，到師生中去”的原則，做到“大家的制度大家定，大家的制度為大家?！备靼嘤蓪W(xué)生自己訂立班規(guī)級文明公約，由全校教

15、師討論制定會議制度校本培訓(xùn)制度等等。要努力營造“人人定制度，制度管人人”的和諧制度建設(shè)局面。六、保障措施(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。積極_教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文化育人的文件精神，了解文化育人理念的理論核心、指導(dǎo)價值和實現(xiàn)途徑，讓廣大師生充分認(rèn)識到該理念對于教育工作的巨大推動作用，將思想和工作統(tǒng)一到如何實踐文化育人理念上來，推動各項實踐活動順利開展。(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。校長要加強(qiáng)統(tǒng)籌和宣傳，讓文化育人理念深入師生；要加強(qiáng)教師隊伍管理，有效打造教育團(tuán)隊文化；要及早制定各種各類實施方案，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，有序開展各項實踐活動；教導(dǎo)處要主動工作，積極_教學(xué)文化、教研文化、課程文化等涉及教學(xué)質(zhì)量的文化活動

16、；總務(wù)處要想方設(shè)法為校園文化建設(shè)提供物質(zhì)支持，助力踐行文化育人；政教處和大隊部要積極開展各種社團(tuán)活動，9豐富校園文化活動內(nèi)容。(三)加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。充分利用校會、教師會、廣播、網(wǎng)站等宣傳推廣文化育人理念，報道我校師生實踐文化育人進(jìn)展情況和取得的階段性成績等，使文化育人理念讓師生理解、社會知曉，逐漸支持或參與實踐活動。(四)制定方案，突出特色。1、制定好年度實施計劃，科學(xué)安排重點工作和重要活動。2、保障經(jīng)費投入，按計劃逐一進(jìn)行。3、把活動考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案。4、每學(xué)年召開一次經(jīng)驗交流會，總結(jié)好做法，好經(jīng)驗，尋找差距，探索路子。(五)表彰先進(jìn)，培育推廣。學(xué)校要積極培育先進(jìn)，對在校園文化建

17、設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)個人進(jìn)行表彰獎勵，同時要注意總結(jié)好的經(jīng)驗、做法。2022年校園文化建設(shè)亮點實施方案（二）一、指導(dǎo)思想以堅持_、“_”為重要思想，落實_，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，充分展示學(xué)校個性_力和辦學(xué)特色的校園文化。二、工作目標(biāo)通過全員參加，開展各種文明創(chuàng)建活動，圍繞“使每位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個目標(biāo)去進(jìn)行，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。三、主要內(nèi)容(一)強(qiáng)化校園文化

18、管理1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由楊永斌校長擔(dān)任組長，趙文義任副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等負(fù)責(zé)人及班主任為組員，研究、確定校園文化建設(shè)實施方案，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。2、加大投入，保證校園文化建設(shè)的正常需要。(二)營造校園文化氛圍1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟師生走廊文化宣傳、黑板報、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。3、懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書育人理念。4、成立學(xué)校校園廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。5、展出學(xué)生書畫作品，創(chuàng)辦校報等。6、結(jié)合本校實際，通過制定校訓(xùn)、校歌、校本培訓(xùn)、國旗下講話等形式，建設(shè)

19、良好的校風(fēng)。7、積極開展健康有意的課外文化活動。(三)開展校園文化教育1、成立器樂、球類、田徑等興趣小組。2、重視學(xué)校的傳統(tǒng)教育。3、抓好中小學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生守則及法制教育。四、具體措施1、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，合理設(shè)計各景點，花草樹木布局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過；不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。2、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識，做好學(xué)校形象宣傳。廣泛征集意見，進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識，規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌，制作、美化各類指示牌。?？〗M負(fù)責(zé)辦好學(xué)校校刊飛揚，以

20、充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。3、讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話。學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，主樓門前以人為本、_發(fā)展內(nèi)容顯要，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯天林小學(xué)的教育品質(zhì)。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。4、努力構(gòu)建數(shù)字校園。我校擁有完善的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計算機(jī)管理人員，在開展教學(xué)、科研和管理過程中，要運用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管

21、理的水平。學(xué)校準(zhǔn)備建校園網(wǎng)，通過精心設(shè)計網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會搭建一個交流平臺。5、打造“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的團(tuán)隊精神。學(xué)校的團(tuán)隊精神最能反映一個學(xué)校的校園文化建設(shè)的程度。好的團(tuán)隊精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)，能使全體學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)、愛校護(hù)校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：(1)繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。這個要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“愛崗敬業(yè)、悉心育人”師德演講活動。(2)重點做好“校園名師”評選活動，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，提升學(xué)校的教育發(fā)展水平。(3)與時俱進(jìn)開展系列教育活動。對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育、誠_育、養(yǎng)成

22、好習(xí)慣教育、感恩教育；倡導(dǎo)“古詩詞背誦”，對學(xué)生進(jìn)行文化傳統(tǒng)及愛國主義等各種教育。(4)提高師生的團(tuán)隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動(教師節(jié)聯(lián)歡、辭舊迎新活動、教師乒乓球賽、校運會等)，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。6、打造“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)、愛生”教師文化。(1)開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。采取“經(jīng)驗交流(班主任)、案例分析、教研課、匯報課、公開課、示范課、家長開放課”等形式來提高教師的教學(xué)能力；用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書，讀好書，書寫讀書筆記，讀書心得等。促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；開展以“家長開放日”為主要內(nèi)容的活動，邀請家長到學(xué)校參加聽課、評課，使家長了解支持學(xué)校的工作