初三班主任德育工作計劃〔四〕

1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6初三班主任德育工作計劃四本學期將以學院和部門計劃為指針，以提高德育工作的針對性和實效性為出發(fā)點，以班主任教研、德育實踐活動為載體，加強初中班主任隊伍建設，加強開展初中德育科研工作，積極探索德育工作新方法，引領(lǐng)班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新，使初中德育工作邁上新臺階.現(xiàn)制定以下德育工作計劃.一、安排本學期德育工作學初，組織召開一次初中德育中心組工作會議，布置安排本學期德育工作.參與心理健康教育教學調(diào)研視導工作.深入基層學校調(diào)研、聽課并參與該校班主任教研活動.加強初中班主任教研的指導，使初中班主任教研形成制度化.積極探索班主任教研的新形式，引領(lǐng)班主任

2、與時俱進、不斷創(chuàng)新.繼續(xù)開展“實踐體驗”式主題班會，增強德育工作的針對性和實效性.二、加強網(wǎng)上德育教研充分利用網(wǎng)絡資源，加強網(wǎng)上德育教研.針對現(xiàn)有初中學生和家長的現(xiàn)狀，搞一次“如何與家長有效溝通”網(wǎng)上論壇，進而探究與家長溝通的有效途徑，引領(lǐng)初中班主任做德育研究，提高德育工作的科學性.舉行_初中班主任教育故事演講大賽.開展初中班主任教研“形式與內(nèi)容”研討交流活動.初中班主任教研基地掛牌.配合部門做好_中學教師師德事跡薈萃編寫等工作.三、保障措施加強學習，努力提高自身的理論水平、師德修養(yǎng).樹立全心全意服務基層的意識，堅持深入實際，多做調(diào)查研究，努力提高工作水平和業(yè)務能力.認真遵守學院的各項規(guī)章制度

3、，嚴格要求自己.與縣、區(qū)師校德育部門搞好關(guān)系，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，共同完成德育工作. PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6初三班主任德育工作計劃四2本學期是初中階段的最后一個學期，對每個學生以后的成長至關(guān)重要.從_種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點.本學期的工作目標是結(jié)合學校德育工作計劃，努力營造良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上滿意的學校，緊抓學生的思想工作和日常行為規(guī)范，要求學生在做好人的前提下努力提高學習成績.一、樹立理想、確定目標著名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動

4、性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”.學生思想上端正了，他們自然而然也不會出現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工.而初三下學期是實現(xiàn)目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想.二、鼓舞信心、永抓恒心初三下學期最后幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié).在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決.首先，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作，

5、幫助他們鼓起學習的勇氣.在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調(diào)整.其次，在結(jié)束初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難.再次，做好中考體育的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學在體育上獲得高分.三、共同進步、共同提高彼得羅夫斯基、施巴林斯基在集休的社會心理學一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的.”在本學期中，要關(guān)注同學們各學科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的

6、學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理.在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習，時間對學生來說是最寶貴的.此時，班主任要著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面.對學情檢測、模擬考試中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策.對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法.四、注重細節(jié)、加強管理紀律是成功的保證，在這學期里，班級

7、的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面發(fā)展，提高其責任心.五、經(jīng)常聯(lián)系、共謀發(fā)展我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學生、老師、家長是三角形的三個頂點.要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學生出現(xiàn)的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學期沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達到我們理想的目的.六、加大安全教育力度安全是學校一切工作的重中之重.新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生中間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家

8、中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素. PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6初三班主任德育工作計劃四3一、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度把要學習轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W.通過開展主題班會.讓學生明確自己的人生目標.而九年級是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向.二、鼓舞學生樹立信心在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié).各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難.三、培養(yǎng)學生正確的學習方法在這段時期中，班主任要關(guān)心學生各科

9、的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確7-1=0的道理.這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好.這個時候，班主任應顧全大局，以身作則.同科任老師配合.監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面.其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當.有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法.在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念.戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線.四、加強班級管理，注意常規(guī)一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心.五、努力抓好并嚴抓課堂紀律紀律是成功的保證，采取以下抓法1、督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，努力才會成功，放棄只有失敗2、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊.3、建立自律小組，量化打分并公告，4、樹立典型，因教施人