六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)

1、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)一、字詞句一易寫錯(cuò)的字：巷吟琴塑嗽抑寇粼懸滿茫駐茅二易混淆xio的字詞：陡峭身軀辯白青翠完工要挾抱怨抱歉俊俏先驅(qū)識(shí)別清脆嚴(yán)峻威脅報(bào)復(fù)焦躁急躁鍛煉煉就吉祥滔滔不絕枯燥炎熱練習(xí)安詳波濤洶涌張皇惶世外桃源園一瀉千里泄畜生牲紛至沓來踏昔我往矣以震耳欲聾振行色匆匆形演奏勤勉德高望重艱巨決然勉勵(lì)身軀魁梧嚴(yán)肅荒唐憂慮聲望瘦削消瘦雄鷹滋潤(rùn)刺猬致敬咳嗽囫圇吞棗恍然大悟日寇清幽襯托埋葬氣概浴血搏殺三易讀錯(cuò)的字：琴弦xin肖像xio悄然io臉頰ji霎時(shí)間sh模擬m模m樣憋悶men躥出cun抿嘴mn盡情jn繃著臉bng樹冠

2、gun旋轉(zhuǎn)zhun唱和h津jn津樂道短暫zn洞穴xu打散sn膽顫zhn窈yo窕tio自個(gè)g兒要yo挾xi奔bn喪薄b暗沉悶mn氣氛fn暈yn船拖蔓wn九曲黃河剛毅jng哈h達(dá)給j予勉強(qiáng)ing強(qiáng)ing制乘chng機(jī)召zho喚扁pin舟提供gng薄b霧血xu液運(yùn)載zi扎z好繃帶起蒙mng憎zng惡w旋xun渦徜徉chngyng曲高和寡h四字義易混淆的字詞：例如：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)失：丟違犯找不著沒有把握住改變常態(tài)失聲痛哭：4流離失所：1驚慌失色;5失信迷失方向另外還有：欲：震耳欲聾為所欲為隨心所欲勝：美不勝收引人入勝勝利漫：漫不經(jīng)心漫山遍野水漫金山五詞語(yǔ)類型：ABB：

3、軟綿綿濕淋淋冷清清直勾勾AABB:馬馬虎虎結(jié)結(jié)巴巴縫縫補(bǔ)補(bǔ)匆匆忙忙ABCC:微波蕩漾行色匆匆AABC:竊竊私語(yǔ)滔滔不絕閃閃發(fā)光牙牙學(xué)語(yǔ)津津樂道橫遭不幸焦躁不安哭笑不得百折不回相依相隨大模大樣自作自受喃喃自語(yǔ)無(wú)影無(wú)蹤暑去寒來左沖右撞帶數(shù)字：三番五次五光十色六詞語(yǔ)歸類：描寫人物品格的：德高望重百折不回描寫人物心理活動(dòng)的：心驚肉跳膽顫心驚大吃一驚描寫人物動(dòng)作的：左沖右撞匆匆忙忙描寫人物神態(tài)的：怒目圓睜恍然大悟大模大樣焦躁不安興高采烈描寫人物外貌的：飽經(jīng)風(fēng)霜魁梧描寫自然景物的：懸崖峭壁狂風(fēng)怒吼微波蕩漾碧空如洗波濤起伏描寫音樂藝術(shù)的：余音繞梁曲高和寡陽(yáng)春白雪描寫建筑藝術(shù)的：雕梁畫棟鬼斧神工古色古香描寫書

4、法藝術(shù)的：筆走龍蛇龍飛鳳舞描寫文學(xué)藝術(shù)的：妙筆生花膾炙人口修改病句：1聽了這件事的經(jīng)過，感到很憤慨。缺主語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)2我們學(xué)校的大隊(duì)干部和少先隊(duì)員參加了植樹勞動(dòng)。范圍重疊3看到這么多人為“希望工程捐款。句子不完好4她的學(xué)習(xí)態(tài)度和目的是端正的。詞語(yǔ)搭配不當(dāng)25無(wú)論條件多么艱辛，我們還是按時(shí)完成了任務(wù)。關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)6春天，滿樹的桂花盛開，真香??！不符合事實(shí)二、閱讀積累：一日積月累第一單元有關(guān)大自然的詩(shī)句1、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍2、造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺春生。張維屏3、今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。劉方平4、此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園

5、情。李白5、臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。陳與義6、不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。元稹第二單元“祖國(guó)在我心中的名人名言1.我們愛我們的民族，這是我們自自信心的源泉。周恩來2.我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民.3.惟有民魂是值得珍貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步魯迅4.我愛我的祖國(guó)，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫作。巴金第三單元中華傳統(tǒng)美德的名言警句1.輕諾必寡信。（老子）2.民無(wú)信不立。（論語(yǔ)）3.不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。（莊子）4.誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。（禮記）5.有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。（袁氏世范）第四單元有關(guān)環(huán)境保護(hù)

6、的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)1.善待地球就是善待本人。六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)2.拯救地球就是拯救將來。3.但存方寸地，留與子孫耕。4.有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。5.珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。第五單元魯迅先生的名言警句1.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（自嘲）2.其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（故土）3.我好似一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平（欣慰的紀(jì)念）4.時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。（門外文談）5.只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不太好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過很多花，才能釀出蜜來。假使叮在一處，所得就非常有限，

7、枯燥了。（致顏黎民）第六單元：詩(shī)經(jīng)（采薇）昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。（春夜喜雨）【唐】杜甫3好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。（西江月夜行黃沙道中）宋朝辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里講豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（天凈沙.秋）元白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。第七單元唐代詩(shī)人李賀的（馬詩(shī)）大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。第八單元安排的則是和“藝術(shù)的魅力有密切關(guān)系的成語(yǔ)。雕梁畫棟鬼斧神工獨(dú)具匠心引人入勝古色

8、古香余音繞梁不落窠臼六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)雅俗共賞美不勝收膾炙人口曲高和寡妙筆生花陽(yáng)春白雪筆走龍蛇不同凡響別具一格二本學(xué)期要求背誦的課文及相關(guān)段落：第一課：背誦本人喜歡的段落第五課：把感受最深的部分背下來十五課：把感受最深的部分背下來十七課：背誦第一自然段二十五課：全篇二十六課：第九自然段三、各單元形近字及多音字第一單元形近字：激(沖動(dòng))邀(邀請(qǐng))暴(暴露)瀑(瀑布)律(紀(jì)律)津(津津樂道)俏(俏麗)峭(陡峭)悄(悄悄)巷(巷子)港(香港)龍(巨龍)龐(龐大)供(供給)烘(烘烤)俠(俠客)峽(峽谷)辯(辯認(rèn))辨(辨別)拷(拷問)烤(烤干)漆(烏黑)膝(膝蓋)第二單元多

9、音字：水滸傳zhun朝zho陽(yáng)嘻嘻哈哈h纖xin維沉悶mn似sh的傳chun來朝cho向哈h達(dá)纖in夫悶mn熱好似s第二單元形近字：拖(拖拉)施(施工)施(施工)艱(艱巨)譏(嘲笑)饑(饑餓)槳(船槳)漿(泥漿)盆(臉盆)岔(岔道)涉(干預(yù))頻(頻繁)撤(撤離)撒(播撒)侵(侵入)寢(寢食)摯(真誠(chéng))熱(悶熱)墩(矮墩墩)敦(倫敦)瑞(瑞士)端(打量)受(接受)授(教授)班(上班)斑(可見一斑)第三單元多音字：縫fng補(bǔ)縫fng隙出差chi差ch別興xng奮高興xng盡jn管盡jn力沖chng鋒沖chng床望著zhe著zho迷第三單元形近字：欣(欣然)掀(掀起)林(樹林)淋(濕淋淋)語(yǔ)(語(yǔ)言)

10、梧(魁梧)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)虛(虛心)慮(焦慮)儀(儀式)議(議論)留(留下)溜(溜走)沮(沮喪)阻(阻擋)蠕(蠕動(dòng))嚅(囁嚅)倦(疲倦)蜷(蜷縮)賺(賺錢)歉(抱歉)怒(憤怒)怨(抱怨)騷(風(fēng)騷)搔(搔癢)槽(水槽)糟(糟糕)第四單元多音字：一葉扁pin舟扁bin平供gng品提供gng困難nn災(zāi)難nn無(wú)數(shù)sh數(shù)sh不清降jing臨投降xing模m仿模m樣血xi液血xu管倒do影倒do下參cn天人參shn卷jun過試卷jun睡jio覺覺ju得第四單元形近字：晶(晶瑩)品(品味)瑩(晶瑩)熒(熒光)藹(和藹)竭(竭力)資(資源)姿(姿色)礦(礦產(chǎn))曠(曠課)賜(恩賜

11、)踢(踢球)濫(濫用)監(jiān)(監(jiān)視)脅(威脅)協(xié)(協(xié)作)睹(目擊)賭(賭博)堵(堵住)諸(諸位)悼(悼念)掉(落伍)駿(駿馬)俊(俊俏)竣(完工)峻(險(xiǎn)峻)眷(眷戀)券(證券)第五單元多音字：正zhng在正zhng月畜ch生畜x牧供gng品提供gng仿fof神fof奔bn跑投奔bn方便bin便pin宜樹冠gun冠gun軍號(hào)ho召號(hào)ho叫挨i著挨i打天空kng空地kng分叉ch鋼叉ch扎zh針掙扎zh羊圈jun項(xiàng)圏un一攤血xi鮮血xu第五單元形近字：扭(扭腰)鈕(按鈕)胯(胯下)挎(挎包)垮(倒臺(tái))廚(廚房)櫥(櫥柜)套(圈套)耷(耷拉)猬(刺猬)猬(刺猬)畜(畜生)蓄(儲(chǔ)蓄)竄(逃竄)串(串通)

12、挽(拯救)免(免費(fèi))囫(囫圇)圖(圖書)圇(囫圇)輪(車輪)棗(紅棗)刺(刺猬)搞(搞笑)稿(稿件)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)恍(恍惚)晃(明晃晃)霜(風(fēng)霜)孀(孀婦)詳(具體)祥(吉祥)逝(逝世)折(折紙)章(文章)障(屏障)咳(咳喘)刻(深入該(應(yīng)該)嗽(咳嗽)懶(懶惰)詳(具體)祥(慈祥)逝(逝世)浙(浙江)誨(教導(dǎo))悔(懊悔)窯(窯洞)窖(地窖)淅(淅瀝)晰(明晰)概(大概)慨(感慨)倚(不偏不倚)騎(騎馬)澆(澆水)饒(富饒)摔(摔倒)率(率領(lǐng))第六單元多音字：纖xin弱纖in夫人參shn參cn加參cn差第六單元形近字：隱(隱藏)穩(wěn)(穩(wěn)定)泥(泥土)昵(親昵)賤

13、(貧賤)濺(飛濺)淺(淺水)殘(殘缺)第七單元多音字：音調(diào)dio調(diào)tio節(jié)模m樣模m糊扇sn動(dòng)扇sn子排山倒do海倒do水勢(shì)不可當(dāng)dng受騙dng劈p敵劈p柴應(yīng)yng聲而來應(yīng)yng該好似s似sh的第七單元形近字：(1)塑(塑料)朔(朔日)(2)餅(餅干)瓶(瓶子)(3)譜(樂譜)普(普通)(4)抑(抑制)抑(抑制)(5)挫(挫折)坐(坐姿)(6)歇(安歇)渴(口渴)(7)吉(吉祥)志(志向)(8)營(yíng)(軍營(yíng))宮(宮殿)(9)劈(劈開)壁(墻壁)(10)寇(入寇)冠(皇冠)(11)蕉(香蕉)焦(焦躁)(12)筒(筆筒)簡(jiǎn)(簡(jiǎn)單)(13)躁(急躁)操(操作)(14)革(改革)草(稻草)(15)遭(遭

14、遇)遇(相遇)(16)泣(哭泣)拉(拉扯)(17)浴(沐浴)俗(風(fēng)俗)(18)搏(拼搏)博(博士)(19)碑(碑文)脾(脾氣)第八單元多音字：肖xio像姓肖xio悄io然靜悄悄io模m仿模m樣繃png帶繃png臉重chng復(fù)重zhng要彈tn琴子彈dn朝zho陽(yáng)朝cho著朝cho著朝cho著押解ji曲高和h寡彎曲和h諧喝h水喝h采難nn過發(fā)難nn第八單元形近字：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)茵(萊茵河)姻(婚姻)蠟(蠟燭)臘(臘月)臘(臘月)育(教育)鍵(鍵盤)健(健康)健(健康)霜(飽經(jīng)風(fēng)霜)錄(記錄)靈(靈敏)粼(微波蕩漾)鱗(魚鱗)閱讀題中的重要知識(shí)點(diǎn)一、環(huán)境描寫的作用

15、環(huán)境描寫是指對(duì)人物所處的詳細(xì)的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫，包括社會(huì)環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫。社會(huì)環(huán)境:指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等。自然環(huán)境描寫：指對(duì)人、物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及景物等的描寫，如日月山川、花草樹木、陰晴雨雪等。作用：1交代背景。2渲染氣氛，襯托人物的心情。3寄托人物的思想感情，反映人物的性格或品質(zhì)。4推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊。5深化作品主題6象征暗示二、比照的作用比照的作用:把兩種對(duì)應(yīng)的事物對(duì)照比擬,使形象更鮮明,感受更強(qiáng)烈。例：有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。通過比照，突出了默默奉獻(xiàn)的魯迅甘為人民作牛馬

16、的精神，批判了作威作福的騎在人民頭上的人。使魯迅的高大形象更鮮明，讓讀者感受更強(qiáng)烈。三、外貌描寫的作用：1、表現(xiàn)人物的性格和品質(zhì)。2、表達(dá)作者的愛憎。3、加深讀者對(duì)人物的印象。例：張飛身長(zhǎng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬。這個(gè)外貌描寫刻畫出張飛的不凡，表達(dá)出作者對(duì)張飛的稱贊，使讀者印象深入。他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間構(gòu)成一個(gè)問號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)像個(gè)感慨號(hào)。這個(gè)外貌描寫表現(xiàn)出“他愛考慮的品質(zhì)，加深了讀書對(duì)人物的印象。她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴講出的話，有時(shí)

17、能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。這個(gè)外貌描寫表達(dá)出作者對(duì)“她的喜歡，加深了讀者對(duì)人物的印象。我上下打量著這位小強(qiáng)哥，他矮胖的身材，比我矮了半頭。黑黑的臉膛上長(zhǎng)著一雙小瞇縫眼，呆頭呆腦。媽媽問他話時(shí)，他還紅了臉，顯得土里土氣的，因而，我打心眼兒里瞧不起他。這個(gè)外貌描寫表現(xiàn)出作者對(duì)這位小強(qiáng)哥的討厭，加深了讀者對(duì)人物的印象。四、講明方法：舉例子列數(shù)字作比擬打比方分類別五、修辭手法：比喻擬人排比反問設(shè)問夸大對(duì)偶六、關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用、不但.而且.由于.所以.假如.就.固然.但是.不是.就是.只要.才.只要.就.不管.總.即便.也.碰到什么困難，他能想辦法解決。在舊中國(guó)，農(nóng)民碰到了風(fēng)

18、調(diào)雨順的好年景，擺脫不了悲慘的命運(yùn)。太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，和我們的關(guān)系非常密切。沒有你的幫助，我不可能獲得這么好的成績(jī)。我們要向英雄學(xué)習(xí)，要向身邊的典范學(xué)習(xí)。英勇地去勞動(dòng)、創(chuàng)造，一定能體會(huì)到勞動(dòng)、創(chuàng)造的幸福。星期天，我去打籃球，去踢足球。社會(huì)-義，能救中國(guó)。貓頭鷹是捕田鼠的能手，我們要保護(hù)它。六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)大家語(yǔ)言不通，心里想的都是一樣。、只要.就.即便.也.無(wú)論.總是.1是夏天還是冬天，樟樹那么蓬蓬勃勃。2樟樹存在一天，蟲類怕它一天。3樟樹枝枯葉落的時(shí)候，它的香氣不變。1我知道這件事情，并不了解事情的全經(jīng)過。2教師讓我?guī)椭?，我們?fù)責(zé)到底。3同學(xué)們走著，議論著。4暑假里爸爸出差去桂林，我跟