五年級勞動技術教案

1、小學電子備課導學案課題一、微型手電筒第 課時教材分析本課讓學生了解手電筒的構(gòu)造，并會制作微型手電筒。學情分析學生喜歡動手實踐，對手電筒的構(gòu)造有所了解，但缺乏動手實踐的能力。學習目標掌握簡單電的知識和電工技術。學習重點制作微型手電筒學習難點了解手電筒的構(gòu)造教具學具發(fā)光二極管，扣式電池，導線，直徑約6mm、10mm、12mm的塑料吸管、銅片、尖嘴鉗、鑷子、小刀教法學法自主合作探究課時安排一學時學習過程動態(tài)修改一、激趣引入，提示主題手電筒能給人們的生活帶來很多方便。如果我們用發(fā)光二極管做一個小巧實用的微型手電筒，在夜晚開門時該有多方便啊。讓我們親自動手做一個吧！二、講解要領，指導制作。 觀察發(fā)光二極

2、管的外部特征，你能判別它的正、負極嗎？說一說，我們平常使用的手電筒是由哪些部件組成的？你知道這個微型手電筒又是哪幾個部分組成的嗎？怎樣利用發(fā)光二極管和其他廢舊的材料自己設計、制作一個微型手電筒呢？1、做電筒身將一根直徑約12mm的吸管剪成筒身2、做開關：剪兩塊小銅片或鐵片，各連接一根電線，將它們分別相對固定在直徑約10mm的吸管內(nèi)壁上3、做電池套將直徑約6mm的吸管剪成一個扣式電池套，用銅片或鐵片剪兩個比扣式電池稍小的簧片，分別接上線4、組裝用塑料片剪一個直徑約11mm圓片，在中間穿兩個小孔，將發(fā)光二極管管腳套進去將電池、開關、發(fā)光二極管連接起來將發(fā)光二極管、開關、電池套裝入電筒身中導線連接方

3、法： 1.用電工刀或小刀部削電線的端頭的絕緣層 2.將兩根電線的端頭相交成十字形并互扭一圈后，把右邊的裸露電線頭在左邊的直線裸部分緊密繞上五六圈，再把左邊裸露的電線頭在右邊的直線裸露部分緊密繞上五六圈。 3.用絕緣膠帶將連接處包纏三、思考與實踐： 調(diào)試時按下開關，看一看二極管是否發(fā)光，如果不發(fā)光，你能參考電路圖找出原因自己解決嗎？晚上試用自制的微型手電筒，效果怎么樣？板書設計1微型手電筒做電筒身做開關：做電池套組裝教 后 感小學電子備課導學案課題二、音樂門鈴第 課時教材分析本課讓學生了解音樂卡的構(gòu)造，并會制作音樂門鈴。學情分析農(nóng)村孩子大多喜歡音樂，對音樂門鈴比較感興趣，但對音樂門鈴的制作了解較

4、少。學習目標掌握簡單電的知識和電工技術，制作音樂門鈴學習重點制作音樂門鈴學習難點了解音樂卡的構(gòu)造教具學具廢舊的音樂卡，扣式電池，導線，塑料瓶蓋、銅片、尖嘴鉗、鑷子、小刀教法學法自主合作探究 課時安排一學時學習過程動態(tài)修改第一課時一、激趣引入，提示主題當你利用廢舊的音樂卡自制的門鈴被按響時，聽到一段悅耳的音樂，那該多么愜意啊。今天我們來動手做一個音樂門鈴吧二、講解要領，指導制作。展示提問，導入課題仔細觀察音樂卡，它是由哪些部件組成的？演示講解，動手操作1、拆部件將廢舊的音樂卡上的電路集成塊和壓電陶瓷片分別拆下來2、焊接導線用烙鐵將約一米長的兩根導線的一端分別焊接在音樂卡的閉合開關上3、做開關挑選

5、兩個大小能套在一起的塑料瓶蓋，分別在兩個瓶蓋旁邊鉆孔。剪兩 塊小鐵片，分別固定在大、小瓶蓋中A、做門鈴盒用一個大塑料瓶或硬紙做一個門鈴盒B、組合安裝將電路集成塊和蜂鳴器固定在門盒內(nèi)，把門鈴盒固定在房內(nèi)門旁 C、調(diào)整試用你能將按式開關改成旋轉(zhuǎn)式開關嗎？試一試。 三、動手操作分成六個小組合作完成制作。1老師巡視，了解學生制作情況，對學生的質(zhì)疑和不良習慣給與解答和糾正。 2學生動手能力有差異，以小組學習為單位，讓已經(jīng)學會的同學在 小組中當小老師，實現(xiàn)分層教學。 3強調(diào)安全和衛(wèi)生意識。 四、匯報交流：各小組長匯報本組制作情況。 五、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？ 六、小結(jié)全文思考與實踐：

6、如果沒有電烙鐵，你能否自制一個火烙鐵呢？使用火烙鐵時一定要注意安全，千萬別燙著。如果使用電烙鐵，還應該注意用電安全。第二課時一、 宣布本節(jié)課學習內(nèi)容。展示評價，分享規(guī)劃與設計。 二、 作品展示評價。 1、小組內(nèi)評價，選出代表。 2、展示優(yōu)秀作品。 3、老師評價。 三、 分享規(guī)劃與設計。 1、小組代表交流再次的規(guī)劃與設計。 2、學生修改自己的設計方案。 四、總結(jié)。板書設計2音樂門鈴 拆部件焊接導線做開關：組合安裝調(diào)整試用教 后 感小學電子備課導學案課題三、自制電池第 課時教材分析本課是讓學生了解電池的構(gòu)造，并會制作電池。學情分析平時學生對電池使用廣泛，但對電池的構(gòu)造了解不多。學習目標掌握簡單電的

7、知識和電工技術，制作電池。學習重點制作電池學習難點了解電池的構(gòu)造教具學具導線，塑料瓶蓋、銅片、尖嘴鉗、鑷子、小刀教法學法自主合作探究課時安排一學時學習過程動態(tài)修改一、激趣引入，提示主題二、講解要領，指導制作。制作番茄電池番茄電池是由哪幾部分組成的？你知道番茄電池是怎樣制作的嗎？ 1.做極片將銅片和鋅片分別剪成大小適當?shù)拈L方形2.接線將兩根導線的一端分別連接在銅片和鋅片上3.組裝連接A、將銅片和鋅片分別插入同一個番茄中，注意極片不能相互接觸B、將2-3只番茄電池串聯(lián)起來，再與發(fā)光二極管連接C、或者先把正極的導線與揚聲器一端固定好，再把負極的導線與揚聲器的另一端摩擦思考與實踐：自己動手做一個番茄蘋

8、果電池。 你能用自制的電池讓更多、更大的發(fā)光二級管亮起來或音樂卡唱起來起來嗎？將銅片和鋅片放入裝有堿水或醋的杯中，會發(fā)生什么現(xiàn)象？為什么這種裝置能使發(fā)光二級管發(fā)光或者揚聲器發(fā)出聲音呢？三、小結(jié)全文 板書設計3自制電池 做極片接線 組裝連接調(diào)整試用教 后 感小學電子備課導學案課題四、簡易電熱切割器第 課時教材分析本課是讓學生了解電熱切割器的構(gòu)造，并會制作簡易電熱切割器。學情分析學生對電熱切割器的構(gòu)造了解較少，制作起來難度較大。學習目標掌握簡單電的知識和電工技術，制作簡易電熱切割器。學習重點制作簡易電熱切割器學習難點了解電熱切割器的構(gòu)造教具學具1號電池，導線，泡沫塑料、銅片、細鐵絲、薄鐵片，尖嘴鉗

9、、鑷子、小刀、薄木板、小釘，錘子等教法學法自主合作探究課時安排一學時學習過程動態(tài)修改一、激趣引入，提示主題二、講解要領，指導制作。觀察思考：簡易電熱切割器是由哪幾部分組成的？怎樣制作電熱切割器呢？ 實踐探索： 1.做支架將竹片或有韌性的枝條截成約65mm長并削光滑，在兩端各鉆一個小孔，慢慢彎成弓形2.裝電熱絲截一段直徑約0.3mm、長約50mm的細鋼絲，將鋼絲的一端穿過支架的端孔固定；把竹片壓彎，再將鋼絲的另一端穿過端孔，把鋼絲拉直繃緊后拴牢。3.做電池夾將薄鐵片剪成電池夾，固定的薄木塊上4.組裝調(diào)試將兩根導線兩端的絕緣皮剝?nèi)?，一端分別連接在鋼絲的兩端，另一端分別連接在電池的正、負極上。三、小

10、結(jié)全文板書設計4制作簡易電熱切割器做支架裝電熱絲 做電池夾組裝調(diào)試教 后 感小學電子備課導學案課題五、花貓戲蝶第 課時教材分析本課讓學生了解花貓戲蝶玩具的構(gòu)造，會制作花貓戲蝶玩具。學情分析學生對花貓戲蝶玩具的構(gòu)造了解不多，制作難度較大。學習目標掌握簡單電的知識和電工技術學習重點制作花貓戲蝶玩具學習難點了解花貓戲蝶玩具的構(gòu)造教具學具5號電池，導線，泡沫塑料、銅片、細鐵絲、薄鐵片，尖嘴鉗、鑷子、小刀、薄木板、小釘、錘子、玩具電動機，發(fā)光二極管等教法學法實踐體驗課時安排一課時學習過程動態(tài)修改一、激趣引入，提示主題二、講解要領，指導制作。觀察思考： 仔細觀察一下右邊的電動玩具，它是由哪幾部分組成的？你

11、認為這個電動玩具哪些方面很有趣？知道它是怎樣制作的嗎？實踐探索：1、做底座 用一塊長約200mm、寬約60mm的薄木塊或三夾板做底座2、做滾動輪做一個厚度約8mm、直徑約55mm的圓木片，在圓木中心鉆一個比電動機軸略小的孔，再反電動機軸插入孔里。3、做電池夾和電機卡用銅片或鐵片做一套電池夾。用鐵片做兩個“U”形卡，分別固定電動機和電池。 4、做開關用鐵片和廢舊的小塑料蓋等做一個旋轉(zhuǎn)開關5、做支撐彈簧和花貓、蝴蝶 三、小結(jié)全文板書設計5 花貓戲蝶 做底座 做滾動輪 做電池夾和電機卡做開關做支撐彈簧和花貓、蝴蝶教 后 感小學電子備課導學案課題六、擊劍”游戲機第 課時教材分析本課讓學生了解“擊劍”游

12、戲機的構(gòu)造，會制作“擊劍”游戲機。學情分析學生對“擊劍”游戲機的構(gòu)造知之甚少，操作起來比較困難。學習目標掌握簡單電的知識和電工技術學習重點制作“擊劍”游戲機學習難點了解“擊劍”游戲機的構(gòu)造教具學具罐頭盒鐵皮，5號電池，導線，銅絲，尖嘴鉗、鑷子、小刀、木板、小釘、錘子、電珠等教法學法合作探究課時安排一學時學習過程動態(tài)修改一、激趣引入，提示主題二、講解要領，指導制作。 “擊劍”游戲機不但好玩，而且還可以幫助我們學習相關的電工技術。 1、做零件 （1）按照書上的圖，用罐頭盒鐵皮做兩個電池夾（2）燈座由燈頭夾和簧片組成，是用鐵皮加工制作成的，燈頭夾應恰好將電珠夾住 （3）用直徑約1mm的銅絲，照書上的

13、圖彎成兩個直徑約15mm的大環(huán)和兩個用來固定的小環(huán) （4）照圖用罐頭盒鐵皮做一個耙（5）底板用長約100mm、寬約60mm、厚510mm的木板制成。（6）直徑約1mm、長約100mm的銅絲，錘直后前端略磨尖做成劍。2、組裝 在底板上擺放好各個零件，用小釘把零件和導線固定在底板上，裝上電珠。 三、小結(jié)全文 板書設計6“擊劍”游戲機做零件組裝教 后 感小學電子備課導學案課題七、通斷檢測器第 課時教材分析本課讓學生了解通斷檢測器的構(gòu)造，會制作通斷檢測器。學情分析學生對通斷檢測器的構(gòu)造缺乏了解，操作較難。學習目標掌握簡單電的知識和電工技術學習重點制作通斷檢測器學習難點了解通斷檢測器的構(gòu)造教具學具罐頭盒

14、鐵皮、5號電池，導線，泡沫塑料、銅片、細鐵絲、薄鐵片，尖嘴鉗、鑷子、小刀、廢圓珠筆、硬紙板、鉛筆、砂紙、發(fā)光二極管等教法學法合作探究課時安排一學時學習過程動態(tài)修改一、激趣引入，提示主題二、講解要領，指導制作。 在制作和檢修電動玩具等小電器的時候，經(jīng)常需要判斷零件或電路通不通。做一個通斷檢測器來進行檢測是簡單可靠的好辦法。 1、做零件將厚約20毫米的泡沫塑料，做成長方形，用小刀細心刻畫出放鉛筆電阻的電池的凹槽用罐頭盒鐵皮剪折好電池夾片，用罐頭盒鐵皮剪折好鉛筆電阻夾片剪兩段直徑約1毫米、長約50毫米的銅絲，剝?nèi)ゾ€頭包皮的電線纏繞在銅絲一端，用塑料管或粘膠帶包住，插入廢圓珠筆筒塞緊，前端露出20毫米

15、將硬紙板剪下、折疊、粘貼好，在發(fā)光二級管和引線的位置挖兩個小孔。 2、組裝 三、小結(jié)全文板書設計7通斷檢測器 做零件組裝教 后 感 小學電子備課導學案課題八、磁控轉(zhuǎn)盤第 課時教材分析本課讓學生了解磁控轉(zhuǎn)盤的構(gòu)造，會制作磁控轉(zhuǎn)盤。學情分析學生對制作磁控轉(zhuǎn)盤了解不多，做起來有難度。學習目標掌握簡單電的知識和電工技術，會制作磁控轉(zhuǎn)盤。學習重點制作磁控轉(zhuǎn)盤學習難點了解磁控轉(zhuǎn)盤的構(gòu)造教具學具小磁鐵、漆包線、5號電池，導線，銅片、細鐵絲、薄木塊，尖嘴鉗、鑷子、小刀、硬紙板、等教法學法自主合作探究課時安排一學時學習過程動態(tài)修改一、激趣引入，提示主題二、講解要領，指導制作。 各種各樣的玩具能給大家?guī)聼o窮的樂

16、趣，如果我們能自制玩具，那該多有趣呀 1、做底座用一塊長約180毫米、寬約100毫米的薄木板做底座2、做轉(zhuǎn)盤和支撐架，用一塊薄木板或硬紙板做成一個直徑約100毫米的圓盤，在圓盤中心鉆一個用細鐵絲一樣粗細的小孔。將兩塊小磁鐵分別相對著固定在圓盤的邊上。把一根約80毫米長的細鐵絲一端磨尖，做成一個針形軸，穿入圓盤的孔中約30毫米。3、做磁控開關和電池夾將鐵片剪成長約30毫米、寬約2毫米的兩塊小鐵片，用棉線固定在硬紙上，如果采用干簧管，效果會更好。用銅片或鐵片鑄一套電池夾4、做線圈用硬紙做一個線圈芯5、組裝三、小結(jié)全 板書設計8磁控轉(zhuǎn)盤做底座 做轉(zhuǎn)盤和支撐架做磁控開關和電池夾做線圈組裝教 后 感 小

17、學電子備課導學案課題九、電鈴第 課時教材分析本課讓學生了解電鈴的構(gòu)造，會制作電鈴。學情分析學生對電鈴比較感興趣，對電鈴的構(gòu)造有所了解。學習目標掌握簡單電的知識和電工技術，制作電鈴。學習重點制作電鈴學習難點了解電鈴的構(gòu)造教具學具罐頭盒鐵皮、5號電池，導線，泡沫塑料、銅片、細鐵絲、薄鐵片，尖嘴鉗、鑷子、小刀、廢圓珠筆、硬紙板、鉛筆、砂紙、發(fā)光二極管等教法學法自主合作探究課時安排一學時學習過程動態(tài)修改一、激趣引入，提示主題 你知道電磁鐵可以制造出很多電器嗎？而電鈴是常見的一種。二、講解要領，指導制作。1、做電磁鐵：將直徑為5毫米、長30毫米的螺絲作鐵芯，套入2個硬紙板擋圈，用寬20毫米的紙條包二三層

18、粘牢。干燥后在擋圈上用針刺出小孔，用直徑0.40.5毫米的漆包線從小孔穿出線頭繞300圈左右，再把線尾從另一個小孔穿出。2、做支架 ：用三角板、縫衣針在鐵皮上照圖畫線，剪下后釘3個小孔，用銼刀掏一個能穿過鐵心的大孔，用尖嘴鉗彎折成形。3、鑄銜鐵 照圖畫線，并剪下鐵皮，彎折成形。牙膏蓋側(cè)面用小刀切一道口，將銜鐵下端插入作為小錘。 4、做鈴、襯管和底板將易拉罐剪下約40毫米高一段，底部鉆一個孔做成鈴。襯管可用紙卷粘成直徑約10毫米、長約30毫米的紙管。底板用長約140毫米、寬約80毫米、厚510毫米的木板，或用七八張硬紙板粘貼制成。5、組裝安裝支架、電磁鐵、銜鐵組件，再整體組裝。三、學生制作，交流

19、展示四、小結(jié)全文板書設計9電鈴做電磁鐵做支架鑄銜鐵做鈴、襯管和底板組裝教 后 感 小學電子備課導學案課題十、電動機模型第 課時教材分析本課讓學生了解電動機模型的構(gòu)造，制作電動機模型。學情分析學生喜歡動手操作，但缺乏實踐經(jīng)驗，對制作電動機模型有難度。學習目標了解電動機模型的構(gòu)造，掌握制作電動機模型。學習重點制作電動機模型學習難點了解電動機模型的構(gòu)造教具學具罐頭盒鐵皮、5號電池，導線，泡沫塑料、銅片、細鐵絲、薄鐵片，尖嘴鉗、鑷子、小刀、廢圓珠筆、硬紙板、鉛筆、砂紙、發(fā)光二極管等教法學法自主合作探究課時安排一學時學習過程動態(tài)修改一、激趣引入，提示主題 你知道電動機可以干什么嗎？電動機是應用最廣泛的發(fā)

20、動機，從小玩具到大機器都可以用它來帶動。二、講解要領，指導制作。1、做零件轉(zhuǎn)子：剪3片鐵皮，彎折好后用棉線纏緊，插入大號縫衣針作轉(zhuǎn)軸，然后在纏好的鐵皮外包兩三層紙粘牢。用直徑約0.4毫米的漆包線，在每一個極上朝同一方向繞60圈。整流子在縫衣針上用紙卷一個長15毫米、直徑4毫米的紙芯。剪3片銅片，用挖有半圓槽的小木塊和鐵釘配合敲成弧形，粘在紙芯上，注意彼此不能接觸，用棉線纏牢后再抽出縫衣針。定子把剪折好的定子鐵皮合在一起用棉線纏緊，包兩三層紙并粘牢，干燥后用直徑約0.4毫米漆包線繞60圈。支架、電刷和襯管支架用鐵皮制成，電刷用直徑約0.4毫米的漆包線刮去漆皮制成，襯管用塑料管或紙制成。 底板用厚

21、510毫米的木板制作底板。 2、組裝將整流子套在轉(zhuǎn)軸上，把零件固定在底板上，并接好導線。 三、學生制作，交流展示 四、小結(jié)全文 板書設計10電動機模型 做零件組裝教 后 感小學電子備課導學案課題十一 常用電工工具和材料第 課時教材分析本課讓學生了解常用電工工具和材料。學情分析學生對常用電工工具和材料比較感興趣，對其功能了解不多。學習目標能了解常用電工工具和材料。學習重點能了解常用電工工具和材料。學習難點能了解常用電工工具和材料。教具學具常用電工工具和材料。教法學法自主合作探究課時安排一學時學習過程動態(tài)修改一、激趣引入，提示主題 你知道哪些常用電工工具和材料？ 二、講解師范。( 一)、焊接工具

22、鋼絲鉗 鋼絲鉗又叫平口鉗。它是一處鉗夾工具，由鉗頭和套有耐壓為 500 伏以下的絕緣套管的鉗柄所組成。鋼絲鉗的用途廣: 鉗口可以用來彎絞成或鉗夾電線線頭及金屬絲，齒口可以用來固緊或起松螺母，刃口可以用來剪斷電線、金屬絲或剖削電線絕緣層， 鍘口可以用來鍘切電線線芯和鋼絲、鐵絲等較硬的金屬。2、十字( 或一字)旋具十字旋具又叫起子。按頭部的形狀不同，有平口起子和梅花起子兩種，以便配合不同槽形的螺絲釘使用。3、電工刀電工刀由刀身和刀柄兩部分組成， 用于剖削電線絕緣層、木樁及軟性金屬。 用電工刀剖削電線頭時，刀口應向外，而且與電線端頭水平方向成 45 度角切入。 4、 電烙鐵 電烙鐵由烙鐵頭、 烙鐵身、 烙鐵柄、 烙鐵芯和電源組成。 使用電烙鐵要注意以下三個問題。 上錫、“燒死” 處