五年級勞動(dòng)技術(shù)教案

1、小學(xué)電子備課導(dǎo)學(xué)案課題一、微型手電筒第 課時(shí)教材分析本課讓學(xué)生了解手電筒的構(gòu)造，并會(huì)制作微型手電筒。學(xué)情分析學(xué)生喜歡動(dòng)手實(shí)踐，對手電筒的構(gòu)造有所了解，但缺乏動(dòng)手實(shí)踐的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握簡單電的知識和電工技術(shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)制作微型手電筒學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解手電筒的構(gòu)造教具學(xué)具發(fā)光二極管，扣式電池，導(dǎo)線，直徑約6mm、10mm、12mm的塑料吸管、銅片、尖嘴鉗、鑷子、小刀教法學(xué)法自主合作探究課時(shí)安排一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程動(dòng)態(tài)修改一、激趣引入，提示主題手電筒能給人們的生活帶來很多方便。如果我們用發(fā)光二極管做一個(gè)小巧實(shí)用的微型手電筒，在夜晚開門時(shí)該有多方便啊。讓我們親自動(dòng)手做一個(gè)吧！二、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作。 觀察發(fā)光二極

2、管的外部特征，你能判別它的正、負(fù)極嗎？說一說，我們平常使用的手電筒是由哪些部件組成的？你知道這個(gè)微型手電筒又是哪幾個(gè)部分組成的嗎？怎樣利用發(fā)光二極管和其他廢舊的材料自己設(shè)計(jì)、制作一個(gè)微型手電筒呢？1、做電筒身將一根直徑約12mm的吸管剪成筒身2、做開關(guān)：剪兩塊小銅片或鐵片，各連接一根電線，將它們分別相對固定在直徑約10mm的吸管內(nèi)壁上3、做電池套將直徑約6mm的吸管剪成一個(gè)扣式電池套，用銅片或鐵片剪兩個(gè)比扣式電池稍小的簧片，分別接上線4、組裝用塑料片剪一個(gè)直徑約11mm圓片，在中間穿兩個(gè)小孔，將發(fā)光二極管管腳套進(jìn)去將電池、開關(guān)、發(fā)光二極管連接起來將發(fā)光二極管、開關(guān)、電池套裝入電筒身中導(dǎo)線連接方

3、法： 1.用電工刀或小刀部削電線的端頭的絕緣層 2.將兩根電線的端頭相交成十字形并互扭一圈后，把右邊的裸露電線頭在左邊的直線裸部分緊密繞上五六圈，再把左邊裸露的電線頭在右邊的直線裸露部分緊密繞上五六圈。 3.用絕緣膠帶將連接處包纏三、思考與實(shí)踐： 調(diào)試時(shí)按下開關(guān)，看一看二極管是否發(fā)光，如果不發(fā)光，你能參考電路圖找出原因自己解決嗎？晚上試用自制的微型手電筒，效果怎么樣？板書設(shè)計(jì)1微型手電筒做電筒身做開關(guān)：做電池套組裝教 后 感小學(xué)電子備課導(dǎo)學(xué)案課題二、音樂門鈴第 課時(shí)教材分析本課讓學(xué)生了解音樂卡的構(gòu)造，并會(huì)制作音樂門鈴。學(xué)情分析農(nóng)村孩子大多喜歡音樂，對音樂門鈴比較感興趣，但對音樂門鈴的制作了解較

4、少。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握簡單電的知識和電工技術(shù)，制作音樂門鈴學(xué)習(xí)重點(diǎn)制作音樂門鈴學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解音樂卡的構(gòu)造教具學(xué)具廢舊的音樂卡，扣式電池，導(dǎo)線，塑料瓶蓋、銅片、尖嘴鉗、鑷子、小刀教法學(xué)法自主合作探究 課時(shí)安排一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程動(dòng)態(tài)修改第一課時(shí)一、激趣引入，提示主題當(dāng)你利用廢舊的音樂卡自制的門鈴被按響時(shí)，聽到一段悅耳的音樂，那該多么愜意啊。今天我們來動(dòng)手做一個(gè)音樂門鈴吧二、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作。展示提問，導(dǎo)入課題仔細(xì)觀察音樂卡，它是由哪些部件組成的？演示講解，動(dòng)手操作1、拆部件將廢舊的音樂卡上的電路集成塊和壓電陶瓷片分別拆下來2、焊接導(dǎo)線用烙鐵將約一米長的兩根導(dǎo)線的一端分別焊接在音樂卡的閉合開關(guān)上3、做開關(guān)挑選

5、兩個(gè)大小能套在一起的塑料瓶蓋，分別在兩個(gè)瓶蓋旁邊鉆孔。剪兩 塊小鐵片，分別固定在大、小瓶蓋中A、做門鈴盒用一個(gè)大塑料瓶或硬紙做一個(gè)門鈴盒B、組合安裝將電路集成塊和蜂鳴器固定在門盒內(nèi)，把門鈴盒固定在房內(nèi)門旁 C、調(diào)整試用你能將按式開關(guān)改成旋轉(zhuǎn)式開關(guān)嗎？試一試。 三、動(dòng)手操作分成六個(gè)小組合作完成制作。1老師巡視，了解學(xué)生制作情況，對學(xué)生的質(zhì)疑和不良習(xí)慣給與解答和糾正。 2學(xué)生動(dòng)手能力有差異，以小組學(xué)習(xí)為單位，讓已經(jīng)學(xué)會(huì)的同學(xué)在 小組中當(dāng)小老師，實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)。 3強(qiáng)調(diào)安全和衛(wèi)生意識。 四、匯報(bào)交流：各小組長匯報(bào)本組制作情況。 五、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 六、小結(jié)全文思考與實(shí)踐：

6、如果沒有電烙鐵，你能否自制一個(gè)火烙鐵呢？使用火烙鐵時(shí)一定要注意安全，千萬別燙著。如果使用電烙鐵，還應(yīng)該注意用電安全。第二課時(shí)一、 宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。展示評價(jià)，分享規(guī)劃與設(shè)計(jì)。 二、 作品展示評價(jià)。 1、小組內(nèi)評價(jià)，選出代表。 2、展示優(yōu)秀作品。 3、老師評價(jià)。 三、 分享規(guī)劃與設(shè)計(jì)。 1、小組代表交流再次的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。 2、學(xué)生修改自己的設(shè)計(jì)方案。 四、總結(jié)。板書設(shè)計(jì)2音樂門鈴 拆部件焊接導(dǎo)線做開關(guān)：組合安裝調(diào)整試用教 后 感小學(xué)電子備課導(dǎo)學(xué)案課題三、自制電池第 課時(shí)教材分析本課是讓學(xué)生了解電池的構(gòu)造，并會(huì)制作電池。學(xué)情分析平時(shí)學(xué)生對電池使用廣泛，但對電池的構(gòu)造了解不多。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握簡單電的

7、知識和電工技術(shù)，制作電池。學(xué)習(xí)重點(diǎn)制作電池學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解電池的構(gòu)造教具學(xué)具導(dǎo)線，塑料瓶蓋、銅片、尖嘴鉗、鑷子、小刀教法學(xué)法自主合作探究課時(shí)安排一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程動(dòng)態(tài)修改一、激趣引入，提示主題二、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作。制作番茄電池番茄電池是由哪幾部分組成的？你知道番茄電池是怎樣制作的嗎？ 1.做極片將銅片和鋅片分別剪成大小適當(dāng)?shù)拈L方形2.接線將兩根導(dǎo)線的一端分別連接在銅片和鋅片上3.組裝連接A、將銅片和鋅片分別插入同一個(gè)番茄中，注意極片不能相互接觸B、將2-3只番茄電池串聯(lián)起來，再與發(fā)光二極管連接C、或者先把正極的導(dǎo)線與揚(yáng)聲器一端固定好，再把負(fù)極的導(dǎo)線與揚(yáng)聲器的另一端摩擦思考與實(shí)踐：自己動(dòng)手做一個(gè)番茄蘋

8、果電池。 你能用自制的電池讓更多、更大的發(fā)光二級管亮起來或音樂卡唱起來起來嗎？將銅片和鋅片放入裝有堿水或醋的杯中，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？為什么這種裝置能使發(fā)光二級管發(fā)光或者揚(yáng)聲器發(fā)出聲音呢？三、小結(jié)全文 板書設(shè)計(jì)3自制電池 做極片接線 組裝連接調(diào)整試用教 后 感小學(xué)電子備課導(dǎo)學(xué)案課題四、簡易電熱切割器第 課時(shí)教材分析本課是讓學(xué)生了解電熱切割器的構(gòu)造，并會(huì)制作簡易電熱切割器。學(xué)情分析學(xué)生對電熱切割器的構(gòu)造了解較少，制作起來難度較大。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握簡單電的知識和電工技術(shù)，制作簡易電熱切割器。學(xué)習(xí)重點(diǎn)制作簡易電熱切割器學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解電熱切割器的構(gòu)造教具學(xué)具1號電池，導(dǎo)線，泡沫塑料、銅片、細(xì)鐵絲、薄鐵片，尖嘴鉗

9、、鑷子、小刀、薄木板、小釘，錘子等教法學(xué)法自主合作探究課時(shí)安排一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程動(dòng)態(tài)修改一、激趣引入，提示主題二、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作。觀察思考：簡易電熱切割器是由哪幾部分組成的？怎樣制作電熱切割器呢？ 實(shí)踐探索： 1.做支架將竹片或有韌性的枝條截成約65mm長并削光滑，在兩端各鉆一個(gè)小孔，慢慢彎成弓形2.裝電熱絲截一段直徑約0.3mm、長約50mm的細(xì)鋼絲，將鋼絲的一端穿過支架的端孔固定；把竹片壓彎，再將鋼絲的另一端穿過端孔，把鋼絲拉直繃緊后拴牢。3.做電池夾將薄鐵片剪成電池夾，固定的薄木塊上4.組裝調(diào)試將兩根導(dǎo)線兩端的絕緣皮剝?nèi)?，一端分別連接在鋼絲的兩端，另一端分別連接在電池的正、負(fù)極上。三、小

10、結(jié)全文板書設(shè)計(jì)4制作簡易電熱切割器做支架裝電熱絲 做電池夾組裝調(diào)試教 后 感小學(xué)電子備課導(dǎo)學(xué)案課題五、花貓戲蝶第 課時(shí)教材分析本課讓學(xué)生了解花貓戲蝶玩具的構(gòu)造，會(huì)制作花貓戲蝶玩具。學(xué)情分析學(xué)生對花貓戲蝶玩具的構(gòu)造了解不多，制作難度較大。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握簡單電的知識和電工技術(shù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)制作花貓戲蝶玩具學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解花貓戲蝶玩具的構(gòu)造教具學(xué)具5號電池，導(dǎo)線，泡沫塑料、銅片、細(xì)鐵絲、薄鐵片，尖嘴鉗、鑷子、小刀、薄木板、小釘、錘子、玩具電動(dòng)機(jī)，發(fā)光二極管等教法學(xué)法實(shí)踐體驗(yàn)課時(shí)安排一課時(shí)學(xué)習(xí)過程動(dòng)態(tài)修改一、激趣引入，提示主題二、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作。觀察思考： 仔細(xì)觀察一下右邊的電動(dòng)玩具，它是由哪幾部分組成的？你

11、認(rèn)為這個(gè)電動(dòng)玩具哪些方面很有趣？知道它是怎樣制作的嗎？實(shí)踐探索：1、做底座 用一塊長約200mm、寬約60mm的薄木塊或三夾板做底座2、做滾動(dòng)輪做一個(gè)厚度約8mm、直徑約55mm的圓木片，在圓木中心鉆一個(gè)比電動(dòng)機(jī)軸略小的孔，再反電動(dòng)機(jī)軸插入孔里。3、做電池夾和電機(jī)卡用銅片或鐵片做一套電池夾。用鐵片做兩個(gè)“U”形卡，分別固定電動(dòng)機(jī)和電池。 4、做開關(guān)用鐵片和廢舊的小塑料蓋等做一個(gè)旋轉(zhuǎn)開關(guān)5、做支撐彈簧和花貓、蝴蝶 三、小結(jié)全文板書設(shè)計(jì)5 花貓戲蝶 做底座 做滾動(dòng)輪 做電池夾和電機(jī)卡做開關(guān)做支撐彈簧和花貓、蝴蝶教 后 感小學(xué)電子備課導(dǎo)學(xué)案課題六、擊劍”游戲機(jī)第 課時(shí)教材分析本課讓學(xué)生了解“擊劍”游

12、戲機(jī)的構(gòu)造，會(huì)制作“擊劍”游戲機(jī)。學(xué)情分析學(xué)生對“擊劍”游戲機(jī)的構(gòu)造知之甚少，操作起來比較困難。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握簡單電的知識和電工技術(shù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)制作“擊劍”游戲機(jī)學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解“擊劍”游戲機(jī)的構(gòu)造教具學(xué)具罐頭盒鐵皮，5號電池，導(dǎo)線，銅絲，尖嘴鉗、鑷子、小刀、木板、小釘、錘子、電珠等教法學(xué)法合作探究課時(shí)安排一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程動(dòng)態(tài)修改一、激趣引入，提示主題二、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作。 “擊劍”游戲機(jī)不但好玩，而且還可以幫助我們學(xué)習(xí)相關(guān)的電工技術(shù)。 1、做零件 （1）按照書上的圖，用罐頭盒鐵皮做兩個(gè)電池夾（2）燈座由燈頭夾和簧片組成，是用鐵皮加工制作成的，燈頭夾應(yīng)恰好將電珠夾住 （3）用直徑約1mm的銅絲，照書上的

13、圖彎成兩個(gè)直徑約15mm的大環(huán)和兩個(gè)用來固定的小環(huán) （4）照圖用罐頭盒鐵皮做一個(gè)耙（5）底板用長約100mm、寬約60mm、厚510mm的木板制成。（6）直徑約1mm、長約100mm的銅絲，錘直后前端略磨尖做成劍。2、組裝 在底板上擺放好各個(gè)零件，用小釘把零件和導(dǎo)線固定在底板上，裝上電珠。 三、小結(jié)全文 板書設(shè)計(jì)6“擊劍”游戲機(jī)做零件組裝教 后 感小學(xué)電子備課導(dǎo)學(xué)案課題七、通斷檢測器第 課時(shí)教材分析本課讓學(xué)生了解通斷檢測器的構(gòu)造，會(huì)制作通斷檢測器。學(xué)情分析學(xué)生對通斷檢測器的構(gòu)造缺乏了解，操作較難。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握簡單電的知識和電工技術(shù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)制作通斷檢測器學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解通斷檢測器的構(gòu)造教具學(xué)具罐頭盒

14、鐵皮、5號電池，導(dǎo)線，泡沫塑料、銅片、細(xì)鐵絲、薄鐵片，尖嘴鉗、鑷子、小刀、廢圓珠筆、硬紙板、鉛筆、砂紙、發(fā)光二極管等教法學(xué)法合作探究課時(shí)安排一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程動(dòng)態(tài)修改一、激趣引入，提示主題二、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作。 在制作和檢修電動(dòng)玩具等小電器的時(shí)候，經(jīng)常需要判斷零件或電路通不通。做一個(gè)通斷檢測器來進(jìn)行檢測是簡單可靠的好辦法。 1、做零件將厚約20毫米的泡沫塑料，做成長方形，用小刀細(xì)心刻畫出放鉛筆電阻的電池的凹槽用罐頭盒鐵皮剪折好電池夾片，用罐頭盒鐵皮剪折好鉛筆電阻夾片剪兩段直徑約1毫米、長約50毫米的銅絲，剝?nèi)ゾ€頭包皮的電線纏繞在銅絲一端，用塑料管或粘膠帶包住，插入廢圓珠筆筒塞緊，前端露出20毫米

15、將硬紙板剪下、折疊、粘貼好，在發(fā)光二級管和引線的位置挖兩個(gè)小孔。 2、組裝 三、小結(jié)全文板書設(shè)計(jì)7通斷檢測器 做零件組裝教 后 感 小學(xué)電子備課導(dǎo)學(xué)案課題八、磁控轉(zhuǎn)盤第 課時(shí)教材分析本課讓學(xué)生了解磁控轉(zhuǎn)盤的構(gòu)造，會(huì)制作磁控轉(zhuǎn)盤。學(xué)情分析學(xué)生對制作磁控轉(zhuǎn)盤了解不多，做起來有難度。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握簡單電的知識和電工技術(shù)，會(huì)制作磁控轉(zhuǎn)盤。學(xué)習(xí)重點(diǎn)制作磁控轉(zhuǎn)盤學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解磁控轉(zhuǎn)盤的構(gòu)造教具學(xué)具小磁鐵、漆包線、5號電池，導(dǎo)線，銅片、細(xì)鐵絲、薄木塊，尖嘴鉗、鑷子、小刀、硬紙板、等教法學(xué)法自主合作探究課時(shí)安排一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程動(dòng)態(tài)修改一、激趣引入，提示主題二、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作。 各種各樣的玩具能給大家?guī)聼o窮的樂

16、趣，如果我們能自制玩具，那該多有趣呀 1、做底座用一塊長約180毫米、寬約100毫米的薄木板做底座2、做轉(zhuǎn)盤和支撐架，用一塊薄木板或硬紙板做成一個(gè)直徑約100毫米的圓盤，在圓盤中心鉆一個(gè)用細(xì)鐵絲一樣粗細(xì)的小孔。將兩塊小磁鐵分別相對著固定在圓盤的邊上。把一根約80毫米長的細(xì)鐵絲一端磨尖，做成一個(gè)針形軸，穿入圓盤的孔中約30毫米。3、做磁控開關(guān)和電池夾將鐵片剪成長約30毫米、寬約2毫米的兩塊小鐵片，用棉線固定在硬紙上，如果采用干簧管，效果會(huì)更好。用銅片或鐵片鑄一套電池夾4、做線圈用硬紙做一個(gè)線圈芯5、組裝三、小結(jié)全 板書設(shè)計(jì)8磁控轉(zhuǎn)盤做底座 做轉(zhuǎn)盤和支撐架做磁控開關(guān)和電池夾做線圈組裝教 后 感 小

17、學(xué)電子備課導(dǎo)學(xué)案課題九、電鈴第 課時(shí)教材分析本課讓學(xué)生了解電鈴的構(gòu)造，會(huì)制作電鈴。學(xué)情分析學(xué)生對電鈴比較感興趣，對電鈴的構(gòu)造有所了解。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握簡單電的知識和電工技術(shù)，制作電鈴。學(xué)習(xí)重點(diǎn)制作電鈴學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解電鈴的構(gòu)造教具學(xué)具罐頭盒鐵皮、5號電池，導(dǎo)線，泡沫塑料、銅片、細(xì)鐵絲、薄鐵片，尖嘴鉗、鑷子、小刀、廢圓珠筆、硬紙板、鉛筆、砂紙、發(fā)光二極管等教法學(xué)法自主合作探究課時(shí)安排一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程動(dòng)態(tài)修改一、激趣引入，提示主題 你知道電磁鐵可以制造出很多電器嗎？而電鈴是常見的一種。二、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作。1、做電磁鐵：將直徑為5毫米、長30毫米的螺絲作鐵芯，套入2個(gè)硬紙板擋圈，用寬20毫米的紙條包二三層

18、粘牢。干燥后在擋圈上用針刺出小孔，用直徑0.40.5毫米的漆包線從小孔穿出線頭繞300圈左右，再把線尾從另一個(gè)小孔穿出。2、做支架 ：用三角板、縫衣針在鐵皮上照圖畫線，剪下后釘3個(gè)小孔，用銼刀掏一個(gè)能穿過鐵心的大孔，用尖嘴鉗彎折成形。3、鑄銜鐵 照圖畫線，并剪下鐵皮，彎折成形。牙膏蓋側(cè)面用小刀切一道口，將銜鐵下端插入作為小錘。 4、做鈴、襯管和底板將易拉罐剪下約40毫米高一段，底部鉆一個(gè)孔做成鈴。襯管可用紙卷粘成直徑約10毫米、長約30毫米的紙管。底板用長約140毫米、寬約80毫米、厚510毫米的木板，或用七八張硬紙板粘貼制成。5、組裝安裝支架、電磁鐵、銜鐵組件，再整體組裝。三、學(xué)生制作，交流

19、展示四、小結(jié)全文板書設(shè)計(jì)9電鈴做電磁鐵做支架鑄銜鐵做鈴、襯管和底板組裝教 后 感 小學(xué)電子備課導(dǎo)學(xué)案課題十、電動(dòng)機(jī)模型第 課時(shí)教材分析本課讓學(xué)生了解電動(dòng)機(jī)模型的構(gòu)造，制作電動(dòng)機(jī)模型。學(xué)情分析學(xué)生喜歡動(dòng)手操作，但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對制作電動(dòng)機(jī)模型有難度。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解電動(dòng)機(jī)模型的構(gòu)造，掌握制作電動(dòng)機(jī)模型。學(xué)習(xí)重點(diǎn)制作電動(dòng)機(jī)模型學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解電動(dòng)機(jī)模型的構(gòu)造教具學(xué)具罐頭盒鐵皮、5號電池，導(dǎo)線，泡沫塑料、銅片、細(xì)鐵絲、薄鐵片，尖嘴鉗、鑷子、小刀、廢圓珠筆、硬紙板、鉛筆、砂紙、發(fā)光二極管等教法學(xué)法自主合作探究課時(shí)安排一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程動(dòng)態(tài)修改一、激趣引入，提示主題 你知道電動(dòng)機(jī)可以干什么嗎？電動(dòng)機(jī)是應(yīng)用最廣泛的發(fā)

20、動(dòng)機(jī)，從小玩具到大機(jī)器都可以用它來帶動(dòng)。二、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作。1、做零件轉(zhuǎn)子：剪3片鐵皮，彎折好后用棉線纏緊，插入大號縫衣針作轉(zhuǎn)軸，然后在纏好的鐵皮外包兩三層紙粘牢。用直徑約0.4毫米的漆包線，在每一個(gè)極上朝同一方向繞60圈。整流子在縫衣針上用紙卷一個(gè)長15毫米、直徑4毫米的紙芯。剪3片銅片，用挖有半圓槽的小木塊和鐵釘配合敲成弧形，粘在紙芯上，注意彼此不能接觸，用棉線纏牢后再抽出縫衣針。定子把剪折好的定子鐵皮合在一起用棉線纏緊，包兩三層紙并粘牢，干燥后用直徑約0.4毫米漆包線繞60圈。支架、電刷和襯管支架用鐵皮制成，電刷用直徑約0.4毫米的漆包線刮去漆皮制成，襯管用塑料管或紙制成。 底板用厚

21、510毫米的木板制作底板。 2、組裝將整流子套在轉(zhuǎn)軸上，把零件固定在底板上，并接好導(dǎo)線。 三、學(xué)生制作，交流展示 四、小結(jié)全文 板書設(shè)計(jì)10電動(dòng)機(jī)模型 做零件組裝教 后 感小學(xué)電子備課導(dǎo)學(xué)案課題十一 常用電工工具和材料第 課時(shí)教材分析本課讓學(xué)生了解常用電工工具和材料。學(xué)情分析學(xué)生對常用電工工具和材料比較感興趣，對其功能了解不多。學(xué)習(xí)目標(biāo)能了解常用電工工具和材料。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能了解常用電工工具和材料。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能了解常用電工工具和材料。教具學(xué)具常用電工工具和材料。教法學(xué)法自主合作探究課時(shí)安排一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程動(dòng)態(tài)修改一、激趣引入，提示主題 你知道哪些常用電工工具和材料？ 二、講解師范。( 一)、焊接工具

22、鋼絲鉗 鋼絲鉗又叫平口鉗。它是一處鉗夾工具，由鉗頭和套有耐壓為 500 伏以下的絕緣套管的鉗柄所組成。鋼絲鉗的用途廣: 鉗口可以用來彎絞成或鉗夾電線線頭及金屬絲，齒口可以用來固緊或起松螺母，刃口可以用來剪斷電線、金屬絲或剖削電線絕緣層， 鍘口可以用來鍘切電線線芯和鋼絲、鐵絲等較硬的金屬。2、十字( 或一字)旋具十字旋具又叫起子。按頭部的形狀不同，有平口起子和梅花起子兩種，以便配合不同槽形的螺絲釘使用。3、電工刀電工刀由刀身和刀柄兩部分組成， 用于剖削電線絕緣層、木樁及軟性金屬。 用電工刀剖削電線頭時(shí)，刀口應(yīng)向外，而且與電線端頭水平方向成 45 度角切入。 4、 電烙鐵 電烙鐵由烙鐵頭、 烙鐵身、 烙鐵柄、 烙鐵芯和電源組成。 使用電烙鐵要注意以下三個(gè)問題。 上錫、“燒死” 處