蘇少版四年級音樂上冊（簡譜）第6單元《唱：太陽出來喜洋洋 》教學設計

1、課題太陽出來喜洋洋教學目標1、能用清晰明亮的聲音富有表情的演唱四川民歌太陽出來喜洋洋2、體驗同一首民歌的不同演奏、演唱形式，并體驗不同形式帶來的不同風格3、在學唱歌曲的過程中知道熱愛勞動、熱愛生活并喜愛民歌。重點學唱歌曲太陽出來喜洋洋難點1、體驗同一首民歌的不同演唱風格。2、波音的演唱。教學準備鋼琴 多媒體 音響資料教 學 過 程教學過程一、導入新課1、初步感知四川民歌特點、四川風土人情師生問好2、師：四川是個美麗的地方，你們了解四川嗎？有誰去過四川，請把你了解的四川與大家分享一下。學生經驗分享。小結：四川有氣勢磅礴的都江堰，這是四川勞動人民智慧的結晶；四川還有神奇美麗的九寨溝，是那么令人神往

2、。四川有連綿巍峨的山川，秀麗的山水養(yǎng)育著勤勞的人民。3、發(fā)聲練習師：因為四川是個多山的地區(qū)，所以那里的人們經常上山砍柴。通常勤勞的樵夫挑著扁擔在山上行走的時候，還會用四川的方言吆喝。下面我們就學著用四川方言來唱一句話 | | | |哐 扯 郎郎 一哐 扯 啰 啰 （1）、師范唱 （節(jié)奏自由）（2）、生學唱 （3）、一邊唱，一邊來模仿他們挑擔的動作。 （4）、生邊唱邊做挑擔行走的動作二、感知歌曲太陽出來喜洋洋1、介紹歌曲太陽出來喜洋洋背景：四川的人民上山砍柴的時候，特別喜歡唱山歌，其中有一首山歌太陽出來喜洋洋是他們最喜愛的。2、欣賞太陽出來喜洋洋我們來聽一聽原汁原味這首四川民歌，在聽的時候，請你

3、感受一下，這首歌曲所表達的是怎樣的情緒。讓學生說一說歌曲的情緒。（高興、歡快、自豪）這首歌展現(xiàn)了四川勞動人民樂觀、爽朗的性格，抒發(fā)了他們熱愛勞動，努力創(chuàng)造幸福生活的美好情感。3、學歌詞（1）讀歌詞師：我們有節(jié)奏的讀一讀歌詞讀第一段歌詞師示范重點解決歌曲節(jié)奏，沿音線（2）襯詞師：歌詞中有一些用括號標注出來的詞，它們叫做襯詞，這些襯詞都是四川方言。其中，“啰兒”模仿的是呼喚牛兒的吆喝聲，“朗朗扯光扯”模仿的是鑼鼓的聲音，通過加入這些四川方言的襯詞，使得歌曲增加了濃郁的地方特色，更好的表現(xiàn)出人民勞動是熱火朝天的愉悅景象。（3）學生有節(jié)奏的朗讀25段歌詞（4）小結：歌詞中表現(xiàn)了勞動人民不怕艱難困苦，熱

4、愛勞動熱愛生活，積極樂觀的態(tài)度。三、學唱樂譜1、學生跟著歌曲輕聲哼唱旋律，熟悉歌曲旋律。2、教唱樂譜教師逐句進行樂譜的教唱。學生進行模唱。3、波音記號有沒有發(fā)現(xiàn)，在樂譜中出現(xiàn)了一個特殊的記號，是什么記號？（1）介紹波音記號從標記標出的這個音，稱為本位音，快速轉換為上方相鄰的音，再回到本位音。（2）范唱波音記號樂句：先唱樂譜，再唱詞，解決波音的唱法。師范唱： | |喜 洋 洋 歐 郎 羅（3）對比有波音記號與沒有波音記號的效果：學生演唱帶上波音及不帶上波音的兩種不同的唱法，進行體驗比較。問題：哪一種更能表現(xiàn)砍柴的娃子逍遙自得、喜洋洋的神情？小結：加上波音記號使得民歌的味道更濃了。4、完整連貫的唱

5、出樂譜。四、教唱歌曲太陽出來喜洋洋1、用第一段作為教唱范例，教唱過程中，及時糾正唱錯的地方。 2、學生自主練習25段歌曲3、逐段分析歌曲表達的情緒以及合適的演唱方法，并進行練習。（1）第一段：速度稍慢，迎著冉冉升起的太陽，一隊砍柴人挑著扁擔上山，準備開始一天的勞動。（2）第二段：有力、稍快，齊心協(xié)力與虎豹做斗爭的勇敢，加快速度，與第一段形成速度上的對比。（3）第三段：輕快，邊砍柴邊唱歌，干起活來很愉快。（4）第四段：慢，一座山接著一座山，連綿的山，演唱的速度放慢。（5）第五段：快，通過辛勤的勞動，收獲了富足的生活，心情很愉悅很滿足，表現(xiàn)時應該是歡快的。4、跟隨伴奏完整的演唱歌曲。五、處理歌曲1

6、、欣賞黑鴨子組合演唱的太陽出來喜洋洋師：剛才大家唱的時候，用了變化速度和力度的方法，使得這首歌豐富了起來，除了這次方法以外，還可以用如何變化，讓這首歌更精彩呢？我們一起來聽聽黑鴨子組合演繹的這首歌曲。想一想，還可以用哪些變化來表現(xiàn)歌曲。小結：（1）改變速度、力度：快、慢、強、弱、漸強、減弱、自由（2）改變演唱形式：領唱、齊唱、分聲部演唱、輪唱、一領眾合等2、加入引子為了使歌曲更加富有山歌的特色，老師想了一個辦法，為這首歌曲加了一個引子，就用之前的四川話做為引子，加在歌曲的開頭 |哐扯 郎郎一哐 扯啰 啰3、逐段分析，使用合適的演唱形式，并進行練習。（1）第一段：一領眾合、稍慢，前面一個領路人，后面跟著他的同伴們。用聲音表現(xiàn)領路人和緊跟同行的伙伴。一個學生“領”，多數(shù)學生“和”（2）第二段：男生、力度強，鏗鏘有力的聲音表現(xiàn)勇敢的精神。（3）第三段：女生、輕快，有彈性的聲音表現(xiàn)愉悅的心情。（4）第四段：輪唱、慢，用聲音表現(xiàn)此起彼伏，連綿不斷的山。（5）第五段：齊唱、反復、漸慢漸弱，辛苦了一天的砍柴人，邁著輕快的腳步下山，身影漸漸遠去4、用表演的方式演唱太陽出來喜洋洋課