教研組工作總結10篇教研組工作總結2022

1、第35頁 共35頁教研組工作總結10篇 教研組工作總結2022篇一轉眼間，緊張、繁忙的一個學期又完畢了?；貞涍@學期的工作，我們教研組的四位數(shù)學老師立足崗位，團結協(xié)作，在學校教誨處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務?，F(xiàn)將本教研組一個學期來的教研教學工作情況總結如下：一、交流討論本冊教材。開學初，全組老師認真學習教材、教法及新課標，全面掌握本冊教材的教學目的、教學重難點，就本冊教材的教學內(nèi)容做了全面的分析p 和理解，定出了全期的教學方案，全組統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一課后作業(yè)，保證了教學的順利進展。教研活動中，我們除了制定方案、確立重點，大家還提出了

2、教學中可能出現(xiàn)的困惑進展討論，組內(nèi)老師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。要求每位老師，平時教學中嚴格要求,訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常交流，互相借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣。二、搞好每周的半日教研活動。在每周二下午的教研活動中，我們都結合自己的理論，交流心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計謀，對每一個老師每個單元的把關課都做細致的分析p 和研究。平時也做到能互聽對方研討課，互相促進。在平常，大家同坐一個辦公室，經(jīng)常針對某個教學環(huán)節(jié)，展開討論，這種隨機教研形式靈敏，談話自由

3、，效果很好！三、上好個人展示課。這一學期按學校要求，組內(nèi)所有數(shù)學老師都上三節(jié)組內(nèi)教研課。我們組內(nèi)徐元燕老師的執(zhí)教的解決問題的策略榮獲縣一等獎，7的乘法口訣榮獲鹽城市一等獎，并代表鹽城市參加江蘇省課堂教學競賽，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算一課榮獲省二等獎，她撰寫的論文綻放學生的思維淺談小學數(shù)學開放題教學獲市一等獎、點亮學生的數(shù)學思維獲省“師陶杯”三等獎；章亮亮老師的論文小學數(shù)學課堂中學生質疑才能的培養(yǎng)榮獲鹽城市一等獎；張玲玲老師的論文捧一顆心來，不帶半根草去榮獲射陽縣一等獎；陳艷老師的論文進步讀圖才能增強學習實效性發(fā)表于廣西教育。四、認真聽評課。每次教研課，每位老師都認真的聽課和進展深化的評課，評課中每

4、個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與缺乏之處，從而取長補短，受益非淺。五、存在的問題與改良措施1、合理安排工作、學習的時間，進步學習和工作的效率。2、更好地做好對學生學習習慣的培養(yǎng)，進步教育教學的質量。3、加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課。4、針對班級及學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。教學工作是辛苦的，是煩瑣的，但就是在這份共同的辛苦中，我們學會了與同事之間的和諧交往，學會了及時深化的教學研究，學會了彼此之間的取長補短，學會了真正的團結協(xié)作，學會了共同分擔困難困苦，學會了合作中的共同提升。我們會踏踏實實取別組之長，補自組之短，下學期爭取把每項工作做得更好！篇二光陰流逝，

5、一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將完畢。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體老師以整體推進素質教育為目的，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，深化開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力進步課堂教學效率，實在進步教育教學質量?，F(xiàn)就以下幾方面總結如下：一、加強師資隊伍建立，創(chuàng)立學習型、創(chuàng)新型的老師隊伍。1、組織老師認真學習了新課程標準，進一步領會新課標的精神，以根底教育改革的新理念為指導，進一步轉變老師的教學觀念。2、創(chuàng)設老師間互相關愛、互相幫助、互相商討、互相交流的學習型的校園文化。3、加

6、大對青年老師的培訓力度，鼓勵青年老師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理安康等方面知識。同時為青年老師成長搭建平臺。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教誨處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)修改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合標準化的教學要求。1、嚴格執(zhí)行課程方案，各老師應從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關、期中各年級能認真做好質量分析p ；學期末班級能統(tǒng)一過關測試，互相比擬，比照差距和缺乏，迎接縣期末抽測考試。3、一學期來，老師們都能按要求備足備好課，青年老師大

7、都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。4、本學期在教研室和教誨處組織安排下，老師積極參與各項教研活動。王清老師參加縣優(yōu)質課大賽獲一等獎。5、本學期每位數(shù)學老師都按教誨處的統(tǒng)一要求，全員參與“三二六”的課堂教學改革，認真施行課堂的“有效教學”。三、加強課題運作，扎實開展教學科研活動。1、為了改革課堂構造和教學方法，進步老師的課堂教學程度，進步課堂教學效益。我們積極組織老師參與課題的研究與試點，本學期我們教研組參報的市課題小學微課研究已被立項為市重點課題。2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期我們教研組每周二

8、集中開展集中教研備課，間周各年段組備課學習，做到有記錄，有資料，上課老師能寫好課后反思，聽課老師還能及時寫好聽課評價。四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。1、結實樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心開展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位老師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，實在進步課堂四非常鐘的效率。真正在課堂上落實并施行“有效教學”。2、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的承受性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和理論性學習，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學

9、，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體開展，為培養(yǎng)將來需要的人才打下根底。3、加強課程改革的研究。積極組織老師參加“師陶杯”等論文競賽活動，并獲得兩個省級二等獎，一個市一等獎，三個市二等獎的佳績。4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以鼓勵廣闊老師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和開展學生的多方面特長和潛能，理解學生開展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。教育改革，教學研究是教育事業(yè)開展的一個永久的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。篇三我們教研組共有6人。隨著新課程改革的全面推進，我們學校的英語教學工作

10、，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。全組成員認真履行老師職責，扎實開展素質教育，積極探究三二六課堂教學形式，不斷進步教育教學質量，奮力拼搏，開拓進取，實在進步教科研工作程度，努力為我校全面施行素質教育效勞。在詳細的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：一、注重理論學習，進步教育教學程度只有不斷地進步老師自身文化素質和理論程度，才能更好地為教學效勞。本學期，結合我校英語教學的實際情況，我組老師認真學習相關的教育文件、教學理論如新課程標準等。通過學習，大家明確了新課程改革的主要目的，增強了課程改革的責任感和緊迫感，從學生的學習興趣，生活經(jīng)歷和認知程度出發(fā)，組

11、織課堂教學，并倡導體驗、理論、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，產(chǎn)生了較好的效果。每周三下午我們都進展集體備課，組織老師學習英語新課程標準和“三二六課堂教學形式”，并在此根底上，根據(jù)新課程標準的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開課。在備課上課評課活動中，大家互相幫助，取長補短，努力進步40分鐘的課堂教學效率。在此根底上，不斷創(chuàng)新教學手段，嘗試運用現(xiàn)代化教學技術優(yōu)化課堂教學，優(yōu)化學生學習方式，致力于學生“自主、合作、探究”才能的培養(yǎng)，讓學生成為學習的主人，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的開展，獲得多方面的進步。二、嚴格標準常規(guī)教研活動，進步教研活動質量

12、我們?nèi)M成員嚴格按照市小學教學常規(guī)要求，每學期開場，我們就有目的有重點地制定教研組工作方案。對于各級教研活動我們都是準時積極的參加。所有成員在課堂教學過程中我們堅持先周備課、認真寫二次備課。上課、作業(yè)修改、課后輔導、成績考核、方案總結都認真完成。在我們的共同努力下，我們的成績一直令學校家長都滿意。課堂教學是教學工作的主陣地，進步課堂教學的實效性、培養(yǎng)學生學習興趣、進步學生學習成績是我們的最終目的。為此，本學期，我組共安排公開課4次，其中“隨堂課”2次、示范課1次、與異校交流活動，展示課1次，在組內(nèi)形成了“比、趕、學”的良好氣氛。大家在積極學習教學理論的同時，苦練教學根本功，從課堂教學的組織、方

13、法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面互相勉勵，共同進步。我們還經(jīng)常進展“說課集體備課上課集體評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的缺乏之處，虛心承受聽課老師提出的意見和建議，不斷改良教學方法，努力進步教學質量。通過這些活動，我們?nèi)￠L補短，討論教學得失，有力地促進了老師業(yè)務才能的進步。同時，我組老師非常重視自身教學才能及教學素質的進步，積極撰寫教研論文,本學期每位老師的論文均在省、市、縣獲獎。三、下一步工作設想：1扎扎實實深化開展校本教研。2積極探究高年級英語閱讀教學的思路。3努力探究英語集體備課的方式。4多渠道、多形式進步老師素質，逐步形成專業(yè)素質較高的老師

14、群體?；厥?年，忙繁忙碌，卻也腳踏實地，繁忙中感覺踏實，辛苦中留下回味，不斷鼓勵我們奮進，勤勉播種了收獲。假如說過去的一年里面，我們在工作中獲得一點進步，這和領導的信任、鼓勵和支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)タ紤]、去探究、去理論。在新的一年里，我組要以嶄新的精神相貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。篇四本學期開學初我們二、六英語教研組制定了務實的工作方案，我們組每一位成員滿腔熱情的投入到各項教學活動之中，老師們以進步英語學科教學質量為目的，不斷研究與理論，并默默奉獻與努力著。下面對本學期工作做簡要回憶：一、注重學習與積累，進步自身素質和業(yè)務才能，效勞于教學我們組是個年輕的團

15、體，有著對工作的魄力和熱情，但缺乏的是老老師的經(jīng)歷與沉穩(wěn)。我們要不斷的學習，汲取好的教育教學方法來充實自己，只有不斷地進步老師自身文化素質和理論程度，才能更好地為教學效勞。本學期，結合以往工作中存在的問題與弱項，我組老師認真學習相關的教學理論、教學教法。通過學習,大家明確了減負增效的主要目的，增強了責任感和緊迫感，把積累到的知識與方法運用于課堂教學當中。通過教研活動、集體備課，大家互相幫助，取長補短，不斷創(chuàng)新教學手段，從學生的學習興趣，生活經(jīng)歷和認知程度出發(fā)，組織課堂教學，并倡導體驗、理論、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，呈現(xiàn)出個性化的課堂，并努力進步課堂教學效率。二、強化常規(guī)要

16、求，標準教學工作(一加強集體備課，落實“三二六”的教學設計。堅持集體備課制度是我們組一貫的做法，為使每一位英語老師都能養(yǎng)成自覺積極備課的習慣，我們從學科的客觀實際出發(fā)，著手加強了同組備課，要求同年級老師齊心協(xié)力，共商教材教法。備課時要充分挖掘每一位老師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進展恰當?shù)恼{整和重組；要做到備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮學生的實際情況，多騰出時間鼓勵學生積極思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，盡可能防止課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時，同年級組成員對每一課都要寫出詳案，然后再進展不同構思的集體討論，并且要求同年級的每一位英語老師保持同一個進度，

17、實在將“三二六”的教學設計落實在課堂上。經(jīng)過一學期嚴格的制度，老師們的教學設計有了明顯的改善，教學設計更加精細、更加明了。二改善教學觀念，進展有效課堂教學。根據(jù)學科的特點，以激發(fā)學生的學習興趣為目的，創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模擬和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進展英語教學，充分表達學生是課堂的主人，是學習的主人，讓學生在快樂中感受語言的魅力。每位老師以此為目的，努力構建個性化、有效性的課堂教學。本學期積極開展共研課活動，老師們運用不同的教法，呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。張澤魁老師根據(jù)所教授內(nèi)容，創(chuàng)設了生活化的教學情景，為學生學習和運

18、用語言搭建了良好的平臺。韓振芳老師從聽、說、讀、寫四個方面，采用了新穎、巧妙的教學手段，真正表達了語言的綜合運用才能，使學生受益匪淺。三嚴格執(zhí)行方案，使教研活動開展到位。教研組要嚴格按照學期初制訂的教研方案，安排好每位老師的教研活動內(nèi)容，使每次教研活動形成一種充滿民主、活力、講究實效的教研風氣。教研組要給每一位英語老師施加壓力，要求每一位老師每學期至少上一堂公開課。然后再通過民主討論、深化分析p 、互相比擬、互相討論，使所上課的教學目的更加明確，教學內(nèi)容更加詳實，教學要求更加粗淺，教學方法更加表達教學內(nèi)容，教學效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進展教學研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語老師更加

19、自覺學習，互相討論、鉆研業(yè)務的風氣更加濃重，由此帶來的是每一位老師的綜合素質的進步。其次，利用多種渠道努力進步自身的業(yè)務才能，規(guī)定每次教研活動學習與教學相關的知識，如學習英語課堂用語、觀看優(yōu)質課視頻和英語歌謠游戲等。三、工作中存在的問題及改良措施問題：1.局部學生的作業(yè)修改后學生沒有及時訂正錯誤老師要特別注意這個細節(jié)。學生不及時改正錯誤，就很有可能延續(xù)錯誤，造成失誤，影響教學質量的進步。老師需要注重培養(yǎng)學生及時訂正錯誤的良好習慣，有錯就改。2.要充分利用好補充習題與課時作業(yè)本，老師要做到全批全改，及時講解。改良：1.完善教學設計。老師只有先備好課，課前做好充分的準備，才能上好一堂課，真正實現(xiàn)高

20、效課堂。在備課時，對教學環(huán)節(jié)的設計要反復打磨，充分考慮到學生的興趣、承受才能、根底程度和實際生活經(jīng)歷。只有所學的知識與學生的生活嚴密聯(lián)絡在一起，學生才有興趣學，才能學得更快更好。2.對學生進一步進展學習習慣的培養(yǎng)。從檢查的作業(yè)情況看，局部學生還是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。例如字母書寫不標準，句子首字母沒有大寫，單詞書寫錯誤等等，都是因為沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，上課沒有認真聽講，下課潦草寫作業(yè)。只有養(yǎng)成良好的學習習慣，才能真正進步學習效率和成績。本學期的工作獲得了一些進步，這和領導的信任鼓勵和英語組全體成員的努力是分不開的。當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的缺乏，還需不斷努力。今

21、后的工作還等待著我們?nèi)タ紤]、去探究、去理論。在新的一年，我組將以嶄新的精神相貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)！篇五本學期我們?nèi)哪昙売⒄Z教研組，堅持以研究英語教學的有效性為目的，以進步全體老師的業(yè)務程度為目的，從而進一步進步課堂教學程度。在這即將過去的學期中，在縣教研室以及校領導的帶著下，全體教研組成員通過共同努力，奮力拼搏，開拓進取，在承當了繁重的教育教學任務的前提下,仍然勤勤懇懇地工作，毫無怨言，并出色地完成了預定的教學任務?，F(xiàn)將本學期的教學工作作以下簡要回憶：本學期主要完成了以下工作：一、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)

22、絡和各種教育教學書籍資料，組織本組老師學習了現(xiàn)代教育理念，端正思想，轉變了教育觀念，促進了課題研究。以“優(yōu)化單元學習內(nèi)容，提升英語教學有效性的探究”，開展了主題教研，在不同程度上進步了老師課堂教學程度。通過集體備課和上校級公開課,使自己的教學程度得到很大的進步,從而促進了英語教學的有效性。二、在備課中,我們認真研究教材，力求準確把握各單元的重點、難點,并注重參閱各種資料，理出一條符合自己所授班級學生的知識線索，制定符合本班學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式，注意弱化難點、強調重點。根據(jù)本班學生的情況設計出合理的教學流程；課后能認真反思，堅持寫好教學后記；多看書學習，多做筆記，不斷進步自己的文化底

23、蘊和業(yè)務程度。三、堅持聽課，注意學習組里或組外其他有老師的教學經(jīng)歷,努力探究合適自己的教學形式。本學期每位老師都能積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步自身的教學程度。十月份全體老師積極參加網(wǎng)絡的優(yōu)質課的聽課活動，學到了不少東西，也身感自己的英語教學存在的缺乏之處，有許多問題有待于今后進一步完善。聽課活動，讓我們接觸到了當前最前沿的教學資訊和英語課堂開展趨勢，我們感到收獲頗豐。四、進一步深化課堂教學形式，探究高效的英語課堂。為進一步提升課堂教學效率，本學期我校英語教研組的教研活動主要圍繞“如何開展高效課堂教學？”進展研究，目的是進一步探究高效的英語課堂。在本學期開展的教研活

24、動中，我校老師的示范課得到了教研員和聽課老師的一致肯定。五、開展豐富多彩的教研活動，鑄就輝煌成績。本學期我校開展了一系列豐富多彩的英語校園活動：三、四年級開展了“書寫競賽”，單詞過關比賽。這些活動不僅極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，標準了學生的英語書寫，同時也為他們今后的英語學習奠定了堅實的根底。一學期來，無論是在英語課堂教學、學科競賽還是英語教科研上都獲得了一定的成績，辛勤的勞動收獲了豐碩的果實總之，在全體英語老師的共同努力下，學校的英語教研、教學質量都有所進步。在以后的教學工作中，我們將會更加努力，奮力拼搏，與時俱進，爭取更輝煌的成績。篇六時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，回憶這學期

25、的工作，音樂教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)期初的教學工作方案，以新課程改革為契機，以新課程標準的根本理念為指導，轉變教學觀念，從標準入手，有目的，有方案，有步驟地進展課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以全面進步本組音樂教學程度及音樂教學質量。我組在認真學習的同時，開展了豐富多彩的學校音樂教育活動，獲得了一定的成績?，F(xiàn)總結如下：一、科研引領，深化研究認真領會新課程標準，制定教研組工作方案，積極開展教研活動，形式多樣，教研氣氛良好。每位老師在完成教學任務的同時，還力所能及地研究改良課堂教學，注重積累經(jīng)歷，積極撰寫論文，運用理論來指導理論。在江蘇省中小學“師陶杯”教育科研評選中，薛

26、丹丹老師榮獲二等獎，劉楊楊老師的課題試論小學音樂教學中激發(fā)學生創(chuàng)造性思維的措施榮獲三等獎。在鹽城市優(yōu)秀教育論文評選中，陳維娜老師的課題奧爾夫聲勢教學法在小學低段音樂教學中的運用榮獲三等獎，倪春麗老師的課題新課程理念下小學音樂有效教學的策略榮獲三等獎；薛丹丹老師在鹽城市教學比賽中榮獲二等獎。二、立足課堂，積極理論在工作中，我們教研組端正態(tài)度，踏踏實實、一步一個腳印的從教研組常規(guī)工作做起，努力進步教研工作的效率和教育教學質量。首先，我們不斷加強隨堂聽課的力度；其次，我們定期開展互相間的學習交流活動，互查備課，寫自評，使一些有價值、有創(chuàng)意的做法在教研組內(nèi)得到及時的交流和傳播，到達了互相學習、取長補短

27、的效果。另外，我們組織全組老師積極參加集體備課、理論課等一系列業(yè)務練兵活動。集體備課中共同討論、磋商，集體備課后落實老師施行活動，并進展再研討、再施行，力所能及地改良課堂教學。三、熱心輔導，培育桃李開展豐富多彩的音樂活動，不僅是促進搞好音樂教育工作的重要途徑，也是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)音樂人才的好方法。為了進一步提升學校的藝術品位，營造濃郁的音樂氣氛，構建美的藝術環(huán)境，使學生有一個表現(xiàn)自我，展示自我的舞臺，穩(wěn)固音樂教育成果，促進音樂教育教學的進一步開展，音樂老師認真進展興趣小組培訓，在高段年級選拔學生，積極組織學生參加各級各類的活動與競賽，一曲曲動聽的歌聲、一個個優(yōu)美的舞蹈，凝聚了音樂老師辛勤的汗水和心血。

28、同時老師的付出也換來了豐碩的成果：我校舞蹈親，我們愛小樹榮獲鹽城市體育藝術節(jié)群舞比賽一等獎，獨舞輕青榮獲一等獎，小合唱鳥歸林榮獲二等獎。在射陽縣“文明禮儀微劇“比賽中榮獲一等獎。四、努力方向與建議1、多參加校外音樂教學的學習交流，進一步促進老師教育教學才能的進步，不斷加強根本功訓練，拓寬自身業(yè)務程度； 2、舉行校內(nèi)才藝大賽，選拔和儲藏優(yōu)秀音樂人才； 在這一學期中，我們音樂組做了大量的工作，也獲得了可喜的成績。在井然有序地組織開展校各類音樂活動中，豐富了校園的文化生活，完成了學校布置的各項任務?；仨蛉?，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。我們相信，在上級領導的關心下，

29、在校領導的指引下，在老師們的不懈努力下，雙語的音樂之花將開得越來越絢麗奪目。篇七緊張繁忙的一個學期很快就過去了，一學期來，在學校校長室、教誨處、教科室的正確領導下，能充分發(fā)揮體育教研組全體老師的智慧和能量，踏踏實實做好學校各項體育工作，現(xiàn)總結成績，找出缺乏，提點建議，力爭將以后的工作做得更好。一、教學方面：體育組全體老師認認真真地上好每一堂體育課。首先，學期初組織本組成員學習新課標，制定教學方案，嚴格按方案上課；其次，重視備課，寫好教案，實在進步課堂教學質量；第三，抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握根本的運動技能，進步學生的體質，有機結合教學培養(yǎng)學生的良好的精神品質。二、教研方面：踏踏實實地開

30、展體育半日教研活動。制定體育教研方案，并按方案組織開展教研活動，做到每個老師都要開展個人教研課，每節(jié)教研課前，組內(nèi)先進展討論并形成集體備課，教研課開展時，組內(nèi)老師認真聽課，并在課后立即進展點評。顧愛華老師還參加了縣小學體育老師優(yōu)質課比賽，獲得了一等獎的成績并代表縣參加了市小學體育優(yōu)質課比賽，得到了專家評委的好評。三、訓練比賽方面：這學期我們組進展了合理的分工,顧愛華老師和江仁祥老師帶田徑隊、王本祥老師和邵亞洲老師帶籃球隊,孫永良老師帶乒乓球隊,程金石老師和李紅老師組織學校的出操，在訓練期間遇我們遇到了不少的困難，然而我們沒有放棄，而是想方法去解決，盡全力做好班主任工作，家長及運發(fā)動的工作，充分

31、調動運發(fā)動積極性，調整好訓練時間，保證了訓練的質量。此外，我們組是按方案，系統(tǒng)地進展訓練，分階段進展分析p 、總結原因，本學期實行了定期檢查訓練方案與階段小結,老師們都可以互相支持配合,例如:這學期田徑隊首次接到領導要“打破歷史成績”的任務，我們組老師都以田徑隊為主,全力支持,終于出色地完成了任務，獲得了歷史最好成績：縣團體總分第二名，并為下次的比賽打下了很好的根底，顧愛華老師還被評為“優(yōu)秀教練員”。本學期，我們組建的田徑隊、籃球隊和乒乓球隊都在縣里獲得了喜人的成績。四、群體活動方面：本學期又一次成功地舉辦了秋季田徑運動會，并將這次運動會開的更有科學性、興趣性，做到師生共同參加，推動了全民體育

32、工作的開展，努力讓同學們在運動中學會競爭，在活動中得到成長，我們?nèi)w體育老師想了很多的方法，利用了大量的業(yè)余時間做了大量的工作,首先進展了商議，合理分工，科學組織，不管是從工程上，報名上，還是從組織上來看，都有了更科學、更合理、更實際的變化。此外，本學期我們進一步抓了播送操、大課間操及隊列的質量，并組織過關活動，對老師和學生進展了嚴格打分，促進了播送操、大課間操及隊列的質量的進步。五、其他方面：完成了全校三千多名學生的體質安康標準測試、統(tǒng)計工作，并按期向國家學生體質安康數(shù)據(jù)庫上報。六、改良措施與建議：1、促進體育老師教育教學才能、程度的進步，樹立優(yōu)良的教學風格，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，爭

33、取在教學上有所創(chuàng)新，有所打破； 2、認真抓好課間操和課外活動的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度； 3、作為省級實驗學校，我校的各項體育工作應走在兄弟學校的前列。因此，加強校田徑隊、籃球隊、乒乓球隊的訓練工作，科學訓練，科學管理，爭取在今后的縣、市競賽中獲得驕人的成績。我相信在我們體育教研組七位同志的共同努力下，我校體育工作以后會獲得更好的成績。篇七本學期，我們英語教研組，在三個備課組全組老師們齊心協(xié)力，不斷努力下，順利完成了教務處對課堂教學要求提質增效，及聽評課活動。在課堂教學中研究，在研究中教學，探究有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進老師的個人開展和進步教育教學質量，總結如下：

34、一加強學習，進步老師業(yè)務程度通過教研活動，以學校教務處下達任務，開展英語教研組學習活動，學習英語學科素養(yǎng)，英語課程標準，中考大綱，我們認真學習理論，更新教學觀念和知識構造，進步老師課堂教學才能的理論支架。在初一，初二備課組為單位，開展聽評課活動，使教學活動由教向學轉變，真正進步45分鐘的課堂教學效率。二標準老師教學行為，進步課堂教學效率。加強備課組集體備課有效性，做到預習卷和課件資共享，教學難點重點抓準點，使每一個老師都認真?zhèn)浜谜n，對教學資料，和學生根本情況認真?zhèn)浜谜n，并在標準老師課堂行為，為年輕老師把好課堂上課關。七年級教學要突出一個“嚴”字，更實在做到面向全體學生，堅持“低起點，穩(wěn)步走，嚴

35、要求，多指導”的原那么，激發(fā)學生濃重的學習興趣和學習熱情，使學生養(yǎng)成良好的學習英語思維品質。八年級教學要抓根底的同時，本著“教學資料要活，教學方法要活，信息渠道要活”的原那么，著力培養(yǎng)學生思辨才能和英語應用才能，加強閱讀才能提升。九年級教學要堅持不讓學生落伍的原那么，并在中考復習過程中做到有條不紊，語法復習，課本復習，專項題型訓練，作文訓練上有進步。三以聽評課為教研契機，進步老師課堂教學才能。初一李繼友，路評評老師，初二趙丹老師，參加了我組公開課展示活動，全員參加，進展聽課評課，講一節(jié)，評一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)各備課組教學上的問題，進展評價反思。初一孫麗娟老師，初二鄭嬌嬌老師，對報刊教學出公開課，對英語

36、報紙的課堂教學有了新的認識，并找到處理報紙的課堂效率的反思。四各種賽課，推出新秀老師參加尚志市燭光杯大賽，通過賽課，我們培養(yǎng)新秀老師，并指導他們代表學校出課，路評評老師送教下鄉(xiāng)活動，在初一備課組組長和指導老師幫助新老師專業(yè)成長。通過組內(nèi)公開課，讓賽課老師能找到自己的教學問題，改變教學形式，認識自己的教學問題，并出課老師老師進步認可度。五老師根本功大賽，看功底展才能我校“青春魅力，盡顯風采”老師根本功大賽展示英語組板書展示，簡筆畫展示，口語展示，英語歌曲展示，專業(yè)展示表現(xiàn)出我們老師團隊合作精神，我們是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，構成了我組獨具特色的風格和特點。

37、六努力開展課外活動，激發(fā)學生的學習興趣英語課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種合適學生語言程度和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。本學期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不同年級掌握的知識程度，組織一些豐富多彩的課外活動。初一開展英語手抄報比賽，英語情景劇比賽，讀報比賽，英語歌曲學習等；初二英語報刊閱讀大賽，各個年級在老師的認真輔導下都獲得了很好的成績。總之，一學期以來，外語組老師注意自身素質的進步，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中獲得了必須的成績。但是，我們也深深明白，這些成績的獲得是在各級領導

38、的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下獲得的。我們還明白，我們的工作還有很多需要進步改善的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作進步到一個新層次而奮斗。篇八俗語說“春的耕耘、秋的收獲”，回憶一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概本學期，我們教研組的工作本著“為了學生效勞，為了自我的進步”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學期的工作小結如下：一、確定教研資料，進步自身業(yè)務程度。教研的資料決定著老師們業(yè)務程度開展的方向，對于自身素質的進步起著關鍵性的影響，本著為老師們負職責的態(tài)度，我們在學期初便讓老師們填

39、寫“語文組活動開展方案”一表，讓大家談談說說自我內(nèi)心的想法和自我所需進步的方向與資料，采用共同協(xié)議的方法確定出新學期教研的資料并撰寫入教研方案中。這么一來，我們學習的目的更為明確，學習資料更加貼近了自身開展的需求，真正到達?“為用而學、學以致用”的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。二、從思想、理論著手，理論課程改革。曾記得通識培訓的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進展到底才能將課程改革落在實處！”是啊，思想的不到位課程改革的理論那么為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于場面的方位上進展著。因此本學期我們鼓勵老師們采取“

40、多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革本質資料的進一步領悟，利用好學校的網(wǎng)絡資，經(jīng)常上網(wǎng)閱讀、查閱相關的材料，及時理解課改動態(tài)，擴大自身的視野，透過多渠道多方位地進步自身的理論素養(yǎng)，以便更好效勞于課改理論。為此，在學期初的第4周我們組織了全體組員共同學習如何在網(wǎng)上搜索資料包括各類文件、教案、課件等等，如何下載相關資，如何將壓縮的文件進展“解壓”，從本質上加強了對信息的搜集與處理的潛力。三、緊抓課堂教學，促進綜合潛力的進步。課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅僅為老師們才能的施展帶給了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、進步學生綜合素質的學習理

41、論基地。為此我們提倡老師利用課余光陰多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學錄像，盡可能地為老師們帶給一個學習、擴展的學習空間；再者為進步老師們對現(xiàn)代化技術技能純熟掌握，我們在學期初就由電腦老師為組員們進展了課件制作的再一次培訓，進步了老師們自制課件的潛力，以便更好地應用于課堂教學理論中。本學期伍小牡、肖松兵等七位老師已能根據(jù)課文所需，自制課件進展授課，并獲得了較好的成效。在此，個性還要提到的是，我們教研組的伍小牡老師從教學設計、教學方法、老師個人業(yè)務潛力等全方位進步自我，進步了他個人的綜合授課潛力。并在縣優(yōu)質課競賽中獲得二等獎。四、存在的缺乏及今后努力的方向我們老師

42、們的聽課及評課的根本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領即：聽什么？看什么？想什么？這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進展綜合分析p 評課。方向：采用每次開課由一位老師做為主評，其他老師做為輔評以進步評課的潛力。多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自我的假設干推薦。2我們的理論程度仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵老師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步進步理論的素質，以理論來指導、武裝我們的理論。篇九在學校工作方案的指導下，在教科研室和教誨處的直接領導下，經(jīng)組內(nèi)全體老師的共同努力，完成了各項

43、教學任務，現(xiàn)將本學期教學、教研工作總結如下：一、教學常規(guī)的執(zhí)行狀況：在以往較好地遵守教學常規(guī)的根底上，本學期繼續(xù)搞好教學常規(guī)管理，做到有要求、有檢查和落實。依時制定并上交教學工作方案，全組老師都能按學校要求定好教學工作方案并依時上交教科研室。備課上課方面：全組老師都能在深化地鉆研教學大綱和教材的根底上，認真寫好標準的教案。本學期隨著組員的增加，各段都成立了備課小組，每一對兩周都會進展備課會，還寫有備課稿，大大促進了備課資料的交流，提升了教學質量。第十九周進展了一次全面的教學常規(guī)檢查，從檢查的狀況看，全組老師備課都是非常認真的，教案很詳細，并在這一學期非常成功地利用了多媒體教學，收到了很好的效果

44、。老師們上課亦是認真嚴肅的，在完成教學任務的過程中不斷創(chuàng)新，充分調動學生學習的用心性。高一的老師努力落實根底知識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；高二的老師重在培養(yǎng)學生的文學感受力，充分讓他們體會古典文學的魅力。這一學期我們組還理解了市教研室對我組30周歲以下青年老師的調研，九位青年老師開了公開課，大力促進了教學程度的進步，并從很多語文骨干老師處獲得了難得的經(jīng)歷和意見。作業(yè)布置方面：全組老師都能按要求布置作業(yè)，并能做到全收全改。作文修改法的理論亦是一個特色，也是我們理論的一個課題。很多老師在作業(yè)修改方面有所創(chuàng)新，高一的老師重根底落實，高二的老師重學生的創(chuàng)作。聽課評課方面：全組老師都能按規(guī)定完成聽課任務

45、，并進展有目的的評課。每兩周一次的教研活動，更是我組進展交流的大好時機，全組老師都能認真聽課，并在課后進展嚴肅仔細的評課，互相交流學到了許多知識和經(jīng)歷。下班輔導方面：全組老師都能在早自修和晚自修按時下班輔導，指導學生朗讀，并有各自的特色輔導活動，如張文靜老師的文學常識學習，徐暢老師的學生古詩詞講授等。測驗考試方面：全組老師都能適時適量地對學生進展考核，定時定量地檢查學生掌握知識的狀況，以修正下步教學。同時，本學期的試卷不管是平時的檢測還是期中期末考試，都盡量讓老師命卷，以鍛煉他們的命題潛力，同時可以實事求是地從學生實際狀況出發(fā)來命卷，讓學生找到自信。二、教學和教研工作方面：一在教學方面?zhèn)€性值得

46、一提的是高一的兩位新老師和高三的兩位老老師。本學期，高一潘小煒老師和張文靜老師是剛畢業(yè)參加工作的新老師，分別接手高一兩個班的語文教學工作，和高三的兩位老老師陳夢龍老師和劉冬梅老師師徒結對，兩人總能虛心誠懇地尋求兩個指導師的幫助，多聽課，多邀請指導師來聽課、評課，進步非?？?，很快適應了教學工作，并帶出了特色。兩個老老師那么很快接手了高三的艱巨教學任務，同時任班主任，工作非常辛苦，但他們完成得非常出色。組內(nèi)每位老師都能在自我的努力和探究中順利且出色地完成教學任務，當然那里有谷定珍老師的不厭其煩的指導的功績。谷老師和以前一樣，一人帶四個徒弟，非常盡責。二教研方面：谷定珍老師申請的全國性的創(chuàng)新作文教學

47、課題，每位語文老師都在用心理論之中，力求將這一課題圓滿完畢，獲得卓越成效。用心鼓勵老師用網(wǎng)絡多媒體進展教學。語文作為一門特殊的學科，有許多文章個性合適進展多媒體教學，能引起學生的美感體驗，陶冶情操。語文老師尤其是青年老師更應學習課件制作，多用多媒體進展教學，從根本上改變語文課教學傳統(tǒng)的“一張嘴巴一支粉筆”的授課方式。電子平臺教學和電子備課，使老師能充分結合計算機多媒體的聲音、文字、圖片、圖象、動畫等進展教學，從而全方位地刺激學生的感覺器官，調動學生學習的用心性。同時也可以促使老師學會從網(wǎng)絡獲取信息、知識，進步業(yè)務程度。這學期學校為我們帶給了很好的多媒體平臺，老師們在教室里就可以運用，非常方便，

48、所以多媒體課便頻繁地出此刻課堂上，學生學習興趣大增，有力地刺激了語文教學。三、其他工作方面：配合學校抓好青年老師的培訓工作。青年老師的培養(yǎng)是一個學校的重頭戲，因為他們就是二十一中的將來。今年我組新參加兩名新老師，兩名老老師和一名經(jīng)歷較豐富的新老師周凡老師。實行“新老結隊”，由兩名老老師分別指導兩名新老師，原先由谷定珍老師指導的四位從教一年的新老師繼續(xù)由谷老師指導。配合學校舉辦“秋實讀書節(jié)”“秋實讀書節(jié)”已是第二屆，相比第三屆規(guī)模更大，形式更豐富，為校園文化建立助了一臂之力。“詩歌朗讀比賽”“”、很多活動都離不開語文老師的幫助，所以這一學期語文組的工作是很有實效的。在繼續(xù)辦好?？好绲耐瑫r，朝教

49、學通訊進軍。春苗是我校前年創(chuàng)辦的?？ツ昙哟罅Χ?，利用語文老師下水作文起到帶頭作用，用心鼓勵學生投稿，逐漸將它辦成學生不能離手的語文課外讀物。今年隨著語文老師隊伍的擴大，老師下水作文亦愈來愈多，程度亦愈來愈高，完全可以作為學生的校本課程進展開發(fā)利用。以前教學通訊好似是專屬于理化生組的，但今年語文組亦將目光投向了它，努力推薦學生優(yōu)秀小論文發(fā)表，老師亦發(fā)表指導性文章，努力將它也作為校本課程進展開發(fā)。用心鼓勵學生參加全國“圣陶杯”作文大賽和“素質教育杯作文大賽”。都是全國性的作文大賽，指導學生獲獎將會對整個學校學生的創(chuàng)作帶來新的活力。舉行“高一文學常識競賽”。參加對象為高一段全體學生，利用早自修光陰進展測試，分別評出高一段一、二、三等獎假設干名。此次活動能有效地促使學生重視平時文