跨越海峽的生命橋四年級上冊語文-精講版課件

1、跨越海峽的生命橋dio bo x凋零 含苞待放 襲擊 hui kun zn懷抱 空曠 暫停 q bo 身軀 同胞 xi u y wn海峽 桂樹 移植 臺灣b x y hui彼岸 襲擊 余震 懷抱 kun zn bo mi 空曠 暫時 同胞 血脈hn hun su 杭州 患病 骨髓zhn zhn l綻放 輾轉(zhuǎn) 步履海峽 移植 襲擊 余震 空曠 同胞 血脈 凋零 彼岸 綻放輾轉(zhuǎn)暫停自由讀課文1、讀準(zhǔn)生字詞的讀音，把課文讀通順，遇到難讀的句子多讀幾遍。2、思考課文主要寫了一個怎樣的故事。合作學(xué)習(xí)： 畫出使自己深受感動的語句或段落，在空白處寫上感受，并與同學(xué)交流你的讀書感受。 這個剛滿18歲的年輕人，

2、患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。 經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動暫停的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出 然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，大約在十萬人里才有可能找到一個有適合骨髓的人。 小錢是幸運的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺灣找到了這樣的人。小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，大約在十萬人里才有可能找到一個有適合骨髓的人。

3、小錢是幸運的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺灣找到了這樣的人。 小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，大約在十萬人里才有可能找到一個有適合骨髓的人。小錢是幸運的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺灣找到了這樣的人。在同一時刻，海峽彼岸的臺灣花蓮慈濟(jì)醫(yī)院，骨髓移植專家李博士正步履匆匆地走進(jìn)手術(shù)室。比較句子小錢靜靜地躺在病床上。 那位青年也靜靜地躺在病床上。學(xué)習(xí)要求：仔細(xì)讀描繪這兩句話的有關(guān)段落，從哪些地方你感受到了他們的心情不平靜？劃出有關(guān)的句子，邊讀邊體會。 小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。 骨髓的保存期只有24小時。李博士帶著剛抽取的骨髓，經(jīng)過十幾個小時的奔波，趕到杭州，和當(dāng)?shù)氐尼t(yī)護(hù)人員一起連夜為小錢做了骨髓移植手術(shù)。 也許，小錢和這位臺灣青年永遠(yuǎn)不會見面，這并不重要，因